『壹』 父母怎樣培養孩子的勞動習慣
1、讓孩子感覺到自己的重要性，父母可以告訴孩子，在家裡，孩子做了家務活是幫了父母很大的忙！
2、給孩子提供選擇的權利，讓孩子覺得父母是重視自己的，而且自己選擇的，孩子也會心甘情願地去完成！
3、把勞動任務細化，並給孩子做好示範
4、忘記「完美主義」，例如孩子今天將自己的房間收拾了，但是不是特別整齊，這個時候，父母應該先誇獎孩顫山子，然後再指出不足，這樣就不會打消燃高孩子的積極性，讓孩子在今後的工作中會更加努力！
5、不要強迫孩子，在指揮孩子做家務以及其他的任務時，對孩子要提供適當的獎勵，不能只有懲罰，要獎皮洞尺賞分明，這樣可以促進孩子養成良好的習慣，增強孩子的自信心，使孩子在生活中有更多的自信與他人合作！
『貳』 勞動教育很重要，孩子很懶，家長怎麼對孩子進行勞動教育
勞動是一件很重要的事，孩子如果沒有養成愛勞動的習慣，那麼等到他以後獨立生活的時候家裡就會亂七八糟。一屋不掃，何以掃天下？連勞動都不願意做的人，又怎麼能做好其他的事呢？我認為家長可以通過以下方式對孩子進行勞動教育。
首先，家長可以培養孩子熱愛勞動的興趣。興趣是一種傾向，興趣是兒童培養能力的源泉。家長可以利用孩子在家的時間，通過談話形式引導孩子樹立「勞動光榮」的正確觀念，給他們看一些關於勞動的書籍，樹立熱愛勞動的榜樣，讓他們明確勞動的意義，體驗到勞動的價值。勞動的環境和氣氛必須是輕松愉快的，要使孩子的勞動熱情高漲。
勞動教育是每個孩子都必須接受的教育，勞動也是每個孩子都應該養成的好習慣，家長可以通過以上方式對孩子進行勞動教育。
『叄』 在家庭教育中，對孩子的勞動教育應該怎麼進行
引言：如果想對孩子進行勞動教育，父母教育孩子多做一些勞動。孩子在家裡時，父母不要讓孩子總是學會享受。
『肆』 家長在家庭教育中，應該如何對孩子開展勞動教育呢
想要對孩子開展勞動教育，家長要從日常小事抓起，多引導孩子做些簡單的家務活，培養孩子的勞動習慣，自然而然就會有勞動意識。
1.引導孩子做力所能及的事
在日常生活中，很多家長為了孩子能全身心投入學習，包攬了所有的家務活。大部分家長對孩子的口頭禪常常是：“只要把學習學好就可以了，其他的事不用操心。”其實，這樣的教育方式是非常不正確的，容易讓孩子習以為常，認為自己根本不用勞動，也看不到家長的付出和艱辛。所以在平時，家長應當在合適的時機，引導孩子做些力所能及的事，一方面能夠培養孩子具有獨立自主的生活能力；另一方面又能夠鍛煉孩子，讓孩子通過勞動獲得成就感。
在家庭教育中，家長要引導孩子適當參與勞動，逐步養成勞動的習慣，自然就會好些了。
『伍』 在新時代下，家長該如何對孩子進行勞動教育呢
勞動教育是孩子綜合教育的一個重要組成部分，家長在對孩子進行勞動教育的過程中，首先要發揮自身的榜樣優勢。因為我們都知道榜樣的力量是無窮的，父母也是孩子最好的老師。所以對孩子進行勞動教育最好的方式就是家長以身作則，培養孩子的勞動意識。
『陸』 如何對孩子進行勞動教育
如何對孩子進行勞動教育
如何對孩子進行勞動教育，好孩子的發展離不開家庭的努力，每一個問題的出現都在說明孩子成長的不足，寶寶生下來就像一張白紙，家長們應當抓住每一個可以教育好孩子的機會。以下是如何對孩子進行勞動教育方法。
如何對孩子進行勞動教育1
1、讓孩子以勞動為榮
樂樂就是一個以勞動為榮的孩子。每天，樂樂都和爺爺奶奶去運河公園鍛煉身體。樂樂習慣了先到草坪那邊，然後，把一片片從樹枝上飛舞下來的枯黃色的葉子裝進了塑料袋。每當樂樂看到草坪比原來干凈多了，心裡就特高興，覺得自己是一個小雷鋒了。讓孩子都以勞動為榮，讓勞動帶給他們無窮的樂趣，並知道自己能做得很好。這樣孩子就會有成就感，就會增強自信心。
2、父母要養成愛勞動的好習慣
