① 喜歡說謊愛撒謊的孩子青少年如何教育
撒謊是孩子中一種常見的不良行為，它的產生不是一種偶然，而是一種必然。為了有效的教育愛撒謊的孩子，我認為可以根據實際情況採取用以下一種或幾種對策： 一、以身作則，榜樣示範。 都說父母是孩子的第一任老師，孩子是家長的一面鏡子，從孩子身上的很多行為習慣甚至是性格都可以知道家長的大致性格。有一部分愛撒謊孩子的家長，通過接觸，發現他們也比較喜歡說大話。這就需要我們提醒這些家長，不要在孩子面前說大話，要在孩子面前注意自己的言行。如有做得不妥，要及時改正，給孩子樹立一個好榜樣；同時看到自己的孩子有撒謊的行為，也要及時幫助糾正，告訴孩子撒謊的害處。 同樣，作為老師，更應該言傳身教，給孩子樹立好的榜樣。要做到說一不二、一視同仁，對孩子們許下的諾言，就一定要實現。這樣才能說服那些喜歡撒謊的孩子，改正自己的壞習慣。 二、少些呵斥，多些寬容。 很多愛撒謊的孩子都有一個通病，就是在自己犯錯之後怕家長和老師的責罵，為了逃避長輩的責罵就選擇了撒謊。所以，這就需要家長和老師在弄清孩子撒謊的原因之後，要對孩子寬容一些。犯錯時孩子成長過程中必須經歷的，這就需要我們給予更多的關心和寬容，陪同孩子一起面對錯誤，共同改正錯誤。而不是像現在很多家長，在得知孩子犯錯後，不分青紅皂白就是一頓臭罵甚至是挨打。孩子在沒有責怪、打罵的顧忌下，自然也就不會想到逃避責罵而撒謊了。 記得，班裡有個學生，總是不教作業，問他為什麼不交作業，不是沒記作業內容就是忘帶了，每次只要說打電話讓家長送，才說沒寫。後來才知道，如果讓老師知道沒寫，肯定要罰；家長知道，肯定該挨揍，所以就騙完了老師騙家長。後來，我與孩子的家長溝通後，決定改變以往的教育方式，幫助這名學生改掉撒謊的習慣。經過一段時間的幫助，有一定的效果，但是這是個艱巨的過程，還需要不斷的強化。 三、幫助孩子樹立正確的價值觀 由於小學生自我價值觀在形成中是容易受到多方的影響的，特別是家長的是非觀、價值觀對孩子的影響最大。所以，家長應該注意自己的平時表現。不要總是在孩子面前談論金錢、權勢等問題，這些會對孩子產生一些不良的影響，左右孩子正確的價值觀的形成。記得，班裡有個孩子不太受大家的喜歡，於是孩子便想到了用錢來獲得友誼的辦法，他說誰跟他玩，他就給誰錢，幫誰買東西。這都是畸形的友誼觀，認為金錢可以獲得一切，包括友誼。這樣的想法是錯誤的，需要我們及時糾正的。所以幫助孩子樹立正確的價值觀是十分重要的，可以避免孩子誤入歧途。 愛撒謊的習慣不是一天形成的，也不會一天就可以改掉的。這是一個長期而艱巨的任務，需要我們給孩子多一點關心、多一點寬容、少一點責罰，我相信會有意想不到的結果。 摘錄於《每天進步一點點：答小學語文青年教師100問》
② 淺談如何教育愛撒謊的孩子
撒謊是孩子中一種常見的不良行為，它的產生不是一種偶然，而是一種必然。為了有效的教育愛撒謊的孩子，我認為可以根據實際情況採取用以下一種或幾種對策： 一、以身作則，榜樣示範。 都說父母是孩子的第一任老師，孩子是家長的一面鏡子，從孩子身上的很多行為習慣甚至是性格都可以知道家長的大致性格。有一部分愛撒謊孩子的家長，通過接觸，發現他們也比較喜歡說大話。這就需要我們提醒這些家長，不要在孩子面前說大話，要在孩子面前注意自己的言行。如有做得不妥，要及時改正，給孩子樹立一個好榜樣；同時看到自己的孩子有撒謊的行為，也要及時幫助糾正，告訴孩子撒謊的害處。 同樣，作為老師，更應該言傳身教，給孩子樹立好的榜樣。要做到說一不 二、一視同仁，對孩子們許下的諾言，就一定要實現。