A. 主題教育活動有哪些
題教育活動有：價值觀教育；政治立場教育；理想信念教育；愛國主義教育；集體主義教育；法制觀念教育；道德品質教育；心理健康教育。
以「愛國愛校·健康防疫·感恩奮進」為主題，分為校會班會愛國教育、防疫科普健康教育、開學典禮感恩奮進教育三部分。
「樹家國情懷，展濟中風采」愛國愛校教育。首先，班主任播放教育短片《全球抗疫中的中國擔當》，向學生介紹了國家在疫情防控中的採取的重要舉措，以及無數「逆行者」在抗擊疫情中的英雄事跡；然後，通過對比不同國家疫情防控的舉措，使學生明白中國特色社會主義制度的優越性；
最後，通過展示中國在全球疫情防控中做出的突出貢獻，告訴學生中國是有能力、有擔當、負責任的大國，從而樹立學生的愛國情懷。
學校也對學生寄予厚望，希望濟南中學的莘莘學子能夠將愛國之情付諸實踐，愛校愛家，珍惜來之不易復學機會，扎實學習，進取向上，為祖國的騰飛和民族的復興貢獻自己的力量。
(1)什麼屬於主題教育活動擴展閱讀
注重孩子思想品德的修養。步入青春期，孩子們要學會獨立思考，做一個有思想的人，成為一個品德優良的人。
希望家長們可以教育孩子養成認真做事的態度，踏實做人的品德，抵禦一切不良習氣的侵襲，敢於同困難作斗爭，增強自信信念與成才慾望，拒絕惡意傷害、嚴防言語攻擊，摒棄校園欺凌、告別小偷小摸、嚴禁敲詐勒索、禁止網游成癮、杜絕打架斗毆，努力展示自我、超越自我，成為有大愛大德大情懷的人。
B. 幼兒園主題活動教育的涵義是什麼
「主題」一詞最初是一個音樂術語，指樂曲中最具特徵並處於優越地位的那一段旋律——主旋律。它主要表現一個完整的音樂思想，是樂曲的核心。後來這個術語被廣泛用於一切文學藝術的創作之中，成為文學藝術作品的基本思想、中心思想。
「在學校教育中，主題是指教育教學活動中的中心議題；在課程內容的組織中，主題是指不同內容共同指向的核心問題。」「在幼兒園課程這個研究領域使用『主題』一詞，意指課程的某一單元、某個時段所要討論的中心話題，通過對這些中心話題的討論，對中心話題中蘊含的問題、現象、事件等的探究，使幼兒獲得新的、整體的、聯系的經驗。因此，幼兒園課程中的主題，往往不只是中心議題本身，它還包括中心議題蘊含的或與中心議題相關的問題、現象及事件等等。」如「我們身邊的好人好事」是一個主題，圍繞這一主題的相應諸活動構成了整個主題的內容。
C. 主題教育活動有哪些
主題教育活動的主題有：價值觀教育；政治立場教育；理想信念教育；愛國主義教育；集體主義教育；法制觀念教育；道德品質教育；心理健康教育。
以「愛國愛校·健康防疫·感恩奮進」為主題，分為校會班會愛國教育、防疫科普健康教育、開學典禮感恩奮進教育三部分。
簡介
教育活動有廣義與狹義之分。教育本身就是一種活動。廣義的教育活動泛指影響人的身心發展的各種教育活動，狹義的教育活動主要指學校教育活動。學校教育活動有各種差別。
從形式看，有教學活動、課外活動、實踐活動。
從活動主體看，有管理者的活動、教師的活動、學生的活動。
從內容上看，有課內外進行的德育、智育、體育、美育、勞動技術教育，發展個性特長等各種活動。
教育活動，不論廣義與狹義，其宗旨都是進行人的培養和訓練。
D. 黨的主題教育活動有哪些
黨員活動的主題有以下方面：
1、召開支部黨員大會、黨小組會、支部委員會和上黨勞動日活動。
2、組織黨員開展有益的社會活動。
3、參加上級黨組織安排的具體活動。
4、組織黨員參觀、學習，進行電化教育。
5、舉行專題報告會、座談會等。
主題活動模式：
主題黨日活動通常以「基本形式+」的模式開展：基本形式就是規定動作，「+」的部分就是結合實際確定的主題部分。做好「+」的部分，設計好黨日活動主題，是開展好「主題黨日」活動的關鍵之一。
開展支部主題黨日，要明確主題，緊扣「兩學一做」內容，結合支部和黨員實際，把思想和工作擺進去，讓黨員每次都有收獲。要注重主題黨日的政治性和莊重感，讓黨員從中得到鍛煉、受到熏陶，不能搞成茶話會甚至遊山玩水、觀光娛樂。
E. 什麼是幼兒園主題教育活動
