⑴ 我的孩子今年上高二了，發現他有點厭學怎麼辦
孩子上高二厭學怎麼辦：
1.端正學習態度，把一切煩心的事放一邊去。適當的參加怡樂和段練身體。高二學生，一般是16歲左右未成年人。正是叛逆時期，一些不如意的事情就會無明發火，心煩暴躁。如有一次測驗（月考、季考、段考）期考不理想，父母說一點不好聽的話。就會反擊吵架，認為父母大人們不認可自己努力過考試的成績。是好是壞不應該講自己。就不端煩躁頂嘴與大人說話。
2.其實很多人都不知道自己為什麼而學習，別說高中生了，就連大學生絕大多數是回答不了這個問題的，當一個人不知道為什麼而做這件事的時候，那麼做這件事的原因就會變成隨大流，大家都是這樣的，我也做同樣的事才正常，至於學習好不好沒有意義。
高二學不進去，是每個人學生都會碰到的學習問題。不是不想學習，就是差侍學習科目內容數量多和難度要求高了。有壓力，精力精神跟不上去，加上是未成年人叛逆期間。學習跟不上別人時就有壓力，東想西想心煩意亂，厭學情緒產生。
⑵ 高二感覺力不從心，該如何改變學習心態，有什麼好的學習方法
1.要有目標。
學會給自己定目標，大目標，小目標。這是學習的方向，最好對未來的職業也要想清楚。
2.做到知己知彼。
知道自己的學習情況，找出自己的薄弱環節，存閉談在的問題，丟分點，再做好時間管理。有針對性的制定學習任務，一一落實，堅決執行
3總結，框架（重點）
做題做學會反思，歸類，整理解題思路，每個科目都要有，錯題本必須必須要有。
比如數學：錯題本要有正面錯題，反面解題思路，總結，思考。總結為什麼錯，基本概念？粗心？卡殼地方在哪裡？當時怎麼想的，應該怎麼想才是對的。這是思維方式，非常重要。
錯題本起碼一周做一次，做之前不可翻閱答案，當成新題做。
數學錯題一定不是考試之前看的，而是做，動筆做。
框架：有些科目知識點轎激碰比較散，比如，生物，化學，政治， 歷史 ，地理。
學會做思維導圖，非常重要。每節都要做，整理思路，最後在腦海里是一張分布網。考試時捋一下，將會相當清晰。
任何學科都要理解記憶，理解做思維導圖！
最後附上一張思維導圖模板，供參考。
高二感覺力不從心，該如何改變學習心態，有什麼好的學習方法？
作為高二的學生，無論是成績優異的，中等的，還是比較差的，都想在原來的基礎上，再上一個台階，所以競爭就會很激烈，不進則退。
力不從心，就是覺得很吃累，感覺聽不懂，跟不上，肯定不是智力問題，也不是不想學，和基礎有關，更和情緒有關，還有孩子的責任心，意志品質，習慣等因素。
首先調整的是情緒，一般都是一種潛意識的厭學情緒，就是一學習的時候就煩躁焦慮。
對於成績不理想的學生，一種是偏科，這種解決起來相對容易些，可以找水平高些的家教，單獨輔導，如果老師很好，還是沒效果，就考慮是潛意識厭學，就是想學學不進，需要專業心理方面的輔導，消除焦慮煩躁情緒。
如果是哪門都不好，輔導的難度就大了很多，可以先從相對好的學科入手，基礎好的容易提升，提升了就提升自信，情緒變得積極，在吧相同的情緒和基本方法遷移到其他科學，一點點提高。但要求學生有比較好的責任心，自控力和好的意志品質。
對於很優秀的學生，也可以通過進一步調整情緒，變得更積極，更興奮，在原來的基礎上繼續提升，考更好的學校。
問題:高二感覺力不從心，愛如何改變學習心態，有什麼好的學習方法？
首先，很高興可以為你解答這個問題，接下來我將針對這個問題給出我的一些觀點和建議，
首先，從你提出這個問題可以看的出來，在你的內心還是很希望自己可以有個好的成鉛旁績的，因為，現在面對的就是我們有了學習的態度，但是方法可能卻不是適合自己的。
