❶ 健康教育手抄報內容有哪些
健康教育手抄報內容可以從健康教育的好處進行描述，教育的目標意義是什麼，健康教育的相關措施等，具體如下：
1、健康教育的好處
健康教育的核心是教育人們樹立健康意識、促使人們改變不健康的行為生活方式，養成良好的行為生活方式，以減少或消除影響健康的危險因素。通過健康教育，能幫助人們了解哪些行為是影響健康的，並能自覺地選擇有益於健康的行為生活方式。
2、健康教育的目標意義
健康教育以社區為基礎，以重大衛生問題、重點場所和重點人群為重點，開展多種形式的健康教育與健康促進活動，普及健康知識，增強人們的健康意識和自我保健能力，促進全民健康素質提高。
3、健康教育的相關措施
健康教育應該以平衡為基礎，以體育為實踐。健康教育是理論教育，體育教育是實踐教育。真正的健康應該是全面的健康，健康教育應該從小開始，從小培養正確的健康觀。
(1)教育關於教育的手抄報的內容有哪些擴展閱讀：
健康是生存之本，健康涉及到身體、生理和心理的健康,健康教育應該從小學開起，不同學段開設不同深度的健康教育教育課，讓學生形成身體健康，人格健全，心理健康的完整社會人，才是一個全面發展的勞動者。
既要開展有針對性的技能培訓學習，如家庭護理、嬰兒養護、緊急救護等方面的科學知識，也要開展較純粹的自我提升、養生修性式的學習活動，如健身操、書法繪畫、花卉培植、讀書學習等。許多時候，通過學習來獲取快樂，也是促使人們願意進行學習的目的。
❷ 關於安全教育的手抄報的內容有哪些
注意交通安全。在休息或放假時，有的同學可能要返鄉，有的同學可能要跟隨父母親去旅遊等，都難免要和交通打交道。所以，我們首先要注意交通安全：不要乘坐「無牌、無證、超載」的車（船），不要在馬路上玩耍、追逐，不準騎自行車，路上行走要注意安全，遵守各項交通規則。
2、注意飲食衛生安全。飲食衛生關繫到我們的身體健康，家裡或者親戚好友家裡可能會做許多豐盛美味佳餚，同學們可不能貪一時之好吃，大吃特吃，要注意適可而止，不能暴食暴飲。鄉下的同學，特別要注意不能喝生水，不吃不幹凈的食物，不去摘山上的野果，外出旅遊時，購買食品要注意看清「生產日期」，不要買過期食品，更不能買「三無」食品。
3、注意防火、防盜、防觸電、防溺水。首先你們要記住兩個電話：火警119，匪警110，到危急時刻要學會打相應的電話。同學們千萬不能去玩火或者到郊外野飲，不要私自到江河、水庫中玩水，不要進入營業性的網吧等未成年人不宜進入的場所。
4、行走的安全常識
每位同學必須牢記如下行走安全常識：
指揮燈信號：綠燈亮時，准許行人通行；黃燈亮時，不準行人通行，但已進入人行道的行人，可以繼續通行；紅燈亮時，不準行人通行；黃燈閃爍時，行人須在確保安全的原則下通行。
人行橫道信號燈：綠燈亮時，准許行人通過人行橫道；綠燈閃爍時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的可以繼續通行；紅燈亮時，不準行人進入人行橫道。
❸ 關於家庭教育的手抄報的內容
可以抄上一些名人的家庭小故事，畫上一些親子圖片，再在網上搜搜專家的教育孩子的要點、經驗什麼的
❹ 安全教育手抄報內容
如下：
1、安全保健康，千斤及不上。安全好，煩惱少，全家幸福樂陶陶。
2、穿馬路是左右看，用家電是看插頭，用火是要小心，平平安安過生活。
3、危險無處不在，只有緊記安全，才能平平安安過每一天。
4、多看一眼，安全保險。多防一步，少出事故。
5、寧為安全多想一分，勿為違章後悔一生。
6、小孩子，要小心，玩火自焚從泣。小孩子，要注意，電線落地不能踢，小孩子，要牢記。安全時刻伴你行。
7、火災隱患，溺水喪生，安全第一，生活之本。
❺ 求關於安全教育手抄報的文字內容
