⑴ 日本的教育方式，有哪些值得我們學習的地方
隨著社會的發展，越來越多的人喜歡出國旅遊，大家雖日本人的第一印象，就是日本人太有禮貌了！不論是對家人、朋友、陌生人，他們都秉著敬意在對待別人，值得我們大家學習。
培養孩子的自身素質，懂禮貌會感恩，以及獨立生活的能力，責任與承擔。
⑵ 日本對幼兒的教育很有一套，他們的哪些教育方式值得借鑒
前段時間看了一部特別火的紀錄片《他鄉的童年》，就是講述6個國家的童年教育中做得最好的部分。學無止境嘛。都是去其糟粕，取其精華。學習不能帶著有色眼鏡去看待問題。教育需要因人而異、對症施教，教育者自身成長，遠比選擇某種方式作用在孩子身上更重要。。當然也有很多地方不符合我們的孩子身心發展和我們現階段少兒教育的情況。
日本侵華是可恥，但某些人以此去評判現在的日本，說他們沒素質，自己的素質也好不到哪去。科技啥的先不比了我們只要把人的素質趕上，其他的落後也問題不大！日本人危機意識極強，韌勁足，勇於向強者低頭，如果能危及到他們的生存，會果斷向強者下跪。日本的下一代更加強勢，我國的下一代就呵呵啦，看不到希望。這是無數家庭的不幸，更是國家的不幸。
⑶ 日本人如何教育孩子習慣的養成
1.歸屬原則 在日本孩子帶孩子的都是年輕夫婦，日本的老人基本不和子女同住因此很少會有老人在孩子。孩子從小生活在父母身邊，父母要為孩子營造良好的成長環境，使孩子對家庭建立起信賴的歸屬感。
2.鼓勵原則 任何人都是希望被鼓勵被誇獎的，在孩子的成長過程中，父母給孩子制定正確可行的目標並對孩子多點鼓勵，讓孩子有積極性。
3.約束原則 在孩子成年以前管束孩子的職責主要在父母身上，這樣的責任不會推給爺爺奶奶外公外婆。
4.榜樣原則 父母是孩子的第一任老師，父母在任何一方面都應該注意因為自己的所作所為都會影響到孩子，孩子往往都喜歡模仿父母的，所以父母要為孩子樹立正確的榜樣。
5.平等原則 孩子雖然還未成年也是應該給予其平等的對待，作為父母能認真傾聽孩子，理解他們的想法並加以引導，不要總是對孩子指點或者命令孩子。
6.懲罰原則 當孩子出現過失的時候，定要指出和讓其更正，若是故意或者經常犯錯也是要進行適當懲罰的，但是如何懲罰孩子也是家長要學會的一門學問，要把握好度否則懲罰過輕會沒有效果，過重又會讓孩子產生逆反心理。
7.認知原則 孩子雖然小，但是有些道德或者法律法規卻不得不教，孩子要從小就認識到紅燈停等行為，要讓其認識到有些事情是不能逾越的。
8.後果原則 父母在教孩子做某一件事的時候同時要告訴他做這件事的後果，讓他明白什麼事情能做什麼事情不能做，要是做了會產生什麼樣的後果並且要讓孩子對產生額後果負責。
⑷ 從小是哪種教育的日本，讓綜合素質能排在世界前列
雖然因為早幾年的事，我國很多人都不待見日本人，和對方都站在了對立面，但是隨著時代的逐漸發展，我國和日本的關系也是越發的好了起來。
聯姻的事例也越來越多。如今就總的綜合素質來說，日本人的綜合素質也還是可以名列前茅的，從日本人從小對自己孩子的教育方式，就可以看出他們能夠超前的原因。
同時，日本很多學校為了讓孩子感受到生命的力量，會讓孩子進行對某個小生命進行培育，比如說種朵花養個小寵物，讓孩子精心照料與其養出感情，再讓孩子親手扼殺這個生命，讓孩子對世間萬物都始終保持著一顆敬畏的心。
當孩子獲得了別人的幫助之後，日本的家長也會教育孩子要懂得感恩，要對對方說謝謝。在日本的學校里，學生午餐之後，老師們都會安排特定的人員上台引導著大家對做這頓飯的廚師和幫手們進行鄭重的感謝。
⑸ 日本人的教育之道，有哪些值得借鑒之處
⑹ 日本人如何教育孩子
《日本、中國下一代較量》關於日本教育孩子的理念方式，讓人感觸頗深。大體有四個方面，希望對您，對您的子女在今後教育孩子時會有益處。——重視提高孩子身體素質 在中國，你絕對看不到，也根本不會相信，在嚴寒的冬天裡，家長或學校會讓孩子光著上身，穿著短褲，在操場上跑步，然而在日本就有這樣的幼兒園，每天都以這種方式讓孩子鍛煉身體。重視孩子的身體素質，是日本教育的一大特點。日本孩子從小就被灌輸「不怕冷，多運動」的思想。無論冬夏體育課，一律要求孩子穿短T 恤和短褲。有的孩子從小就被家長鍛練洗冷水浴，以此來鍛煉孩子的體質和意志。——重視教育孩子吃苦耐勞日本人注重有意識地給孩子提供吃苦的機會，讓孩子們從小就去經歷磨難和挫折。日本幼兒園都有「遠足」鍛煉課，即保育員帶孩子不坐車而步行往返三四公里以外的公園遊玩。