『壹』 如何開展國防教育
1、《中華人民共和國國防教育法》
第一章第六條地方各級人民政府領導本行政區域內的國防教育工作。駐地軍事機關協助和支持地方人民政府開展國防教育。
2、第十條國家支持、鼓勵社會組織和個人開展有益於國防教育的活動。
開展國防教育是法律規定，不落實就是違法
首先應該明確的是，開展國防教育是法律規定，這項教育是有法律支撐的，不落實或者落實得不好就是違法。
3、國防教育不僅是指坐在教室里上課，這只是其中很小的一方面，就此把兩者之間劃等號就理解得太狹隘了。國防教育的課堂實際上是開放的、多元的，新兵入伍時是國防教育，老兵退伍時是國防教育，逢年過節時慰問軍人家庭也是國防教育。做好了得分，做得不好失分。
(1)如何搞好民兵國防教育擴展閱讀：
一、國防教育的重要點位
1、國防教育是建設和鞏固國防的基礎，具有提高全民素質的重要作用。
2、國防教育是關繫到國家生死存亡的社會工程，國防教育的根本目的在於增強全民的國防意識和國防精神。
3、國防教育是國防建設的重要措施，是增強民族凝聚力的重要途徑。
二、國防教育的啟示
1、強大的國防，是國家、民族生存與發展的基本條件；
2、正確處理國防建設與經濟建設的關系是建設強大國防的重要前提；
3、科學技術是建設強大國防的根本動力；
4、人民群眾是建設強大國防的力量源泉；
5、堅持黨的領導和建立一支忠於黨、忠於人民的現代化革命軍隊是建設強大國防的根本保證。
『貳』 民兵預備役人員的國防教育應當以什麼為重點
法律分析：應結合政治教育和組織整頓、軍事訓練、執行勤務、徵兵工作以及重大節日、紀念日活動 ，對民兵、盯租棚預備型罩役人員進行國防教育。
國的國防政策服從和服務於國家的總政策，其基本思想是：國家獨立自主、自力更生地建設和鞏固國防，實行用心的防禦戰略，堅持全民自衛原則；國家在集中力量進行凱則經濟建設的同時，加強國防建設，促進國防建設與經濟建設協調發展。
法律依據：《中華人民共和國兵役法》
第十一條 全國每年徵集服現役的人數、要求和時間，由國務院和中央軍事委員會的命令規定。縣級以上地方各級人民政府組織兵役機關和有關部門組成徵集工作機構，負責組織實施徵集工作。
第十二條 每年十二月三十一日以前年滿十八周歲的男性公民，應當被徵集服現役。當年未被徵集的，在二十二周歲以前仍可以被徵集服現役，普通高等學校畢業生的徵集年齡可以放寬至二十四周歲。根據軍隊需要，可以按照前款規定徵集女性公民服現役。根據軍隊需要和本人自願，可以徵集當年十二月三十一日以前年滿十七周歲未滿十八周歲的公民服現役。
第十四條 在徵集期間，應征公民應當按照縣、自治縣、市、市轄區的兵役機關的通知，按時到指定的體格檢查站進行體格檢查。應征公民符合服現役條件，並經縣、自治縣、市、市轄區的兵役機關批準的，被徵集服現役。
『叄』 如何進行國防的准備與實踐
加大國防教育力度，增強全民國防觀念。國防直接關繫到國家的安全、民族的尊嚴和經濟的發展。要從小抓好愛國卜鬧主義為主要內容的國防教育，增強全國軍民居安思危的國防警覺和一旦強敵壓境全民族同仇敵愾消滅敵人的精神准備，在全社會形成關心國防、熱愛國防、建設國防、保衛國防運弊纖的良好氛旁仿圍。
『肆』 如何進行國防教育
進行國防教育的方法：堅持國防教育與學校教學活動相結合、堅持國防教育與學生日常養成相結合。
1、堅持國防教育與學校教學活動相結合
要針對不同年齡階段學生特點，研究制定加強青少年國防教育的措施辦法。國防教育應與學校教學活動相結合，開展國防教育不應孤立、片面地為教育而教育，國防教育應與學校其他的教學內容、教學活動相同步、相滲透、相融合、相互支撐。
在各項教學活動中充實國防教育，在開展各項活動中突出國防教育；在檢查評比中包括國防教育，從而實現共育全面發展的社會主義建設者和接班人。
國防教育介紹
國防教育是為捍衛國家主權、領土的完整和安全，防禦外來侵略、顛覆威脅的建設與斗爭，對全民傳授與國防有關的思想、知識銷閉宴、技能的社會活動。
『伍』 民兵，預備役人員的國防教育，應當以什麼為重點
應結合政治教育和組織整頓、軍事訓練、執行勤務、徵兵工作以及重大節日、紀念日活動 ，對民兵、預備役人員進行國防教育。
國的國防政策服從升慧拿和服務於國家的總政策，其基本思想是：國家獨立自主、自力更生地建設和鞏固國防，實行用心的防禦戰略，堅持全民自衛原則；國家在集中力量進行經濟建設的同時，加強國防建設，促進國防建設與經濟建設協調發展。
(5)如何搞好民兵國防教育擴展閱讀
我國國防的性質主要包括三個方面：
一、我國是社會主義碧旅國家，國家的一切權力屬於人民，保衛祖國是全體中國人民的神聖職責，即我們的國防是全國人民的國防。