我也找呢，找著了嗎 消防知識和自救 水火無情，慘痛的教訓使我們痛定思痛。消防安全工作已引起全社會的高度重視，人們的消防安全意識也日益增強。我們小學生也要增強消防安全意識,懂得消防自救措施。火作為人類的朋友，一旦翻臉便會釀成慘劇,讓我們在火場中學會拯救自己，也許會獲得第二次生命。在日常中我們應該掌握哪些消防常識呢？1、不玩火、不隨意擺弄電器設備。2、提醒家長不可將煙蒂、火柴桿等火種隨意扔在廢紙簍內或可燃雜物上，不要躺在床上或沙發上吸煙。3、提醒家長在五級以上大風天或高火險等級天氣，禁止使用以柴草、木材、木炭、煤炭等為燃料的用火行為，禁止室外吸煙和明火作業。4、家或入睡前，必須將用電器具斷電、關閉燃氣開關、消除遺留火種。用電設備長期不使用時，應切斷開關或拔下插銷。5、液化氣鋼瓶與爐具間要保持1米以上安全距離，使用時，先開氣閥再點火；使用完畢，先關氣閥再關爐具開關。不要隨意傾倒液化石油氣殘液。發現燃氣泄漏，要迅速關閉氣源閥門，打開門窗通風，切勿觸動電器開關和使用明火，不要在燃氣泄漏場所撥打電話、手機。6、不要在樓梯間、公共走道內動火或存放物品，不要在棚廈內動火、存放易燃易爆物品和維修機動車輛，不要在禁火地點吸煙、動火。7、發現火情後迅速撥打火警電話119，講明詳細地址、起火部位、著火物質、火勢大小、留下姓名及電話號碼，並派人到路口迎候消防車。8、家中一旦起火，必須保持冷靜。對初起火災，應迅速清理起火點附近可燃物，並迅速利用被褥、水及其它簡易滅火器材控制和撲救。救火時不要貿然打開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延。9、要掌握火場逃生的基本方法，清楚住宅周圍環境，熟悉逃生路線。大火來臨時要迅速逃生，不可貪戀財物，以免失去逃生時機。逃生途中，不要攜帶重物，逃離火場後，不要冒險返回火場。10、火場逃生時，保持冷靜，正確估計火勢。如火勢不大，應當機立斷，披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向逃離。逃生時不可乘坐電梯。逃生時應隨手關閉身後房門，防止煙氣尾隨進入。11、樓下起火，樓上居民切忌開門觀看或急於下樓逃生，要緊閉房門，可用浸濕的床單、窗簾等堵塞門縫或粘上膠帶。如果房門發燙，要潑水降溫。12、若逃生路線均被大火封鎖，可向陽台或向架設雲梯車的窗口移動，並用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式發送求救信號，等待救援。 火災無情，當大火燃起時，要做的第一件事就是抓緊脫離險境。在脫離時，往往要穿過著火地帶，這時如果火勢尚不太猛，可以穿上浸濕的不易燃燒的衣服或裹上濕的厚毯子。地面有火可以穿上膠鞋，穿過火區時要迅速果斷，不要吸氣，以免被濃煙熏嗆。逃生之前，要探明著火方位，確定風向，在火勢蔓延之前，朝逆風方向快速離開火災區域。 房間里著火時，必然會產生很多濃煙，其中含有大量的一氧化碳，在這種環境停留時間過長，就會中毒。煙能隨著熱空氣聚集在房間上部，而室內下部，能看清物品和方向，這時人們應該蹲下或趴下。如果時間、條件允許的話，可用濕毛巾捂住口鼻，爬向門口。打開房門後，沿著樓梯走下去，千萬不要走電梯，因電梯隨時可能因為火場停電不能升降或被燒壞。 對於我們校園內的學生們，遇到火災時，該如何逃生自救？1 早逃生。在一般情況下，火勢由初起到狂燒，只需十幾分鍾，留給人們的逃生時間非常短暫。因此，在發生火災時，一定不要埋頭搶救家庭財產而導致悲劇的發生，而是要快速逃離。2、要保護呼吸系統。在逃生時用水蘸濕毛巾、衣服、布類等物品，用其掩住口鼻，以避免煙霧熏人導致昏迷或者中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統軟組織窒息致死的危險。如果煙霧較濃，膝、肘著地，匍匍前進。3、要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。也可考慮利用窗戶、陽台、屋頂、避雷線、落水管等脫險。4、要利用繩索滑行。用結實的繩子或將窗簾、床單被褥等撕成條，擰成繩，用水沾濕後將其拴在牢固的管道、窗框、床架上，被困人員逐個順繩索滑到下一樓層或地面。5、低層跳離，適用於二層樓。跳前先向地面扔一些棉被、枕頭、床墊、大衣等柔軟的物品，以便「軟著陸」，然後用手扒住窗戶，身體下垂，自然下滑，以縮短跳落高度。但千萬要記住莫跳高樓，因為從10米以上（三層樓高）的高度往下跳，很少活命。