㈠ 怎麼進學校當老師
問題一：怎麼才能進入公辦學校當老師 首先教師資格證是一定要考的，如果沒有關系，依你的條件是很難進去公辦學校的，因為現在學校老師的職位都接近飽和了，你只能多考些證書，把專業水平提升上去，最好能考幾個證書，然後英語水平也要過關，最償再有幾篇拿得出手的關於教育學的論文。
問題二：怎樣才能當老師？？ 1.當老師不一定要讀師范類學校.
2.如果是應屆畢業生,最好先當老師.如果先去做別的再去當老師就成了往屆畢業生,這在教育部門的政策上是有局限性的.
3.不一定要一樣,但是最好要一樣.因為以後評職稱的時候你所教專業和你的文憑上的專業要對口.舉個例子:比如某教師讀大學讀的是中文,後來他做了歷史老師,那麼,他就要再修一個歷史文憑才可以具備教歷史的資格這在評職稱的時候很重要.
你說的工商管理專業去教數學應該是可以的.只要你能勝任教學,學校會聘你的.
以上是我做教師的一點經驗之談,希望能給你以啟示!
問題三：怎樣才能進公立學校當老師 你指的是中小學老師，還是大學老師呢？
中小學老師要先考到中小學教師資格證，然後參加當地教育局組織的事業單位招聘考試，通過了就可以了。
大學教師，先讀到博士再說吧
問題四：怎麼樣才能去學校當老師？ 5分 並不需要去考�，耽誤的時間越長就業壓力越大。先去你所在的那個地區的教師進修學校報名考教師資格證，那裡會告訴你應該准備什麼，什麼時間考試，等證拿到手時候，就可以到合適的學校應聘了，現在學校里的英語老師很緊缺的。我在大連的一所學校，最近正在招聘一名英語老師呢。而且你也要有充分的心理准備和業務准備，因為通常的學校都得讓你進行試講，所以你應該趁現在就開始鑽研新課程標准中您想任教的學科的一些理論，之後再應用到實踐之中。祝願您會成功
問題五：想進職業學校當老師，請高手指教 10分 職業學校當老師你說的是公立的還是私人的私人的就沒有那麼麻煩了，給你一句話去不去都行。具體的嗎我就不多少了因為你也橋沒從業8年了。環境什麼的我都不用多說了。要是公立的1你可以通過公開招聘考試去一般專業型強的專業像電焊、動畫設計這些專業考試的時候是不要教師資格證的，但是你的有技術等級證或者專業較強的證件和資格等級。入職後學校還會組織你進行相應等級的考試，待遇方面嘛事業單位待遇還是可以的，但不是可以過那種大富大貴的生活。
問題六：怎樣才能去自己想去的學校當老師 如果你的學校12年的話，你必須讀哪兒12年 因為校長都認識你了，初中 高中 小學的話 最重要跟學校領導關系好， 如果不是這櫻消歷樣的話 看你自己的幸運
問題七：去私立學校當老師到底好不好？ 保險之類全部是國家規定必須有的，無論是私立還是公立都一樣。
至於報酬是要看的，同級的私立學校報酬當然要比公立高，最好的是私立初中和小學，錢是絕對比公立高出許多，工資相當於高中教師，福利待遇也好脊搜。但是有些時候學生確實難管（那裡的學生都是天才啊）
至於如果要教高中，哪么還是公立好，私立太混亂，讓老師自己也很受傷- -
教公立的，如果想平平淡淡，哪么就遵守老師的規范就可以了，如果想做出一番事業，在公立學校很難 ，除非能夠作為個別優秀學生的專門輔導老師，獲幾個獎，這樣等級也就上去了（如果能夠去偏遠地區教育幾年的話一回來就可以升中級教師了，如果是中級教師去，回來就是基本上就是高級教師了。）總之在公立那裡場黑。
私立初中么，其實課余的時候很開心。而且假也多。高中，絕對不要私立！
但是作為一個剛剛出道的老師，還是先在公立干起來再說，積累經驗，因為私立對老師的要求也是比較高的。
我在私立和公立的學校都呆過，我的父親也是教師。因為俺只是個學生，知道的也只有這么多了>M 問題八：想當老師 怎麼找學校實習? 渠道1：托熟人，渠道2：當地的，或者前程無憂這樣的招聘網站去應聘，渠道3：親自一家家去學校自薦！只要決心鑒定，你一定會找到學校獲得實習機會的，另外，為人師尊，別忘記對孩子們在品德方面的熏陶哦！中國需要好老師！