二、我們堅持獨立自主的外交政策，奉行和平共處五項原則，我國的國防不受外國勢力的影響，不與任何國家或國家集團結盟，即我們的國防是獨立自主的國防吵搭。
三、我國屬於發展中國家，永遠不做超級大國，不搞霸權主義，我們不要任何國家的一寸土地，也不允許任何國家侵佔我國的一寸土地。即我們的國防是用心防禦的自衛型國防。
『陸』 如何有效開展全民國防教育
1、運用三微一平台，讓群眾在現代媒體中接受教育。
三微一平台即微信、微博、微視頻和國防教育平台。運用網路傳播速度快、覆蓋面寬、感染力強的優勢，大力開展網路國防教育，是解決群眾信息來源渠道窄、了解少、需求高的基本途徑。
人武部要積極主動作為，借用在各黨政機關、企事業單位、群團組織、各類隊伍中建立的微信工作群，引導群眾加入微信公眾號和公益性服務網站。
2、運用軍隊資源優勢，讓群眾在軍地互動中接受教育。
暢通軍地互動交流的渠道，是促進軍民國防觀念整體提升的有效方法，也是解決群眾對國防了解不深、熱情不高、信心不足的重要手段，人武部要發揮組織協調作用，發揮駐軍單位特有的軍事設施、武器裝備和專業人才等優勢。
利用軍事活動日、國防教育日、軍營開放日、舉行重大閱兵日，有計劃組織幹部、群眾和師生走進軍營、走進軍人，通過觀看軍事匯報演練、參觀軍史榮譽館、感受軍營生活，讓群眾見證軍人血性。
3、運用點滴滲透方式，讓群眾在日常生活中接受教育。
注重在日常生活中開展講國防故事、話國防之聲、悟國防之勢，面對面向群眾宣傳國防政策和法律法規，是解決國防教育開展中發力不準、滲透不夠、普及不力的有效方法。
人武部要發揮職能和示範帶動作用，在開展國防教育中打頭陣、當先鋒，調動專武幹部、退伍軍人、現役軍人軍屬和民兵隊伍積極性，當好國防教育宣傳員、信息員、講解員，利用工作開展、日常接觸、歡送新兵入伍、退伍軍人返鄉、現役軍人探親等時機。
4、運用重大活動引導，讓群眾在參與活動中接受教育。
開展主題鮮明的國防教育活動，是喚起群眾愛國之情、凝聚民族愛國之心，增強教育感染力、向心力、凝聚力的最有效最直接的方式。
人武部要充分抓住時機，把國防教育同紀念重大事件活動和傳承優良傳統結合起來，把黨政機關幹部、企事業單位人員、群團組織、青年學生納入到活動中，讓大家一同走進紀念場館、烈士陵園和歷史遺址等場所。
5、運用國防文化滋養，讓群眾在濃厚氛圍中接受教育。
優秀的國防和軍事文化深植在紅色沃土裡，蘊含在傳統文化里，彰顯在時代精神里，堅持寓國防教育於文化建設之中，是增強國防教育吸引力、彰顯國防教育生命力的長久之策。
人武部要發揮軍事文化的滋養和熏陶作用，利用縣委黨校、政府政務大廳、鎮村文化廣場、社區文化牆、交通要道、商業網點、國防教育基地、民兵訓練基地等場所。
6、運用辦好「九件實事」載體，讓群眾在增強獲得感和幸福感中強化觀念。
人武部要當好官兵的「娘家人」，協調相關部門為軍人軍屬辦實事、解難題，確保軍人軍屬優撫政策全落實、對象全覆蓋、保障全優先，真正使當兵受尊崇、全家得實惠，形成有利於提高國防觀念的輔射效應。
『柒』 怎樣對軍人進行國防教育
一是經常教育與集中教育相結合。從教育形式看，經常教檔頌育和集中教育是國防教育的兩種基本形式。經常教育就是通過廣播、電影、電視、報刊等大眾傳媒的國防教育節目、欄目和學校中列入教學安排的國防教育課程，以及結合思想工作、業務工作等所進行的國防教育，使人們在日常生活和工作中受到熏陶，通過潛移默化、點滴積累，增強人們的國防觀念。集中教育通常是結合重大的國家和國防紀念活動、部隊和民兵訓練、徵兵、學生軍訓、舉辦國防教育學習以及戰爭動員等時機所進行的系統的國防理論和國防知識教育。經常教育和集中教育是相輔相成、有機統一的整體。前者是後者的基礎，後者是前者的深化和提高。只有將兩者有機地結合起來，才能使國防教育更好地為國防現代化建設和戰爭勝利服務。
二是普及教育與重點教育相悉蘆結合。從教育對象看，國防教育可以分為普及教育和重點教育兩種類型。普及教育是對全體公民進行的普遍教育，主要是進行國防建設和戰爭的基本理論、基礎知識、基本技能教育，如愛國主義教育、國防法規教育、「三防」知識教育等。重點教育是對重點團體、重點單位和重點地區的教育對象，進行較系統的國防建設和戰爭的專門理論知識及技能教育，如各級國家機關工作人員、領導幹部、民兵預備役人員、大中學生以及人民解放軍、武警部隊官兵、從事國防軍工科研和生產的單位的幹部職工等就是重點教育的對象。普及教育和重點教育是個有機整體。普及教育是基礎教育、共性教育、長期教育，是全體公民必須接受的教育。沒有普及教育，國防教育就沒有堅實的基礎，國防觀念、國防意識就不可能深入到每個公民的心中。重點教育是在普及教育基礎上的提高教育，不抓好重點教育，那些擔負特殊任務的團體和人員，那些作為國家和社會後續發展的重要力量，就不可能得到應有的提高，就不能勝任自己所擔負的建設國防、保衛國防的任務。只有把兩者結合起來，國防教育才能深入地進行下去，適應國防建設的需要。