為此，最要緊的是求救，應該立即用水蘸濕床單、被褥，用其塞緊門窗，防止煙霧滲透進來，同時要不斷地向床單、被褥上潑水，防止其乾燥。6、要藉助器材。通常使用的有緩降器、救生袋、網、氣墊、軟梯、滑竿、滑台、導向繩、救生舷梯等。7、為暫時避難。在無路逃生的情況下，可利用衛生間等暫時辟難。避難時要用水噴淋迎火門窗，把房間內一切可燃物淋濕，延長時間。在暫時避難期間，要主動與外界聯系，以便盡早獲救。8、利用標志引導脫險。在公共場所的牆上、頂棚上、門上、轉彎處都設置「太平門」、「緊急出口」、「安全通道」、「火警電話」和逃生方向簡頭等標志，被困人員按標志指示方向順序逃離，可解「燃眉之急」。9、要提倡利人利己。遇到不顧他人死活的行為和前擁後擠現象，要堅決制止。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地減少傷亡。 撤離災區時應遵守哪些行動准則 當災害事故發展迅猛，無法進行現場搶救，或災區條件急劇惡化，可能危及人員安全，以及接到上級領導指示撤退的命令時，井下職工應立即有組織地撤離災區，並應遵守下列行動准則：
（1）沉著冷靜。撤離災區時，必須保持清醒的頭腦和鎮定的情緒，做到臨危不亂。所有人員都要有堅定安全撤出災區的信心，同時還應從各個方面、各個環節上做好充分准備。謹慎穩妥地行動。
（2）認真組織。在場的幹部和老工人要充分發揮核心和骨幹作用，組織帶領其他人員統一行動。所有遇險人員都必須服從領導，聽從指揮。在任何情況下，都不準各行其是，單獨行動。
（3）團結互助。所有遇險人員都應發揚團結互助的精神和先人後己的風格，主動承擔工作任務，照料好傷員和年老體弱的同志，同心協力地到達安全地點。
（4）加強安全防護。撤退前，所有遇險人員必須使用必備的防護用品和器具。行進途中不可驚慌奔跑，遇有溜煤眼、積水區、冒落區等危險地段時，應探明情況，謹慎通過。
（5）正確選擇撤退路線。撤退前，應根據《礦井災害事故預防和處理計劃》的要求和災變後的具體情況，確定撤退的目的地。應盡量選擇安全條件最好、距離最短的行動路線。在選擇撤退路線時，既不可圖省事，受僥幸心理支配冒險行動，也不能猶豫不決而貽誤時機。 地震有關注意事項：一： 1、不要驚慌地奔出室外，首先暫時躲在堅固的傢具或桌子底，最好躲在體積小的房間，如衛生間、廚房。
2、一次強震過後，不應安心下來，要准備應付餘震的發生。
3、震後首先將大火撲滅。
4、盡量步行到避震所，攜帶物應盡量減至最少。
5、不要走過狹窄的道路、溝渠邊緣、懸崖或河邊，以免發生意外。
6、注意不要靠近山體、懸崖，以免崩裂發生意外。
7、靠近海岸時，必須注意海嘯的發生。在低窪地則應防止水淹。
8、不要害怕餘震，也不要亂聽謠言。
9、遵守秩序，注意衛生。 二： 1、水；2、五日左右的糧食(准備好即使一天不生火也足夠食用的糧食)；3、貴重物品(現金、銀行存款薄，各種證件以及必要的印鑒等)；4、手電筒、蠟燭、火柴等；5、收音機；6、毛毯；7、手巾、繩、草紙等日用品以及洗漱用品；8、急救葯品；9、背囊等用品。 這些用具應平時整理好，以便需要時可以馬上攜帶走。
如果有嬰兒或幼兒的家庭，要准備好嬰兒用的尿布、奶粉、傘、席子等其他小孩子用品、最重要是根據家庭的需要，隨時准備好可以足夠兩至三天生活的各種應急日用品或食物
❻ 健康教育手抄報有什麼內容
健康教育手抄報內容主要是圍繞什麼是心理健康，健康是人類生存極為重要的內容，它對於人類的發展的重要性展開。
正文
人們提到「青春」二字就會就會聯想到美麗的花朵，茁壯的大樹，燦爛的陽光，多麼美好的時刻。青春期是從童年向成成年過渡的時期。也是個性心理發生劇烈變動的時期。
步入這一時期的青少年，一方面多數剛從小學進入初中學習，需要適應學習環境的變化，以及許多新的社會要求；另一方面由於身體的形態、生理正在發生著劇烈變化，還需要適應月經初潮、遺精等突如其來的變化，由此會造成一系列的心理變化。
所以，青春期是人的生長發育的重要階段,是決定人的體格、素質、智力水平的關鍵時期。因此，切實做好青春期衛生，保證身心正常發育才能為一生的健康打下良好的基礎。
