如何在中小學開展性教育

Ⅳ 怎麼給小孩進行性教育

怎麼給小孩進行性教育

怎麼給小孩進行性教育，性與愛是男女交往過程中的一個階段，性也是愛情的一部分，性教育對孩子的成長非常重要，可以避免孩子受到傷害，而且還能避免孩子誤入歧途。以下分享怎麼給小孩進行性教育？

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其一，了解自己的身體

性離不開性的器官。在1歲半開始，家長就可以向孩子介紹自己的不同身體部位。頭、肚子、屁股、雞雞……在這個階段的時候，讓她初步了解自己的身體組成，有一個印象。在這個階段，主要目的讓孩子明白，所有的身體器官都是一樣的，

其二，喜歡自己的身體

2歲開始讓孩子悅納自己的身體，喜歡自己的身體，因為身體而自信。比如孩子在自己洗臉、穿內褲、穿襪子時給予鼓勵。有一些習慣是在這個時候培養的，比如不能當眾換衣服、女孩當眾撩裙子等。

其三，保護自己的身體

3歲開始學會拒絕，當別人希望擁抱、親吻、撫摸時，可以拒絕他人。自己的身體是自己的財富，神聖不可侵犯。在這個階段，可以看一些性知識與自我保護的繪本，提升安全意識與自我保護能力。如果家長不知道如何表達，也可以參考書上內容。

其四、平等大方地談性。

在小學階段，和孩子交流性的話題。比如男女的區別、孩子的由來、人際交往中的危險，這些話題可以藉助動物的對比來交流，讓孩子了解這是一件自然的事情，也是一件特殊的事情。

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青少年性教育的正確方法

一、家庭的教育

父母是孩子的第一位老師，在孩子越來越大進入青春期的時候對於xing事越來越覺得神秘的時候，父母不要有所避諱的讓孩子覺得xing是很神秘的事情，要對孩子進行正確的疏導，對於孩子對異性的身體或者生理現象給予一定正面的解釋。

二、學校的教育

在受到德智體美勞的所有的教育和學習的時候，個人認為學校對於孩子們的生理健康和心裡健康也要進行疏導，老師們要對學生提的一些比較正面的關於xing方面的問題給予明確和健康的解釋，不要讓孩子對其產生誤區。

三、社會的責任

大量的不健康的網站和不健康書籍的暢銷也是因為消費市場的需求，在對於沒有經驗的青少年來說有經驗的前輩們也要自覺的`遵守道德規范，不要講那些不健康的書籍或者影片強加給青年朋友們讓他們的感官世界和視覺世界受到刺激著，引發年輕氣盛的青年們犯罪。對於他們應該給與正確的解釋和疏導，讓他們遠離涉黃行為和犯罪!

青少年青春期的性教育

第一，教師要懂得學生的心理活動和心理變化的特徵。

中小學生心理活動從簡單、具體不斷向復雜、概括發展;從無意向有意發展;從籠統向分化發展;從零亂、易變向系統、穩定發展。中小學生心理正處在一個由不成熟到成熟，由不完善到完善的「發育」過程中，這種發展性，是我們增強中小學學生教育可塑性信念的一個最堅實的基點。對學生而言，聰明與「笨拙」，都是暫時的;好與「壞」，也是相對的。

學生在青春期的心理變化突出表現在兩個方面：一是由於神經調節和激素調節，身體迅速生長，新陳代謝旺盛，愛動不愛靜，易感情用事，易沖動，自我意識的發展和強烈的自尊心促使他們不願服輸，總想展示自己;另一方面是開始對性知識發生興趣，對兩性關系已有朦朧意識，但又不十分清楚，對異性產生好感，出現性意識的萌動。

由於青少年身體的成熟早於思想的成熟，往往會在一些問題上出現困惑或不健康的想法。若得不到正確引導，他們可能通過不正當途徑來探討有關兩性知識，而受到毒害。

第二，開展必要的性知識教育

青春期是以性】成熟為主要內容的生理成長，對青春期少年的心理及社會方面有著重大的影響，形成這一時期的幾個重要特徵。所以開展性知識教育對於青春期的學生是非常有必要的。