現在，也有一些父母抱怨自己的孩子懶，怎麼叫也不動。其實，其主要原因在於平常教育不得法。這個問題的正確解決辦法應該是父母要從自我做起，積極參加勞動。如果家裡不收拾，擺放得一塌糊塗。早晨不能及時地為孩子做飯，很長時間不疊被子，對孩子的行為不會有好的影響，孩子也不會有什麼好的生活習慣。
3、讓孩子積極參與家務勞動
讓孩子積極參與生活，這對於配合保持一個整齊、干凈的家，就顯得格外重要。這里不僅是讓小孩懂得收拾自己的東西，更主要的'是要做出安排、製造機會、讓孩子參與家務。
這不但可讓孩子體會並分擔父母的辛勞，還能讓孩子學到許多做事的方法，從中培養體貼、負責的心，父母亦可能省許多力氣，少操許多心，使家庭的氣氛和諧、融洽。如今，絕大多數家庭的家務沒有什麼科學安排，基本上是由父母包辦代替。因此，作為父母應善於安排家務，辦法如每周召開一次家庭會議，如果孩子在會上對家務提出某些建議或解決方法，說明孩子願意合作共同搞好家務事，否則就應採取適當方式進行教育。
4、要根據孩子的能力
父母必須考慮到孩子的實際承受能力，並進行具體而耐心的指導或示範，教給孩子怎樣一步一步地完成其所承擔的任務。比如，讓孩子收拾衛生間時，要教他先清除垃圾，再刷洗浴缸，最後擦拭地板等等。讓年幼的孩子做簡單的事情，這樣孩子才有信心去完成。
5、考慮孩子的興趣
勞動是孩子的天性，他對此懷著強烈的興趣。他非常樂意去擦拭一小塊地板磚，傢具上的手指印，還有桌面上的灰塵，所以我們應早點花心思去教他動手做點家務，以免將來他養成不愛勞動的壞習慣。
6、及時贊揚孩子的成績
孩子做家務勞動，既是學習過程，又是鍛煉過程；自然在這個過程中會有成功和失敗。這就要求父母應當教育孩子戰勝困難、不怕失敗，樹立信心和決心，讓他很快地學會做自己力所能及的事情。當孩子做完一件事後，不管這件事是大是小，你都應該對此表示高興，讓孩子知道你很肯定他的工作，但在表揚時忌用物質刺激，盡可能多的採用鼓勵性的話語。因為金錢刺激，極容易產生為「獎金」而做、而學的副效應。最好是以精神獎勵，給些榮譽獎。
總而言之，家務勞動是教育孩子、培養孩子熱愛勞動良好習慣的極好機會，也能使其懂得勞動創造一切的重要性。在勞動過程中，孩子們的責任感得到培養，動手實踐能力得到培養，勞動意識得到提高，也從中體驗到成功的樂趣。
如何對孩子進行勞動教育2
勞動教育是中國特色社會主義教育制度的重要內容，直接決定社會主義建設者和接班人的勞動精神面貌、勞動價值取向和勞動技能水平。同時也要看到，近年來一些青少年中出現了不珍惜勞動成果、不想勞動、不會勞動的現象，勞動的獨特育人價值在一定程度上被忽視，勞動教育正被淡化、弓弓化。
對此，全社會必須高度重視，採取有效措施切實加強勞動教育。有了這份《意見》，我國近年來被淡化、弓弓化的勞動教育又有了「硬指標」，德智體美勞的最後一個「勞」字，不再是可有可無。教育部有關負責人也表示，把中小學生勞動教育的考核結果記入學生綜合素質檔案，實現勞動教育可記錄、可追溯、可評價。
不同學段勞動教育的目標要有所區別 幼兒園孩子們勞動教育的主要目標是：培養自我服務能力，培養孩子耐心、細心和愛勞動的習慣，掌握基本的生活本領;小學階段要有意識地帶領孩子學習一些家政課，例如烹飪基礎、衣服整潔、房間舒適等，小學低年級主要是啟蒙孩子的勞動意識，提高孩子自我服務能力;
小學中高年級重點培訓衛生習慣和勞動習慣，引導孩子做好個人清潔衛生，主動分擔家務，適當參加校內外公益勞動，學會與他人合作勞動;初中階段要適當增加勞動知識、技能的學習，進一步加強家政學習，開展社區服務，適當參加生產勞動;普通高中要注重圍繞豐富職業體驗，開展服務性勞動、參加生產勞動，使學生熟練掌握一定的勞動技能，理解勞動創造價值。