A. 小學教育和漢語言文學哪個好
評價小學教育和漢語言文學哪個好是要依照個人的觀點和角度不同，二者各有各的特點，下面介紹一下二者的主要對比：
1、主幹課程
小學教育：
教育學、心理學、發展與教育心理學、德育原理、心理健康教育、教育科研方法、教育史、教育社會學、教育哲學、現代漢語、中國古代文學作品選、中國現當代文學作品選、外國文學作品選、兒童文學、文學理論；
基礎寫作、小學語文課程教學、初等數論、數學分析、應用數學、小學數學課程教學、小學英語課程教學、小學自然課程教學、小學社會與品德課程教學、小學藝術課程教學、現代教育技術、班主任工作等。
漢語言文學：
文學概論、中國古代文學、中國現代文學、中國當代文學、外國文學、比較文學、民間文學、兒童文學、影視文學、美學、中國古代文論、西方文論、馬克思主義文論；
中國文化概論、西方文化概論、語言學概論、古代漢語、現代漢語、漢字學、音韻學、訓詁學、寫作、古典文獻學、民俗學、邏輯學、書法、語文課程與教學論。
2、培養目標
小學教育：
學生主要學習小學相關學科的基本理論和基本知識，接受兒童教育技能的 基本訓練，掌握教育教學、研究和管理的基本能力。
漢語言文學：
本專業培養具備扎實的漢語言文學基礎和良好的人文素養，熟悉漢語及中國文學 的基礎知識，具有較強的審美能力和中文表達能力，具有初步的語言文學研究能力；
同時具有一 定的跨文化交流能力，能在文化、教育、出版、傳媒機構以及政府機關等企事業部門從事與漢語言 文字運用相關工作的中國語言文學學科復合型人才。
(1)小學教育和漢語言文學師范哪個好擴展閱讀：
小學教育的發展前景：
截止2015年12月，小學教育專業用人數量呈下降趨勢，其原因是多方面的。隨著小學生的減少、拆校並校的進行，小學教師已經飽和，新教師進入已經很難了。
雖然教育主管部門通過老教師提前退休讓出崗位、競爭上崗淘汰不合格教師來緩解小學教師的就業難問題，取得了一定的效果，但只能是權宜之計，畢竟老教師有限，競爭上崗也是有一定的限度的。
從幾年前開始，教師的准入已經向社會放開，只要具有教師資格證的社會人員，通過考核，就可以進入教育系統，競爭教師崗位。尤其是隨著社會就業難度的加大，很多中文系、數學系、英語系等系科的學生甚至研究生加入到小學教師的競爭行列，這無疑又增加了本科小學教育專業學生的就業難度。
就業前景：
小學教育專業在專業學科中屬於教育學類中的教育學類，其中教育學類共10個專業，小學教育專業在教育學類專業中排名第3，在整個教育學大類中排名第4位。
截止到 2013年12月24日，53091位小學教育專業畢業生的平均薪資為 3911 元，其中應屆畢業生工資3249元，0-2年工資3956元，10年以上工資4956元，3-5年工資4867元，8-10年工資6134元，6-7年工資6660元。就業前景比較好的城市有：北京、廣州、上海、東莞、杭州、武漢、深圳、西安、成都、鄭州。
報考碩士：
教育學、教育學原理、課程與教學論、教育史 、比較教育學 、教育管理、學科教學。
B. 漢語言文學和小學教育專業哪個好，該如何選擇
我覺得這兩個專業的跨度有些大，一個是漢語言文學研究，一個是小學教育，是由性格決定的，無法用好和壞來說，可以說一個是搞課題研究，一個是搞兒童教育，一個是跟枯燥的書本打交道，一個是跟可愛的孩子打交道。
適合自己的才是最好的，或者說自己喜歡的就是最好的，漢語言文學和小學教育專業，彼此之間存在著性格差距實在太大，根本無法用好和壞來區分，對於一個研究型的人才來說，漢語言文學可能更加適合，而對於一個活潑好動，而又喜歡孩子的人來說，最好是從事小學教育專業，你們覺得呢？
C. 漢語言文學和小學教育專業哪個好，該如何選擇
漢語言文學更好一點。漢語言文學可以在以後你考公務員的時候更有幫助，小學教育應該就是當老師，漢語言文學不僅可以當小學老師，也可以去中學，前途更廣闊。