A. 什麼是教育碩士專業學位
教育碩士專業學位主要培養應用教育理論解決實際問題的高水平的中小學教師和管理人員，即主要招收在職普通中學、小學（含幼兒園）和其他中等學校的教師或管李則理人員，以及省、市、區、縣教育行政部門中有中小學教師職稱的調研員或幹部，其培養方式以課程為主，修完學校規定的全部課程，成績合格並通過論文答辯，可獲得教育碩士專業學位證書。教育碩士專業學位培養方式為脫產、半脫產和寒暑假集中授課三種。學制為2-4年。教育碩士與統招碩士學位：教育碩士專業學位與統招碩士學位研究生層次相同，都是研究生教育的重要形式。教育碩士專業學位主要培養應用卜雹教育理論解決實際問題的高水平的中小學教師和管理人員，統招碩士學位培養范圍不受限制。教育碩士學位只頒發專業碩士學位證書；統招碩士學位既有學歷證書，又有碩士學位證書。教育碩士專業學位培養方式為脫產、半脫產和寒暑假集中授課三種，學制為2-4年；統招碩士學位的培養方式為脫產授課，實行彈性學制，一般為2-3年。教育碩士的報考條件：本科畢業，具有學士學位（無學士學位者，須有中學一級或相當的職稱）。具有三年以上基礎教育工作經歷。教育碩士入學考試內容：教育碩士入學考試科目為外語（報考非外語專業考生可英日俄選一）、教育學、心理學、專業課、政治理論共計5門，均為筆試。其中外語、教育學、心理學實行全國聯考。專業課及政治理論由我校單獨組織命題，每科考試時間為3小時，每科滿型擾帆分均為100分。報考學科教學（英語）考生的外語考試科目為基礎英語。教育碩士入學考試時間： 聯考科目、專業課考試時間一般為：10月中下旬。 政治理論考試時間：次年春季。
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B. 教育碩士是什麼意思
教育碩士專業學位是具有特定教育職業背景的專業性學位，主要培養面向基礎教育教學和管理工作需要的高層次人才。教育碩士與現行的教育學碩士在處於同一層次，但規格不同，各有側重。
為了適應國家建設和發展的需要，多渠道培養高層次應用型專門人才，國務院學位辦公盯困高室自1997年以來，逐步為在職人員設立了各種專業學位，已有MPA、法學碩士、教育碩士、MBA等 10多個專業學位。碩士學位證書都是由國務院學位辦公室統一印製的。碩士專業學位和統招研究生獲得的碩士學位是等價的，只是類型不同。專業學位的碩士論文必須結合本專業的工作
實際來撰寫，屬於應用性學位論文，統招碩士生的學位論文強調學術性和理論性，屬於學術型學位論文。
教育碩士培養的目的是培養具有現代教育觀念，具備較高理論素養與實踐能力的教育管理幹部和骨幹教師。
教育碩士專業學位在我國的設置，為中小學教師獲取研究生學位開辟了渠道。雖然我國早已建有教師進修制度和機構，但是這種進修往往是零星的、不系統的，開設教育碩士專業學位，教師可以系統地學習新知識，掌握學科的前沿，得到教育研究的培養。
C. 什麼是專業學位教育
我先回答你的什麼叫專碩吧，專碩就是專業碩士，不是人們所說的專科考碩士，這一點要清楚。下面詳細解釋：
什麼是專業學位教育？
專業碩士是我國研究生教育的一種形式。根罩賀螞據國務院學位委員會的定位，專業學位為具有職業背景的學位，培養特定職業高層次專物埋門人才。常見的MBA、MPA正是專業學位中的兩種類別。
目前，我國經拍指批准設置的專業碩士有38種，主要包括：工商管理碩士專業學位（MBA）、公共管理碩士專業學位（MPA）、工程碩士（ME）、會計碩士專業學位（MPACC）、農業推廣碩士專業學位、教育碩士專業學位、藝術碩士、體育碩士、風景園林碩士等。