至於學習的心態，可以幫助到自己的只有自己，放平常心去看待，學習固然重要，但是要知道，生活中不是只有學習的，如果我們真的不適合學習的話。
至於學習方法，我將給出以下幾個觀點和建議。
第一：弄清楚自己力不從心的部分是那些？
不管是文科生還是理科生，知識在我看來可以分為，基礎的知識點和強化版的知識，然後就是是否可以將自己學到的知識運用到卷子上（文科生就是將知識點結合題意表達出來，理科生就是根據題意利用自己已知的知識點解答這個問題）
如果是，基礎的知識點，我們就有很多不懂的地方，那麼需要的就是趁著時間還是來得及，去花費更多自己的時間在業余的時候復習學習那些課本上的知識點，不會就去問，問過之後要時常的去回顧復習，
如果是強化版的知識點，和知識點自己記得，但是一到做題就不知道該如何去答題，那麼我的建議是，在除去日常的學習中，盡量的多去做一些題目，然後，在對答案的時候，著重的去看一下標准答案是怎麼的一個模板，尤其是文科生，答案的整體構成還是很重要的
第二：時間上的安排，是否合理。
對於大部分的高中生來講，會覺得我花費的時間越多，我的成績肯定越好，其實不是的，
努力和成功是正比的，付出的時間和成功也是正比的，
但是前提是，你付出的努力和時間都是有效的，而不是盲目的，
尤其是馬上就要高考的高中生來講，學會怎麼去學習，怎麼去針對性的去學習，每個人的情況都是不一樣的，學習方法也是不同的，
但是，整體上我的建議就是，
理科生：不要為了做題而去做題，
要學會在做題的過程中，將自己的知識點整體的聯繫到一起，做到看到題目就可以知道整個知識點是屬於課本上的那個章節，那個部分，
文科生：不要為了背書而去背書，
而是，通過對這個知識的理解而記住了這個點，之後可以在做題目的過程中，更多的是可以表達出自己更多的想法
以上，僅是我個人的一些建議和看法，但願可以幫助到你，
高中學到高二階段，各科都開始出現兩極分化的情況，學習成績好的同學考得更好，而學習成績差的同學考得更差，處於中游的同學，也會覺得非常的吃力。
高中有一些科目考的是智商，這是沒有辦法的事情，智商不夠的情況下只能理科文讀，多總結多記憶，還是能夠拿到比較好的分數的。
但是像英語這樣的科目，完全是不考智商的，只要你背了該背的東西，足夠勤奮，夠努力，不管從什麼時候開始，你都是來得及的。現在高二距離高考的時間，還有超過一年半的時間，不管你處於什麼樣的階段，你都是有機會考到140分以上的高分的。
如果你的分數低於80分，那麼說明你的單詞有問題，可以算是零基礎的同學。零基礎提分先背單詞，這點大家一定要記住。( 80分以上的同學跳過這段直接看下面 )
高中英語3500詞，只要能夠做到，看到單詞就能知道意思，即使是小學生也能夠在高考中拿到至少80分的分數。
高考中的單詞范圍是固定的，也就是高中英語3500詞，他不會超綱。所以越早被玩越好，到了高二才開始背，那是亡羊補牢。
很多同學背單詞背不好，就是記憶方法上面不對，他們很怕自己遺忘，所以背的非常慢，以為每天背10個單詞就能背得很好，結果背了前面忘了後面。
這是對人的記憶規律不了解造成的後果。
人記憶的遺忘率是相對固定的。你每天背100個單詞，如果能夠記住50%，改成每天背10個單詞，你的呢？還是只能記住50%。背10個單詞的50%，只有5個單詞能被記住。那麼為什麼不背100個單詞，去記住50個單詞呢？
