❶ 韓國中小學留學教育體制與內容介紹
韓國地理條件優越，氣候相對適宜，教育體系完善，是許多留學生的心儀之地。韓國的教育體制和教育內容自成體系，對學生的全面發展十分有利。的我在這里為大家整理了韓國中小學留學教育體制與內容介紹，歡迎閱讀。
一、韓國中小學教育體制
韓國小學到初中的升學率是99%,初中到高中的升學率是98.7%。所以,也就是說,韓國基本攔啟上普及了十二年制教育。
1.韓國中小學升學制度
與中國一樣，韓國的小學是6年制，初中、高中各3年，大學為4年，但韓國學生的小學、初中、高中都是直升的，一般按居住地就近入學，只有少數學生會按成績擇校。盡管升學壓力不大，但韓國的學生為了能考取好大學平時都很用功，他們每周要上34小時的課，95%的同學會在周末及寒暑假去社會上辦的輔導班充電。
與中國高考不同的是，韓國的大學錄取不僅要看學生的全國統考成績，還要參照學生的平時成績(主要是期中、期末考試成績)，一般平時成績占高考錄取比重的40%%，具體標准由各個學校來定，當然優秀的學生也會由就讀的高中向大學推薦。對於韓國的學生來說，只要想上大學的一般都能上，但要上知名大學則需要優異的成績。大體來講，大學的錄取率約為90%，而重點大學的錄取率則只有10%。對於沒有進入理想大學的學生，可以到學校復讀一年再參加高考。
2.韓國教師禁止兼職制度
韓國的法律規定學校的在職教師絕對不能做有償家教，也不能去社會上辦的「學院」(培訓班)任教，這已是多年來沿襲的傳統。韓國的在職教師報酬很高，福利也相當好，一般一個普通中學的校長月薪約為550萬韓元，在職老師也不需要通過兼職來增加收入。老師一般課余會進行網上研修，出國旅遊以及做家務等。而且社會上也形成了一種風氣，學生功課差都會主動去「社會學院」補課。當然老師可以挑選班上以及學校的學生進行課外輔導，但學生不需要交費，教育廳會直接撥款給老師。
韓國的「社會學院」比較多，都很正規，有的「社會學院」就是國會議院籌資建立然後召集老師來進行授課，學院的老師由專職人員擔任，對授課老師的考核選拔也很嚴格，有教師資格證的才能任教。一般「社會學院」請的老師都是教育界有影響的人士，以提高自己的聲譽。
3.韓國中小學老師輪換制度
韓國的校長和老師在一所學校任教5年後，就要輪換到另一所學校去。政府則在政策上給予全力支持，在韓國教師享受教育公務員待遇，國家教育部規定，教師無論在哪所學校都一樣，經濟待遇及各項福利不會改變，隨著教齡的增長，待遇也會相應增加。
二、韓國中小學教育內容
1.應試教育
因為升學考試的關系,韓國的科目里,語文,英文,數學是最重要的語文分文學,文法,語文.韓國雖然和日本一樣同屬漢字圈.但政府從80年代開始主張單單使用韓國字母.現在漢字在韓國越來越少被使用,所以教育也不重視漢字.
在韓國,第一外語是英語.從中學開始學習,高中開始可以選擇第二外語,男孩子選德語較多,女孩子選法語較多.也有的學校有開設日語.在商業高中和工業高中的話,則選日語的比例較高. 韓國的高中分一般高中,商業高中,工業高中和農業高中.商業高中是以女孩子為對象,工業高中是以男孩子為對象.
韓國的教科書是由國家規定,有的科目也僅僅只有一本教科書.比如:倫理,歷史(韓國歷史)等
2.禮節教育
韓國非常重視對青少年的道德品質教育，從小學一年級到高中一年級都設有德育課，這其中的禮節教育最令人印象深刻。
韓國學校中的禮節教育內容包括：
1) 個人生活禮節，如坐、立、走的姿勢，與人談話時的語調、眼神及面部表情，接遞物品時的舉止;
2) 家庭生活禮節，如對父母長輩、兄弟姐妹、親戚鄰里的禮節;
3) 學校生活禮節，如對老師、前輩、同窗的禮節，上學、放學時的見面禮、告別禮;
4) 社會生活禮節，如在社會交往中的鞠躬禮、舉手禮、注目禮、對拜禮以及各種稱謂;
5) 國家生活禮節，如對國旗、國歌的禮節等。
至今韓國的每個家庭都有教育子女品德、修養的家訓掛於家中的居室。這使得韓國猜斗的青少年大多講究禮貌、尊重長輩。
韓國是受中國儒家倫理思想影響頗深的一個國家，韓國人認為一個不懂得尊敬長輩、孝順父母穗衡磨的人，根本就不能愛國。
三、韓國升學考試的風俗
考試那天早上不能喝海帶湯,因為海帶很滑,含有落第的意思. 反而要吃年糕和硬糖.