專業碩士教育的學習方式比較靈活，大致可分為在職攻讀和全日制學習兩類。比較簡單的區分辦法是：招收在職人員、以業余時間學習為主的專業學位考試通常在每年的10月份進行，名為「在職人員攻讀碩士學位全國聯考」，簡稱「GCT-ME」；招收全日制學生的專業學位考試與每年年初舉行的「全國碩士研究生統一入學考試」一起舉行。
D. 教育碩士是個什麼意思
教育碩士專業學位是具有特定教育職業背景的專業性學位，主要培養面向基礎教育及其管理工作需要的高層次人才。
教育碩士與教育學碩士是兩種不同性質的學位，前者是職業性學位，在我國被稱為專業學位，後者是學術性學位。專業學位培養目標和培養方式與學術性學位有所不同。學術性學位的培養方式以研究性為主，學位課程只要求學習三到四門，最後以研究論文為主要成果。
教育碩士條件：
該學位獲得者應具有良好的職業道德，要掌握某門學科堅實的基礎理論和系統的專門知識，同時還要懂教育的基本理論和學科教學或教育管理的理方法；具有運用所學理論和方法解決學科教學或管理實踐中實際問題的能力；能比較熟練地閱讀本專業的外文資料。
教育碩士專業學位分設學科教學和教育管理兩個培養方向。
E. 教育學里的教育學士學位與教育學，學士的差別
教育學士學位是就是說這個專業是教育，後面教育學學士也就是說後面的專業是教育學學位。關鍵就在於兩個專業上面可能有一定的區別。
F. 什麼是教育學學士學位
學士學位是高等教育本科階段授予的學位名稱。學位是標志被授予者的受教育程度和學術水平達到規定標準的學術稱號。在中國學位結構中為基礎學位，由國務院授權高等學校授予。由學位授予單位依照本單位的學位授予條件和《中華人民共和國學位條例》的相關規定進行授予。
我國學位分學士、碩士、博士三級。「博士後」不是學位，而是指獲准進入博士後科研流動站從事科學研究工作的博士學位獲得者。碩士學位、博士學位由國務院學位委員會授予的高等學校和科研機構授予。
(6)教育專業學位什麼意思擴展閱讀：
教育部下達新版本科專業目錄，2012年啟用。新設置的13個學科門類，分別是建築學、哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學、藝術學。其中表演、音樂、舞蹈藝術專業劃歸於「藝術學學士」。
普通高等學校本科畢業生（包括統招專升本）畢業考試成績合格，在校表現良好，就可以獲得學士學位。有的學校要求過大學英語四級。參加高等教育自學考試（本科），所有科目的加權成績在該校所劃定的分數以上（不同學校要求不同），畢業論文答辯良好及以上並通過學位英語考試，畢業後可以申請學士學位。
G. 專業學位是什麼意思
學位的解釋
[academic degree;degree]
教育機構根據學生專業 知識 和技術水平而授予的稱號。一般分 學士 、碩士、 博士 三個等級 詳細解釋 根據專業學術水平而授予的稱號。 《中華人民 共和 國學位條例》 規定，我國學位分學士、碩士、博士 * 。
詞語分解
學的解釋 學 （學） é 效法，鑽研知識，明睜獲得知識，讀書：學生。學徒。學習。學業。學友。學者。學閥。學制。學歷。學步邯鄲（ 譏諷 人只知 模仿 ，不善於學而無成就，亦作「邯鄲學步」）。 傳授知識的地方：學校（簡稱「學」 位的解釋 位 è 所處談橋的地方：座位。部位。位置（a． 所在 或所佔的地方；b．地位）。位於。 職激侍歲務 的高低：地位。職位。名位。 特指君主的地位：即位。篡位。 一個數中每個數碼所佔的位置：個位。百位數。 量詞，常用於人。
H. 請問什麼是專業學位什麼是學士學位請具體說明區別。謝謝~
1.培養目標上有明顯差異：學術型學位按學科設立,其以學術研究為導向,偏重理論和研究,培養余廳旅大學教師和科研機構的研究人員;而專業學位以專業實踐為導向,重視實踐和應用,培養在專業和專門技術上受到正伏碧規的 、高水平訓練的高層次人才。