三是理論教育和行為教育相結合。就教育內容和方法看，國防教育包括理論教育和行為教育兩個方面。理論教育包括國防建設理論、國防知識、國防法規、戰爭理論和軍事理論等教育；行為教育包括參加和支持國防建設教育、參軍參戰和支前教育、愛護和保護國防設施教育以及軍事訓練、實際操作、戰備演習等。理論教育和行為教育的作用雖然各不相同，但兩者相互依存、相互促進。只有將兩者行陸鄭緊密結合起來，才能使受教育者提高國防的綜合素質和能力，保持國防教育的正確方向，有效地增強教育效果。
『捌』 如何做好以徵兵宣傳為重點的全民國防教育
一、從觀念上求轉變，增強徵兵宣傳的主動性
軍隊的基礎在士兵，士兵的基礎在兵源。搞好徵兵宣傳，是從源頭上提高兵員質量的可靠保證，必須站在國家戰略發展全局的高度，與時俱進，轉變觀念，深化認識，抓緊抓好。
思想上由一季宣傳向四季宣傳轉變。思想的落後是致命的落後。隨著國家、軍隊改革的深入和社會主義市場經濟的發展，人們的思想和價值觀念趨向多元，加之長期身處和平年代，適齡青年應征入伍積極性的主導因素已不再是愛國熱忱和尚武精神，更多的是來自家庭和個人的利益驅動。新變化必然帶來新挑戰，過去第四季度徵兵期間「一陣風」、「運動式」的突擊性宣傳做法已不適應形勢任務的發展。各級必須主動適應這一變化，轉變一季宣傳觀念，立足把徵兵宣傳工作在平時做細做實，通過加強平時不間斷的宣傳教育，使徵兵各項法規、政策和規定家喻戶曉、深入人心，實現由一季宣傳向四季宣傳轉變。
方式上由「被動等」向「主動請」轉變。加速軍隊現代化進程靠的是高素質人才。短期內，受上個世紀計劃生育政策的影響，適齡青年人口基數仍將持續減少；適齡青年就業上學渠道增多與現行優撫政策滯後不足的矛盾仍將十分突出。學校與部隊、企業與部隊、社會與部隊爭優質兵員的問題已是不爭的事實。以往被動等適齡青年上門登記或按地域人口基數分配名額的模式亟需改進。去年，我州計劃進縣(市)站體檢4700人，實際進站3530人。進站人員中，應屆畢業生比例不到50%。透析這一現象，各級要充分認識徵集主體對象調整後完成徵集任務的艱巨性，動改變過去在家被動等適齡青年上門登記的方式，向深入學校、企業、社區等優質兵員輸出地主動請轉變。
力量上由兵役機關主抓向軍地齊抓轉變。徵兵是地方政府一項嚴肅的政治任務，是全社會的共同責任。要充分發揮各級組織、各個部門、社會力量的聯動作用，力戒兵役機關唱「獨角戲」的現象，切實做到「四個納入」、抓好「四個層面」。即：將國防教育和兵役法規教育納入地方黨委中心組理論學習和同級黨校培訓計劃之中，抓好領導層面；將國防教育和兵役法規教育納入地方黨政機關、專武幹部、民兵幹部培訓計劃，抓好骨幹層面；將國防教育和兵役法規教育納入高中(中專、 職高)、高等院校的必修課程，抓好基礎層面；將國防教育和兵役法規教育納入中小學課堂教學計劃，抓好未來層面。前不久，我們結合省、州開展的「萬名幹部進萬村入萬戶」活動和軍分區組織的「雙百幹部進雙百民兵連」活動，注重把國防法規和徵兵政策規定的宣傳納入「三萬」和「雙百」活動送政策、暖民心的一項重要內容，收到了良好的宣傳效果。
二、從重點上求突破，增強徵兵宣傳的針對性
強化國防觀念，激發參軍熱情是徵兵宣傳的主題。調研感到，各級廣而告之的宣傳方法存在片面性，缺乏針對性，必須在方法和重點上求突破。
把好宣傳內容。徵兵宣傳內容豐富，必須明確重點。要區分不同對象、不同階段遴選宣傳內容，切實做到有的放矢。在宣傳發動階段，重點宣傳徵集條件、政策規定等，要把應屆畢業生和高學歷青年入伍的優惠政策講清楚、把公開公平公正的徵兵程序講明白；在走訪定兵階段，重點宣傳部隊的光榮傳統、軍營優秀典型，要把當兵是實現人生價值的無悔選擇道理講透徹；在交接起運階段，重點宣傳部隊的優良作風、紀律要求以及國防和軍隊現代化建設的新成就、新發展，堅定新兵紮根軍營、敢於吃苦、磨礪意志的決心。同時，要結合近年來思想原因退兵因素增多的實際，力戒「抓小放大」的現象，即：講個人和家庭利益的小道理多，講國家和民族安全的大道理少；講國家和地方有關優撫政策和待遇多，講公民尚武精神和義務少；講積極主動應征服役的要求多，講拒絕和逃避服兵役是違法行為並應受到處罰的規定少。