問題九：我想去公立學校當老師，請問怎麼去比較好 只有參加當地 *** 的教師錄用考試一條途徑
㈡ 非教師專業如果想當學校老師，需要考什麼證哪些渠道能進入教育系統
好久沒上網路知道來回答問題了，這個問題比較內行，因為是准專業級的，幫你答一下：
1、從事教師職業，按國家職業規范而言，應具有 教師資格證書。教師資格證有兩種方式取得，一種是就讀師范類專業，在學校考取；另一種是非師范類專業畢業生自己報批申請（該考試一年兩次，每年4月、10月申請）。自己報批申請教師資格證，前提是：考取普通話證、教育學、教育心理學成績通過單。而非師范類只能在每年3月這一次報考教育學、教育心理學考試，滿分100分，60分合格並頒發三年內有效的通過單（需要注意的是，高中、初中、小學、幼師各層次的教育學心理學可能在不同的地方採用不同的考綱和教材）。普通話證書每年的4月及10月各可報考一次。三個證書都必須在戶籍所在地報考。
以上三個最重要的證書拿到後，根據你報考的是高中還是幼兒教師，憑對應層次的畢業證、相片、戶口本、身份證、戶籍管理單位出具的無犯罪證明，有的甚至還加上醫院體檢報告等其它證明材料後，先自己上中國教師資格證申請網網上報名，然後到戶籍所在地的教育主管部門或有申請資格的師范類專業學校現場確認。符合條件的，過段時間就能拿證書了。
2、進入教育系統，在中國嘛有多重方式：通過關系進入（找大領導打招呼），通過政策進入（比如解決退伍軍人等工作）以及最常用的一種方式：1、報名參加省、市或縣統一組織的事業單位人員考試或特崗教師考試；2、各地方自己組織的考試（有的地方考試有不同要求，比如：近幾年內畢業的、民族的、本科的、性別、必須師范專業全日制的……）；3、應聘民辦類學校或公辦學校非編制教師等，具體的要關注你想要報考的地方教育行政主管部門的公告或向教育人事部門咨詢。
很久沒有手打了，手疼類。有疑問的可追問。祝順利成為一名光榮的人民教師。
㈢ 普通學校的學生如何才能進入好學校就讀
有以下幾個方法，普通學校的學生可以採取：
1.努力學習：好學校注重學生的成績和能力，因此學生需要在普通學校努力學習，爭取取得好的成績，提高自己的學術水平。
2.參加各類競賽：參加科技競賽、文藝比賽等，通過比賽獲獎可以在申請好學校時增加競爭力。
3.積極參加課外活動：好學校注重學生兆滑的綜合素質和領導力，因此學生需要積極參與各種課外活動，如社團、志願者服務等，以充實自己的經歷和提高自己的綜合素質。
4.良好的人際關系：建立良好的人際關系，與老師、同學和其他社會人士建立聯系，會對選擇好學校有很大的幫助。
5.制定合理的升學計劃：了解自己所想要報考的大學的招生要求和歷年錄取情況，制定合理的升仔渣學計劃，包括備考時間、復習方法等。
6.有目標地提高自己：自我評估並發現自己的優勢和不足，有目標地提高自己不足的方面。可以通過閱讀、參加課外培訓等方式進行。
7.尋求幫助：向老師、輔導員、家長等人尋求幫助和指導，了解好學校申請的具體流程和注意事念猜悄項，以及如何在申請過程中做出最佳表現。
㈣ 家長如何參與學校教育
您好，家長參與學校教育的方式有經常與學校、老師聯系，及時掌握孩子的思想動態。
有些家長認為把孩子送到學校晌者，只要提供吃穿，其他事情就是學校的；或者有些家長認為孩子在校學習差或表現不好，自己沒有臉面到學校見老師
其實這是一種錯誤的認識，孩子又不好的表現或問題，家長都應該與學校加強溝通，及時了解孩子的思想動態和問題的根源所在，這樣才能有針對性地採取有利的方法
如果有意避免這種情況，不去和老師溝通，自顧自地強迫孩子轉變，這樣其實就是害宴猛薯了孩子，孩子內心的壓力就好像充氣的氣球一樣知返，不斷膨脹，而結果也往往不好
此外，家長也應多給予老師理解與支持。只有雙方都能理性溝通的情況下，才能在最快的時間內，為孩子找到最有效的教育方法，反之，對孩子的教育百害而無益。
㈤ 怎樣去學校做老師
怎樣才能當老師？？
1.當老師不一定要讀師范類學校.