這樣的年糕和硬糖除了吃之外,考試當天家長還來到大學門口將年糕和糖貼上去.在韓國,年糕和硬糖是畢業班學生的象徵.從考試前100天開始,學校的低年級學生就開始將這些東西送給畢業班學生.
除此之外,在考試100天前要喝所謂的"100日酒".最近開始流行送戒指和叉子.希望學生能正中考試的要害吧.
四、韓國升學考試的情況
雖然在實行平等化政策,但韓國的升學考試依然很難.
高中和中學雖然已經不存在重點校.但重點大學依然存在,韓國一流的三所大學是,漢城大學,延世大學和高麗大學,女子大學里最有名的是梨花大學.
❷ 韓國的教育體系
學前教育
盡管學齡前教育現在還不是義務性的，但近年來其重要性日益受到重視。1980年韓國只有901個幼兒園，但到了2003年，幼兒園的數目已增加到8,292個。自1999年以來，韓國政府在全國實行了一項計劃，即對低收入家庭的兒童入幼兒園的學費給予補助，增加貧困兒童接受學齡前教育的機會，從而建立起一個更為公平的教育環境。從2002年起，這項計劃擴大到向20%的5歲兒童提供免費教育。
學制
大韓民國的教育制度包含6年制小學、3年制的初中、3年制的高中和4年制的學院或大學。大學還開設研究生課程和攻讀博士學位的課程。此外，還有2～3年的專科和職業學院。小學為義務教育，入學率為100%。2002年，全國實行了初中3年的義務教育。
小學初中師生比
1960年，小學生與老師的比例為58.8∶1。到了2004年，小學生與老師的比例已下降為26.1∶1。2002年，小學每班學生平均人數為34.9人，2003年將減少到34.5人。小學教師須在師范大學修滿4年教育學。
12～14歲年齡組的孩子小學畢業後進入初中讀7～9年級的課程。2004年，中學生與老師的比例為19.0∶1，而1970年中學生與老師的比例為42.3∶1。
高中概況
鋒岩團韓國有兩類高中，即普通高中和職業高中。職業高中涵蓋的領域有農業、工程、商業、海事研究等。申請進入職業高中者可以選擇學校，通過各該校的入學考試錄取。職業高中的課程中普通課程通常佔40～60%，其餘部分為職業課程。到2004年，韓國共有職業高中729所，學生514,550人。普通高中中有幾所藝術、體育、科學和外語專科高中。這些棗判高中的目的是讓在某些方面有特殊能力的學生獲得適當的教育。
普通高中的課程主要是為學生進入大學作準備。到2004年，韓國共有普通高中1,351所，在校學生123萬人。這兩類高中加在一起，2004年初中畢業生進入高中繼續學習的佔99.7%。
韓國於1997年對中小學課程作了修改。根據修改後的課程表，從小學1年級到高中1年級的10年中，課程表上共有10門普通基礎課，以及個人研習項目和特別活動。為使學生能更好地發現自己的才能，並為他們提供更多的選擇未來職業的機會，修改後的課程表為讀高中最後2年的學生設置了10門新課程。
2000年，新課程表開始在幼兒園實行。2000年，小學1、2年級首先使用新課程表，接著3、4年級於2001年，5、6年級於2002年也開始使用新課程表。初中1年級和高中1年級分別於2001和2002年開始使用新課程表。
高等院校介紹
韓國有幾種不同類型的高等院校：有4年制的學院和大學(醫學院和牙醫學院則為6年制)、4年制的師范大學、2年制的職銀橘業專科、廣播函授大學、開放大學，以及2～4年制的相當於大學的各類學校，如護士學校和神學院等。到2004年，韓國共有411所高等院校，在校學生人數為356萬人，教師有64,019人。
韓國高等院校招生控制嚴格。學生的入學條件由高中的成績和全國會考的成績決定。此外，自1996年以來，有些學院和大學還要增加入學測驗。
2004年，普通高中畢業生升入大學的比率為89.8%，職業高中畢業生升入大學的比率為62.3%。
❸ 韓國高等教育怎麼樣
不錯。
韓國奉行教育先行的理念，高校入學率超過百分之七十，建立了較為完善的教育體系。韓國高校的國際化水平較高，政府充分鼓勵國際學術交流、推行公費留學制度與海外留學自由化政策，逐步擴大韓國高校與國際機構的教育協作。
韓國大學旨在培養復合型人才，所以各高校推出很多學位政策，如雙學位、輔修專業、融合專業、鼓勵學生充分利用學校教育資源，提升自我能力。並且還會設置轉系制度，提供給入學時專業選擇不慎重不準確的學生。但要此項政策要客觀看待，因為轉系是對學生成績和能力有一定要求的。
❹ 韓國怎樣教育孩子
