『壹』 中小學生的法治教育，哪些方面是重點
法制教育：法制教育是新時期思想政治教育的一項重要、艱巨的任務。特別是隨著改革開放的不斷深入，法制教育，越來越顯示出它在思想政治工作實踐中的重要位置。首先從穩定局勢看，需要深入普法，進行法制教育。當前，我們全國各地政治形勢、經濟形勢是穩定的，社會治安也是基本穩定的，這是主流，是必須充分肯定的。
對於中小學生來說，法制教育應該更偏向於一些法律常識的普及，讓其規范自己的行為，知道紅線在哪裡！！
學法的目的是為了懂法用法，可以在學校成立一些關於法治方面的志願組織，在校內校外組織一些小型的法律志願活動，主要以普及宣傳法律知識為主。不然也可以參與觀摩和處理一些身邊的小小法律問題。
教育就是要反復講，講反復。講的形式豐富多彩，講反復要注意考核和評估。形成濃厚的氛圍。這樣是軟教育與硬教育手段相結合的方式。
『貳』 小學階段應著重對學生進行哪些方面的教育
一、良好習慣的養成教育
現代著名教育家葉聖陶先生說：「教育是什麼，往簡單方面說，只須一句話，就是要養成良好的習慣。」在小學階段，這些良好的習慣主要包括熱愛國家、關心他人、禮貌誠信、虛心自強、閱讀書寫、勤勞操作等方面的習慣。
同時這些良好的習慣與當今社會倡導的「愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻」的20字基本道德規范是一致的。
大量事實表明：一個人的一些行為習慣，是在一定的年齡階段形成的，錯過該年齡段再加以培養或矯正，往往事倍功半，難以奏效。
小學生正處在身心迅速發展又極具可塑性的階段，是施教的最佳期，教師要緊緊把握這個時期，培養他們良好的學習、生活和文明禮貌等習慣，這對他們現在的身心發展有利，並使他們終生受益。
二、法制教育
教育是一個系統工程，要不斷提高教育質量和教育水平，不僅要加強對學生的思想政治教育、品德教育、紀律教育,還要加強法制教育。小學必須重視法制教育，讓小學生從小學好法律，掌握法律知識。這已是教育戰線當前不可迴避的現實課題。
三、心理健康教育
小學生活潑生動，求知好學，花季少年朝氣蓬勃，積極向上，這是純真可愛而富有理想的一個群體。一些家長把自己的孩子穿著漂亮，吃有營養，身強體壯作為健康的全部內涵。
世界衛生健康憲章中提出：健康不僅僅是沒有疾病和虛弱，而且包括體格、心理和社會適應能力的全面發展的完善狀態。這就將健康的內涵深化，其要素包括：軀體健康、心理健康、社會適應能力良好、道德健康。
我國心理衛生專家認為：心理健康包括兩個方面的含義，一是個人心理狀態自我感覺良好，社會適應能力強，能發揮更大的心理能量；二是指個人沒有心理疾病。
然而國家中小學心理健康教育課題組對隨機抽取的3萬名中小學生心理狀況的科學檢測發現，32%的學生有心理異常表現；又據某心理測檢組檢測，只有43%的中小學生自認為朝氣蓬勃的，27%的學生認為有心理問題。由此可見部分小學生心理健康確實存在問題，已是不容迴避、不爭的事實。
四、安全教育
「安全第一」，這是大家的共識，一切漠視生命的態度和做法都是極端錯誤的，學校教育把安全放在頭等位置也是必要的。
五、文明禮儀教育
中華民族歷來以「禮儀之邦」著稱於世，講文明、懂禮貌是中國人的傳統美德。對小學生進行「文明禮儀教育」至關重要。
(2)對於中小學生而言什麼是教育擴展閱讀：
具體措施：
愛心是加強小學生心理健康教育的法寶。
加強小學生的心理健康教育，保護學生的心理健康，克服小學生的心理障礙，重要的是老師要有一顆愛心，以熾熱的母愛之心，滿腔的熱情，出自肺腑的真情實感去教育他們，以母愛的溫情去感化他們，以誠摯的情感去啟迪他們的心靈。
因為有愛心就有高度的責任感，勤於觀察留心學生的一言一行，及時發現那些屬於心理引起的消極情緒和不良行為，分析其原因，採取適當的方法及時給予疏導教育。如有的學困學生幼小的心靈上就沉澱著太重的負荷，心理脆弱，感情上受到壓抑；
有的學生因家庭不和缺乏應有的溫情愛撫，使之形成孤僻的性格；有的由於學習成績差而曠課逃學，自暴自棄。這就要我們老師對這些學生傾注更多的關愛。
以真誠的愛子之心去關懷呵護他們，取得他們的信任和尊敬，醫治他們心靈的創傷，陶冶他們的情操。用一顆真誠的愛心去塑造他們的心靈，開發他們的智慧。