把好宣傳時機。徵兵宣傳貫穿始終，必須抓住重點。要堅持把徵兵宣傳與愛國主義教育、國防教育、全民思想教育結合起來，與組織整頓、學生軍訓、民兵訓練、全民國防教育日等結合起來，與報名登記、體檢政審、走訪定兵等各個環節結合起來，不失時機地抓宣傳，進一步擴大徵兵宣傳教育輻射面。比如，在參加報名登記的應征青年中，絕大多數都是有較強的參軍意願的。但不可否認的是，也有部分青年只是抱著試試看的態度來參加報名應征的，甚至個別青年是鄉鎮為完成進站指標拉來的。如果我們能夠抓住報名登記這個寶貴時機，把宣傳工作做進每名應征青年的心坎上，將會爭取到那些搖擺不定的青年加入到我們的隊伍中。相反，如果不是主動、及時、有效地去做徵兵宣傳工作，那麼我們很可能從源頭上失去這部分兵員。
把好宣傳對象。徵兵宣傳對象廣泛，必須突出重點。隨著軍隊現代化進程的加速推進，我國徵集主體對象短期內經歷了初中以上文化程度青年、高中(中專、職高)以上文化程度青年、各類院校應屆畢業生三次大的調整。各級要把徵集主體對象作為宣傳的重點，准確掌握其數量流向、就業狀況、應征意願，突出搞好上門宣傳、精確宣傳、跟蹤宣傳。要重點宣傳徵集應屆畢業生一系列優先政策規定，各級黨委、政府結合當地經濟社會發展實際制定出台的各項優惠政策，為選拔優秀青年創造良好的政策輿論環境。同時，在宣傳對象上，要由只盯著適齡青年和家長，轉向面對全體公民，黨政領導幹部、企業法人，增強各個層面人員的國防觀念和依法履行兵役義務的意識。
三、從效果上求深化，增強徵兵宣傳的感染力
增強徵兵宣感測染力，切實營造適齡青年依法服兵役、家長積極支持子女履行兵役義務、各級領導和企業法人全力支持兵役工作的社會氛圍，是徵兵宣傳工作的出發點和落腳點，必須在效果上求深化。
用特色宣傳內容吸引。實踐中，用更符合適齡青年特點和時代特色的內容宣傳，可起到事半功倍的激勵效果。比如，在宣傳標語內容上，遴選「把少數民族和貧困家庭優秀青年優先送到部隊去」、 「男兒有志揮金戈，投筆從戎報國去」、「有為青年立志從軍固國防，熱血男兒精誠報國鑄長城」 等具有本地特色和人文關懷的宣傳標語，容易使廣大應征青年喜聞樂見、印象深刻，且更具吸引力、感召力。通過廣泛宣傳具有時代特色的80後青年楷模、全軍愛軍精武標兵向南林和三棲尖兵何祥美的突出事跡，有效激發了廣大應征青年尚武精神和報國熱情。
用身邊典型人物激勵。善用身邊典型人物事跡鼓舞最有感染力最有說服力。各地不乏建功軍營的人物，身邊不泛在部隊干出成績的典型，要善於挖掘這一寶貴資源，充分發揮好身邊典型的示範輻射和宣傳導向作用，延伸宣傳觸角，拓展宣傳實效。近年來，我州堅持用好建始縣景陽鎮入伍前只上過兩年農業中專的攻克「植物克隆」戰士「科學家」，第二屆全軍十大學習成才標兵，現成長為總政副師職幹部的黃斌這一鮮活資源，在全州大張旗鼓的舉行宣傳活動，有效調動了廣大適
齡青年參軍入伍的積極性，激發了他們勵志軍營、無尚光榮的信心和決心。
用大項活動牽引推進。用大項活動牽引，是提高徵兵宣傳效果行之有效的手段。要把豐富多彩的宣傳活動貫穿徵兵工作始終，通過組織徵兵宣傳月（周、日）、徵兵宣傳一條街、擁軍文藝演出、歡送新兵入伍等大型宣傳教育活動，提高徵兵宣傳的吸引力和感召力。2009年，我們結合新中國六十周年國慶閱兵之際，在州內湖北民院、恩施職院開展了「投身國防，報效祖國」萬人簽名活動，有效激發大學生參軍入伍的熱情，在軍地產生了強烈反響。
新的形勢時不我待，新的使命無尚光榮。面對徵兵難、徵兵冷的現狀，只要我們不斷強化使命意識、責任意識、緊迫意識，堅定信心，迎難而上，克難奮進，「兩個確保」的目標就一定能圓滿實現。
『玖』 對民兵預備役人員進行國防教育應結合什麼
政型神治教育、軍事訓練等。
對民散租枝兵預備役人員進行國防教育應結合政治教沖敏育和組織整頓、軍事訓練、執行勤務、徵兵工作以及重大節日、紀念日活動，對民兵、預備役人員進行國防教育。
進行國防教育的目的是增強全民的國防意識和國民精神，增強民族凝聚力，提高全民素質。
『拾』 國家如何加強國防教育
問題一：如何增強國防意識 首先，必須把國防意識明確寫進我們的有關法律法規，提高國防在國家政治生活中的地位。這不但有利於國防意識在全過的開展，而且與我們建設社會主戶的法制國家也是遙相呼應的，已經成功實施的《國防法》和《兵役法》都是一個良好的證明。在此基礎上，去年4月28日我們國家又頒布了《中華人民共和國國防教育法》，確定每年9月的第三個星期六為全民國防教育日。我想這是一個可喜可賀的進步點，因為它預示著我們今後的國防意識培養將有法可依，更為重要的是，這樣一個特別日子的確定，更讓人民明白了國防意識的重要性，能從一定程度上 *** 大眾增強國防意識的信心。