如果每天背10個單詞，第1天能夠記住5個，第2天只能夠記住兩個了。這樣3500個單詞，要背365天，周期無限的長，結果就是背了前面，忘了後面。
正確的方法是每天背100個單詞，用一個月時間背完3500詞，然後每天復習200個單詞，連續復習兩遍，這樣前後大概兩個月時間就能夠做到背一遍復習兩遍。
如果你每天背100個單詞的時間超過一個小時，那麼你可以用一下睡眠記憶法提高記憶效率，這個方法是高考狀元10年前免費公開在網路上面的。搜一下就能找到。
注意這個方法，不是在睡覺的時候放聽力之類的，這樣睡不好，怎麼可能記得住？睡眠記憶法利用的是睡眠周期來放大記憶效果。是一種比較科學的方法，國外的高智商組織門薩俱樂部也有類似的方法。
用這個方法每天花一個小時的時間，背100個單詞，然後再利用方法中的復習方法，做到一背四復習，這樣就能夠在大量記憶的情況下保持比較好的降低遺忘率。
80分以上的同學看這里。
在解決完3500詞以後，你的分數一定是在80分以上。在這個階段你會發現卷子上的單詞你都能夠看懂，但是句子你仍然沒有辦法正確理解。
高考中的單詞范圍是固定的，也就是3500詞，它是不會超綱的，在這個階段，如果是繼續背大學的四六級單詞，對於全國絕大多數的考區是沒有任何提分作用的。稍微有點作用的老江蘇卷，明年之後就要退出 歷史 舞台，如果你是江蘇的，高二的同學也是沒有必要去背了。
高中英語真正的難點是在於詞彙量詞彙量包括了單詞量和片語短語的掌握量。片語短語在高考中是沒有規定范圍的，高中英語3500詞相互組合形成的片語短語和固定用法高考都可以考出來。即使課本和平時的題目從來沒有出現過的片語短語，只要它的單詞在3500詞的范圍內，被考出來了都不算超綱。
這就是為什麼想上大學的同學都會背3500詞，但是在英語這科的分數上面卻有很大的差別，因為並不是所有的同學都知道要背片語短語和固定用法。
高中英語3500詞相互組合，會形成多達1.5萬個片語短語和固定用法。這些固定用法可以出現在高考英語卷子中的任何題型之中。在英語閱讀中還要承擔構成任務的任務。有背過片語短語的同學會發現，高考英語閱讀的題目，都是圍繞著片語短語量非常大的長句來進行的。
絕大多數的片語短語，字面上的意思和實際上的意思差別很大。就好像我們漢語中的兩個字相互組合形成一個詞以後，字面上的意思和實際意思發生變化一樣。
比如說go under the hammer這個短語，字面上的意思是走到錘子下面。高一的同學都能夠看懂。但是如果這么理解，在做題的時候一定是錯的。因為這個短語的實際意思是，把什麼東西送去拍賣。因為拍賣的時候有落錘。
雖然片語短語很多，多達1.5萬個，但是由於我們背過單詞了，單詞是有意義的，我們能夠通過單詞字面上的意思從邏輯上去理解這些片語短語，所以像上面這樣的一個片語短語，我們單詞都能夠會認的情況下，通過邏輯上的意思去理解，我們就能夠在幾秒鍾記住，所以不要像背單詞了要死記硬背，背起來就會非常的快。如果能夠在這個基礎上，同樣用前面提到的免費又好用的睡眠記憶法來提高經營效率，那麼，背的會更快。
在片語短語方面，有一些重點學校會為自己的學生在高一階段就准備好1.5萬個片語短語的校內的版本。如果你的學校沒有這方面的資料提供給你，那麼在公開版本方面，推薦背廖唯偉的《高中英語1.5萬考點》。
在廖唯偉的官網上面，每年7月份都有公開針對高考真題的考點命中率分析報告。在高考中出現的片語短語和固定用法98%可以被命中。同一本資料同樣的內容，命中率已經穩定維持了十多年之久，命中率報告甚至詳細到，把一個片語短語在1.5萬考點中的哪一頁哪一個，都標記了出來。
