① 義務教育一共幾年
義務教育有九年義務教育和12年義務教育，兩者並行。大范圍的是九年義務教育，十二年義務教育主要還集中在民族地區、沿海等發達地區，沒有大范圍普及。
九年義務教育制度是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業。實施九年義務教育，就是適齡兒童、少年開始接受教育的九年不收學費、雜費。國家建立義務教育經費保障機制，保證義務教育制度實施。九年義務教育制度是我國現行的教育制度。
十二年義務教育，是指將高中教育納入到義務教育范圍之內從而推行十二年義務教育，中國特區、民族地區、浙江、廣東、河北多地都嘗試了高中免費教育，取得很好反響。但主要還集中在民族地區、沿海等發達地區，沒有大范圍普及。
重要意義：
1、義務教育是依照法律規定對所有適齡兒童少年統一實施的具有普及性、強制性、免費性的學校教育，是提升國民素質的基礎，實現社會公平的起點。接受義務教育是公民的基本權利，實施義務教育是政府的重要職責，支持義務教育是全社會的共同任務。
2、義務教育一直是中國教育改革和發展的重中之重。在義務教育實現全面普及和免費之後，國家明確把義務教育均衡發展作為義務教育的重中之重，要努力實現讓所有的適齡兒童少年都「上好學」的目標。
② 義務教育一共是幾年
義務教育一共是九年。九年義務教育制度是國家統一實施的所有適齡兒童，少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業。實施九年義務教育，就是適齡兒童，少年開始接受教育的九年不收學費，雜費。
國家建立義務教育經費保障機制，保證義務教育制度實施。九年義務教育制度是我國現行的教育制度。根據義務教育法，我國實行的是九年義務教育。即小學六年加上初中三年，共九年。
義務教育歷史沿革
義務教育起源於德國。宗教領袖馬丁路德是最早提出義務教育概念的人。改革勝利後，為使人們都有學習聖經的能力，路德頒布了義務教育法。
1619年，德國魏瑪公國公布的學校法令規定，父母應送其6之12歲的子女入學，這是最早的義務教育。在1763年到1819年，德國基本完善了義務教育法規。
工業革命後，義務教育發揮著使人們掌握工業知識的任務，義務教育的時間也由最早的3個月至6個月，發展到6年，直至9年。才符合當時科學發展水平和高度以及可以掌握當時工業製造的基本操作。
③ 國家義務教育是幾年
法律分析：九年，小學六年，初中三年，一共九年。義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業。其實質是國家依照法律的規定對適齡兒童和青少年實施的一定年限的強迫教育的制度。義務教育又稱強迫教育和免費義務教育。義務教育具有強制性、免費性、普及性和世俗性的基本特點。
法律依據：《中華人民共和國教育法》 第十九條 國家實行九年制義務教育制度。
各級人民政府採取各種措施保障適齡兒童、少年就學。
適齡兒童、少年的父母或者其他監護人以及有關社會組織和個人有義務使適齡兒童、少年接受並完成規定年限的義務教育。
④ 國家義務教育是幾年
法律分析：國家義務教育是九年義務教育。義務教育是國家統一實施絕談的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業。實施義務教育，不收學費、雜費。國家建立義務教育經費保障機制，保證義務教育制度實施。
法律依據：《中華人民共和國義務教育法》第二條 國家實行九年義務教育制度。義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須帆大予以保障的公益性事業。實施義務教育，不收學費、雜費。國家建立義務教育經費保障機制，並轎碰保證義務教育制度實施。
⑤ 一個完整的義務教育年限是多少年
目前，一個完整的義務教育年限是9年，從小學一年級到初中三年級。
⑥ 現在義務教育是幾年 九年還是十二年
因為教育改革，我國現在是九年義務教育和十二年義務教育並行。下面我整理了一些相關信息，供大家參考!