第二，學習歷史，唯鎮緬懷先烈，通過對歷史的反思，在潛移默化中提高全民國防素質。大家都應該很明白中華民族歷史上遭受過西方列強、日本帝國主義的侵略，使我們的國民遭受了前所未有的睜李慘痛，使我們的民族瀕臨崩潰的邊緣，使我們的國家停止了發展的步伐……這是一筆血債，一筆永遠都不可能算完、也無從算起的血債，八國聯軍、小日本、納粹這些都是我們痛恨的字眼。然而，憑良心講，我們痛恨的不僅僅是這些 *** ，我們也在是不是地痛恨我們自己，因為我們自己畢竟太落後了。於是乎，在糟人侵略之後我們誤出了「落後就要挨打」、「發展才是硬道理」這些道理，我們也因此而付出了慘重的代價。我想，通過對這些活生生的歷史的回憶，讓我們的心靈再一次經歷慘痛的煎熬，讓煎熬過後的我們好好地痛定思痛，應該會收到意想不到的效果。從反方面來說，這也是一筆財富，一筆能時刻激勵我們牢記「加強國防建設」財富，一筆能時刻鞭策我們樹立「國防意識」的財富。
第三，保護好有關的歷史遺址，建造必要的紀念館、紀念物，拍攝必要的題材片，對特殊物件命予特殊的名字。這里，我只談幾點具體操作過程中的意見，因為這類專題片我們拍得的確不少，我們很多城市的很多公園街道就是以歷史上有影響的人物的名字來取的，比如中山公園，中山陵，黃興路，蔡鍔路等等，紀念館更指早粗是多得要命。可以說我們的資源是不少的，但是有一點很不好，因為很多公園紀念館都要收費或者收費過高，這樣就必然把我們的很大一部分公民拒之門外了。還有這種性質的電影按理說應該實行全國公映，不收任何費用才對的，但是越是這樣的片子好象票價越不低啊，這不能不說是我們的一個悲哀。建議 *** 在這方面多投資，每年有組織地安排部分公民參觀軍事基地和觀摩軍事表演，發揮媒體作用在擴大影響的同時，激發人民支持國防建設的熱忱。
第四，把提高全民國防意識與愛國主義教育相結合，在大力弘揚愛國主題的同時，強化全民國防意識。愛國主義既是國防意識的核心內容，又是形成和強化國防意識的思想基礎。國防意識的形成與強化，始終離不開愛國主義精神。有史以來，還沒有哪一種精神現象，可以像愛國主義精神那樣對國民國防意識的形成和強化產生巨大的影響。只有當人們具有了強烈的愛國 *** ，才會有強烈的國防意識和投身於國防的愛國行為。正因為愛國，才有馬援「好男兒當為國戰死疆場，以馬革裹屍還」的氣概；正因為愛國，才有霍去病「匈奴未滅，何以家為」的壯志；正因為愛國，才有岳飛「待從頭，收拾舊河山」的雄心。古在今來，出於愛國之心而捨身忘死，保衛祖國的英雄，何止千千萬萬！愛國主義精神實在是國防意識的最根本的思想基礎。新時期強化全民國防意識的緊迫任務，就是要求在全社會大力弘揚愛國主義。只有大力弘場愛國主義，才能使人們不致因和平環境而喪失應有的警覺，才能引導人們自覺維護國家利益，服從國家的安全需要，積極投身於國防的現代化建設活動。
第五，全力以赴抓好學校學生的國防教育，在不斷的教育中促使學生培養國防意識。眾所周知，在校學生大多......>>
問題二：為什麼要加強全民國防教育？ （1）可以提高全民國防觀念，激勵人們愛國之心和報國之志，把國家和民族的利益放在首位，自覺地關心和支持國防建設。
問題三：如何提高新時期企業國防教育發展 如何提高新時期企業國防教育發展
一、加強新形勢下企業國防教育責任，要樹立強企報國、愛我家園相統一的國防教育宣傳工作
加強企業國防教育是維護國家安全和企業發展的重要舉措。
通過對員工軍事化思想的滲透、軍事化作風的培育、軍事化紀律的落實、軍事化禮儀的推行、國防教育的宣傳，強化員工求真務實、令行禁止的工作作風，塑造員工團結協作、雷厲風行的精神形象，不斷提高企業的執行力和員工的服從力，增強企業的凝聚力、戰鬥力和競爭力方面發揮了積極作用。
二、推進企業國防教育科學良性發展，要豐富企業國防教育形式內容
企業國防教育應不斷在內容形式方法上推陳出新。國防教育與其他工作一樣，需要緊跟時代步伐，以更加開放、更加有力的舉措，使之有新的躍升。特別是在企業國防教育在內容上，更要區別對象，提高增強針對企業員工、民兵預備役人員、學生、群眾各個層次上的國防教育宣傳學習方式方法。在形式上，要精選載體，增強輻射力。用活用好現代傳媒手段，廣泛宣傳先進典型與事跡，在企業內部形成人人重視國防教育、踴躍參加國防教育的良好氛圍。在方法上，要相互滲透，增強多樣性。
要提高企業國防教育科學良性發展，首先在企業內部必須把國防教育納入本單位年度工作發展總體規劃，通過加強國防教育學習，促進企業文化、企業經濟又好又快發展。要統籌國防教育與宣傳企業文化建設，把國防教育作為企業文化發展的有機組成部分，並納入企業文化核心價值體系建設，做到企業文化和國防教育統一規劃、同步實施、共同推進。
