『壹』 教育學院和教育局是同一級別嗎
教育局和教育學院不是同一級別。教育局是地方教育行政部門，一般是縣市級，主管轄區內所有教育行業的教育教學工作，級別不高，但是職責重大。教育學院一般是省教育廳主管，級別比較高，但是只負責學院內部的教育教學工作。
『貳』 教研室和教育局的區別
教研室是教育局下屬事業單位，兩者是從屬關系。區別如下：
1、單位性質：
教育局是地方教育行政部門，是政府組成部門。
教研室是承擔當地基礎教學業務工作的事業單位。各級教研室（省、地、縣）大部分是獨立建制的單位，有些設置在教育學院或進修學院內。
2、工作職能：
教育局是主管教育事業和語言文字工作的政府工作部門。貫徹執行中央的教育方針、政策和法令以及上級教育行政部門的教育工作指示，負責本地區教育事業發展計劃、基本建設、教育經費、幹部和教師的管理工作。
領導本地區各級各類學校的教育和教學工作，並對廠礦企業舉辦的學校進行業務指導。
教研室是研究教育思想、教學理論、教學內容、教學方法、教學手段和學科教學評價;研究執行教學計劃、教學大綱和使用教材的做法，為教育行政部門決策提供依據。
組織編寫本地區中小學使用的鄉土教材和補充教材，組織教學研究活動，幫助教師改進教學方法，總結、推廣先進的教學經驗。
組織教改實驗，指導和幫助教師開展學科課外活動，研究考試方法的改革，組織對學科教學的檢查和質量評估。
3、主管部門：
教育局分為省、市、縣三級,它受同級人民政府統一領導,並受上級教育行政部門的領導或者業務指導。
教研室是在當地教育行政部門，即教育局的領導下。
(2)教育研究院和教育局哪個大擴展閱讀：
教育局根據《中華人民共和國地方各級人民代表大會和地方各級人民政府組織法》規定，地方各級教育行政部門的設置，由本級人民政府報請上級人民政府批准建立。
我國中小學教研室始建於1956年，是在當地教育行政部門領導下，承擔當地基礎教學業務工作的事業單位。各級教研室（省、地、縣）大部分是獨立建制的單位，有些設置在教育學院或進修學院內。經過多年努力各地基本建立了省、地市、區縣、鄉鎮、校教研網路，並建立了一支專兼職結合的教研員隊伍
『叄』 招生辦和教育局哪個部門權利大
招生辦和教育局，教育局權利比較大。縣招生辦屬於事業單位，是教育局下屬單位。事業單位是政府利用國有資產設立的版，從事教育、權科技、文化、衛生等活動的社會服務組織。
事業單位接受政府領導，是表現形式為組織或機構的法人實體。事業單位一般是國家設置的帶有一定的公益性質的機構，但不屬於政府機構，與公務員是不同的。
根據國家事業單位分類改革精神，事業單位不再分為全額撥款事業單位、差額撥款事業單位，而分為公益一類事業單位、公益二類事業單位。
(3)教育研究院和教育局哪個大擴展閱讀：
招生辦主要職責：
1、貫徹執行國家關於招生考試工作的方針、政策，參與制訂我省中等及以上教育招生考試的有關政策。
2、編制研究生培養機構、普通高校、成人高校招生專業目錄和省部屬中專招生來源計劃。
3、負責研究生、普通高校(含專升本及職業中專畢業生升入普通專科)、成人高校和省部屬普通中專、成人中專招生考試和新生錄取工作。
4、負責高等教育、中等專業教育自學考試工作，承擔學歷文憑考試及全國其它考試工作，負責普通高中會考考務工作。
『肆』 教育局和教育部門,哪個大
教育部門是一類部門的總稱，教育部門中最大的是教育部，下面是教育局。
『伍』 教科所是什麼單位和教育局是什麼關系呀！
教科所是教育局直屬機構。教育局是一個行政機構，管理著教育方面的行政事務電教館是一個具體的事務機構，負責管理電教等方面的工作。
教育局職責：
1、統籌管理全市高等教育、基礎教育、職業教育、成人教育、繼續教育和社會力量舉辦的各類教育工作，促進各類教育協調發展。統籌和指導少數民族教育工作。
2、普通高中、職業高中設置、更名、撤消與調整的論證申報工作，指導各類教育教學改革。督導與評估九年義務教育、掃除青壯年文盲工作，統籌管理教育系統外事工作。
(5)教育研究院和教育局哪個大擴展閱讀：
教育股注意事項：
1、具體組織各鄉鎮做好兩基成果鞏固提高工作。
2、檢查指導學校常規管理，每學期組織一次全面評估。
3、負責普通中學錄取工作，根據當地經濟、生源、學校容量和發展需要，制定招生計劃和錄取方案，並具體組織實施。
4、負責學籍管理工作，審查、發放新生學籍證書，辦理學籍更改手續；審驗、頒發初中畢業證書；做好學生檔案管理工作。
5、檢查指導學校安全工作。
6、負責檢查指導中小學德育工作。
7、檢查指導學校實施素質教育。根據國務院關於全面推進素質教育的決定精神，制定本區實施素質教育計劃並指導實施。
『陸』 區教育局局長和市教研院主任哪個級別高
地級市的教育局為正處級單位，比如濟寧市教育局；直轄市的教育局為正廳級單位，比如重慶市教育局。
縣、區的局長是一般是正科級幹部。
《公務員法》規定：科長為縣（市、旗、省轄市的區）委各部部長，鄉（鎮）黨委書記，縣（市、旗、省轄市的區）紀委副書記、主任科員。
正科級幹部就是鄉科級正職，有領導職務（如：鄉長、科長等）和非領導職務（如：主任科員）之分，一般是九到十二級， 處於副科級和副處級之間。
(6)教育研究院和教育局哪個大擴展閱讀：
市教育局的主要職責
（一）貫徹執行國家、省、市有關教育工作的方針政策和法律、法規、規章；起草有關地方性法規、規章草案；擬訂全市統籌城鄉教育體制改革政策和教育事業發展規劃並組織實施。
（二）負責全市教育教學改革工作，全面實施素質教育，促進義務教育均衡發展和教育公平；指導全市教育科研和教學研究工作。
（三）承擔全市基礎教育、職業技術教育、成人教育監督管理的責任；組織制定全市中小學入學、招生政策和計劃；指導全市中小學校布局結構調整；統籌規劃、管理全市民辦教育；組織協調對口教育援助工作。
『柒』 是教育局大還是教育廳大
應該是一樣大，教委設辦公廳和若干司局、處及若干直屬單位，教育局設辦公室，政策法規科研管理處，人事處，財務處。
『捌』 教育局 教育部，有什麼區別
教育局 教育部，區別大了去了，教育部是國家級的，教育局最多也是省廳級，象上海，天津等直轄市都是教育局，其他省廳級的都是教育廳，地，縣一級都是教育局。
『玖』 縣裡面教學研究室跟教育局是兩個獨立單位么
通常來說，不是。教學研究室是教育局下屬的二層機構，是事業單位編制；在行政上受教育局領導。
『拾』 研究院和教育局哪個好
根據自身情況定。研究科研類，經常搞一些教學研究、實驗課題等。研究院為研究人員進行科研的主要場所。教育類是提升自身業務素質、專業水平等。教育局是一個行政機構，管理著教育方面的行政事務電教館是一個具體的事務機構，負責管理電教等方面的工作。