(6)教育關於教育的手抄報的內容有哪些擴展閱讀：
注意事項
1、青春期獨立意向雖然發展很快，但是認識能力往往跟不上，以致有時是非不清，對一些問題沒有明確的認識，如自由與紀律，民主與法制，友誼與哥們義氣，理想與前途，對時還表現出對社會的抗拒性。
2、在適當的季節做適當的事。花季是美好的季節，但絕不是成熟、收獲的季節。美好的情感需要合適的土壤和豐富的養料。享受青春，需要奮發有為。 希望同學們能正確對待自己的青春期，享受人生的第一個轉折點！
❼ 五個教育手抄報內容、資料。急急急！！！！！！！！！！！！
安全事故，時有發生，很多人因為沒有安全意識淡薄，事故發生後，輕者影響他人或是自己的健康，重者造成終身殘疾、甚至失去生命。同時給家庭和社會帶來嚴重的傷害，在我們身邊履見不鮮，受害者有大人和小孩。許多人上有老，下有小，有些人是家庭的支柱，事故發生後，因為沒有了家庭的支柱，災難就降臨在孩子們身上，他們的孩子只有選擇輟學，外出掙錢，來維持家庭的生活。
我們這一代都是獨身子女，是父母的掌上明珠，是家庭的精神支柱，是祖國的希望，「安全出行，健康成長」尤為重要。但是大多數情況下安全掌握在我們手中，所以我大聲疾呼：安全我作主！
如果你是一個留心觀察的人，你就會發現在我們身邊，有許多安全事故是完全可以避免的。
前不久我看了一段關於一個家庭發生安全事故的錄像，家裡的父母上有兩位年邁的老人，膝下有三個未成年孩子，生活一直過得很艱辛，父母想盡辦法，終於找到了致富的方法：賣木材。這樣，靠著父母賣木材掙的錢他們漸漸富裕了，自己買了一輛大卡車，僱用了一名司機，災難卻降臨到這個家庭。那是一個漆黑的夜晚，父母從木材交易市場坐著自己的大卡車回家，因為實在是太晚了，加上道路崎嶇，司機的睡意也來了，父母們在車上睡得正香，母親手上還拿著給女兒織的毛衣，不幸的事發生了，司機想讓後面的那輛小轎車，把車子向左拐了一點，正好撞上了迎面開來的一輛大卡車，車上的幾個人當場死亡，父母也死了，大女兒只好輟學，到一家紡織廠去打工，來養家糊口，他身邊所帶的只有一張父母的照片，大姐只要一看見它，就會傷心流淚。春節大姐回家，為兩個弟弟買了衣服，自己卻捨不得買，昔日的快樂沒有了，那是因為沒有了父母……
一個幸福的家庭就這樣被破壞了，其實只要父母能先想一想黑夜裡在崎嶇的山路行車是多麼危險！如果司機安全意識和責任心更強些，又怎麼可能發生這樣的悲劇呢？難道安全不是由自己作主嗎？
生活在城市裡的孩子，都比較嬌氣，安全意識不強，有些父母麻痹大意，往往把安全拋到九霄雲外，事故發生後又後悔莫及，如果每個人都把安全放在第一，時刻想著：安全我作主。我們的家庭和社會就會更加和諧
1、注意交通安全。在休息或放假時，有的同學可能要返鄉，有的同學可能要跟隨父母親去旅遊等，都難免要和交通打交道。所以，我們首先要注意交通安全：不要乘坐「無牌、無證、超載」的車（船），不要在馬路上玩耍、追逐，不準騎自行車，路上行走要注意安全，遵守各項交通規則。
2、注意飲食衛生安全。飲食衛生關繫到我們的身體健康，家裡或者親戚好友家裡可能會做許多豐盛美味佳餚，同學們可不能貪一時之好吃，大吃特吃，要注意適可而止，不能暴食暴飲。鄉下的同學，特別要注意不能喝生水，不吃不幹凈的食物，不去摘山上的野果，外出旅遊時，購買食品要注意看清「生產日期」，不要買過期食品，更不能買「三無」食品。
3、注意防火、防盜、防觸電、防溺水。首先你們要記住兩個電話：火警119，匪警110，到危急時刻要學會打相應的電話。同學們千萬不能去玩火或者到郊外野飲，不要私自到江河、水庫中玩水，不要進入營業性的網吧等未成年人不宜進入的場所。
4、行走的安全常識
每位同學必須牢記如下行走安全常識：
指揮燈信號：綠燈亮時，准許行人通行；黃燈亮時，不準行人通行，但已進入人行道的行人，可以繼續通行；紅燈亮時，不準行人通行；黃燈閃爍時，行人須在確保安全的原則下通行。
人行橫道信號燈：綠燈亮時，准許行人通過人行橫道；綠燈閃爍時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的可以繼續通行；紅燈亮時，不準行人進入人行橫道。
