Ⅰ 四個引路人指的是什麼
四個引路人指的是：廣大教師要做學生錘煉品格的引路人，做學生學習知識的引路人，做學生創新思維的引路人，做學生奉獻祖國的引路人。
此外，扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法是老師的基本素質，其中知識是根本基礎。總書記的講話點明了教師的角色與作用，為提高教師培養培訓質量指出了方向。
教師引路的重要性
教師自己的視野有多寬，學生的視野就有寬；教師的思想有多深，學生能夠達到的思想深度就有多深。
要進一步深化教師培養培訓改革力度，夯實教師培養的學科基礎，逐步完善以本科為起點的教師教育新體系；拓寬教師培養的學科平台，在重視學科專業教育的同時加強通識教育；重視養成教育、實踐教育和優秀傳統文化教育，提出明確的質量標准；組織高質量培訓，使教師精心鑽研教學，提升教育教學水平。
按照職前職後一體化的思想，支持教師終身學習和專業化發展，鼓勵優秀教師成名成家；加強宏觀領導，支持師范大學和其他教師教育機構不斷深化改革，完善中國特色社會主義的教師教育新體系。
以上內容參考中國文明網——好教師的標准：「四有」「四個引路人」「四個相統一」