第三，培養學生愛的情感，正確認識和區別友誼與戀愛。

青春期學生早戀是一種非常普遍的問題，如何正確的引導青春期學生早戀是青春期心理健康教育的主要內容。

第四，培養學生心理承受抗挫能力。

青春期學生的心智發展還不是很成熟，對於挫折的抵抗力也不如成年人，所以引導青春期學生如何自我調整挫折也是心理健康健康的一個最要課題

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性教育方法

1、看圖說教

孩子天性比較好玩兒，對有圖案的東西有比較有興趣。家長們不妨利用好孩子的這種心理特徵去施教，在給孩子講童話故事的時候，順勢提出小問題，然後給孩子講解 其中的知識，這豈不是很好的教育方法嗎?相信這種方法會迅速引起孩子的好奇心，畢竟孩子在幼年時期對任何事情都愛問個為什麼，不妨趁機施教吧。

2、玩耍中灌輸性知識

在孩子和小夥伴們玩耍時，遇到了問題想你請教時，你可以趁機告訴他原因，以及相應的性知識，比如說孩子問你為什麼鄰居家小妹妹要去女廁所自己不可以去時，你可以順勢告訴孩子男女性別差異這方面的相關知識。

3、貫穿到日常生活中

由於國內的性教育在學校中還是很罕見的一門課程，所以，家長們應重視在加重對孩子的性教育，利用家庭生活告訴孩子一些相關知識，比如給孩子洗澡時告訴孩子生殖器官的名字是什麼。

4、朋友式的交談

家長們在給孩子進行性教育時應充分考慮到孩子的心理，他們不喜歡嚴肅說教的教育方式，家長們可以和孩子進行朋友對話行事的溝通，這種方法更易被孩子所接受。

5、微笑面對性提問

家長們應把握住孩子初次的性提問，這對今後孩子對性的看法有很重要的影響作用。父母應微笑面對性提問，並積極作答，若是有一時難以回答的問題，待查閱資料後在第一時間告訴孩子正確答案，接觸孩子的性好奇和性朦朧感。

性教育過程中的注意事項

1、不要迴避孩子的性提問

孩子在幼年時期出現對性的好奇和懵懂心理，這就促使他們去像父母問個明白，若是家長迴避孩子的提問這會讓在孩子的潛意識里認為他提的問題讓父母很難堪，他們以後便不會再提出這樣的問題。性科學研究發現，每個孩子在很小的時候，即可在父母的指導下掌握區分性別，盡管他並不明白何以要區別彼此，但對異性產生的某種程度的迴避和距離感已成潛意識。

所以當孩子向你發生任何與性相關的問題時，往往也是下了很大決心的，這個時候你千萬不要一口回絕，認為這個不該是小孩子 問的問題，或者顧左右而言他，這樣只會加重孩子的困惑，並且很可能使好奇心演變為心理的陰影，為今後的成長設置障礙。

2、多看書籍等豐富自己的性知識

為了避免孩子在問自己問題時出現不知怎麼回答的情況發生，在平時可以抽時間多補充一些性的知識，當然，在給孩子解釋性問題時應盡量避免方言的使用。在你付出的同時，孩子也會收獲更多知識，何樂而不為呢?

盡管性科學所包容的學科範圍極其廣泛，每個人都不可能成為這方面的專家，但盡可能多涉獵一些這方面的知識非 常必要。不要因為你不懂就想逃避，要知道性教育引導對孩子的健康成長舉足輕重。

3、不要擔心性教育尺度問題

不少家長會擔心自己對孩子灌輸性知識的時候會不會超出他這個年齡段應該掌握的知 識，會不會對孩子的發育有影響。其實，孩子對知識的掌握也是循序漸進的，即使家長教育的性知識過多，孩子也不見得能夠掌握。所以家長們不必擔心。每一個年齡段所提出的問題都有差異，一旦了解，孩子絕不會像科學家那個追根溯源。

三四歲的孩子可能對"寶寶就像一粒種子在媽媽的肚子里成長"這樣的回答滿意了;對 十三四歲的男孩偶爾的自】慰不會對身體產生大礙，一定會安撫其躁動的內心，他多半不會再進一步問你自】慰的方式都有哪些。

怎樣進行性教育

1、有問必答

三到七歲是孩子性疑問最多的時候，他們可能會不由自主地提出心中的疑問。碰到這種情況，最好能用孩子懂得的詞彙提供恰當的答案。例如一個三四歲的孩子問你："我是怎麼出來的?"時，你可以告訴他："媽媽生的啊"。對於三四歲的孩子，這樣的回答足以滿足他們的需求。如果是五歲以上的小孩，你便可說："媽媽雙腿之間有個出口，小寶寶就是從那裡出來的。"