行人必須遵守的規定：行人須在人行道內行走，沒有人行道在右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規定；通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準追逐，奔跑；沒有人行橫道的，須直行通過，不準在車輛臨近時突然橫穿；有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道；不準爬馬路邊和路中的護欄，隔離欄，不準在道路上推扒車，追車，強行攔車或拋物擊車。
行走時，哪些情況最危險呢？
（1）橫穿馬路很容易出危險。
（2）三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發生交通事故。
（3）上、下班高峰過後，馬路上車輛稀少，因為路中車少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等於危險。
（4）行走時一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊天，邊走邊玩……這樣做，可能車子不來撞你，你倒自己去撞車子，因此也十分危險。
5、騎車安全
（1）不滿12周歲的孩子，不能在道路上騎車。這是交通規則規定的。
（2）不打傘騎車。
（3）不脫手騎車。
（4）不騎車帶人。
（5）不騎「病」車。
（6）不騎快車。
（7）不與機動車搶道。
（8）不平行騎車。
最後還要注意，在惡劣的天氣如雷雨，台風，下雪，或積雪未化，道路結冰等情況下，也不要騎車。
6、乘車安全
（1）上車前先看清公共汽車是哪一路，因為公共汽車停在站，往往是幾路公共汽車同一個站台，慌忙上車，容易乘錯車。
（2）待車子停穩後再上車或下車，上車時將書包置於胸前，以免書包被擠掉，或被車門軋住。
（3）上車後不要擠在車門邊，往裡邊走，見空處站穩，並抓住扶手，頭，手，身體不能伸向窗外，否則容易發生傷害事故。
（4）乘車要尊老愛幼講禮貌，見老弱病殘及孕婦要主動讓座。
（5）乘車時不要看書，否則會損害眼睛。
安全關繫到我們的生命健康、家庭幸福，請大家牢牢記住「安全第一」這句話。
❽ 關於愛國教育手抄報的內容
有一顆璀璨的明珠，它點亮碧空，傲然的矗立在世界的東方;
有一位巍峨的巨人，它目光堅定，微笑著坐落在雄偉的亞洲;長江、黃河是它那奔騰不息的熱血;黃山、泰山是它那剛毅立體的五官;原野、平川是它那朴實粗糙的皮膚;珠穆朗瑪峰是它那永不低垂的脊樑!
它，就是我們深愛著的祖國——中國!一個有著傳奇色彩的堅毅民族，一個有著動人史詩的泱泱大國。也許它曾經飽受戰爭和貧窮的磨難，但這仍然不能消滯它的信心與堅韌，仍然不能阻止它的前進與拼搏。終於，終於，在70年前的10月1日，中華民族的歷史終於翻開了一頁新的篇章!時光荏苒，而在祖國誕生60年後的今天，我，為我是一名中國人，而深深的自豪著。但是，在一次偶然的機會中，我突然接觸到了「愛國」這個詞。
也許，「愛國」，對於我們這樣的孩子，真的還是一個懵懂的詞。但是，在歲月的流逝中，我卻忽然深切的感受到，我，是多麼深切的依戀著祖國!我似乎已經了解，祖國對我來說已經不是單純的概念了，而是我所依賴的父母，是我所熱愛的家鄉和一草一木，是我的生命和靈魂，是我出生和成長的地方!不論我們的祖國是清貧或富裕，或者興盛或衰亡，我們，每個中國人，都會永遠深深的愛著它。在外出遊玩時，我的眼球總是不自覺的，或者說是本能的吧，總在人群中尋找說中國話的，黃皮膚、黑眼睛的中國人。也許，在不知不覺中，我已經和我深愛的祖國融為一體了。如果說祖國是大樹，我甘願做其中的一片綠葉，如果說祖國是海洋，我甘願做其中的一顆水珠。因為我的生命是祖國給予的，我願做一名祖國的精神與力量的傳遞者!我愛我的祖國，是祖國培育了我們絲縷不計，寬容博大的廣闊胸懷。
我愛我的祖國，是祖國賦予了我們堅韌自強，努力奮斗的華夏本色。我愛我的祖國，是祖國教會了我們毫不怯懦、勇敢正直的民族精神。
我愛我的祖國，並為我的祖國而深深的驕傲著!