2.如果是應屆畢業生,最好先當老師.如果先去做別的再去當老師就成了往屆畢業生,這在教育部門的政策上是有局限性的.
3.不一定要一樣,但是最好要一樣.因為以後評職稱的時候你所教專業和你的文憑上的專業要對口.舉個例子:比如某教師讀大學讀的是中文,後來他做了歷史老師,那麼,他就要再修一個歷史文憑才可以具備教歷史的資格這在評職稱的時候很重要.
你說的工商管理專業去教數學應該是可以的.只要你能勝任教學,學校會聘你的.
以上是我做教師的一點經驗之談,希望能給你以啟示!
怎麼去學校應聘老師，要找誰啊
一、准備材料：
1．二表：①《教師資格認定申請表》，②《申請人思想品德鑒定表》；
2．六證：①身份證原件和影印件，② 學歷證書原件和影印件，③戶籍證明，④體檢合格證明，⑤普通話水平測試等級證書原件和影印件，⑥教育學、心理學學習成績證明。說隱茄明： ①「二表」均由申請人到戶籍或工作單位所在地的教師資格認定機構（通常設在當地教育委員會或教育局）領取； ②《申請人思想品德鑒定表》由申請人工作單位或戶籍所在地的街道辦事處或鄉鎮人民 *** 填寫並加蓋公章； ③體檢合格證明由資格認定機構指定的縣級以上醫院出具； ④普通話水平測試等級證書須經過當地教育行政部門和語言文字工作機構共同組織的普通話水平測試機構的測試後獲得。
二、提出申請：
1．申請人向戶籍或工作單位所在地的教師資格認定機構提出申請，提交上唬材料；
2．申請各類教師資格對應的認定機構分別為： ① 申請幼兒園、小學、初級中學教師資格者，向縣級教育行政部門提交材料； ② 申請高級中學、中等職業學校、中等職業學校實習指導教師資格者，向地（市）級教育行政部門提交材料； ③ 申請高等學校教師資格者，向省級教育行政部門提交材料；部分經國家批准實施本科學歷教育的高等學校受省級教育行政部門行文委託，可以認定本校擬聘人員的高等學校教師資格，該類高校擬聘人員可直接向本校提出認定申請。
三、初步審查：
教師資格認定機構對申請人提交的材料進行審查無誤後，將通知申請人面試、試講的具體時間。
四、基本素質、能力考察：
除師范教育類畢業生外，其他申請人需參加由教師資格認定機構組織的專家審查委員舉辦的面試和試講，接受教育教學基本素質和能力的考察。
五、得到通知：
教師資格認定機構在受理申請期限終止之日起30個法定工作日之內，做出是否通過認定的意見並通知申請人。
六、領取證書：
申請人經灶頌察認定取得教師資格，應在教師資格認定機構通知的時間內領取教師資格證書，並由個人保管。
應屆畢業生申請：在畢業前的最後一個學期，向就讀學校或擬受聘學校所在地的教師資格認定機構提出申請。由在讀學校出具學業成績單以替代學歷證書；《申請人思想品德鑒定表》由在讀學校填寫並加蓋公章。其他程序和要求同上。非師范教育類畢業生申請：非師范教育類畢業生通常需要參加認定機構組織或實施的教育學、心理學課程補修並通過相應測試，以取得教育學、心理學學習成績櫻旅證明。其他程序和要求同上
有教師資格證怎樣去學校教書
江西中天教育很高興為你服務；拿到教師資格證，只不過是具備了上崗資格，可以聘用為教師。而真正進入學校，還要經過考試錄用，考試錄用是經過市人事部門組織的，錄用後即進入正式「編制」，成為編制內的教師，即「在編人員」。