韓國是受中國文化影響很深的國家，在教育方面自然與中國有不少共通之處。下面我收集了一些關於韓國教育孩子方法，希望對你有幫助
韓國教育孩子方式1
一教育立國深入人心
韓國自古以來就有尊師重教的傳統，如今教育更是被視為實現自我和促進社會進步的手段。韓國的「教育熱」現象使全世界都為之驚嘆，「教育立國」的觀念深入人心，民眾對教育改革發展關注和參與度很高，這對韓國的教育事業起著強大的推動作用。這對我國今後教育事業的發展也有著重要的啟示意義。
二強烈的民族自豪感
當你和韓國人接觸的時候，一定能感覺到他們強烈的民族自豪感。這種自豪感一方面來自國家經濟建設的成功，另一方面則來自對本民族歷史和文化的驕傲。 幾乎每個韓國人都認為韓國文化是世界上最優美、最有創造力的文化， 他們認為：一個民族要自信地生存，必須有自己的底氣，必須尊重自己的歷史，尊重自己的祖先。 一個國家的現代化，絕不僅僅是物質上的進步，更主要的是精神上的豐富和滿足。
三 民族精神培育
1教育孩子以購買本國物品為榮
在韓國，培養孩子熱愛自己的國家，熱愛自己的民族，彷彿是每個幼兒園和學校的自覺行為。各個場所，都端端正正地掛有國旗——太極旗。老師教育孩子，韓國在哪些方面、有哪些物品是世界有名、亞洲有名的，教師和孩子都以購買本國的物品為榮。
2偏僻鄉村小學也有博物館
韓國的幼兒園和學校十分注重對幼兒進行民族傳統教育，培養民族精神。許多地方高高矗立著韓國歷史上民族英雄的銅像。即便一所偏僻的有附屬幼兒園的鄉村小學，也設立有一個十分規范的小博物館，裡面陳列著韓國人自古到今的衣服、生活用品和勞動工具，從草鞋、布鞋到皮鞋的變化，從石器、陶器到精美的勞動工具的發展，可以讓孩子了解韓國社會進步的歷程。
3家長給孩子買書首先考慮本土童話
大多數韓國家長給孩子買書時，首先會考慮自己小時候曾看過的傳統童話故事書，韓國的許多兒童圖書質量高，有特色，他們通過橡物含漫畫講解知識，很多數學、科學類書籍，都會使用圖解、漫畫等形式，將枯燥的學習內容變得生動有趣，使孩子能夠在短時間內獲得更好的學習效果。
四重視品德和禮儀教育
韓國非常重視對兒童和青少年的道德品質教育，從幼兒園到小學一年級到高中一年級都設有德育課，韓國學校中的禮節教育內容包括：
1、個人生活禮節，如坐、立、走的姿勢，與人談話時的語調、眼神及面部表情，接遞物品時的舉止;
2、家庭生活禮節，如對父母長輩、兄弟姐妹、親戚鄰里的禮節;
3、學校生活禮節，如對老師、前輩、同窗的禮節，上學、放學時的見面禮、告別禮;
4、社會生活禮節，如在社會交往中的鞠躬禮、舉手禮、注目禮、對拜禮以及各種稱謂;
5、國家生活禮節，如對國旗、國歌的禮節等。
至今韓國的每個家庭都有教育子女品德、修養的家訓掛於家中的居室。如果你有機會到韓國人家中做客的話，就會發現不論多小的孩子，都懂得為客人和長輩倒水時雙手捧著，恭敬地奉上。
五將孩子培養成「聰明人」和「好人」
韓國認為：未來社會,只做個「聰明人」,或做個「好人」都還不夠,他們必須兩者兼備。2009國家課程決心和以往過度關注課本知識的教育體系說「bye bye」，2010年,創新和品格教育更是被列為韓國教育政策的首要目標。它的幾個特點是：實施強化課程和大課體系、削減每個學期的必修科目、識記性學習內容總體減少20%、運用針對性的教學法、引入創新性實踐活動梁笑。
韓國教育孩子方式2
小學：韓國的初等教育以為國民生活所需提供最基本的初等教育為目的，實行無償義務教育，因此其就學率也達到了99.9%的完全就學水準。這與公民的教育熱以及 *** 的教育政策有著緊密聯絡。一般來說，韓國的兒童螞哪長至3-5歲時，可進入幼兒園學習，滿5歲便可進入小學學習，但是一般7歲入學更為普遍。小學的學習年限是6年，且大部分為公立學校。公立與私立學校的課程設定差異不大。
初中：中學是以在小學教育的基礎上實施中等普通教育為目的而設立的。從1969年起對中學入學實行免試制度，申請者由電腦隨機安排就近入學。學習年限為3年，並且也是無償義務教育。私立初中所佔比重比私立小學高，但國立、公立以及私立學校間的課程設定並無太大差別。
高中：高中教育是以在初中教育的基礎之上實施中等教育以及基本的專業教育為目的而設立的。高中分為普通高中和職業高中以及其他類別高中外語、藝術、體育、科學技術高中等。學習年限為3年，學費自理。雖然職業高中和其他類別高中可由本人自行選擇入學，但與初中類似，由電腦隨機安排就近入學較為普遍。