這樣才能說服那些喜歡撒謊的孩子，改正自己的壞習慣。 二、少些呵斥，多些寬容。 很多愛撒謊的孩子都有一個通病，就是在自己犯錯之後怕家長和老師的責罵，為了逃避長輩的責罵就選擇了撒謊。所以，這就需要家長和老師在弄清孩子撒謊的原因之後，要對孩子寬容一些。犯錯時孩子成長過程中必須經歷的，這就需要我們給予更多的關心和寬容，陪同孩子一起面對錯誤，共同改正錯誤。而不是像現在很多家長，在得知孩子犯錯後，不分青紅皂白就是一頓臭罵甚至是挨打。孩子在沒有責怪、打罵的顧忌下，自然也就不會想到逃避責罵而撒謊了。 記得，班裡有個學生，總是不教作業，問他為什麼不交作業，不是沒記作業內容就是忘帶了，每次只要說打電話讓家長送，才說沒寫。後來才知道，如果讓老師知道沒寫，肯定要罰；家長知道，肯定該挨揍，所以就騙完了老師騙家長。後來，我與孩子的家長溝通後，決定改變以往的教育方式，幫助這名學生改掉撒謊的習慣。經過一段時間的幫助，有一定的效果，但是這是個艱巨的過程，還需要不斷的強化。 三、幫助孩子樹立正確的價值觀 由於小學生自我價值觀在形成中是容易受到多方的影響的，特別是家長的是非觀、價值觀對孩子的影響最大。所以，家長應該注意自己的平時表現。不要總是在孩子面前談論金錢、權勢等問題，這些會對孩子產生一些不良的影響，左右孩子正確的價值觀的形成。記得，班裡有個孩子不太受大家的喜歡，於是孩子便想到了用錢來獲得友誼的辦法，他說誰跟他玩，他就給誰錢，幫誰買東西。這都是畸形的友誼觀，認為金錢可以獲得一切，包括友誼。這樣的想法是錯誤的，需要我們及時糾正的。所以幫助孩子樹立正確的價值觀是十分重要的，可以避免孩子誤入歧途。 愛撒謊的習慣不是一天形成的，也不會一天就可以改掉的。這是一個長期而艱巨的任務，需要我們給孩子多一點關心、多一點寬容、少一點責罰，我相信會有意想不到的結果。 摘錄於《每天進步一點點：答小學語文青年教師100問》
③ 如何教育愛撒謊的孩子
如何教育愛撒謊的孩子？教育愛撒謊的孩子，那就給他講到如何教育愛撒謊的孩子？教育愛撒謊的孩子，那就給他講道理，告訴他撒謊是不對的，還有給他講狼來了的故事，總撒謊就沒有人相信了
④ 孩子愛說謊，家長該怎麼改變教育的方法
我覺得家長要改變孩子愛說謊的習慣，那麼家長就應該好好的教導孩子，告訴他說謊是不好的，或者在一些情況之下拆穿他的謊言，或者讓他意識到撒謊的結果。
有一些孩子非常愛撒謊，面對這樣的孩子，有些家長頭很疼。他們不知道如何做才能改變孩子愛撒謊的習慣。我覺得要教育愛撒謊的孩子，可以採用以下這些方法：
要改變孩子撒謊的行為，應該好好教育他，可以適當懲的罰他。
面對愛撒謊的孩子，你也要好好的懲罰他。適當的懲罰他，這樣他才能知道撒謊是要付出代價的，是要受到懲罰的。
當他得到懲罰以後，他才下次才不敢再做同樣的事情。
當你發現你的孩子撒謊的時候，你會如何處理呢？歡迎您在下方留言說說哦！
⑤ 如何教育愛撒謊的孩子
孩子說謊的事情，你要仔細分析，做一下區分。
如果是為了逃避懲罰或者取悅別人，是一種主觀色彩強烈的編造事實，這就可以斷定是撒謊。這需要改變一下你們家庭的應對方式。
如果是逃避懲罰，那你要分析具體的情景和原因，看是否可以調整一下教養策略。因為你自己都想不起來或者舉例說明我也難以判斷。我感覺你很失職的，能感覺到問題，但不能舉例，好像是從別人那裡聽到的關於你孩子的結論，而你游離於孩子的生活之外。那要你們這樣的父母干什麼用？