❾ 關於小學生教育現代化手抄報的內容
一、全面提高辦學水平，努力推進學校現代化建設
近年來，我校大力加強領導班子和師資隊伍建設，不斷加大教育投入，努力改善辦學條件，不斷完善教育設施，為學校的持續、快速發展奠定了堅實的基礎。
1．加強隊伍建設，抓住關鍵促發展。
一是加強領導班子建設。學校按德才兼備的原則，配備校長一名，副校長兩名；教務主任一名，副主任三名；德育主任一名，德育副主任一名，少先隊輔導員一名，後勤主任一名，報賬員一名。班子成員專業結構、能力結構、年齡結構合理，具有強烈的事業心和高度的責任感，學校切實抓好領導班子的建設，不斷提高領導班子成員的政治素質和領導水平。在工作中，堅持民主集中制，重大問題集體討論。充分發揮班子成員的積極性、主動性和創造性，大家心往一處想，勁往一處使，大家在各管一線的基礎上，分工不分家，全力合作，緊密團結，在廣大教職工中享有較高的威信。
二是加強師資隊伍建設。學校按有關要求和學科教學的需要，配齊各學科教師，切實加強教師的師德修養。注重加強教師的學歷進修和能力培養，全面提高教師的素質。現在我校有一支師德高尚、業務精良、結構合理、敬業樂教的教師隊伍。全校教職工共56人，其中高級教師37人，佔全校教職人的66%，本科學歷24人，專科學歷29人，專科以上學歷教師佔全校教師的94.6%。每一位教師都能勝任教育教學工作，具有較強的教科研能力。所有教師都通過了「中小學教師信息技術與教育」的考核，均能熟練操作計算機。在平時的教學中，現代化教學媒體和優質教育資源到了充分利用。
2．完善硬體設施，加大投入做保障。
近年來，我校努力改善辦學條件，2004年投入10餘萬元對校園道路全面硬化，2008年投入4萬余元修建了標准籃球場，2009年投入2萬余元完成了學校大門的改建，又投入1萬多元對250米環形跑道進行改造，學校現有3個多媒體教室，1個音樂教室、1個美術教室、1個科學實驗室、1個勞技室、2個電腦房、1個舞蹈房，配備了圖書室及師生閱覽室、衛生保健室和心理咨詢室、少先隊隊室、體育室、科學儀器室等專用教室，各室教育教學設施到位，圖書12340冊，電腦105台，多媒體機3台，能充分滿足課程改革和素質教育的需要。學校圖書室、閱覽室每天向師生開放。學校定期開展讀書活動，積極營造書香校園的氛圍。
為保證教學改革和課題研究的順利推進，學校不斷投入資金用於改善辦學條件，添置教學儀器設備。學校先進的教育教學設施，為各項工作的開展提供了強有力的支撐，確保了教育教學活動的正常開展。
二、大力加強常規管理，全面提高辦學質量
學校認真落實《素質教育十項基本要求》和《江蘇省中小學管理規范》，切實加強教育教學常規管理，在確保我校教育教學工作正常有序開展的前提下，使學校管理更趨精細、彰顯特色。
1.堅持辦學方向，張揚辦學特色
學校能堅持社會主義辦學方向，全面貫徹《教育法》、《義務教育法》等法律法規，能依法治校、依法施教，施教區學齡兒童入學率100%。積極貫徹《江蘇省素質教育十條基本要求》，面向全體學生，全面實施素質教育，促進學生在德、智、體、美、勞等方面全面、主動、和諧發展。學校大力推進課程改革，嚴格執行課程計劃，提升課程實施水平，嚴格控制考試次數與課外作業量，學生課業負擔合理，無體罰與變相體罰學生現象。
多年來，學校以「面向全體，全面育人，為學生的終身發展奠基」為辦學理念，形成了「博愛 誠信 和諧 發展」的校風，倡導「敬業 精業 垂範 迪智」的教風，營造「樂學 善思 勵志 健美」的學風。學校堅持走內涵發展的道路，不斷加強教育教學管理，高度重視德育工作，積極推進課程改革和教育信息化，全面提高教育教學質量，進一步優化美化育人環境，狠抓隊伍建設，細化管理目標，教育教學質量不斷提高，辦學水平逐年提升，在社會上贏得了良好的聲譽。學校先後獲得「省紅領巾助殘先進集體」、「豐縣文明單位」、「縣青年文明號」、「徐州市綠色校園」、「豐縣文明辦公室」、「市優秀家長學校」、 「縣文明廁所」「縣關心下一代先進集體」「縣少先隊工作先進集體」等榮譽稱號。