整本1.5萬考點採用的是單頁大容量的整理方式。但又大容量的整理方法也叫做菜單記憶法。英語專業有很多同學都在用，比如說英語專業的單詞有1萬個單詞，他們要求在一個月時間內背完，他們就會准備一張紙上面有300個單詞的那種單詞表。通過在一張紙上面盡量安排多的內容來降低記憶的心理壓力，這樣就可以做到在一個月的時間內背完1萬個單詞。
菜單記憶法，源自於飯店的一種逆向思維，很多大飯店喜歡在菜單上面每一頁只放一道菜。這樣客人在點菜的時候不停的翻菜單，並且這樣的菜單還比較笨重，通過這樣的心理壓力，讓他們覺得這個大飯店裡面有吃不完的菜。
實際上如果把這些菜，每一個菜寫一行字放在一個小菜單上面，可能還寫不滿，這樣的大飯店未必就有小飯店的菜多。這就是菜單記憶法的逆向應用。
在記憶方面，我們當然是用菜單記憶法的正向應用，在一張紙上盡可能多的放內容，然後降低記憶的心理壓力。
所以1.5萬考點雖然考點的量很多，但是總共只有72頁，每天用睡眠記憶法背一面，大概兩個月時間能夠被一輪。背完一輪以後每天復習兩面，堅持循環復習，能夠記住50%的片語短語和固定用法，通常來說，150分的高考卷子至少能夠拿到130分，如果能夠記住80%，就有機會突破140。
通過在掌握3500詞的基礎上，繼續掌握每一個詞的相關的片語短語和固定用法，卷子上面就沒有理想理解的因素了，這個時候再去看卷子上面的文章和句子就會感覺理解非常的通順。
高考英語的邏輯難度只相當於小學語文五年級的邏輯難度，只要能夠看得懂就能夠拿到分數，解決了看懂的問題，自然而然就是高分。
整理和記憶考點的方法實際上是外語學習的通用方法，只不過在高中階段，大多數的學生是沒有時間自己整理的，通過記憶整理的比較完善的版本。省掉整理的時間，就可以在緊張的學習狀態下，花最少的時間，達到最好的提分效果。
通過你所提出的問題，說明你已經接近找到解決問題的方法。
你提出如何改變學習心態，說明你已經預感到學習動力與動機的重要性，在這方面你可以學習一些相關的理論和向一些優秀的學習者（如科學家、文學家等）學習。
你提出了學習方法的問題，說明你已了解僅有良好和持久的學習動機還不注意解決全部的學習問題，學習的方法也很重要。在學習方法方面你也可以學習相關的文獻，並積極地實踐和總結經驗，最終找到最適合於自己的有效的學習方法體系。
好的學習方法有：
1、以慢為快，注重基礎知識；
2、以教為學，教學相長，真正學懂弄通；
3、培養獨立思考的習慣；
4、善於做筆記（預習、自習、總結）；
5、學習和運用思維導圖。
高二感覺力不從心，該如何改變學習心態，有什麼好的學習方法？
⑶ 高二學習不好怎麼辦
高二年級，在整個高中階段還是比較重要的，處於轉折期，學習的狀態會影響高三的復習備考。高二學生，每天學習狀態不好，學習沒有動力和方法怎麼辦？關於這個問題，需要學生對自己的狀態有所了解，根據實際情況，採取有效措施進行適時調整，積極投入學習中去。下面我來談談幾點個人看法，僅供參考。
一、要有改變的意識
對於一個學生來講，如果自己學習狀態不好，而且不知道如何轉變，在態度上，也不去積極採取措施去調整是一種不好的情況。對於高二學生來說，目前狀態不太好，說明自輪中陪身存在問題，需要想辦法去調整，這就需要有改變的意識，要有一種主動改變的態度，不能消極被動，要在思想上高度認清現狀，時刻提醒自己這樣的狀態不利於自己學習的進步。有改變現狀的認識，有主動調整的思想，可以通過對比，發現自己和別人的差距，尋找適合自己前進的道路。
