⑴ 什麼是幼兒繪本
繪本不同於一般的「小人書」、卡通圖書或其他有圖有字的兒童讀物，她對語言、繪畫和二者的構成形式均有特定的規范和要求，這些要求是按照不同階段兒童的特質和需要而形成的。 繪本教育也不同於講故事。繪本不僅能透過生動的文字來了解故事，更能在多姿多彩的圖畫中加深讀者天馬行空的想像世界。因此，被越來越多的教師帶進了幼兒園。目前，繪本教學已在幼兒園中佔有了一席之地。 繪本教育就是通過繪本對幼兒進行教育的一種教育方式。 一、繪本讀物有著精煉的文字和圖畫，可以帶給兒童非常自由的想像空間。與一般圖畫書的不同在於，繪本更凸顯圖畫的敘事作用，不依賴文字，主要以圖畫來講故事。第二，它出自名畫家、名作家聯袂之手，無論裝幀、圖畫、情節，以及蘊涵的哲理，都具有很高藝術水準。 二、由於繪本讀物給孩子帶來很大的想像空間，因此它也賦予了繪本教學巨大的空間，教師的教學的模式更靈活，富有創造性，幼兒能對繪本進行創造性地閱讀，使幼兒的主體性得到了充分發揮。另外繪本教學可以很容易地激起幼兒的學習興趣，並把幼兒的學習和生活經驗緊密地聯系在一起。 三、繪本閱讀指導主要流程：預測——閱讀（觀察）——推理——證實。就是利用「猜」故事，「說」故事，「講」故事等多種形式引起孩子的閱讀動力，當中要滲透教給孩子一定的閱讀方法，訓練幼兒仔細觀察和展開想像的能力。在閱讀教學後要有延伸閱讀，教師根據教學中孩子閱讀反饋，調整教學策略，在日常活動中進行適宜的引導和教育。要盡可能保障每位孩子都能多次閱讀繪本，提高孩子與繪本之間的交流，提升孩子的閱讀質量，使孩子學會領悟。
⑵ 什麼是兒童繪本
什麼是兒童繪本？繪本是一種以繪畫為主，並且有少量文字的書籍，適合各年齡階段的人，兒童繪本則專門以低幼兒童為主。兒童繪本主要涉及啟蒙、教育、科普等內容，是兒童成長過程中必不可少的書。
什麼是兒童繪本
繪本於十七世紀誕生於歐洲，二十世紀三十年代時繪本圖畫書在美國迎來了黃金時代。五六十年代，繪本開始在韓國、日本興起，七十年，台灣也開始了繪本閱讀，隨後繪本閱讀受到了越來越多人的喜愛。
繪本從一般意義上講是圖文緊密結合的圖書，通常指的是為兒童閱讀創作的圖書，但它並不等於「有畫的書」，兒童繪本特別強調圖與文的內在關系。繪本不僅是講故事，學知識，而且可以全面幫助孩子建構精神，培養多元智能。二十一世紀，繪本閱讀已經成了全世界兒童閱讀的時尚。
對於小朋友來說，好看的圖畫可以抓住他們的眼球，引發他們閱讀的興趣，而兒童繪本中簡單的文字和好看的畫面構成一個個小故事，這些故事裡藏著許多道理，可以起到潤物細無聲的作用。繪本中的圖畫往往會用一些誇張的手法，裡面的線條、符號都可以給孩子很大的想像空間，簡單重復性高的文字也能讓孩子的語言得到提高。兒童繪本既能作為家長給孩子講故事的讀本，也能讓孩子自己看，啟迪孩子的思維。
繪本與圖畫書的區別
不少人認為繪本就是圖畫說，其實並非如此。繪本與圖畫書的區別在於繪本通常有獨立的繪畫著者，圖畫有個人風格，畫面即情即景，可單幅成畫。而平時看的圖畫書，即有圖有文的書，盡管這些書的畫面非常有趣，但是這些圖畫只是文字的補充，只是一類具有文字系統功能的圖畫。書中的話不具備「語言功能」，不能從圖畫中讓孩子想像更豐富的內容。