2.專業學位教育的突出特點是學術型與職業性緊密結合,獲得專業學位的人,主要不是從事學術研究,而是從事具有明顯職業背景的工作,如工程師、醫師、教師、律師、會計師等。
3.專業學位與學術型學位在培養目標上各自有明確的定位,因此,在教學方法、教學內容、授予學位的標准和要求等方面均有所不同。
(8)教育專業學位什麼意思擴展閱讀
目前，我國學術型學位按招生學科門類分為哲學、經濟學、法學、教育學、文學豎凳、歷史學、理學、工學、農學、醫學、軍事學、管理學、藝術學等13大類，13大類下面再分為88個一級學科，88個一級學科下面再細分為300多個二級學科，同時還有招生單位自行設立的760多個二級學科。
參考資料網路——學術學位
I. 教育學是什麼學士學位
問題一：什麼是教育學學士學位 5分 目前的本科學歷則是教育學學士學位。
根據教育部頒布的學科專業目錄來看，教育學即不屬於文科，也不屬於理工科，而是一個單獨的學科門類，其下有很多二級和三級學科！
04 教育學
0401 教育學
040101 教育學原理
040102 課程與教學論
040103 教育史
040104 比較教育學
040105 學前教育學
040106 高等教育學
040107 人教育學
040108 職業技術教育學
040109 特殊教育學
040110 教育技術學（可授教育學、理學學位）
0402 心理學(可授教育學、理學學位）
040201 基礎心理學
040202 發展與教育心理學
040203 應用心理學
0403 體育學
040301 體育人文社會學
040302 運動人體科學(可授教育學、理學、醫學學位)
040303 體育教育訓練學
040304 民族傳統體育學
問題二：教育學學士學位與教育學士學位的差別 我以過來人的身份告訴你--志願一定要好好填.即使是專科學校.根據自己的志向選擇一所適合自己的學校.適合自己的就是最好的.
而且,專科學校差別很大.比如我們學校是一所重點大學的獨立學院,我們專業的學生是被安排在這所211學校就讀.學,住,吃都在這里.學習氛圍非常好...我認為我的選擇是非常正確的.
即使高考分很低,也要利用好報志願的權利.一般來說,職業學院重視就業,本科院校的專科重視升學.
只要你努力就行了，不是進了名校你就一定會在將來紅紅火火，無論在那裡，只要努力就可以。你先要想好一門專業，我去上大學覺得我的專業不好想要轉到到一個好專業去，我朋友送了我一句話「沒有爛專業，只有你學不精的專業」，我現在的專業學校設有專科，我在學生會認識一個同學，他是專科的，他的成績拿到我們本科來比排第三，在學生會他也做得很好，他計劃是最後要考研。大學是一個新的起點，看怎麼走你以後的路。現在沒必要想太多，好好的准備你的高考吧。
上不了二本還有上三本的機會阿，所以考試之前要好好的估計自己的水平把自己的高考自願填好，到時候二本走不了，走個好的三本也可以阿，只要你想讀書好辦的很的。退一萬步說如果今年的高考成績不理想，明年還可以繼續阿，所以不要灰心，現在不考慮那麼多，扎扎實實走好這些天，考了後再作打算也不遲的，現在你的任務就是放下思想包袱，全身心地投入到最後的沖刺階段，預祝你成功！！
每年在招生錄取期間，一些不法分子打著種種幌子，進行以謀取錢財為目的的招生詐騙活動，廣大考生和家長應提高防範意識，注意識別招生騙子的詐騙伎倆。
伎倆一：混淆教育形式蒙騙
高等教育的辦學形式是多樣的。一些招生騙子故意混淆網路教育、成人教育、自學考試助學輔導和中外合作辦學項目與芹鄭普通高等教育的區別，蒙騙希望就讀普通本科院校的考生，聲稱只要交錢就可以上大學，甚至重點大學。家長花錢後，拿到了錄取通知書，入學之後方知上當受騙：就讀的根本不是普通高等教育的本、專科，而是自考試點班、成教預備班、網路學院或中外合作辦學項目。
防範提醒：