目前義務教育是多少年
九年義務教育和12年義務教育並行。
大范圍的是九年義務教育，十二年義務教育，是指將高中教育納入到義務教育范圍之內從而推行十二年義務教育，中國特區、民族地區、浙江、廣東、河北多地都嘗試了高中免費教育，取得很好反響。但主要還集中在民族地區、沿海等發達地區，沒有大范圍普及。
目前實行十二年義務教育城市：
陝西省吳起縣、廣東省珠海市、江西省德興市、福建省福州馬尾區、湖南省吉首市、江蘇省南京市、福建省晉江市、內蒙古自治區、福建省「漳州開發區」、廣東省深圳市、湖北省興山縣、青海省「六州地區」、四川省「民族地區」、雲南省迪慶州與怒江州、新疆自治區吉木薩爾縣、湖南省長沙市、陝西省。
十二年義務教育什麼時候普及
2017年3月，全國兩會期間，代表熱議十二年義務教育。有政協委員提議要在全國普及十二年義務教育，對此，社會各方意見不一，有學者認為時機尚不成熟，有學者認為中國的基本條件已經具備。因此，關於在全國普及十二年義務教育的提案還在進一步論證之中。
五個具體目標包括：
一是全國、各省(區、市)毛入學率均達到90%以上，中西部貧困地區毛入學率顯著提升;
二是普通高中與中等職業教育結構更加合理，招生規模大體相當;
三是學校辦學條件明顯改善，滿足教育教學基本需要;
四是經費投入機制更加健全，生均撥款制度全面建立;
五是教育質量明顯提升，辦學特色更加鮮明，吸引力進一步增強。
⑦ 九年義務教育是多少年
九年{小學6年+初中3年}
九年義務教育制度是國家統一實施的教育制度，所有適齡兒童與少年都必須享有接受義務教育的權利，是國家必須予以保障的公益性事業。實施九年義務教育，就是適齡兒童、少年開始接受教育的九年不收學費、雜費。國家建立義務教育經費保障機制，保證義務教育制度實施。九年義務教育制度是我國現行的教育制度。
⑧ 我國義務教育法規定義務教育年限為幾年
我國義務教育法規定義務教育年限為九年，其中小學六年，初中三年，部分省市為小學五年，初中四年。這一規定是符合我國國情的，是合適的。為了保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利，保證義務教育的實施，提高全民族素質
義務教育的定義：是根據我國憲法規定，適齡兒童和青少年都必須接受，國家、社會、家庭必須予以保證的國民教育
中國義務教育的三個基本性質為強制性、公益性、統一性。
（一）公益性
所謂公益性，就是明確規定"不收學費、雜費"。公益性和免費性是聯系在一起的如修訂的義務教育第二條規定，國家實行九年義務教育制度。義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業。實施義務教育，不收學費、雜費。國家建立義務教育經費保障機制，保證義務教育制度實施。
（二）統一性
統一性是貫穿始終的一個理念。在新法中，從始至終強調在全國范圍內實行統一的義務教育，這個統一包括要制定統一的義務教育階段教科書設置標准、教學標准、經費標准、建設標准、學生公用經費的標准等等。這些與統一相關的內容以不同的形式反映到法律的修改中來。
（三）強制性
強制性又叫義務性。讓適齡兒童、少年接受義務教育是學校、家長和社會的義務。誰違反這個義務，誰就要受到法律的規范。家長不送學生上學，家長要承擔責任;學校不接受適齡兒童、少年上學，學校要承擔責任;政府不提供相應的條件，也要受到法律的規范
法律依據
《中華人民共和國義務教育法(2018修正)》
第二條 國家實行九年義務教育制度。 義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業。 實施義務教育，不收學費、雜費。 國家建立義務教育經費保障機制，保證義務教育制度實施。
第三條 義務教育必須貫徹國家的教育方針，實施素質教育，提高教育質量，使適齡兒童、少年在品德、智力、體質等方面全面發展，為培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人奠定基礎。
第四條 凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務教育的權利，並履行接受義務教育的義務
⑨ 中國幾年義務教育
中國十二年義務教育