2、利用適當時機

譬如當孩子在玩醫生與病人的游戲，而情節正好是小男孩在檢查小女孩的陰部時，你便可以用很祥和的口吻問他："你們在玩什麼啊?""好不好玩?""有沒有檢查出什麼毛病?"然後再伺機告訴孩子兩性的差異，以及不可以隨意觸碰別人私處的原因。

3、個別輔導

孩子出現異常行為的時候(如經常摸自己的性器官)，應私下和他溝通，以免造成孩子不必要的困擾。

4、採用學名

在你回答孩子性問題時，應該多採用學術上的名稱，例如性交、陰道、陰】莖，而不要用做愛、亂】搞或做壞事，這樣才不至於使孩子誤認為性是污穢的。

5、善用教材

有些性問題是很難用口語解釋清楚的，建議你不妨多用書籍、圖片、錄像帶等作為教材。

Ⅳ 如何給小學生進行性教育

進行性教育有四個主要任務： 1，向孩子傳授科學的性知識，包括人的性器官與生殖系統、人的性發育、性取向與性友槐喚別、怎樣預防性傳播疾病等。
有的父母受不正確觀念影響或覺得難以啟齒，往往迴避傳授這類知識。
專家說，這是十分危險的。因為孩子最初對性的好奇僅僅停留在獲得性知識上，如果這一需求得不到滿足，就可能發展成對性行為的好奇，進而去探索和嘗試。
2，指導孩子保護自己不受侵犯。
在現實生活中，很多孩子出現「性錯」是因為他們不知道怎樣保護自己，從而造成越來越多的未婚媽媽出現。有的家長認為，這類內容不用講，這樣會讓孩子單純一些，但單純有時會變成無知。孩子在處理「性困惑」時往往是盲目的，一旦闖禍就驚慌失措，能瞞則瞞，能騙則騙，越拖延後果越嚴重。
因此，父母要教育孩子如何進行自我保護，還必須告訴孩子出現失誤後應該怎樣及早求助。
3，提供性價值觀和性態度的教育。
家長要明確地告訴孩子，尚未成熟就涉足性關系是冒險之舉；性問題包括肉體的、心理的、倫理的、社會的，把這些層面完整地結合起來表達的性才是健康的；任何性行為都有後果，因此，每個人都有權利和義務在性行為上做出對自己和對別人高度負責的選擇，包括潔身自愛、拒絕不好凱成熟的性關系、反對性的強迫等；讓孩子懂得兩性之間的尊重、平等，獲得兩性交往的技能。
4，培養孩子良好的生活習慣，讓孩子有一個健全的未來。
告訴孩子生活中有很多不良習慣不利於生殖健康，比如穿緊身而不透氣的牛仔褲、煙酒過度、生活缺乏規律等。
實際上，讓孩子了解性知識與家庭價值觀念是父母的職責，也是為人父母者最大的快樂之一。
性教育沒必要在黑暗中進行，也沒有必要感到難為情，這可以成為一件充滿樂趣的事情。教育孩子了解性知識不僅僅是引導他們認識人體解剖與生育。性明雹教育是教他們懂得作為男孩或女孩各自的特性，並且為他們將來成為什麼樣的男人或女人奠定基礎。性教育是教他們掌握一些技巧，以便現在和將來能夠建立良好的人際關系

Ⅵ 如何對小學生進行性教育

一；性教育不僅是知識教育，而且是人格教育，性教育的最終目的，並不是要傳授給孩子大量的性知識，而是要孩子學會正確的性態度和正確的性行為。

關於性教育的方式，不應集中灌輸，而應平等交流，要盡量避免站在教育者的立場，作空洞抽象的「區分友誼與愛情」之類的說教，及時了解和發現青少年在異性相處和交往中的問題，讓青少年自己來思考、討論和解決，家長、老師只能在旁誘導和引導。

對於年輕人，沒有什麼比偷來的知識更有害的了。當自然本身開始喚醒青少年對性的問題發生興趣時，那麼合理地、純潔地認識自然界的秘密，就是把他們從有害的色情茄緩中拯救出來的唯一方法。

因此，性教育不是消極防範的教育，而是積極開放的教育，我們應在孩子生理發育前，就要進行性生理方面的教育，在孩子性意識萌動前，就要進行性心理方面的教育，在孩子性行為發展前，就要進行性倫理方面的教育。
二；1、有關心理內容及心理衛生知識的教育，盡量和學生的心理變化同步。戚敏這可以使學生產生共鳴，體會到性知識的科學性，有利於對知識的理解和吸收。