考編制和考資格不一樣。一般說資格考試是定期的，「編制」考試，是人事部門根據本地教育系統缺編情結合各校工作需要，經市 *** 常務會議或市長辦公會議批准後，即可組織「編制」考試，錄用相關人員(幹部、工人)，因此是不定期的
沒有編制的老師，俗稱代課老師，也就是臨時工，除了拿低微的基本工資和一點福利外，享受到一點社會保險外，基本沒什麼，還沒有地位，很少有學習和發展的優先權。其實，代課老師的處境，遠遠要低於我所描述的。另外:還有一類教師是私立學校的老師，他們很少有國家編制，但是他們有自己學校的編制，享受著如正規企業的權利義務等。
距離教師招聘只剩6個月左右；建議您及早做應試准備，不要倉促上陣，臨陣磨槍。
江西中天教育專職做教師招聘培訓，對考試沒有信心可以考慮報班噢；
教師招聘是省教育廳統一組織考試，一年一次；當然也有些地方會自主招，，有時候會比較早，一般會在每年3.，4、5月份在各縣教育網上公布招考信息、、、你可留意當地教育官方網站公告，一般應該都是歸省里統一考試的，省教育廳的考試，大概每年3到5月中旬會發布招考信息，時間各個省份不一樣具體可以關注當地省教育廳公告噢，省教育廳統一考試的信息會在省人事考試網、省人力資源和社會保障廳上公布，具體還是得看當地的實際情況，希望能幫助 到同學
怎麼樣才能去學校當老師？ 5分
並不需要去考范，耽誤的時間越長就業壓力越大。先去你所在的那個地區的教師進修學校報名考教師資格證，那裡會告訴你應該准備什麼，什麼時間考試，等證拿到手時候，就可以到合適的學校應聘了，現在學校里的英語老師很緊缺的。我在大連的一所學校，最近正在招聘一名英語老師呢。而且你也要有充分的心理准備和業務准備，因為通常的學校都得讓你進行試講，所以你應該趁現在就開始鑽研新課程標准中您想任教的學科的一些理論，之後再應用到實踐之中。祝願您會成功
怎樣才能做大學老師
1、大學分不同層次，如國家一流大學，211大學，985大學，全國重點大學，再往下是一般的本科，高職高專也屬於一般意義上的大學。那麼不同層次的大學對師資的招聘要求是不同的，同一大學的不同的專業對師資的要求也不一樣，如一般的重點大學現在進教師都得博士，一般的本科有的學科要博士，有的學科要碩士。另外，同一層次的大學，如果所在的地方不同對教師要求也不同，比如上海、北京的要求就最高，而邊遠省份則要求更低。總的來看，你如果想讀完碩士，不管是數學還是教育學專業，幾年後想進大學可能只能進高職高專了，或者非常偏遠的地方了；如果碩士畢業再讀博士就另當別論了。
2、一般意義上的大學老師包括管理人員和授課教師，前者做學生管理、教學管理、財務、後勤、黨政管理等，後者就是授課。一般對教師的學歷要求更高，對管理人員主要看專業對口，能力可以就行了。
3、讀數學研究生到大學一般做授課教師，讀教育學研究生到大學可以做學生管理、教學管理、認識管理、學報編輯部等機構，如果是師范院校，也可以人教育學的授課教師。
4、教師的待遇嗎不同的層次的學校不同，同一學校的不同學院也不同，總體看在社會上屬於中等吧，好的學校或好的專業更高。
怎樣才能去自己想去的學校當老師