小學高年級和中學每年都舉辦「田園學校」、「海島學校」、「森林學校」，讓孩子了解農村生活的同時，經風雨見世面。大多數家長要求孩子從小做家務，整理房間，做飯，買東西。上學，家長從不接送。外出時也是自己背著包。念大學，學費家長出，生活費得自己打工賺取。這樣很好地培養了孩子的吃苦精神和自立能力。——重視培養孩子國家觀念 日本家長和教師經常教育孩子，自己的國家資源稀少，只有靠自己的力量努力奮斗，才能使國家得以富強，才能使自己得以生存。因此，每個人都要以國家為重，多國家多做貢獻。這樣，日本孩子從小就在心中對國家打下了深深的烙印。 ——重視引導孩子團結合作日本人認為，團結是一個民族強大的前提，集體的力量永遠大於個人。這種團結精神要從小事、從生活瑣事、從娃娃抓起。在幼兒園，老師經常組織孩子們玩的一種游戲叫「二人三腳」，就是把兩個人的各一隻腳綁在一起，形成「三隻腳」，然後分成幾組，一起賽跑，配合稍有一點不默契，就會摔倒，或落後。 居世界第二位，僅次於美國。面對日本孩子受的教育
⑺ 日本家庭通常是怎樣教育小孩的與中國家庭有何不同
他們比較注重鍛煉孩子的獨立性，鍛煉他們的動手能力以及解決問題的能力。小孩子比較懂事，有禮貌。不會溺愛孩子，而且也不會縱容孩子。中國就比較把孩子捧在手心，怎麼讓孩子去動手會比較不注意鍛煉他的動手能力，還有培養他的獨立性。
⑻ 終於明白中國孩子為啥會啃老，日本父母怎樣教育孩子的呢
現在的學校門前每天都堆積了很多的家長，家長們都是來接自己的孩子的，但是在日本，學校門口都沒有家長，孩子們都是自己走路回家的，從這一點上來看，中國的父母對於孩子的溺愛才是將他們培養成巨嬰的首要問題。
在日本成年人的觀念中，獨立自主是孩子人生中所需要邁出的第一步，所以日本的父母基本上不會太過約束自己的孩子，這種從小就培養孩子們獨立自主的能力為他們將來獨立生活起到了很好的催化作用。
從這些方面來看，我們也就不奇怪為什麼日本人相對更加獨立了，但是事無絕對，我們也曾從報道上看到過日本一男子啃老不願出去工作，所以說，在日本並不是每個孩子都能夠很小獨立，他們只是教育方式更能夠培養孩子們的獨立能力。
當然了，在日本的孩子之所以能夠獨立，和日本政府對於拐賣兒童的案件零容忍的態度也有一定的關聯，而中國的家長一直都是幫助孩子處理大小事務，解決孩子的日常生活問題。
所以現在的很多中國人都認為，中國的家長要照顧孩子一輩子，這也難怪孩子長大後會戀家啃老，各位認為呢？
⑼ 日本家庭教育傳統的「四個重視」是什麼
一、重視禮儀教育日本家庭教育非常重視對子女的禮儀教育。母親做好了飯沒告訴孩子吃，孩子是不能自己先吃的。孩子在吃飯前，必先說一聲＂那就不客氣了＂。孩子離家或歸家都有一套禮儀規矩。孩子每次出門都要和母親、父親說一聲＂我走了＂；每次回家進門都要說一聲＂我回來了＂。日本孩子文明禮儀行為已成為他們的習慣。
二、重視對孩子的自立教育日本家庭從小就培養孩子自主、自立的精神。大部分家庭要求孩子做家務勞動，包括吃飯前後的幫忙、燒飯；讓孩子收拾整理自己的房間及身邊的東西；讓孩子自己去買東西等等。
三、重視孩子抗挫折的教育日本的小孩走路時摔跤，父母不是主動扶他起來，而是鼓勵孩子自己起來。大一點的孩子受到挫折，父母鼓勵他們自己去克服困難。在日本，小學生在冬天都穿短褲，有的孩子腿凍得都發紫了，父母並不＂心疼＂，而是支持鼓勵孩子那樣做。
四、重視創新教育日本家庭教育從小重視對孩子創新人格的培養，重視培養孩子的好奇心和冒險精神。孩子提出的各種問題，父母都盡量解答，並從小就鼓勵孩子提問題，鼓勵孩子有獨立的想法、看法。家長經常帶孩子到科技館去看書，借閱圖書，玩各種創造性游戲，發展孩子的想像力。日本父母很重視對孩子動手能力的培養，給孩子買來組裝玩具，鼓勵孩子從不同的角度組裝各種各樣的模型，培養孩子的動手能力和創造性。
(9)日本人怎麼教育孩子擴展閱讀：
日本人很注重文化的傳承，在日常的飲食起居和與人交往方面有一套禮節規范，說話的語氣措詞、行動舉止都要合乎各自的性別和地位的角色要求。在家庭生活、社區生活中也都有共通的風俗習慣。日本的傳統家庭教育重點在子女的社會化問題上，系統功課的學習基本委託給了學校，父母只做督促和支援。對於孩子自發的游戲，如攀樹爬牆、獵奇探險等，一般也比較寬容，他們有句諺語：心愛的孩子要讓他出外闖盪，這說明日本人是重視實際鍛煉的。