主題教育活動是圍繞主題確定內容、具有綜合性的、一系列的教育活動的統稱，幼兒園的集體教育活動大體可以分成兩類，一類是領域教育活動，即突出活動的領域特點的教育活動，比如語言領域活動，藝術領域的教育活動等；另一類就是主題教育活動；
隨著《綱要》精神的貫徹落實，人們逐步認識到，幼兒教育應淡化知識教學，注重幼兒情緒、情感、態度、習慣的體驗與養成，關於幼兒發展的評價也由關注幼兒學會了什麼知識，轉向看幼兒發展了什麼能力，鍛煉了什麼技能，獲得了什麼情感，形成了什麼態度，這一轉變既是對幼兒特點的高度尊重，又是幼兒教育改革的重要導向，主題活動能夠充分調動幼兒的多種感官，並形成多種體驗方式，這種復合式活動，在促進幼兒全面發展的教育中具有十分重要的意義。
F. 主題教育活動有哪些
初中主題教育活動有：價值觀教育；政治立場教育；理想信念教育；愛國主義教育；集體主義教育；法制觀念教育；道德品質教育；心理健康教育。
以「愛國愛校·健康防疫·感恩奮進」為主題，分為校會班會愛國教育、防疫科普健康教育、開學典禮感恩奮進教育三部分。
注意
在教育教學實踐活動中，學校注重引導學生，創新設計，豐富活動形式內涵，加強人文關懷，突出學生的主體地位。
初中生正是青春叛逆時期，心理也在悄悄地發生著變化，學校結合初中生的這一年齡特徵，並認真分析學生中存在的問題和煩惱，校政教處、團總支利用學生集中時間開展了主題教育活動。
G. 什麼是主題教育
主題教育活動是指一系列思想政治教育活動，這些活動以某些思想和某些特點為核心內容，並在活動中得到充分體現。主題教育模式以學生為主體，教師為主導。它圍繞某個主題或一系列主題，有計劃地有針對性地進行了各種豐富而又情境化的思想和認知教育，從而提升道德修養和法律意識。具有針對性，有效性，創新性，適用性和可操作性等特點，啟發和引導學生在認知沖突和思想對話中體驗各種思想，促進思想的發展，促進道德修養和法律意識的發展。
H. 組織開展主題教育活動包括什麼
如組織開展「人人爭當誠實守信的小學生」的主題教育活動，內容如下：
一、活動目的
1、開展「爭當誠信小少年」為主題的誠信教育活動，營造「人人爭當誠實守信的小學生」的良好班風學風。
2、讓學生理解「誠信」的含義和內容，能自覺地按《小學生日常行為規范》內容規范自己的行為，由此培養學生注重良好習慣的養成，不斷提高自身素質，爭做「誠信小學生」。
3、通過開展形式多樣、生動有趣、內容豐富多彩的活動，寓教於樂，教育引導學生學會做人、學會做事、學會學習、學會共處，使他們在思想道德、能力、身體、心理等方面健康發展，做一個誠實守信的小學生。
二、活動准備
1、（1）學生收集有關同學、父母、兄長、鄰里誠信或失信行為的資料（拍攝照片、寫成文字材料或故事等均可）。
（2）學生查閱與誠信、習慣有關的資料，開展誠實守信自查、互查，明確不足並思考作為一名學生應該養成哪些好習慣，從自身感受談起。
（3）學生搜集有關「知誠信、講誠信」的名言。
2、教室布置：
黑板：寫上主題班會的名稱《爭當誠信小少年》。
黑板報主題：做誠信小公民，從我做起，從現在做起，從小事做起，從點滴做起。
宣傳欄：學生拍攝的有關誠信行為的照片，學生畫有關誠信的漫畫，學生寫有關誠信這個話題的文章。
三、活動過程
1、導語（背景音樂：誠信之歌）：
誠實守信的品德是一個人的立身之本、做人之道、成長之基。誠實守信，是中華民族的傳統美德，是公民道德規范的基本要求，也是現代社會文明的基石和標志。我們必須從小就樹立起做人要誠實、講信用的觀念。
2、誠信大家談，分小組討論之後，匯總形成本班的《誠信文明公約》，並由班級每位同學在誠信公約上簽名，作為誠實守信的承諾。
全體學生聯系自己的學習、生活的實際，從小處、從小事著手，向全班同學作出承諾，互相作為見證人，在今後的學習、生活中，做一個實事求是、言行一致的人。
各小學開展主題教育活動
各小學以「虎年續精彩、一起向未來」為主題開展了思政教育活動。孩子們圍繞假期實踐中的「健康、家風、公益、勞動、中國年」關鍵詞，將自己假期中最深刻的實踐體驗與大家分享，相互感受著成長的幸福。
各班從學校常規、課堂常規、行為習慣養成等方面對學生進行了教育，幫助學生養成良好行為習慣。各班還對學生進行了疫情防控、防溺水、交通等方面的安全教育。