2. 落實常規管理，引領內涵發展
（1）彰顯校園文化。學校加強了校園文化的建設，創設了良好的校園文化環境。學校在校門內建了兩個不銹鋼宣傳畫廊，一個宣傳櫥窗和多個不銹鋼宣傳標語牌，在所有教室的外牆面上都布置了古詩詞、科學家故事、勵志故事和一些童話故事等校園文化建設，我們努力讓每一面牆都說話，讓每一面牆都起到教育作用，用他們的事跡和精神教育和感染學生，使他們得到教育、受到啟發、得到熏陶。學校還在醒目位置布置了校風、教風和學風。濃郁的校園文化氛圍，培育了學生良好的道德習慣和勇於創新的銳氣。
（2）提高教師素養。學校大力提高教師素養，培養了一支有現代化教育技能的教師隊伍。學校十分重視教師管理工作，制定了一整套管理制度，定期組織教職工政治學習，加強思想政治工作，努力提高教師的政治素養和道德修養。加強教師隊伍建設，堅持開展以「教書育人、為人師表、敬業愛生、樂於奉獻」為核心的師德教育。教職員工能自覺遵守學校規章制度，按時上下班，認真參加會議和各種活動。嚴格執行教師崗位規范，切實做好「五認真」工作，每學期做到有計劃、有檢查、有記錄。同時重視青年教師的培養，督促青年教師快速成長，使一批青年教師脫穎而出，逐步形成了一個文化素質高、業務能力強、可持續發展的教師群體。
（3）強化德育養成。學校非常重視學生的思想道德教育工作，為此學校成立了以校長為組長的德育工作領導小組，由德育校長具體抓，各班班主任為班級德育建設第一責任人，以班級為主陣地，少先隊德育活動為主要形式，形成全員參與，齊抓共管的局面，嚴密高效的德育工作網路，使我校德育工作有聲有色。
學校通過品德課、各學科的德育滲透、少先隊活動、家庭及社會教育等渠道，採用主題班隊活動、升旗儀式、綜合實踐活動等多種形式，強化愛國主義教育。注重學生思想道德的養成教育，促使學生在理想、道德、紀律、法制等方面的認識水平達到《小學德育綱要》的要求，歷年來學生犯罪率為零。學校還聘請了校外輔導員，對學生進行輔導教育，還組織開展「雛鷹假日小隊」「果娃小記者團」等活動，引導學生服務社會，鍛煉自身能力。有計劃地組織學生開展讀書活動、科技活動、國防教育、法制教育、雛鷹爭章等活動，有針對性地加強學生的思想道德教育，促使學生養成文明的行為習慣。
（4）規范教育管理。學校規范教育收費，按照上級規定向學生收取費用，杜絕亂收費現象。嚴格按國家教委和省教委規定的教學計劃編制課程表、課外活動表、時間表，不隨意增減、變更課程、課時。嚴格控制學生在校學習時間，制定合理的作息時間表，認真落實「兩課兩操兩活動」，積極開展陽光體育活動，確保學生每天有1小時的鍛煉時間，。學校每年舉行運動會，取得了較好的效果。
（5）強化安全衛生。學校定期檢查校舍、校產使用情況，校產分類登記造冊，落實使用保管責任；建立警務室、安裝了校園監控系統，並加強門衛工作；定期檢修滅火器、報警器等安全防衛設施；還制訂了《安全事故預防及應急預案》，與每位教師簽訂了安全責任狀；建立了衛生責任包干區和檢查評比制度，校園做到凈化、綠化和美化；認真執行食品衛生制度和采購驗收制度，確保師生飲食、飲水衛生安全。嚴格執行食品衛生制度，嚴防食物中毒和傳染病的蔓延，確保了學校財產與師生安全。