2、倫理道德知識要貫穿於生理、心理知識中，根據學生的年齡特點和實際情況，講授能接受的內容，提出恰如其分的要求。這樣使學生處在一種良好的輿論熏陶下，從而在思想上、行為上明辨是非，不斷完善自己。

處在青春期的少年，求知慾、獵奇性特別強，信息來源的渠道也很多，即使不給予性教育，他們也會千方百計的從個方面獲得一些與性有關的內容。與其讓學生盲目地尋覓有可能是被扭曲的或是不適當他們年齡特徵的性知識，還不如由學校教師光明正大地、有組織、有系統和全面的進行。用科學的性知識佔領青少年這塊陣地，即滿足了學生的願望，又有利於對學生的教育疏導。

3、性知識的傳授，也應遵循一般科學知識的講授原則，由淺入深，由易到難，運用恰當的方法和直觀的教具，以利學生的接受。

①課堂講授法：通過課堂講授，系統地將性知識傳授給學生，為學生掌握科學的性知識創造條件。

②感情升華法：因勢利導地安排一些相關活動。"14歲，邁好青春第一步"、"16歲花季"、"情與誼"等主題活動，促使和高納枝幫助學生在正當的集體活動中釋放能量，拓寬少男少女的情感天地，把友誼和集體溫暖融化在攀登知識高峰的努力之中。

Ⅶ 如何在中小學開展性教育

在中小學開展性教育有多種途徑
一、除了學校、家庭和社會三種途徑外，還能從以下幾個途徑開展健康有益的性知識。

◆1.書籍

社會上為青少年編撰的性教育方面的書籍並不少見。家長可以通過自己閱讀《中國性科學》《青蘋果雜志》等相關的期刊，在孩子需要這方面知識時給予科學的介紹，而不是一味地呵斥孩子不許問。

◆2.網路

首師大專家組稱，目前單獨給中小學孩子設計的性教育網站幾乎沒有。學校可以通過篩選告知孩子應該在哪裡獲取知識，對於不適合這個年齡段的孩子，也應該予以提醒。

◆3.同伴教育

同伴小社會是孩子獲得性教育的重要渠道，包括他的同齡和稍微大點兒的親屬和朋友，總之是非成人的環境。他們和孩子的交往，對其性教育是非常重要的來源。

當然，家長也會擔心自己的孩子接觸一些不好的圈子。這樣的情況，家長需要慎重處理，既要放手讓孩子跟同學交往，又要去了解他的交往圈，看看孩子和同齡人在一起都討論什麼問題。張玫玫說：「這個討論是有技巧的，不能直接談，有時候需要旁敲側擊。通過談別的事情讓孩子不由自主地談。特別忌諱強加給孩子你的想法。」

★美國

三成學校增加禁慾教育

美國從小學一年級起就開始傳授生育、兩性差異、性道德等知識，初中階段講生育過程、性成熟、性約束等，高中階段講婚姻、家庭、性魅力、同性戀、性病、賣淫現象、性變態等，並向學生發放避孕套。

最近10年裡，全美有1／3的學校增加了禁慾教育，提倡將性行為推遲到婚後，並告訴學生實行安全性行為的做法。現在全美14個城市的32所公立學校中都建有性咨詢室，回答咨詢的也是孩子，其內容對教師和父母都保密。

★英國

5歲開始強制性性教育

英國法律規定，必須對5歲的兒童開始進行強制性性教育。根據「國家必修課程」的具體規定，英國所有公立中小學都將學生按不同年齡層次劃分為4個階段來進行不同內容的性教育。目前，英國還流行「同伴教育」，即利用朋友間的影響力，通過發展青少年的自我教育和自助群體，抵禦來自社會的消極影響。

★瑞典

從小學起接受避孕教育

瑞典的性教育亦稱「避孕教育」，是世界性教育的典範。從1942年開始對7歲以上的少年兒童進行教育，教師採用啟發式、參與式和游戲式的教學方法，在小學傳授妊娠與生育知識，中學講授生理與身體機能知識，大學則把重點放在戀愛、避孕與人際關系處理上。1966年，瑞典又通過電視節目實施性教育，打破了家長難以啟齒談性的局面。

★日本

性知識從小學教到高中

日本文部科學省出版的小學第一冊《衛生》教科書封面，就有女性和男性的性器官圖。日本初中、高中還會設立由專家學者成立的「協助者協會」，負責向學生提供各種性咨詢、性教育，並編寫性教育指導手冊。