高等教育：受極高重視
實際上韓國的升學考試只有考大學的一次相當受重視。韓國的大學錄取不僅要看學生的全國統考成績，還要參照平時成績主要是期中、期末考試成績。平時成績占高考錄取比重的40%，具體標准由各個學校來定，優秀的學生也會由就讀的高中向大學推薦。大體上，韓國大學的錄取率約為90%，重點大學錄取率為10%。
❺ 教育體系 韓國的教育特色
教育體系 韓國的教育特色
深受中國傳統文化影響的韓國，建制跟中國古代相仿，譬如道、郡等。作為郡制的求禮，嚴厲意義上講還不算城市，頂多是個縣城，但這里的人民城市認識特別激烈，我們所到之處，根本上看不到城鄉差別。
據求禮郡教育長鄭先生引見，求禮郡共有4所中學、11所小學。其中高級中學兩所，即求禮東中、求禮北中;初級中學兩所，即求禮中學、求禮女中。我們調查的是兩所初級中學。高中和小學不施行男女分校教育。
兩所初級中學都坐落在丘陵之間，依地勢而建，校園環境幽麗，根本上是開放的，沒有圍牆。
在這兩所中學里，我們看到，學生進入教學樓，在上廊道之前，要換上學校統一配發的拖鞋，以確保教學樓一干二凈，窗明幾凈。求禮女中的學生，進入教學樓必需先正衣冠，牆上嵌有一面宏大的鏡子，學生換完鞋，抬頭就能看到本人的形象。學校規則女生不許染發、燙發、長發過肩……這面鏡子，不只能夠正衣冠，還有心理暗示和警示作用。
學校有固定的班級，沒有固定的教室。教室根本上是依照科目設置的，譬如生物教室、天文教室、英語教室等。不同科目的教室，布置迥然不同。
生物教畢胡散室里懸掛著學生本人採集、製造的標本，有顯微鏡供學生隨時運用，有人體及器官構造表示圖等。天文教室里有韓國地形圖，有世界各地的圖片，有大量的環保宣傳畫。英語教室溫馨、隨意，英語課不只配有本國英語教員，還延聘了外教。一切教室里的課桌，都是6張小桌子拼成一張六角形或花瓣形或啞鈴形的大桌子，便於學生交流。
韓國人非常注重家庭的親情、鄰里的和睦、同事的調和。學校里很注重傳統文化教育——其實是中國傳統的儒家文化教育。我在求禮女中的教室里發現的兩個細節，都與中國傳統文化有關。一是休息間的牆壁上寫著一個大大的漢字——“孝”;二是黑板框上鐫有4個楷體漢字——“韋編三絕”，時辰警示學生們刻苦攻讀，孜孜以求。
我到一個教室參觀時，看到兩個女生站在書櫃前看書。女中的教員辦公室和教室里擺滿了書籍。書櫃敞開，裡面的書籍常被學生們翻閱，卻碼放劃一，沒有半點兒破損。
韓國人的國度、民族認識非常激烈，學校注重愛國主義教育，但不是教條的、空泛的、走過場的，而是將它落真實整個教育過程中，表現做爛在細節里。每個教室的黑板正上方，都懸掛著一面國旗，用鏡框鑲嵌，庄嚴庄嚴。學校還注重社會教育和外鄉教育，經常由教師或家長率領學生參觀蜻蜓館、農藝館、水族館、農具館等，充沛展現外鄉文化。這些場所不考究大而全，特別強調外鄉認識，即“我有這，我有那，這些都是我家鄉的”等。
教育的細節是教育的生命。沒有安康、豐厚細節的教育，是不可能持續開展的，也不能培育出真正的人。
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大學
大學教育的目的是教授並研究國家及人類社會發展所必需的學術的深奧理論及其廣泛精緻的應用方法，培養領導才能，授課年限是4年至6年。醫學、韓醫學、牙醫學為6年課程。設有文學、法學、神學、政治學、經濟學、經營學、行政學、教育學、圖書館學、理學、工學、牙醫學、韓醫學、葯學、護理學、農學、獸醫學、水產學、美術學、音樂學等30多個專業的學位課程。大學的畢業學分一般為140學分。大學向修完校規上規定課程的人頒發學士學位。
專科大學
專科大學分為人文社手氏會系列、自然科學系列、工學系列、藝術體育系列、保健系列等專業領域，授課年限為2年至3年，畢業學分為80學分(2年制)或120學分(3年制)。專科大學向修完校規上規定課程的人頒發專門學士學位。專科大學畢業生可以插班到大學、產業大學或廣播通訊大學繼續學業。
研究生院
研究生院的目的是在追求更加深奧的大學教育目的的同時，培養學術研究的指導能力及獨創性。研究生院分為以學術研究為主的一般研究生院和以實務為中心的專門研究生院。
(略)
❻ 韓國父母教育孩子特點有哪些
不同的國家有不同的文化，教育方式也不同，讓我們一起來看看韓國的教育方式吧。那麼韓國父母教育孩子特點有哪些?以下是我分享給大家的韓國父母教育孩子的特點的資料，希望可以幫到你!