如果你的學校12年的話，你必須讀哪兒12年 因為校長都認識你了，初中 高中 小學的話 最重要跟學校領導關系好， 如果不是這樣的話 看你自己的幸運
如何進入公立學校成為老師
要想進入公立學校 落下編制 是需要通過統一的教師招考的 要求必須具有教師資格證 一般學校都是在每年的七八月份招聘 你可以關注當地政務網 符合要求就報考
我想去公立學校當老師，請問怎麼去比較好
只有參加當地 *** 的教師錄用考試一條途徑
怎麼才能進入公辦學校當老師
首先教師資格證是一定要考的，如果沒有關系，依你的條件是很難進去公辦學校的，因為現在學校老師的職位都接近飽和了，你只能多考些證書，把專業水平提升上去，最好能考幾個證書，然後英語水平也要過關，最償再有幾篇拿得出手的關於教育學的論文。
怎麼能當大學老師
先說明兩個概念，研究生是指學歷，和專科、本科屬於同一范疇；而碩士，博士是指學位，與學士是同一范疇。所以碩士又可稱為碩士研究生，再往上讀的是博士研究生。
我讀碩士的目的就是為了當大學老師，所以這幾年對這方面的信息都很關注。
不知道提問的朋友是哪個級別高校的學生，現在招工看的往往是第一學歷，招聘大學教師更是如此。兩年前有個北大畢業的博士到吉林某高校應聘，前期一切都好，但當招聘方看到他的第一學歷是某不知名大學的本科學歷之後，態度明顯轉變，最終沒有要他。現在招聘大學教師的要求更高，一位大連理工的信息類博士後到東北大學應聘教師崗位沒有成功，原因同樣是第一學歷過低(如果不是這樣，博士即可)。
現在在經濟比較發達省份的大中城市，幾乎沒有一本和二本的高校會聘任碩士，即使有，也往往要求應聘者本科和碩士兩個階段都必須是211工程高校畢業的，甚至還都得有學位。這不僅對於那些二、三本，自考，成人本科，專升本及專科直接考研者來說是個壞消息，甚至將那些本科沒學位試圖通過考研來彌補這一缺憾的重點大學畢業再讀研的人都拒之門外。
可能有人會說他的大學同學07年初碩士畢業當大學老師了，所以他也想走同樣的路。這些朋友不知道，這兩年高校招老師的條件是一漲再漲，從05年起高校開始逐漸減少招聘碩士的人數，而07年畢業的碩士趕上了一次機會，就是07年教育部搞的「高校本科教學水平評估」。這次評估使得很多高校把積攢了幾年，甚至下一年度的編制都用完了。已經有懂行的人算過，2010以後隨著高考人數的減少，高校規模會逐漸萎縮，一如現在的高中，往昔的初中和小學，恐怕以後即使是名校的博士也很難得到高校的青睞了，高校負責人的目光只會盯在那些博士後或者海歸的博士身上。還有一個就是年齡的問題，現在級別比較高的學校招應屆博士要求不能超過30周歲，差一點的高校要求不超過35周歲，比較差的二本要求不超過40周歲。如果真的到2010年以後高校規模萎縮，那麼很可能一般學校對應屆博士的年齡要求也是不超過35周歲，甚至不超過30周歲了，而且本科，碩士，博士還都得是一本畢業的。這樣一來讀碩士就變得失去其原來的意義了。
如果你現在就讀的高校不是211工程里的，那麼我勸你最好放棄當大學老師的念頭，否則除非你留洋讀博，要不然即使你在國內讀到博士後也只能進一般的二本高校，那時你都三十多了才工作。
是否可以解決您的問題？