網路教育、成人教育、自學考試以及有些中外合作嫌孝頌辦學項目，也是高等教育的形式，但跟普通高等教育有區別，入學門檻較低，網路教育、自學考試不需要高考分數即可就讀。
伎倆二：冒充高校人員行騙
騙子自稱為某高校招生人員，攜帶有某高校招生宣傳資料，見了考生和家長，滔滔不絕地吹噓，誘騙學生和家長填報志願。取得家長信任之後，又強調錄取的難度，並暗示自己可以幫忙。家長為了孩子的前程，慷慨出手慎差，結果上當受騙。
防範提醒：
錄取工作全部實行異地遠程網上錄取，任何人為因素都不能影響錄取結果。
伎倆三：聲稱「低分高錄」哄騙
騙子自稱是招生院校或招辦某領導的熟人、親戚，聲稱自己有辦法讓不夠第一批本科線的考生被錄取到第一批本科院校，只到三批分數線的錄取到本科專業，從考生手裡騙取大量錢財。
防範提醒：
省教育考試院嚴格執行批次線，不錄取一名批次線下不符合政策規定的考生；除了國家和省規定的照顧政策，沒有任何人在高校招生中享有特權。
伎倆四：謊稱有「內部指標」
騙子偽造文件、印章，設立報名處和咨詢電話，假冒「某某招生信息網」或假扮高校招生人員和家長見面時，他們往往謊稱手中掌握有某些高校「內部指標」、「小計劃」，要家長先付一部分定金，其餘部分等錄取通知書到手後再交。當家長將定金如數交上後，他們給家長的是偽造的通知書，或者乾脆捲款逃之夭夭。
防範提醒：
省教育考試院嚴格執行國家和省下達的招生計劃，任何個人說自......>>
問題三：文學學士學位與教育學學士區別 他們之間最主要的區別還是在於所修專業的不同。
文學學士：1、根據語種分類：根據不同語種分為不同類型，有漢語、英語、日語以及小語種等。分別頒發相應的文學學士學位。2、漢語類專業類別：漢語言文學（含高級文秘、教育方向）、 新聞學 、編輯出版學、 對外漢語（含對外文化宣傳方向）、 廣告學、 廣播電視新聞學、傳播學、播音與主持藝術、 戲劇影視文學、 藝術設計（環境藝術設計方向、廣告藝術設計方向、服裝藝術設計方向）。
3、又可以分為：理學學士學位、工學學士學位、法學學士學位、農學學士學位、醫學學士學位以及文學學士學位等。
教育學學士：當然是學士學歷，也就是大學畢業的學歷
根據教育部頒布的學科專業目錄來看，教育學即不屬於文科，也不屬於理工科，而是一個單獨的學科門類，其下有很多二級和三級學科！
04 教育學
0401 教育學
040101 教育學原理
040102 課程與教學論
040103 教育史
040104 比較教育學
040105 學前教育學
040106 高等教育學
040107 成人教育學
040108 職業技術教育學
040109 特殊教育學
040110 教育技術學（可授教育學、理學學位）
0402 心理學(可授教育學、理學學位）
040201 基礎心理學
040202 發展與教育心理學
040203 應用心理學
0403 體育學
040301 體育人文社會學
040302 運動人體科學(可授教育學、理學、醫學學位)
040303 體育教育訓練學
040304 民族傳統體育學
問題四：請問什麼是專業學位？什麼是學士學位？請具體說明區別。謝謝~ 這是現在研究生分的兩種不同的學位形式，起學歷都是一樣的，都會頒發教育部的畢業證和學位證。首先對這兩個要平等看待。
專業學位一般學制為兩年，或者叫專業型研究生，是前年才出來的新東西，所以大家會有一定的接受時間也是正常的。專業學位一般是導師團或者雙導師，區別於學術學位的單導師，學習著重於實踐，為以後的工作做學術上的研究與保障。 不是什麼學士學位，而是學術型研究生，就是我們一般所說的研究生，以科研為主，是希望以後繼續進行科學研究和升學為主的，著重科學理論的研究，不同於專業型著重於實踐。
未來教育部會將兩者並重發展，招生比例1:1，看你看重的是什麼，然後根據自己實際情況進行選擇.