繪本則好比兒童看的一部電影，它既展示出寬廣的視野，又有細節的特寫，既有極其有趣的故事情節，又暗藏著起、承、轉、合的節奏設計。繪本中的每一個圖畫繪畫都是經過精心構圖所得，並且與簡單的文字相呼應。繪本是適合任何年齡段的人閱讀的書，並且都能從其中得到不同的啟迪。
多大的兒童適合看繪本
繪本適合任何年齡段的孩子看，但是因為不同年齡段的孩子感興趣的內容不同，所以要根據孩子的年齡選擇繪本的內容。一般來說，孩子出生後對周圍感興趣時就可以看繪本了，孩子不認識字或者是認字不多的時候，繪本是最適合孩子閱讀的讀物。在給孩子選擇繪本時要注意避免講大道理的、充滿玄幻和暴力內容的，最好選擇自然清新而且畫面美好的，主題貼近孩子生活的。
0~1歲適合的繪本： 這個年齡段的孩子適合看圖畫比較大、清晰，沒有任何復雜的背景的繪本，其內容簡潔、清楚。
1~2歲適合的繪本： 1~2歲的孩子開始對周圍的事情感興趣，會走路的孩子也開始接觸了更多的食物，所以家長可以選擇一些圖畫較多，而且跟日常生活相關的繪本。
3歲適合的繪本： 3歲的孩子活潑好動，他們對有情節起伏或有小小探險的故事感興趣，家長可以為其選購此方面的繪本。
4歲適合的繪本： 這個時期孩子的想像力非常豐富，所以家長可以給自己提供一些與想像力有關的繪本，讓孩子的想像力無限加深。
5歲適合的繪本： 5歲的孩子一般已經在幼兒園的大班了，他們不僅對周圍的觀察比較細膩，還能表達出自己的想法，所以在選購繪本時可以選擇富有想像力而且能啟迪思維的繪本，可以提高孩子的閱讀興趣。
6歲適合的繪本： 6歲的孩子准備上小學了，這時候所讀的繪本內容比較豐富，包括自然的、科學的、藝術的、音樂的、文學的等，可以豐富他們的知識。
⑶ 繪本是什麼
繪本，簡而言之就是通常所說的圖畫書，它用圖畫與文字共同敘述一個完整的故事。它的內容選材貼近孩子生活，充滿童趣；畫面精緻考究，情節連貫；形式多樣，有橫開本，豎開本，還有洞洞書，觸摸書，立體書等，更適合孩子全方位地參與閱讀。
（1）繪本通過圖文結合來講故事，圖畫就是孩子通往故事國的密碼，就算不識字，哪怕是一本無字繪本，僅僅通過讀圖孩子們也能講內容了解個大半，閱讀對他們來說沒有障礙。
（2）繪本多取材於孩子熟悉的生活內容和形象，讓孩子容易產生親近感和認同感。
（3）繪本題材廣泛，形式多樣，幾乎涉及兒童生活的方方面面，有利於解決孩子生活中遇到的各種問題。
(3)閱讀教育繪本是什麼擴展閱讀
繪本十七世紀誕生於歐洲，二十世紀三十年代，繪本圖畫書的主流傳向了美國，繪本圖書迎來了黃金時代。五六十年代，繪本開始在韓國、日本興起，七十年，台灣也開始了繪本閱讀，隨後引起繪本閱讀的熱潮。
繪本不僅是講故事，學知識，而且可以全面幫助孩子建構精神，培養多元智能。二十一世紀，繪本閱讀已經成了全世界兒童閱讀的時尚。
繪本能激發孩子的想像力、邏輯思維能力，提升孩子的觀察力、語言能力，更是全面幫助孩子構建精神世界，培養多元智能的必備讀物，故而繪本成為國際公認最適合幼兒閱讀的圖書，是孩子們的「人生第一書」。