Ⅰ 教育機構的工作人員線下無法補課，還可以做哪些事賺錢
作為孩子媽媽，接觸不少線下教育者，這個補課班，那個託管班，還有一些特長課，因為疫情原因，真是應了一句話，國家教育部都解決不了的問題，新冠肺炎給解決了，所有課外機構全部停業，老師線上教學，電腦前是孩子，孩子身後是父母，教的好不好已經不是孩子學的會不會，而是家長能不能理解了，作為孩子媽既然適應了這種線上教學，省錢，省事，還能評估老師的教育水平，原來的課外機構就相對比較慘，學校老師完全替代了他們。
三、微商，別小瞧了微商這個行業，真是什麼時候都能做，原來去幼小銜接加了一個老師的微信，最近各種給我推薦適合孩子學習的書，書的價格還是可以的，比網上稍微貴一點，平時還會給我發一些有關孩子學習的小視頻，關於數學、語文，親子關系的小游戲，我覺得還不錯，買了兩套帶著孩子在家做，不懂的還可以問她，免費給孩子講題，這么一算還是比較合適，最近我還在她手裡買了不少孩子看的繪本，因為在家附近，到貨也比較快。
可見生意經生意經，懂生意的人才能賺錢，那些不懂的也就只能傻傻在家隔離，等春暖花開，萬物復甦，疫情結束，在賺錢了。
Ⅱ 新冠疫情對經濟教育的影響
1、招生方面。突發的新冠肺炎疫情所引起的負面影響使得學生同家長對線下教學的擔憂，同時國家為了防止疫情擴散而禁止線下聚集性活動，這使得教育機構的招生困難。
2、資金流水方面。教育機構日常主要收入來源是通過招收學員推銷課程，而支出方面主要是給工作人員支付的薪水、教師的僱傭費用，以及教學場地的租用。
3、機構中的教育資源。在疫情沒有學員時期，教師隊伍出現了資源閑置的情況，同時由於機構的收入無法支持過多員工的薪水。
Ⅲ 廣州疫情，線下教育培訓機構如何存活
線下教育都應該聽從政府安排，疫情只是暫時的要相信國家。線下不可以可以改到網上教學把學費降一些還是可以的。
Ⅳ 2021九月一號後教育培訓機構如何盈利
機構存活下來並賺取利潤秘訣只有3條：一是選對項目；二是選對場地；三是控住投資總額。
選對項目就意味著機構的市場定位和客群定位不會存在誤判；選對場地在一定程度上就減輕了後期市場招生壓力；控住投資總額實際上就大大縮短了回本周期，以及後期每一年經營壓力。
舉一個簡單的例子，教育行業普遍是「三年回本」。假設機構投資總額為120萬，每年回本金額就是40萬；機構第一年經營流水做了100萬，結轉做了80萬，成本70萬，利潤10萬。
問：年底結算時，機構賬戶上有多少萬才算是經營健康？
答案是：20+40+10=70萬（其中：20萬為未耗課；40萬為投資回本；10萬為投資回報）。
沒錯，聰明的你已經發現問題了！
實際可花的成本只有30萬！而在這一整年經營過程中，這點成本是遠遠不夠的。怎麼辦？只能是延長回本周期，當然，也可以選擇不要利潤。無論兩者怎麼選擇，都會覺得這就不是一門正常的生意！
「先保住成本，再賺取利潤。」這句話值得讀3遍，然後再去摸摸你的口袋，問自己一句「我的投資成本收回來了嗎？」
Ⅳ 疫情期間很多在線教育崛起，他們是如何抓住時機的
疫情期間很多在線教育崛起，他們也抓住了一個好時機，因為病毒傳播速度比較快，而且線下很多機構都已經關門歇業，所以很多老師都不得不在線直播教課，接著就有很多在線教育開始出現，而那些家長為了保護孩子的健康，不讓孩子出去和別人有過多的接觸，也會給他們報一些網課，直接讓他們在家上課非常方便，家長在旁邊監督，效果也比較明顯。
三、結束語
線上教育公司越來越多，但是這也會導致孩子們的學習壓力越來越重，所以當疫情結束之後，國家頒布的雙減政策也正式實施。這種方式能夠有效的避免家長之間互相內卷。也能夠讓孩子有一個美好的童年，不會讓他們在學校里學習，很長時間回到家裡又繼續學習，減少孩子負擔。
Ⅵ 疫情之後教培行業的市場將會發生哪些變化
疫情之後教培行業的市場將會發生哪些變化？
一場始料未及的疫情讓全部教培行業為此動盪不安，可以說這也是繼2018年規模性整頓以後又一次行業大大轉變。疫情下大家都是在費盡心思一切辦法爭得活下，疫情以後大家又當思索怎樣活得更強。想要活的更強就需要順從市場的需求，切合行業發展趨勢，立即調節戰略決策，要不然即使你在本次疫情飛升取得成功，也終究會被競爭者擊敗，被市場取代。挺過了黑喑，卻倒在了拂曉，那就是如此的憋屈與不甘心。
那疫情以後全部教培行業的銷售市場又將出現什麼轉變呢？
在剖析趨勢分析以前，大家先來總結一下疫情對教培行業的危害。終究這一場疫情是行業轉變的罪魁禍首。
Ⅶ 在線教育廣告無孔不入，為何在線教育大搞宣傳，它盈利模式是什麼
在線教育作為一種新興的商業機會，備受公眾關注，如果在線教育得不到有利的套現，那麼又將是一個空中樓閣，虛幻的泡沫。根據數據顯示，在線教育行業的用戶規模從2016年的1.04億增長到2020年的4.23億，市場規模從2016年的2218億擴大到2020年預計的5000億。眾所周知，課程收費是眾多教育機構的核心盈利模式，那麼在線教育又如何?
4.後續費。平台會開放前期的免費課程，等重點內容就會選擇收費，而這時候的客戶如果覺得前面的內容很精彩，自然就會掏錢購買。如果覺得內容不行的話，在一開始就會關閉。這種盈利模式不會對平台的信譽造成任何影響，也因此成為最廣泛的盈利模式。
希望大家在選擇在線教育平台的時候可以擦亮眼睛，在認真思考後再去選擇，爭取找到一個真正適合自己的教育平台。