問題五：本科師范院校的教育學專業畢業頒發什麼學士學位證書 頒發教育學學位證！
沒有學位證有一定的影響，但是對你找工作影響不算很大，有畢業證就行！
問題六：學歷和學位分別是什麼意思？各有哪些分類？ 很簡單，學歷是證明你已接受過某種教育的經歷。
學位，則是你不但接受過某種教育的，並且還是優秀的呢。
就好比超市的會員和VIP會員一樣。可能凡是購物地都可列為超市的會員，但是VIP會員呢，當然是為超市采購大額定單的或尊貴的人啦，反正肯定是要達到一個會員更好的條件才行啊。
你的學歷將是本科學歷，夠頒發學位證書的條件的話，可取得學士學位。
研究生畢生後，是研究生學歷，夠頒發學位證書的條件的話，可取得碩士學位。
博士研究生畢業後，是博士研究生學歷，夠頒伐學位證書的條件的話，可取得博士學位。
問題七：教育學學士學位跟理學學位哪個好 1、什麼學科的學位都一樣，無所謂哪個好。
2、就業單位主要看學歷即畢業證（博士、碩士、本科）和就讀的具體專業，基本不關心什麼學科的學位，即使看學位也是看學位層次（學士、碩士、博士）。
問題八：非教育學學位什麼意思 教育學是純理論的學科，本科教育學專業一般有分為：學前教育學、特殊教育學、教育學、小學語文教育、小學數學教育；教育學學位是指學習教育學的專業之後，獲得的學士學位！
而非教育學學位就是沒有學習上述的專業，而獲得的其他專業的學士學位，通常非教育學學位用於學習教育學專業的第二非本專業學位！
問題九：體育教育專業屬於什麼學士學位 5分 授予學位：教育學學士
相近專業：體育教育 運動訓練 社會體育 運動人體科耿 民族傳統體育 運動康復與健康
問題十：教育學學士能做什麼老師？ 你好，根據教育部頒布的學科專業目錄來看，教育學即不屬於文科，也不屬於理工科，而是一個單獨的學科門類，要說能當什麼老師，其實什麼老師都能當，就像我，是學教育技術專業的，雖然還沒畢業，但是師兄師姐們當什麼老師的都有，除了主要的信息技術教師外，有當語文，數學，英語等等老師的，因此，你去投簡歷時，看你想去應聘什麼老師，並保證你有那個能力。
祝好，望採納
J. 什麼是教育碩士專業學位
教育碩士專業學位：具有特定教育職業背景的專業性學位，主要培養面向基礎教育教學和管理工作需要的高層次人才。
教育碩士與現行的教育學碩士在處於同一層次，但規格不同，各有側重。該學位獲得者應具有良好的職業道德，既要掌握某門學科堅實的基礎理論和系統的專業知識，又要懂得現代教育基本理論和學科教學或教育管理的理論及方法，具有運用所學的理論和方法解決學科教學或教育管理實踐中存在的實際問題的能力，能比較熟練地閱讀本專業的外文資料。