★新加坡

推出多媒體性教育教材

2004年，新加坡教育部制定了一個系統的性教育方案，並為中學低年級學生設計了一套多媒體性教育教材《成長歲月系列》，隨後又推出3個《成長歲月系列》教材，分別適用於小學高年級、中學高年級和中學以上的學生。

Ⅷ 中小學生如何進行性教育

性教育成為每個孩子的必修課，系統了解相關知識和掌握相關技能之後，相信孩子們能更好地保護自己免受性侵猥褻的傷害。性侵害預防進中小學教材值得欣喜，但如何開展性教育，依然會面臨諸多困難。其中，觀念問題無疑是最大的「攔路虎」。
有專家直言，性教育最關鍵的還是在家庭。面對性教育，家長們往往心有千千結。一方面慶喚拍，校園性侵等事件頻有發生，青少年性教育普及刻不容緩。另一方面，受傳統觀念影響，不少家長總覺得涉及「性」就是敏感的，或者認為無非就是男女之間的「那點事」，避而不談。這樣的分歧，導致圍繞性教材的「尺度」問題屢屢引發爭議。有些家長希望性教育的尺度能適當大一點，讓孩子懂一些，但依然有不少家長認為不能太「直白」，要盡量隱晦一些，眾口難調之下，給性教育出了道難題。
其實，性健康教育內涵很廣泛，不僅包括生理、生殖解剖知識鏈殲，還包括性心理發育、性倫理道德、性法律知識、性病防治知識等等，性教育要做的不只是簡單的知識傳授，而是加強價值觀、道德觀上的引導。
性教育不可怕，可怕的是怎麼教育。對家長來說，首先要做到的就是自己「脫敏」，不要覺得性很羞恥，這樣才能坦然面對孩子的問題。當然，教育部門和學校在推進這一教育時，也需要充分地考慮到這個問題的復雜性，做好充足的論證與准備，並對家長進行相應的教育譽羨引導。

Ⅸ 怎樣對小孩子進行性教育

怎樣對小孩子進行性教育

怎樣對小孩子進行性教育，在我國，每年發生的兒童被侵害的案子數不勝數，父母應該教給孩子足夠的新知識，才能保證自己的安全。那麼，以下分享怎樣對小孩子進行性教育

怎樣對小孩子進行性教育1

教育孩子性教育方式

1、孩子出生後，無論性別如何，在取名、著裝、生活用品的選擇上都不應混淆，以免孩子從小對自己和他人形成性朦朧意識，從而影響孩子的性取向。

2、當孩子能聽懂言語時，家長應把性教育貫穿在日常生活中，如在洗澡、著裝、修整發型及玩具選擇等方面要有明確的性別區分。還可通過書報、畫冊、影視、講故事等去引導孩子觀察動物、植物的生長和繁殖，使孩子對生殖產生一種自然的認識，從而使他們接受大自然，熱愛人類，認識生命本質，使性自認得以完成。

3、父母在家庭生活中，要選擇適當時機，如洗澡、睡前等，很自然地讓孩子認識自己的身體，尤其是要孩子認識到生殖器官與人體其他器官一樣並不神秘，而且引導孩子要保持自體清潔，養成良好的衛生習慣。

4、當孩子提出有關性方面的疑問時，父母不應迴避，宜用孩子能理解和接受的言語和方式予以解答，使孩子的好奇心和求知慾得到解決和滿足。如果孩子在家翻出了幾個【避】孕套出來，也不要尷尬，可趁此機會向孩子講解一些生理知識。

5、進行性教育時既要如實相告，又不能太復雜;既要鼓勵孩子的求知慾，又要把一些具體細節很自然地延遲到孩子的未來生活中去了解。

6、父母自身行為的模範也很重要。父母之間感情真摯、融洽，道德高尚，給孩子樹立良好的榜樣，就會使孩子熱愛人生，熱愛生活，正確對待性的問題。

兒童性教育的基本原則

1、越早開始越好

爸媽不要老是指望等到時機成熟再和孩子來談「性」這個問題，應該隨時把握機會，從孩子的各種提問中就開始有意識地和他談性。

2、生活中可隨時進行教育

爸媽可以從生活中大大小小的.事情來談性，不一定需要刻意安排。比如在寶寶洗浴、新聞報道有關性的問題時，都可以和寶寶一起討論。

3、不要怕回答問題，也不必硬充專家

爸媽碰到自己答不出的問題，不要硬充專家，應該讓孩子知道，父母不是無所不能的。碰到不懂的問題，可以一起查資料，一起討論。

4、准備充分，問題就不成問題

如果你不敢和寶寶談性，是因為自己性知識不足，那麼最好的辦法是多閱讀這方面的書籍。父母在思考如何回答寶寶某些性問題之前，最好預先想好怎麼表達你的觀點。

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1、家長不必談「性」色變

對孩子進行必要的性教育是社會文明進步的體現,家長的觀念也要與時俱進。有的家長一看到電視上有戀人親熱鏡頭,就急忙換台;其實,如果告訴孩子這一切都是正常的,因為他們相愛。孩子就會坦然接受這個現實。