二、要具體分析現狀
學習狀態不好，沒有學習動力，不培鎮知道為誰而學，臘蠢為什麼而學，學習沒有有效方法，這些是目前面臨的問題。
為了改變自己，要分析存在問題的原因，通過對自我進行全面分析，了解自己目前的狀態，尋求改變的策略。學習狀態不好，說明自己沒有主動學習，學習方法不當，學習效率不高；學習沒有動力，說明自己沒有找准方向，對自己的前途和未來沒有一個強烈期盼；不知道為誰而學，說明自己還不能理解父母的背後的默默的支持，老師苦口婆心的教導，對自己的追求和夢想還不夠明晰；學習沒有有效方法，說明自己還沒有踏實學習，沒有認真主動學習，需要總結學習的技巧和方法。
三、學會調整和改變自我
對於高二學生來說，要學會調整和改變自我，不斷適應高中學習，提高自己學習的主動性和積極性，讓自己的學習成績不斷進步。調整和改變需要改變思想上的不作為態度，要有主動調整的意識，通過努力讓自己保持良好心態；在自己動力不足時，要想到父母的養育之恩，理解父母對自己的照料和關心，感受家庭的溫暖，理解天下父母望子成龍望女成鳳的期盼；學習要有方向，要考慮未來的競爭需要，想要有一個好的前途，就需要學有所成，考上理想的學校，讓自己成為有能力的人；不知道如何學習，就多和老師同學交流，多參考別人學習的經驗，通過學習和借鑒，不斷改進自己的學習方法，提高學習的效率。
總之，對於高二學生來說，要改變自己學習不在狀態、學習動力不足、學習方法不好的現狀，需要自己有改變的意識，對自己的情況進行認真分析，查找存在問題的原因，通過不斷調整進行自我改變，
⑷ 孩子高二了，學習不用功，叛逆不聽話，該怎麼辦
作為家長，首先隨時關心關注孩子的情況，經常與孩子談心交流，讓孩子感受到你們對他的關心和愛護，帶孩子參加一些讓人放鬆的戶外活動。同時，應多與老師溝通交流，適當減少該學或侍晌生的學習壓力。
1、緩解孩子壓力。高中孩子身上的壓力也是蠻大的，也會導致孩子變的暴躁易怒，壓力過大甚至會壓垮孩子，導致孩衫鋒子叛逆厭學的發生。家長可以帶孩子釣魚、看風景、看看電影、唱唱歌、打打球之類的，通過這些方法緩解孩子心中的壓力，幫助孩子更好的渡過叛逆期。
2、允許孩子犯錯。高中時期是孩子思想形成的重要時期，孩子也在不斷的摸索嘗試，孩子犯錯這是難以避免的，我們年少時也沒少犯錯誤。家長大可不必為此大動肝談滲火，要允許孩子犯錯，要敢於放手讓孩子自己去體驗生活，讓孩子主動吃點虧。失敗乃成功之母，讓孩子從失敗中吸取經驗教訓，親身體驗感觸會更深，更有助於孩子的成長。
⑸ 高一高二學習不好的學生，該怎麼學可以彌補不足、獲得提升呢
成績一直不好，說明方法有問題，要改變學習方法，找出學習中的短板，有針對性的進行彌補才能讓成績得到提升。高中三年是學生學習生涯中非常重要的三年，這個階段學生也有了自己的主意，大部分同學都能夠意識到學習的重要性。但是決定學習成績好壞的，除了平時的努力，跟一個人的學習方法、學習天賦都有關系，有些孩子在初中的基礎比較弱，勉強考上了高中也處於墊底的狀態。在這種狀態下有些孩子開始自暴自棄，放棄自己。其實學習是為自己，不管什麼時候努力都不會太晚，在高中階段也不乏一些在中考時出現逆襲的黑馬，只要立即投入到學習中就對了。
三、可以藉助課後補習獲得提升。
如果基礎成績比較差，就需要惡補基礎，這時候光靠自己努力是不夠的，可以藉助課後班進行彌補。讓家長或者老師找一個專業的老師帶一段時間，如果有進步可以長時間跟著老師學習。