❶ 簡述義務教育法律規定應盡的義務有哪些
義務教育法律規定應盡的義務有：
1、受教育者應當履行下列義務：
（1）遵守法律、法規；
（2）遵守學生行為規范，尊敬師長，養成良好的思想品德和行為習慣；
（3）努力學習，完成規定的學習任務；
（4）遵守所在學校或者其他教育機構的管理制度。
2、受教育者享有的權利：
（1）參加教育教學計劃安排的各種活動，使信閉用教育教學設施、設備、圖書資料；
（2）按照國家有關規定獲得獎學金、貸學金、助學金；
（3）在學業成績和品行上獲得公正評價，完成規定的學業後獲得相應的學業證書、學位證書；
（4）對學校給予的處分不服向有關部門提出申訴，對學校、教師侵犯其人身權、財產權等合法權益，提出申訴或者依法提滑卜裂起訴訟；
（5）法律、法規規定的其他權利。
《中華人民共和國義務教育法》第五十八條
適齡弊搏兒童、少年的父母或者其他法定監護人無正當理由未依照本法規定送適齡兒童、少年入學接受義務教育的，由當地鄉鎮人民政府或者縣級人民政府教育行政部門給予批評教育，責令限期改正。
❷ 社會教育包括哪些內容呢你有什麼看法
包括有社會機構，社會團體，個體的發展目標，有組織的教育，社會技能，歷史研究，等等，社會教育可以總結很多的經驗，也可以學習很多的知識，還可以收獲很多的道理，也可以了解道德中存在的問題，會出現不同的教育方式和類型。
❸ 中華人民共和國義務教育法規定了哪些基本義務制度
一、保障受教育權利的原則
凡圓脊族具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務教育的權利，並履行接受義務教育的義務。
二、全面發野行展人才的原則
義務教育必須貫徹國家的教育方針，實施素質教育，提高教育質量，使適齡兒童、少年在品德、智力、體質等方面全面發展，為培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人奠定基礎。
三、維護教育公益的原則
各級人民政府及其有關部門應當履行本法規定的各項職責，保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利。 適齡兒童、少年的父母或者其他法定監護人應當依法保證其按時入學接受並完成義務教育。
四、綜合為治的責任原則
任何社會組織或者個人有權對違反本法的行為向有關國家機關提出檢舉或者控告。 發生違反本法的重大事件，妨礙義務教育實施，造成重大社會影響的，負有領導責任的人民政府或者人民政府教育行政部門負責人應當引咎辭職。
(3)社會的教育義務包括哪些擴展閱讀：
教育性質
中國義務教育的三個基本性質為強制性、公益性、統一性。
公益性
所謂公益性，就是明確規定「不收學費、雜費」。公益性和免費性是聯系在一起的如修訂的義務教育第二條規定，國家實行九年義務教育制度。義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業。實施義務教育，不收學費、雜費。國家建立義務教育經費保障機制，保證義務教育制度實施。
統一性
統一性是貫穿始終的一個理念。在新法中，從始至終強調在全國范圍內實行統一的義務教育，這個統一包括要制定統一的義務教育階段教科書設置標准、教學標准、經費標准、建設標准、學生公用經費的標准等等。這些與統一相關的內容以不同的形式反映到法律的修改中來。
強制性
強制性又橘弊叫義務性。讓適齡兒童、少年接受義務教育是學校、家長和社會的義務。誰違反這個義務，誰就要受到法律的規范。家長不送學生上學，家長要承擔責任；學校不接受適齡兒童、少年上學，學校要承擔責任；政府不提供相應的條件，也要受到法律的規范。
參考資料來源：網路-義務教育
❹ 義務教育中的「義務」包含了哪些內容
