Ⅰ 如何實施素質教育
實施素質教育，是一項復雜的系統工程，涉及政府、學校、家庭、社會各個方面。只有各方形成合力，才能營造有利於素質教育落實的良好育人環境，共同擔負起培育下一代的責任。
1、政府是主導。讓人民群眾接受良好教育，是政府義不容辭的職責。各級政府應樹立科學的教育政績觀，充分發揮政策引導作用，加強對學校推行素質教育的指導。加大財政投入力度，提供更多的優質教育資源，促進教育公平。
2、學校是關鍵。各級各類學校都應樹立正確辦學理念，尊重教育規律和學生成長規律，真正按照素質教育的要求去創新教學形式，提高教育質量。引導學生自主、自覺學習，鼓勵學生參加體育鍛煉、社會實踐，發展個人興趣愛好。
要改變以升學率「一把尺子」衡量學生、教師和學校的評價方式，建立以全面發展標准為主的多元評價體系，把教育從應試和高考的指揮棒下解放出來。
3、家庭是基礎。家長是教育的第一責任人，不能揠苗助長，「學校減負、家長加壓」。應樹立正確的教育觀念，以子女的身心健康和成長成才為根本，自覺成為素質教育的「推手」。
4、社會是保障。應在全社會大力倡導正確的人才觀，改變單純追求學歷、追求文憑的傾向，形成使用人才重素質、重實際能力的觀念。努力消除社會浮躁功利之風對教育的侵蝕，讓教育回歸育人本真。
5、實現從應試教育到素質教育的轉變，是教育領域的一場深刻變革，既是一場攻堅戰，也是一場持久戰。我們要把全面實施素質教育作為戰略主題，貫穿到教育改革發展的全過程。
著力提高學生的社會責任感、創新精神和實踐能力，使學生成為德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，為中華民族偉大復興和人類文明進步作出更大貢獻。
Ⅱ 什麼是素質教育素質教育有什麼特點嗎
素質教育的核心定義
素質教育的核心定義是指一種以提高受教育者諸方面素質為目標的教育模式，它重視人的思想道德素質、能力培養、個性發展、身體健康和心理健康教育。依據人的發展和社會發展的實際需要，以全面提高全體學生的基本素質為根本目的，以尊重學生主體性和主動精神，注重開發人的智慧潛能，注重形成人的健全個性為根本特徵的教育。
如果我們一味地埋頭應付考試，學生真成了”四體不勤、五穀不分“的”“考試機器”。那中國教育的出路在哪裡？我們不要拿學習當成擋箭牌，為自己找理由。關鍵是我們一定在育人過程中找准方向和目標。
國家提出的核心素養對學生和教師的發展都是積極有意義的。積極推進素質教育的健康發展，構建學科核心素養的培養目標才是王道。
Ⅲ 什麼是素質教育呢素質教育存在哪些優缺點
教育是家長非常關注的一個問題，所有家長都希望孩子能夠考上一個好大學，在今後的生活中能夠減少更多的阻力，獲得更多的機會，這恰恰讓家長忽略掉了，孩子最終是要步入社會的，重心偏向於考上好大學，而忽略了孩子全方面的發展不利於其今後的生活。素質教育指的是培養一個德智體美勞全面發展的公民，更加重視道德素質、能力等方面的培養，然後再去考慮分數這個問題，知識點更具層次性，也和實際生活聯系了起來，但是一些老師還不太適應，很容易進入教學誤區。
綜上所述，素質教育既有優點又有缺點，不過總的來說對孩子還是有利的，相關部門需要不斷的去完善素質教育的推行政策，老師也需要適應這個教育模式，不斷的提升自己的教育能力，家長更需要積極配合，這樣孩子才能夠健康成長。