韓國父母教育孩子的特點
重視品德教育
韓國非常重視對青少年的道德品質教育，從小學一年級到高中一年級都設有德育課，這其中的禮節教育最令人印象深刻。韓國學校中的禮節教育內容包括：1、個人生活禮節，如坐、立、走的姿勢，與人談話時的語調、眼神及面部表情，接遞物品時的舉止;2、家庭生活禮節，如對父母長輩、兄弟姐妹、親戚鄰里的禮節;3、學校生活禮節，如對老師、前輩、同窗的禮節，上學、放學時的見面禮、告別禮;4、社會生活禮節，如在社會交往中的鞠躬禮、舉手禮、注目禮、對拜禮以及各種稱謂;5、國家生活禮節，如對國旗、國歌的禮節等。
至今韓國的每個家庭都有教育子女品德、修養的家訓掛於家中的居室。這使得韓國的青少年大多講究禮貌、尊重長輩。如果你有機會到韓國人家中做客的話，就會發現不論多小的孩子，都懂得為客人和長輩倒水時雙手捧著，恭敬地奉上。有一次我在韓國朋友家中吃飯，席中主人上大學的兒子回來了，這個二十歲出頭的小夥子見到家中有客，連忙十分恭敬地過來問候。我的同伴邀請小夥子喝一杯酒，這小夥子看到他父親點頭，才低眉順眼地雙手拿起杯，先是面對客人高高舉起表示感謝，然後側過身掩著杯喝了這杯酒。
韓國是受中國儒家倫理思想影響頗深的一個國家，韓國人認為一個不懂得尊敬長輩、孝順父母的人，根本就不能愛國。
廉美的課程表
韓國非常重視幼兒教育。不論是公立還是私立幼兒園每學期開學前，幼兒園會把當年的教學計劃送給家長，每周也碰滲會把具體的活動內容計劃送給家長。不過最令人稱道的還是，韓國幼兒園的教育在注重培養孩子的素質的同時講究寓教於樂。我有一位朋友的孩子叫廉美，今年5歲半，在漢城市一家極為普通的公立幼兒園入托。該幼兒園四月、七月、十月和十二月的活動主題則分別是春、夏、秋、冬，主要是圍繞這四個季節開展教學，注重培養孩子觀察力。比如十月份的活動主題就有：“領悟秋天的變化”、“中秋節”、“累累果實”、“韓國的秋天”、“世界的秋天”。
其它月份的教學則結合韓國的傳統、現實生活來教育孩子。比如五月是韓國的家庭月，韓國的父母節、兒童節都在這個月份。廉美小朋友所在幼兒園五月的活動主題就是“我和我的家庭以及鄰居”。主要是培養孩子的自我認知能力、對家人鄰居的感情、對周圍環境的認知能力。比如說，在“我的鄰居”這一活動中，要求孩子介紹自家的鄰居，這樣就自然而然地使孩子鍛煉與人交往和語言溝通的能力，讓孩子自然地除了關注自我家庭，也要關注周圍的“小社會”。
“粗放式”育兒
在中國常常有這樣的現象，家長們很少帶小孩子們出外遠行，即使出門也要捂得很嚴實，做足各方面的准備。而韓國人則採取“粗放式”育兒。
韓國人周末愛舉家到大自然里遊山玩水。這時候經常可以見到家長們身背幾個月大的孩子，手拉著一個三歲左右完全能走的孩子一起爬山的情景。有時小孩子爬累了，走不動了，家長們也很少抱起他們，而只是在一邊等他們休息一會兒再接著走。有幾次和韓國朋友們一起出外玩，常見到他們帶自己的小孩子一起參加，碰到路途遠，孩子顯得相當辛苦。後來我就忍不住問，這樣孩子會不會生病，是不是家裡沒有老人照顧?韓國朋友覺得這是再自然不過的事，他們覺得只要有機會就應該多帶孩子出去，雖然路途中辛苦一點，但對孩子也是鍛煉。運吵頌
韓國父母教育孩子的方法
1.言傳身教。宋一國曾經提到有了孩子比原來要累，因為要時刻注意自己的言行。話說一國先生的脾氣真的好好啊，出門的時候永遠會微笑和人主動打招呼，被稱作“松島的聖人”，從沒有聽到過宋爸爸對孩子們說“叫阿姨”“叫叔叔”，但是三胞胎卻會主動跟人打招呼，這就是言傳身教的魔力。就連觀眾們喜聞樂見的三胞胎吃飯場景，也和爸爸有很大關系旁鄭，三胞胎吃飯很安靜，不挑食，而且吃得很乾凈，因為宋爸爸吃飯就醬紫啊 好像好多年沒吃過飯，絕對親生，鑒定完畢 所以，如果你們家孩子挑食，不要把所有的錯都推到孩子身上。
2.親情教育。在宋家如果兩個孩子爭搶了玩具發生了爭吵，爸爸教育完孩子以後一定會讓他們一起抱抱，然後親親，如果孩子犯了錯誤，爸爸訓導完之後，也一定會和爸爸抱抱親親，用親密的動作讓孩子明白家人是應該彼此相愛的。這樣教育的結果就是：當民國哭的時候大韓會主動走過來抱抱他，還會幫他擦眼淚;大韓民國在私塾因為剩飯被夫子罰站的時候，老幺萬歲看到哥哥們罰站也跟著站起來，一邊哭一邊陪著站;吃飯的時候會等爸爸吃了才開始吃……