三、注重發揮制度機制，要提高企業國防教育服務保障力度，加強依法施教有力推動企業國防教育發展?抓好企業國防教育。一是要完善工作機制。進一步理順企業國防教育工作關系，使企業國防教育走上規范化、制度化的軌道。二是要強化職能化作用。企業國防教育委員會和要廣泛動員和組織各方面的力量，充分發揮規劃、組織、指導和協調職能，及時研究解決企業國防教育工作中遇到的矛盾與問題。
推進企業國防教育依法施教、規范發展。要在企業中良性發展國防教育就必須要深入貫徹落實國家《國防教育法》等法規，做到黨委、依法實施，廣大企業幹部依法參與。更要緊密結合企業部門實際，形成與國防教育法規相配套、與國防教育規律相符合、與企業經濟相適應國防教育的法規政策體系。要充分發揮黨委中心組、國防教育管理委員會、武裝部門等監管作用，加強對國防教育法規落實情況的檢查，及時發現和解決存在的問題。
問題四：為什麼要加強國防教育 古老的華夏文明在鴉片戰爭的一聲槍響開始了它對軍事從無到
有，從借鑒到創新，從落後到強大的探索之路。
中國那段屈辱的近代史讓我們認識到國防的重要性，國防與一個
國家的安危，一個國家的發展息息相關。
作為大學生應該關心國家的
命運。
屹立在東方的中國雖然擺脫屈辱的歷史，但歷史遺留問題，美國
等大國對中國的施壓和當前激烈的發展狀況，在
21
世紀面臨更大的
挑戰。
我國周邊安全環境面臨的主要威脅和挑戰
1.
美國的霸權主義和冷戰思維對我國周邊安全的影響是綜合性的
和長期的；
2.
日本將我國視為假想敵國，對我國安全構成的潛在威脅呈上升
趨勢
3.
俄羅斯對我國安全有著長遠的影響。
4.
我國與周邊國家尚存在諸多領土、領海、領洋權益的爭議。
我國是一個海洋大國，擁有國際法基礎上的
300
多萬平方公裏海
洋國土的 *** 。然而，從單位陸地面積平均擁有的海岸線長度來看，
中國只佔世界第
94
位。
如果按照可管轄的海域面積與大陸面積之比，
世界沿海國家平均為
0
．
94
，中國僅為
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問題五：如何加強普通高校中國防教育工作 淺談高校國防教育的重要意義 摘要:高校國防教育是全民國防教育的重要組成部分,加強高校國防教育對增強學生國防觀念,培養學生國防精神,培養國防人才和推動社會主義現代化建設都具有重要意義.隨著 問題六：如何加強公民國防觀念的培養 第一，必須把國防意識明確寫進法律法規，提高國防在國家政治生活中的地位。這不但有利於國防意識在全過的開展，而且與建設社會主義的法制國家也是遙相呼應的，已經成功實施的《國防法》和《兵役法》都是一個良好的證明。在此基礎上，國家又頒布了《中華人民共和國國防教育法》，確定每年9月的第三個星期六為全民國防教育日。這是一個可喜可賀的進步點，它預示著今後的國防意識培養將有法可依，更為重要的是，這樣一個特別日子的確定，更讓人民明白了國防意識的重要性，能從一定程度上 *** 大眾增強國防意識的信心。
第二，學習歷史，緬懷先烈，通過對歷史的反思，在潛移默化中提高全民國防素質。中華民族歷史上遭受過西方列強、日本帝國主義的侵略，使國民遭受了前所未有的慘痛，使民族瀕臨崩潰的邊緣，使國家停止了發展的步伐……這是一筆血債，一筆永遠都不可能算完、也無從算起的血債，八國聯軍、小日本、納粹這些都是人們痛恨的字眼。於是乎，在被侵略之後我們誤出了「落後就要挨打」、「發展才是硬道理」這些道理。通過對這些活生生的歷史的回憶，讓人們的心靈再一次經歷慘痛的煎熬，讓煎熬過後的人們好好地痛定思痛，應該會收到意想不到的效果。從反方面來說，這也是一筆財富，一筆能時刻激勵人們牢記「加強國防建設」財富，一筆能時刻鞭策人們樹立「國防意識」的財富。
第三，保護好有關的歷史遺址，建造必要的紀念館、紀念物，拍攝必要的題材片，對特殊物件命予特殊的名字。我們很多城市的很多公園街道就是以歷史上有影響的人物的名字來取的，比如中山公園，中山陵，黃興路，蔡鍔路等等，紀念館更是多得要命。建議 *** 在這方面多投資，每年有組織地安排部分公民參觀軍事基地和觀摩軍事表演，發揮媒體作用在擴大影響的同時，激發人民支持國防建設的熱忱。
