Ⅰ 在學校里，老師的哪些教育方法是不負責任的表現
首先學生不能分好壞，只能說學習成績有差別，平時個性表現不同。存有差異性。如果班級人數五十人，平均成績能達到教學要求，執教老師就是完成了教學任務，但這些學生中肯定會有幾個達不到平均水平。這能是老師不負責任嗎？
環境對一個人的影響實在是太重要了，如果可以的話，可以給自己的孩子換一個環境。到了初高中老師的作用會更大一些，如果碰到不負責任的老師，那比較頭痛。到學校反映情況吧，聯合其他家長，如果別的家長也這樣認為的話。
班主任不負責任，對班級不管不問，他不是一個稱職的班主任，作為學生有權利向學校提出意見，要麼更換班主任，要麼班主任做出改變。
如果說一個班主任不負責，那麼他就不作為嘛，違反師德，沒有做到教書育人，即是對學生的不負責任，也是對自己的不負責任，同時更是對教育事業的不負責任。