3.單獨教育，在外面也要教育。三個孩子中如果有人犯了錯，宋爸爸會把犯錯的孩子單獨帶到一個房間進行教育，雖然孩子小，但是也是有自尊心的，要充分尊重孩子，在第一次拍攝的時候，孩子有時候會藏在桌子下邊以為爸爸看不到他們，宋爸爸就會配合他們假裝看不到他們，他說“男人需要自己獨立的空間”，他是真的把兒子們當做成年人來尊重的。但是這並不意味著在在外面玩耍的時候或者在別人家玩的時候犯了錯誤可以不了了之，去雙胞胎家做客的時候，宋爸爸就曾經借用李爸爸的卧室單獨教育孩子，他給出的理由是：如果你在別人家就不教育孩子，孩子潛意識就會認為原來出去玩的時候是可以犯錯誤的，而孩子的教育是大事，一刻也耽誤不得。不得不說，宋爸爸平時和孩子玩得很嗨，但是教育的時候真的好嚴格啊~~這一點值得中國的父母學習，多一些這樣的父母，就會少一些去別人家搗亂的熊孩子了。
4.魔法十秒。神奇的魔法，多用於孩子們之間出現爭執的時候。第一次出現的時候不懂得宋爸爸在做什麼，當時大韓拿著吸塵器在客廳里歡樂地玩耍，萬歲也想要，所以開始爭搶，這時候宋爸爸出來說“那我們數十個數”，然後大韓沒有再說話開始拿著吸塵器繼續玩，萬歲則在旁邊看著哥哥玩，數到10 的時候大韓乖乖把吸塵器給了萬歲。億萬觀眾都覺得特別神奇。宋爸爸沒有給出相應的解釋，只是說這個方法屢試不爽，而且在多胞胎家庭尤其見效。去問了度娘也沒問出個所以然，所以大家知道是怎麼回事就行了。這樣教育的結果就是，有一次爸爸不在身邊，萬歲的勺子掉在地上，想用民國的勺子，民國不給，然後萬歲開始在旁邊數數，數到10 的時候民國把自己的叉子給了他，這避免了很多家庭內部的爭吵哭鬧。
5.思考的椅子。當孩子們稍微大一點的時候，會自己想事情的時候，宋爸爸的教育又玩出了新花樣，孩子們犯錯誤的時候，他會讓孩子自己搬著椅子面對牆壁坐著，讓孩子靜坐五分鍾，走之前會指明孩子的錯誤，讓孩子面壁思過，很神奇，孩子真的會仔細思考自己的錯誤，一定要按照約定好的時間回來，再次指明孩子的錯誤，當然，最後依然是和爸爸抱抱親親結束，然後一定要孩子自己把椅子搬回原來的位置，曾經大韓可憐兮兮地懇求爸爸幫他搬椅子，爸爸很嚴肅地拒絕了。就是這樣子的宋一國，玩的時候可以和孩子打成一片，就連一本童話書都能念得有聲有色，但是一旦涉及到原則問題就堅決不會讓步，孩子不敢嘗試的事情他會陪著他們一起做，不會生氣，也不會讓他們放棄。
韓國流行“自然育兒法”
韓國父母開始重視自然育兒法，這種育兒法的重點在於將孩子的生活、教育、游戲等都回歸於大自然，最大限度的讓孩子們在自然的狀態下成長。
(1)從小讓孩子單獨睡覺
不管孩子多大，韓國習慣讓孩子單獨睡。這樣不但可以增強父母和孩子間的親近感，還利於健康，從小培養孩子獨立性。
(2)不於約束孩子玩泥巴沙子
不管孩子玩泥土、沙子或玩水，只要他們玩得愉快，就算弄臟了衣服也沒關系。醫生們也建議，適當的讓孩子臟一點，不但對他們情緒有好處，而且可以提高孩子們的抵抗力。有利於他們與細菌、病毒作斗爭，預防各種疾病。
(3)母乳喂養，並用布當尿布
喂母乳在韓國是很自然光榮的事。
用布製作尿布的父母慢慢增多。雖然用布製作尿布與喂母乳會有些麻煩，但是，這樣對孩子很有好處。
(4)不隨便讓孩子吃葯
孩子90%的疾病是由病毒引起的，所以就算不吃葯，過段時間也會自然康復。這樣還可以防止葯物引起的其它不良反應。
有的父母因為孩子吃的少而煩惱，其實孩子需要的量是一定的，大家不能只追求量，而需要多關心質。就算吃得少，只要身體的各種營養價值都有就可以了。
(5)讓孩子緩慢成長
家長們需要要等到孩子想學的時候才讓他們開始學習，如果發現孩子對一些事很好奇的時候，可以鼓勵他去做，這樣可以讓孩子更快的成長。
(6)鼓勵孩子參加冒險活動
鼓勵孩子做一些有意義的冒險活動，可以培養和鍛煉孩子的堅強意志與勇敢精神。
(7)在大自然里陶冶情操