問題七：你接受過國防教育嗎?我們應怎樣增強國防意識? 一、澄清認識，強化「三個觀念」 一切成果的取得，首先取決於認識是否到位。隨著改革的深入和市場經濟的發展，社會環境日益開放，物質生活日漸富裕，人們的思想觀念、價值取向已經和正在發生根本性變化，有的人就忘了居安思危，淡化了憂患意識，對現代戰爭的威脅估計不足。特別是加入WTO後，對全民國防教育的深入進行存在錯誤思想。據調查，主要有三點：一是有些幹部群眾反映，冷戰結束，世界大戰打不起來，我國與周邊國家關系改善，太平盛世，對國防教育沒必要下太大的功夫，甚至有的人認為，加入WTO等於買了「和平保險」對霸權主義心存幻想，由此而解除思想武裝。二是有些同志說，國防教育需要動用一些人力、物力，不如用相應的人力物力多搞些經濟建設，這樣看得見，摸得著。三是相當一部分的單位和人員認為，國防教育是部隊和民兵的事，與本單位和自己關系不大，甚至認為「與己無關」。為澄清以上模糊認識，深化全民國防教育要強化「三個觀念」。 一是經濟建設與國防建設協調發展的觀念。「弱國無外交」，「落後就要挨打」，建設強大的國防是我國現代化建設的戰略任務，是維護國家安全統一和全面建設小康社會的可靠保證。如果沒有穩固強大的國防，整個國家的經濟建設就無法進行。因此，我們通過深化全民國防教育，使廣大幹部群眾正確樹立 「居安思危」和「無軍不安」的觀念，在發展經濟的同時不忘國防建設。 二是新的和平發展觀念。經濟全球化雖然加速了和平與發展這一總趨勢，但沒有消除霸權主義這個戰爭的主要根源，他們千方百計推行「西化」、「分化」政策，一有風吹草動，反動勢力就會大做文章。祖國統一是大勢所趨，但 *** 分子並未放棄分裂活動，因此，我們一定要居安思危，增強憂患意識和防範意識。要看到當前是相對的和平，有條件的和平，要抓緊時間把經濟建設搞上去。要認識到，和平時期的全民國防教育是一個「殺手鐧」工程，一旦發生戰爭，它能集傾國之力、萬眾一心。 三是「大國防」觀念。我們所說的「國防」，是指國家的整體安全利益，它不僅包括領土領空領水安全，而且還包括政治、經濟、外交、科技、文化、海洋等領域的安全，那個領域的安全受到侵犯，都應視為國防利益受到侵害，它與人民群眾的生活息息相關。各級黨委 *** 和人民群眾必須牢固樹立「大國防」觀念，不斷增強經濟實力、國防實力和民族凝聚力。 二、依法治教，健全「三個機制」 《中華人民共和國國防教育法》明確規定：中華人民共和國公民都有接受國防教育的權利和義務。普及和加強國防教育是全社會的共同責任。國防教育對象不分性別、年齡、職業、職務，從學齡兒童起必須接受國防觀念教育，全體公民人人有責。通過教育，使全體公民明白國家安危並非只是軍人的事，深深懂得關心國防就是關心民族尊嚴，關心國家安危，關心民族自尊心。國防教育法的頒布實施，是我國依法強國的里程碑，是劃時代的教育歷史文獻。新形勢下深化全民國防教育，必須依法教育，健全「三個機制」。 一是責任機制。我國憲法、國防法、兵役法、民兵工作條例等都明確規定了單位和公民應盡的國防義務，國防教育法又明確了普及和加強國防教育是全社會的共同責任。我們必須做到法律面前人人平等和有法必依。目前，全民國防教育要全面進入新型經濟組織和社會組織。民營企業的創人員和技術人員，受聘於外資企業的管理技術人員、個體戶、私營企業主、中介組織的從業人員、自由職業人員等，都是中國特色社會主義事業的建設者。因此，必須同工人、農民、知識分子和幹部一樣接受國防教育，依法履行國防義務。有關部門要增強責任意識，加強對他們的指導，使其與全民國防教育相融合、相協調、相統一。對拒絕接受國防教育的單位和個人要追究......>>
問題八：國防教育與國家安全的關系 國防教育,是國防領域里的教育現象,是國家為鞏固和加強國防而對公民進行的普及性教育以提高全民族的國防觀念為目的,以教育為手段的國防教育,在當今國家經濟和社會發展中,尤其是在國防建設中有著突出的地位和作用.國防教育是一種全面的綜合的教育,它不僅包括愛國主義、革命英雄主義、集體主義等品德教育，還包括科技、文化、軍事知識和軍事技能以及射擊、越野、救護等各種形式的軍體教育。因此，受到世界各國的極大重視。
(1)加強國防教育是強化國防觀念、關系國家安全和發展的重要基礎工程。一個國家的安危和國防力量的強弱是多咱因素決定的。如：政治力、經濟力、軍事力、科技力、自然力等，而人力和精神力是十分重要，人們的國防意識不能只依靠戰時去提高，在國防觀念容易淡漠的和平時期，國防教育更應得到加強。居安思危，有備而無患。在動盪劇烈的國際環境中，我們必須為保障國家安全與發展做好反侵略戰爭的准備。
(2)加強國防教育是弘揚愛國主義\激發愛國熱忱的重要手段.我們中華民族是具有悠久的歷史和習文善武傳統的偉大民族,我因各族人民千百年來對自己人祖國有s最深厚的感情.愛國主義、民族自信心、民族自尊心的深化，不公具有強烈的道德意義，而且可以轉化為推動人們愛國行為的強大力量。開展國防教育，弘揚民族精神，提高民族素質，不公能激發人民的愛國熱情。堅決保衛祖國安全，維持國家 *** 和民族尊嚴，還能增加民族的凝聚和向心力。促進全體軍民對戰爭的警惕，加深對國家和國防事來的熱愛。