如果是編造以取悅於人。你先分析，家庭裡面或者家族史上是否有類似「戲劇化人格」的人，比如裝腔作勢、誇張炫耀、人前誇誇其談、行為幼稚或者是老頑童一樣的...如果是，那孩子可能是學到的或者就是遺傳了對應的個性。應對方式是提示大人做出變動，同時戳穿孩子的謊言，告訴孩子這樣不好。
如果沒有任何功利色彩的編造，則不是謊言，是孩子的一種構想或者是想像。這是不需要改變的，你也沒有辦法改變，是孩子的一種個人特質。更不要戳穿或者責罵他，因勢利導，變成積極的東西，比如讓孩子寫作文。大一些的時候可以幫助孩子寫小說什麼的。實驗就有幾個小學生在2年級前出版過自己的小說－－多是科幻和神秘色彩的。
無論怎樣，最保險和必要的是你的家教要集注於學校教學，力保孩子在學校跟得上或者更好。這樣，孩子的關注點會轉移到學校要求和期望上來，一些不好的東西就會擯棄。如果你不這樣做或者不支持孩子，他可能會以此來補償自己在校效能的低下，最後成為衍生為各種品行問題。
⑥ 如何教育說謊的孩子
孩子說謊類型有多種。父母要冷靜地進行分析了解，找出說謊原因，針對具體情況解決處理。 1、想像型。兒童具有好奇心強和以自我為中心的特點，頭腦里不時滋生一些幼稚的誇張和爛漫的想法。 2、自慰型。兒童往往好勝心強，將自己的幻想等同於事實，以此來彌補自己幼小無能的不足，達到自我安慰。 3、虛榮型。編造謊言，想嘩眾取寵，以提高自己的身價。 4、模仿型。孩子辯別是非能力差，若大人間出現不誠實行為，孩子就會不自覺模仿。 5、俠義型。稍大一些的孩子，有時會包龐夥伴的錯誤行為而說謊。 6、被迫型。孩子犯了錯誤，做了錯事，事後承認了錯誤，講明了事實，反而得到家長一頓訓斥、打罵。下次再遇到同樣情形，因怕受責罰，便以說謊作為自己的手段。 ●信任孩子，尊重孩子。家長無端懷疑孩子的誠實，會導致他的心理發生不良變化，從委屈、埋怨逐漸發展到不服，甚至報復。有的孩子故意用搗蛋的行為表示他們的反抗，這種逆反心理會加重家長與子女之間相互不信任，反倒為孩子說謊創造了環境。 ●關愛孩子，尊重、信任他。如：創設一個良好的、民主的生活環境；對孩子的期望不過高；有關孩子的事情讓孩子參加討論；等等。這些都有助於孩子養成良好的道德品質，不說謊。 ●堅持正面教育為主的原則。對孩子多表揚，少批評。多稱贊和鼓勵孩子的良好行為，特別是當他有表現誠實的行為時，應予以特別關注，盡可能幫助他解決問題，使其懂得誠實的價值。 ●耐心細致的說服教育。家長平時要善於發現問題，消滅問題於萌芽狀態。處理問題時要和風細雨的耐心教導，注意孩子的神情、動作和言語，搞清楚事情發生的經過，將孩子的有意說謊和無意說謊區分開來。幫助孩子分析導致說謊的原因，及其可能產生的後果，讓孩子在擁有足夠安全感的情況下，坦然承認自己的錯誤，培養孩子承認錯誤的勇氣。 ●家校結合，發揮合力的功能。學校教育與家庭教育的不一致，常是產生不誠實行為的主要原因。教師與家長的各自為戰給孩子說謊行為提供了有空可鑽的機會，家長應經常主動和老師聯系，共同配合，使孩子真正家校表現一致，不說謊。 ●以身示範，讓孩子積累正面的道德經驗。心理學的研究和教育實踐表明，一個人在思想品德上所受到潛移默化的影響，所形成的道德觀念，對一個人品德的成長影響極大。俗話說「上樑不正下樑歪」，作為成人必須注意自己的示範作用，讓孩子在家庭學習、日常生活、人際交往、游戲玩耍等過程中多積累一些正面的道德經驗。 ●培養孩子的自我教育能力。通過加強道德修養和有意識的社會實踐，如和孩子講講「狼來了」、「華盛頓的故事」等，引導孩子分析、判別，使孩子積極主動地進行思想斗爭和行為控制，使正確的思想和行為戰勝不正確的思想行為，逐步形成良好的思想品質。 