只有大自然才是教育孩子最豐富、全面的教科書。大自然可以開闊了孩子們的視野，豐富了孩子們的知識。讓孩子們慢慢學會了分析、比較各種事物，找出不同事物間的關系，從而啟蒙他們的智慧。
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4. 父母教育孩子的心得體會有哪些
5. 歷史上家長教育孩子的經典例子
❼ 解析韓國的教育體制
韓國的教育制度
-教育制度：6-3-3-4單線型學制
-義務教育：9年(初等教育6年及中等教育3年)
-學期：3月~8月(第1學期)，9月~次年2月(第2學期)
-假和搏期：7月~8月(暑假)，12月~次年2月(寒假)
韓國的高等教育
韓國的高等教育機關包括大學、產業大學、專科大學、教育大學、廣播通訊大學、技術大學及各種學校。韓國的大學根據其設立主體的不同，分為國家設立經營的國立大學、地方自治團體設立經營的公立大學，以及學校法人設立經營的私立大學。關於大學的招生工作，政府規定最低限度的基本事項，以提高大學的自主性。各大學自主地決定並執行學校生活記錄簿、大學修學能力考試、論述考試、資格證、推薦信等所有申請資料的運用與否及反映標准，從而大幅度地提高了大學的招生權。截止到2007年4月1日，韓國共有412所大學。其中包括本科大學175所，專科大學152所，研究生院大學36所，遠程大學17所，產業大學14所，教育大學11所，其他7所。
大學
大學教育的目的是教授並研究國家及人類社會發展所必需的學術的深奧理論及其廣泛精緻的應用方法，培養領導才能，授課年限是4年至6年。醫學、韓醫學、牙醫學為6年課程。設有文學、法學、神學、政治學、經濟學、經營學、行政學、教育學、圖書館學、理學、工學、牙醫學、韓醫學、葯學、護理學、農學、獸醫學、水產學、美術學、音樂學等30多個專業的學位課程。大學的畢業學分一般為140學分。大學向修完校規上規定課程的人頒發學士學位。
專科大學
專科大學分為人文社會系列、自然科學系列、工學系列、藝術體育系列、保健系列等專業領域，授課年限為2年至3年，畢業學分為80學分(2年制)或120學分(3年制)。專科大學向修完校規上規定課程的人頒發專門學士學位。專科大學畢業生可以插班到大學、產業大學或廣播通訊大學繼續學業。
研究生院
研究生院的目的是在追求更加深奧的大學教育目的的同時，培養學術研究的指導能力及獨創性。研究生院分為以學術研究為主的一般研究生院和以實務為中心的專門研究生院。
碩士課程
碩士課程的授課年限為2年以上。一般要求取得24學分。想要獲得碩士學答叢位的人必須取得規定的學分，在通過一定的考試之後，提交學位論文，並要通過3人以上評審委員的評審。
博士課程喚舉祥
博士課程的授課年限為3年以上。一般要求取得36學分。想要獲得博士學位的人需要取得規定的學分，在通過綜合考試之後，提交學位論文，並要通過5人以上評審委員的評審。
博士後課程
博士後課程是在取得博士學位以後，繼續從事研究的課程。目前多數韓國大學為了實施BK21項目，招聘博士後研究員，進行項目研究。
❽ 韓國的教育是怎樣的
這個問題我曾經有幸研究過，很高興回答你 韓國的教育制度是,小學6年,中學3年,高中3年,大學4年.這是第二次世界大戰後,美國的教育援助計劃的滲透所造成的影響.到1996年為止,小學被稱為國民學校,由於種種問題,從96年開始改成小學.
韓國的升學考試非常難,雖然沒有象日本這樣從幼兒園開始.韓國的升學考試其實只有一次.
這是由於從1960年代至80年代實行的平準化政策的結果. 以下就讓我們來看一下.
60年代的韓國由於財經問題,義務教育無法貫徹到中學.但大部分的學生都有升學願望,升學考試也不簡單,導致放學後的補習,老師擔任補習班的講師,學生也都集中到一流學校.
為了解決這一現象,採取了學區制度,但又發生了學生集中學區內的一流學校.1969年開始,政府開始考慮"平準化政策"
平準化政策將公私立學校的入學考試取消,由抽簽決定學校.並廢除一流學校,將其設施轉到高中使用.使升中學考試降溫.
同時,也產生了一樣的問題.高中入學考試開始,白熱化.在1974年, 政府對於高中也採取和中學一樣的做法.