2、適時讓「性」不再神秘

專家認為,對孩子開始性教育的最好時機是3—5歲,這個時候孩子往往對性別產生強烈的好奇和疑問,如果家長錯過了這個向孩子釋疑的好時機,往往會導致孩子對性形成最初的神秘感,甚至形成長期揮之不去的心結。

3、談性也可如同「拉家常」

同學校「性」教育相比,家庭「性」教育更具有個體化、生活化的優勢,是對孩子進行性教育的最為理想的渠道。遇到孩子問一些有關「性」的問題,家長要像解答其他問題一樣坦然對待,用拉家常的方式對孩子進行性教育。

4、孩子困惑家長不應編「瞎話」

一般3—5歲的幼兒對性就開始有了意識,孩子上小學二三年級時,應該給孩子講一些有關人體結構和生殖器官的知識,對此,家長不應編「瞎話」搪塞孩子。

5、讓孩子形成正確的性愛觀念

形成正確的性愛觀念,對孩子的一生至關重要。大多數家長認為他們兩歲左右的子女不大可能像學習其他事情那樣吸收有關性問題的知識,但事實並非如此。父母應該了解到兒童的許多焦慮會導致他們對性領域興趣的增強,或導致完全與性無關的但可因許多不同原因引起的【手】淫活動的增加。

6、教給孩子有關生殖與性的確鑿的科學知識

教給孩子有關生殖與性的確鑿的科學知識,尤其是由父母親自傳授這些知識將使孩子感到滿意,並對當前的性角色和未來的生殖角色產生一種安全感。但父母若對孩子進行的性游戲或預演游戲予以責罵將無疑會傷害他們的幼小心靈,挫傷他們的求知慾,因此採取和藹可親和平靜的處理方式,將有助於孩子們樹立積極向上的生活態度。

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怎麼傳授性知識

正視「虛構戀情」

由於當今書籍、影視作品以及網路對青少年的影響非常大，尤其是愛情題材的作品，可以說影響了孩子的戀愛觀。記得80年代瓊瑤、岑凱倫等一批作家的言情小說影響了一代人的戀愛觀和擇偶標准。

而現在的某些言情作品中對性愛的露骨描寫，更讓尚不分辨能力和正處在性心理發育期的，意志力薄弱的青少年為之動心和沉迷，而他們的超級模仿力又導致的他們一些不良的性行為，從而把情愛和性愛混為一談。

因此，家長和老師要針對目前的這些作品內容，幫助孩子選擇適合他們年齡和特質的圖書、光碟，盡量避免孩子接觸那些不良的影視作品和書籍，告訴孩子影視、書籍作品中的人物及情結大多是虛構，目的是用特性代表共性，只是為了取悅讀者，並不是真實的生活，以便讓孩子正確對待這些作品的內容。

正視「一見鍾情」

現實中很多事例都證明，從「一見鍾情」到戀愛結婚，再到白頭到老的人微乎其微，很多人都是因為相信這種感覺，而不去正確和全面的了解對方，以至於婚後生活不幸福，矛盾重重，最後不歡而散。因此，社會不提倡這種戀愛的方式。而作為青少年更應該明白一見鍾情的弊病，不能只顧浪漫去追求這種虛無縹緲的感覺。

抵制【色】情淫穢作品

光靠社會來消除那些擾亂心智的【色】情淫穢物品是不夠的，家長要教育孩子主動抵制這些不健康東西的侵擾，努力消除這些不健康讀物、光碟對青少年性意識的刺激、誘惑和腐蝕。

家長要為孩子適時提供在青少年性發育過程中，有關軀體、心理和情感等方面的必要知識，使孩子對自身的性發育和【性】成熟有一個正確的認識，並能正確對待【性】成熟過程中的一些生理現象。

家長和老師要根據孩子的特點，為他們適時提供科學的性生理、性心理知識和積極向上的健康文藝作品，正確引導、幫助他們認識男女兩性的生理發育，從而使孩子健康成長。