義務教育中的“義務”包含了哪些內容？這個義務是多個方面的，它不僅僅是這些學生享有的受教育權，更是有著受教育的義務，不論是誰，都無法剝奪學生要享受的受教育權，再加上這項政策在很多時候是能夠幫助我國實現掃盲的重要意義，再加上有一些地區屬於那種非常的貧窮的地區，在這種情況下，學習已經成了唯一能改變他們的途徑，所以說這義務教育是非常重要的，這是它能成為一項最基本的政策的原因所在。
義務教育中的“義務”包含了哪些內容？這其中包含了受教育的權利和義務，這是我們國家對每個公民的要求，所以在這個階段的人要好好享受這個權利，更要想想這也是你的義務，是你必須要完成的事情。
❺ 社會教育包括哪些內容
廣義的社會教育指一切社會生活影響於個人身心發展的教育；狹義的則指學校教育以外的一切文化教育設施對青少年、兒童和成人進行的各種教育活動。現代社會教育是學校教育的重要補充。不同社會制度的國家或政權，實施不同性質的社會教育。
在中國，社會教育機構主要有以下幾種：
文化館（站）
文化館是縣和相當縣一級所設的社會文化事業單位。縣以下的稱文化站。文化館、站是人民政府為開展群眾文化工作，活躍文化生活而設立的事業機構。工人文化宮、工會俱樂部等和文化館性質相似，只是主辦單位和服務對象有所不同。農村俱樂部則是農民在自願基礎上建立的業余性質的群眾文化組織。
少年宮
少年宮是適應青少年和兒童文化生活的多種需要而設立的青少年和兒童校外教育機構。它的任務在於配合學校培養青少年和兒童的優良道德品質，幫助他們鞏固課堂知識，豐富文化生活，發展多方面的興趣和才能，使他們得到全面發展。
圖書館
圖書館是收集、整理、保管並利用圖書情報資料為社會政治、經濟服務的文化教育機構。按其性質和服務對象可分為：公共、學校、科學、專業、兒童、
工會、部隊、機關、
廠礦、街道、農村等圖書館。
博物館
規模較大者也稱博物院，是陳列、保藏、研究物質文化和精神文化的實物以及自然標本的文化教育事業機構，以社會全民為施教對象。中國的博物館，主要有革命、
軍事、歷史、
民族、地理、自然、藝術、醫學、科技等各種類型，它們根據不同性質和任務，系統地陳列實物、模型、標本和其他陳列品。至於用固定或巡迴方式，展出工農業產品、手工業產品、藝術作品、圖書、圖片及各種實物、標本、模型等，供群眾參觀、學習、鑒賞的臨時性組織，叫展覽會。
教育的社會功能表現在教育對其他社會子系統的作用，包括人口、政治、經濟、文化等方面。
（1）教育改善人口質量，提高民族素質的功能
（2）教育促進文化延續和發展的功能
（3）教育促進經濟發展的功能
（4）教育促進政治民主化的功能
（5）教育調節人與自然的關系，促進社會可持續發展的功能
（6）教育對社會發展的負向功能
❻ 社會在實施義務教育中有哪些職責
社會在實施義務教育中，其主要職責有：
（1）依法辦學。
學校建設，應當符合國家規定的辦學標准，適應教育教學需要；應當符合國家規定的選址要求和建設標准，確保學生和教職工安全。縣級人民政府根據需要設置寄宿制學校，保障居住分散的適齡兒童、少年入學接受義務教育。
（2）捐資助學。
縣級人民政府教育行政部門和鄉鎮人民政府組織和督促適齡兒童、少年入學，幫助解決適齡兒童、少年接受義務教育的困難，採取措施防止適齡兒童、少年輟學。 居民委員會和村民委員會協助政府做好工作，督促適齡兒童、少年入學。
（3）保證適齡兒童、少年接受義務教育，不得招用適齡兒童、少年就業。
縣級人民政府教育行政部門和鄉鎮人民政府組織和督促適齡兒童、少年入學，幫助解決適齡兒童、少年接受義務教育的困難，採取措施防止適齡兒童、少年輟學。 居民委員會和村民委員會協助政府做好工作，督促適齡兒童、少年入學。
禁止用人單位招用應當接受義務教育的適齡兒童、少年。 根據國家有關規定經批准招收適齡兒童、少年進行文藝、體育等專業訓練的社會組織，應當保證所招收的適齡兒童、少年接受義務教育；自行實施義務教育的，應當經縣級人民政府教育行政部門批准。
（4）維護學校、教師和學生的合法權益。
各級人民政府及其有關部門依法維護學校周邊秩序，保護學生、教師、學校的合法權益，為學校提供安全保障。