低齡孩子說謊怎樣糾正 有些年輕的父母發覺自己的孩子小小年齡就會說謊。他們為此十分擔憂，孩子長大了會什麼樣?其實對年紀小的孩子的說謊行為要認清區別，有些是某個年齡心理發育的一種反應，而另一些則可能屬於真性說謊。只有根據不同的原因採取教育措施，才有益於糾正孩子會說謊的不良傾向。 ●不要一味打擊 當發現孩子說謊後，家長要保持冷靜的頭腦。一味的打罵、訓斥等簡單的教育方法，只能將孩子推向願望的反面。對孩子的話不能偏聽偏信，必要時應作一番調查、核實。有不少孩子是發現自己做了錯事，又怕被父母責罵才說謊；如果家長再一味打罵，反而事得其反，要分析前因後果，發現及時，糾正及時，不至於把謊越說越大。應循循善誘，向孩子指出說謊的危害性，讓孩子在內疚中知錯，在鼓勵中改錯。 此外家長還應該掌握一些兒童心理學，分清孩子的話究竟是幼稚的想像，還是故意說謊，兩者之間有質的區別，對待也要加以區別。 ●豐富孩子的知識面 兒童知識面窄，愛幻想，常將幻想中的事同現實中的事混淆起來，分不清事情的真假，其實這只是一種想像，是說謊的假象，對待這種「吹牛」，家長應該善於利用，首先鼓勵、表揚他們創新的想像力，抓住機會，通過一些小故事，身邊的客觀事物，或通過書本、電視等一些直觀手段，讓孩子取得正確的知識，讓他們從小能比較正確、公正、客觀的看待事物，不能一切想當然。 ●教孩子明辨是非的能力 孩子年齡雖小，但也有虛榮心和好勝心，他們由於不具備道德評價能力和應有的社會價值感，因此，免不了使好勝心轉變為虛榮心，從而導致說謊。因此從小要培養孩子正確健康的競爭觀念。通過平時的言傳身教，講故事，分析身邊小事，說明一些做人的道理，從平時的一些小事嚴格要求，讓孩子了解什麼是對的，什麼是錯的；什麼是應該做的，什麼是不能做的。做了錯事會對自己對別人產生怎樣不良影響，不良後果。讓孩子明辨是非，不應該做的事不做，不誠實的話不說，當無意中做了錯事，懂得誠實是一種美德，知錯就改還是好孩子。 ●創造良好的環境 近朱者赤，近墨者黑。常與說謊的孩子為伍會染上說謊的劣習，所以要教會孩子選擇「益友」。 在孩子的眼中，家長是他們崇高的偶像，家長的一切言論，行動無不對孩子起著潛移默化的重要影響。所以，家長要以身作則，要用美好的語言行為孩子樹立誠實的榜樣。只有家長心靈美，才有可能培養一個心靈美的孩子。
⑦ 對於經常說謊的小孩，要怎麼教育他效果最好
沒有那個孩子天生愛說謊，也沒有那個孩子天生就會說謊，這應該是在孩子成長過程中我們的教育出了問題。如果孩子第一次說謊，家長發現後能及時予以修正，相信就不會有後面的問題了。是人都會犯錯，都會有失誤，在發現問題後第一時間都會感到懊惱，後悔，如果不需要承擔太多的責任，沒有造成巨大的後果，只要積極尋找解決辦法，大家都會坦然面對，也不會有很大的心理負擔。但如果由此引發的後果比較嚴重，或者說超出了自己的承受能力，人就不淡定了，就會感到壓力很大。不過大人畢竟思維能力成熟，經過積極努力，總會找到解決的方法的。
如果是書寫的問題，我們就要告訴孩子平常做作業不要慌張，星期天可讓孩子練習一下書法；如果審題不夠仔細，要在平時培養細心的習慣，看題目時可用筆把重點做一下標記，以提醒自己；如果某個知識點沒有學會，家長要幫助孩子及時補上，必要時可尋求老師的幫助。在這個過程中，家長要恩威並用，切記態度生硬，專制。最後我想說，每個孩子都是天使，都是善良的，純真的，在教育孩子的問題上，請家長不要操之過急，用力過猛，要細心、耐心陪伴孩子，孩子才能茁壯成長，總有一天他會羽翼豐滿，展翅高飛的！