(3)國防教育是加強社會主義神文明建設，造就國防人才的基本途徑。我國在進行社會主義現代化建設中，要求物質文明和精神文明一起抓，是非常正確的。在精神文明建設中，我們應把國防教育作為重要的組成部分。把國防教育引導到理想和道德教育上來，使它成為全社會的道德准則。通過國防教育和有計劃、有步驟地培養和造就適應現代戰爭需要的各類後兵員。通過這個途徑，必然會加速我國社會主義精神文明建設，使我國國防具有強大的潛力和人才優勢。
問題九：從學生的角度如何講述國防教育課提高學生的國防意識 您好朋友，請採納喔！
一共四點：
1.強化國防憂患意識
2.增強民族凝聚力、向心力
3.提升身心素質和科學文化素質
4.強大國防後備人才，促進國防現代化
（一）強化國防憂患意識
國家的安危關繫到每個公民的生存和發展，國家的安全需要一個強大的國防，而我們每一個公民都有法律義務來增強我們的國防建設，公民國防意識的強弱更是與國家的安危息息相關。國防意識的強與弱是沒有天生的，是經過教育和環境逐步熏陶出來的。「天下雖安，忘戰必危」、「居安思危，思則有備，有備無患」、「人無遠慮，必有近憂」，無數歷史事實雄辯地告訴我們，一個沒有強大國防意識的國家，它將會處於舉步維艱的地步。
（二）增強民族凝聚力、向心力
擁有強大的民族凝聚力和向心力，一個國家和民族才能夠的繁榮發展，這是它的先決條件。在拿破崙稱雄歐洲的時代，法國人民樹立了勇武善戰、衛國御敵的凝聚力、向心力，可惜這種力量並不是貫徹始終的。在拿破崙之後，法國失去了勇武善戰、衛國御敵的凝聚力、向心力， *** 逐漸腐敗，國防日漸鬆弛，軍人的社會價值漸漸被人遺忘，愛國心、榮譽心成為輿論諷刺的對象。到了普法戰爭時期，法國的國防力量消失殆盡，普魯士軍隊勢如破竹，短期內征服了巴黎這個大約有兩百年歷史的歐洲政治中心。而今天，實現中華民族的偉大復興是全黨全國各族人民的夢，是中華民族的凝聚力、向心力。而國防教育能夠強化人們愛國主義信念，將國家民族的利益放在志高無上的地位，樹立實現中華民族偉大復興的奮斗目標，自覺維護國家民族利益，增強民族凝聚力、向心力。
（三）提升身心素質和科學文化素質
國防教育是素質教育的重要組成部分，是促進人們思想道德素質、科學文化素質和身心素質協調發展，提高國民素質，增強國家競爭力的有效途徑。
（四）強大國防後備人才，促進國防現代化
*** 同志曾強調，軍隊現代化的關鍵是人才，沒有現代化的國防人才，就沒有強大的現代化國防。隨著軍事科學技術的發展，未來戰爭將是技術的抗衡與人才的較量。而學生作為祖國的未來，他們素質的高低決定了國防素質的強弱。未來戰爭雖是高技術條件的局部戰爭，但不能代表這只是部分人的戰爭，它仍然是人民戰爭。在和平時期，對我們的學生進行軍事理論教學組織軍事訓練，那麼不論他在校還是畢業，他都掌握著一門技術、有個專長，是國防教育的骨幹；戰爭爆發時，他們將成為戰場上的先鋒，組織群眾參加戰爭，形成一股強大的力量，取得戰爭的勝利，為打贏未來高技術戰的奠定了堅實穩固的基礎。
問題十：如何發揮互聯網優勢加強全民國防教育 ●加強國防教育，是增強公民憂患意識，維護國家安全的客觀需要。
伊拉克戰爭表明，世界多極化的趨勢在曲折中發展，國際形勢錯綜復雜。
面對新的國際環境，必須通過大力加強國防教育，使廣大幹部群眾切實克服和平麻痹思想，清醒地認識到國安全環境所面臨的威脅，從而增強國防觀念，自覺做到在堅持以經濟建設為中心的同時，大力加強國防建設，抓緊做好各項軍事斗爭准備。
●加強國防教育，是弘揚愛國主義精神，增強民族凝聚力的客觀要求。
以愛國主義為核心的民族精神，是一個國家、一個民族生存和發展的不竭動力。
千百年來，中華民族在歷史浪潮的激盪中形成了強大的民族精神。
這種精神在維護國家統一和民族團結、抵禦外來侵略和推動社會進步中，發揮了極為重要的作用。
要通過國防教育，不斷地培育和弘揚民族精神，把廣大幹部群眾的愛國熱情充分激發起來，凝聚到擁護中國 *** 的領導和建設中國特色社會主義的偉大事業上來，凝聚到為祖國的統一、繁榮和富強作貢獻上來，萬眾一心地為實現中華民族的偉大復興而奮斗。
●加強國防教育，是提高國民素質，增強國家綜合競爭力的有效途徑。
當今世界的競爭是綜合國力的競爭。
綜合國力不僅包括經濟、政治、文化、科技、國防等各個方面，還包括國民素質。
提高國家綜合國力，必須提高包括國防素質在內的國民綜合素質。
國防教育作為國民教育的重要組成部分，能夠使受教育者增強國防觀念，弘揚愛國主義和革命英雄主義精神，學習和掌握必要的國防知識和軍事技能，鍛煉強健體魄，養成講道德、守紀律的良好風尚。
因此，要從全面提升國民素質，促進綜合國力提高的戰略高度，充分認識推進全民國防教育的必要性和緊迫性，使國防教育在新形勢下進一步得到加強