『壹』 我國現行的思想品德課程存在哪些問題需要怎樣改進
我國思想品德課程發展到現在，主要存在以下幾點問題：
1、課程教育目標相對滯後。我國現行品德教育課程目標基點仍是培養合格公民的道德素質，這樣的教育目標已經不能適應21世紀社會對公民素質的需要。21世紀公民的素質應該是綜合化、多維度、具有開放性的。從某種程度上說，我國的德育課程目標過多服從政治需要和維護社會穩定的需要，對個體個性發展的需要盡管在新的課程標准當中有所提及，但還遠不夠重視。
2、課程內容亟待進一步改善。其一，缺乏必要的穩定性和科學性。我國思想品德課程一直注意聯系國家政治生活現實，這雖是一個優點，但造成一些課程內容缺乏科學的篩選和連貫性。其二，雖然密切聯系政治時事，但在很多國際上流行的、富有時代氣息的內容選取和編排方面卻相對滯後。其三，教育內容脫離學生的生活實際。其四，從課程內容的結構和設計上看，多以德目方式建構教材，注重知識邏輯，忽視生活邏輯，致使學生學習被動。