所以,實際上韓國的升學考試只有考大學的一次.當然相當受重視. 課外補習,由大學生或高中老師擔任家教,補習班等又不斷促進升學考的升溫.對於這些政府採取了強硬措施,做家教的學生退學,老師停職,並取消教師證書.廢除補習班.所以,現在的韓國的畢業班學生的生活大致是這樣的:
早上6點起床,8點到校開始預習,9點至下午4點是正式上課.6點為止補習.然後吃晚飯,10點為止自習.還有不少學生在自習之後再到補習班或圖書館去的.
進大學後,念完2,3年級的男學生有很多進入軍隊.使學校內學生的年齡拉開差距.雖然只是韓國特有的現象,但希望能將年輕的力量用在其他方面而不是軍事上.
韓國升學考試的情況
雖然在實行平等化政策,但韓國的升學考試依然很難.
高中和中學雖然已經不存在重點校.但重點大學依然存在,韓國一流的三所大學是,漢城大學,延世大學和高麗大學,女子大學里最有名的是梨花大學.
不論在那個國家都有一些特別的風俗習慣.現在介紹一些韓國的有關升學考試的風俗.
考試那天早上不能喝海帶湯,因為海帶很滑,含有落第的意思. 反而要吃年糕和硬糖.
這樣的年糕和硬糖除了吃之外,考試當天家長還來到大學門口將年糕和糖貼上去.在韓國,年糕和硬糖是畢業班學生的象徵.從考試前100天開始,學校的低年級學生就開始將這些東西送給畢業班學生.
除此之外,在考試100天前要喝所謂的"100日酒".最近開始流行送戒指和叉子.希望學生能正中考試的要害吧.
韓國的教育內容
因為升學考試的關系,韓國的科目里,語文,英文,數學是最重要的 語文分文學,文法,語文.韓國雖然和日本一樣同屬漢字圈.但政府從80年代開始主張單單使用韓國字母.現在漢字在韓國越來越少被使用,所以教育也不重視漢字.
在韓國,第一外語是英語.從中學開始學習,高中開始可以選擇第二外語,男孩子選德語較多,女孩子選法語較多.也有的學校有開設日語.在商業高中和工業高中的話,則選日語的比例較高. 韓國的高中分一般高中,商業高中,工業高中和農業高中.商業高中是以女孩子為對象,工業高中是以男孩子為對象.
韓國的教科書是由國家規定,有的科目也僅僅只有一本教科書.比如:倫理,歷史(韓國歷史)等
❾ 簡述韓國的教育體制
出國留學了解所去國家學制構成的情況是比較重要的，而國家不同學制也會不同，專家就給大家簡單介紹一下韓國的學制構成。
韓國的學制是這樣構成的：小學6年，初中3年，高中3年，學院或附有旨在培養博士的研究生課程的大學4年，另外還有兩年制的專科大學及職神攜業大學。
韓國小學的基礎課程由8個主要科目組成：倫理學、國語、社會學、算術、科學、體育、音樂、美術和實用美術。在一、二年級時，有些課程混合編排教授，從三年級起增設英語和實用美術。小學教師必須是四年制的師范院校的畢業生。
小學畢業後，年齡在12歲至14歲的少年允許進入初級中學，學習七年級至九年級的課程。自1969年廢除初中入學考試以來，初級中學招生便改為按區域抽簽分配的制度，不給學生選擇學校的餘地。這一改變旨在消除重點中學和普通中學之間的差別，從而使所有的初級中學都能給學生提供同等質量的教育，並免除學生入學考試的壓力。
初中課程包括11門基本的或必修的科目，若干選修科目，以及課外活動。技術及職業課程包括在選修科目之內，以供那些畢業後准備謀職的學生學習。
高中入學制度也於1974年加以修訂，經國悄鍵家會考合格的學生可以按區域通游運伏過抽簽辦法決定自己就讀的高中。這種修訂廢除了每個學校自己主持的考試，以使高中教育具有同等的質量。結果初中畢業後升入高中學習的學生比率也隨之增加。
申請進入職業高中就讀的學生必須具備初中畢業條件，並須參加道一級的預試。職業高中的課程通常是普通課程佔40一60%，職業課程佔60一40%而且理論與實踐並重。
韓國有很多各種類型的高等院校：有四年制的學院和大學(醫學院和牙醫學院則為六年制)，四年制的師范學院，兩年制的專科，廣播函授大學，電視大學，以及二至四年制相當於大學的各類學校，諸如護士學院和神學院等。
根據韓國教育法及有關法令，不論公立或私立的高等院校都必須接受教育部的監督。教育部負責處理如控制學生名額，審核師資，課程設置及批准學位授予條件以及規定統一課程等事務。
韓國的高等院校的在校學生的人數受到嚴格限制，由於招生人數與報考人數之間的差異，每學年又增加了許多重考的考生，因此造成了入學競爭。自1981年起，大學的入學制度經歷了激烈的變革。1993年採用了新的制度，對考生高中的學業成績及國家會考的分數進行通盤考慮後確定其入學資格。目前，約有30所高等院校仍然舉行附加的人學考試。在決定考生是否被錄取時，其高中畢業成績佔一定的比率，這個比率根據每所大學和學院各自的錄取標准而有所不同。