（6）落實檔案管理。學校重視檔案管理工作，設有「檔案資料室」，有專人負責。建立了教師業務檔案、文書檔案、會計檔案，並按照校長室、教務處、德育處、總務處等幾個職能科室的需要對資料進行收集、整理、分類、立卷、歸檔，使檔案工作做到規范化，為學校領導的預測、決策、評估提供了參考依據，為學校的教育、教學、管理等工作提供了良好的服務，充分發揮了檔案資料的使用效益。
3. 強化制度管理，健全工作機制
學校切實貫徹落實市教育局的工作要求，認真制定教育發展規劃和名優教師培養計劃，並內化為自身的奮斗目標，成為學校發展的強大動力。每學期都認真制定學校工作計劃、各處室相關的工作計劃，在全校教師會上審議、學習、分解、落實。
學校認真執行教職工代表大會制度，學校各項重大舉措必須經過教代會審議通過方可實施。學校逐步制定、完善崗位職責和規章制度，制定了《 教職工考核細則》，從師德狀況、教學工作、教科研工作、教育技能四個方面對教師進行考核，全體教職工認真學習，自覺遵守，堅持實施。學校教代會、團隊組織等積極履行工作職能，支持並監督學校行政工作，以確保學校工作正常有序地開展。
三、採取科學有效措施，提高教育教學質量
1、抓好教育教學管理。我校始終把教育教學工作作為學校工作的的重心，強化教學管理，加強督導檢查，教務處從備課教研、課堂教學、作業輔導、考核評價等各方面對教師進行全程督查。做到周查、月檢，實事求是，記錄詳實。建立和完善教學常規管理制度，努力提高教學質量。
2、提高課堂教學效益。學校要求全校教干每周聽課、評課不少於2節，並做好詳細的記錄。要求每位教師每周聽課不少於1節。評課從課改的角度，鼓勵教師創新、張揚個性、大膽試驗，研究探索教學新路子，提高課堂教學效益。
3、加強班主任隊伍建設。班主任的素質對班級工作起著決定性作用。為了提高班主任的管理能力，促進班主任工作向規范化、科學化的方向發展。學校在每學期的期中、期末分別舉行班主任經驗交流報告會。每學期末，通過召開教師座談會，結合各項檢查評比，評選出學校「先進班主任」與「先進班集體」，從而提高全校的教育教學質量。
4、強化「三結合」教育網路。學校積極拓寬教育渠道，密切學校、社會和家長的聯系，幫助家長樹立了科學的教育觀，促進學校教育。我校在每學期初，都倡議教師走近學生、走近家長、走進家庭，與學生家長「零距離」接觸，每學期家訪最多的教師達到10多次。我們還根據農村的特點，在每學期的第十周左右召開各年級家長座談會。讓家長及時准確地掌握每個學生的在校表現和學習情況，增進師長關系、密切家校合作，深受家長和社會的好評。
四、立足課程改革，促進教師專業發展
1.強化課題研究推創新。科學的生命力在於創造，教育教學的生命力同樣在於創造。教科研是教育教學創造的重要手段。我們抓住「課改」的契機，在教育教學改革中，用課題研究為先導，走在了全縣課改的最前列，我校的課題《小學生數學模式研究》和課題《「自主探究、合作交流」學習方式之探究》目前已經結題。我校劉濤、卜素敏兩位教師又申請了《小學生生成性課堂教學》和《生活化語文課堂教學》兩個教科研課課題，許愛玲等11名教師的個人課題現在正在進行中，今年又有12位教師申報個人課題，至此，我校教師中又掀起了一個教科研高潮。
2.重視專業發展促成長。我校十分重視教師專業化發展，為了激發教師自身發展的內驅力，學校引導教師開展「自我發展設計」，全體教師都結合自身實際，著眼於自身的最近發展區，提出了富有挑戰性的目標。確定目標之後，教師們的觀念發生了轉變，自我發展的意識明顯增強。其次是搭建教師成長平台。學校大力強化青年教師的培養，鼓勵青年教師走出去。同時，我們組織青年教師積極參加校內學習培訓。培訓內容豐富、形式多樣，這些活動，切合教師教育教學實際，將理論和實踐有機地結合起來，深受教師歡迎。我校還實施「青藍工程」和「名師工程」，拓展教師發展時空。目前，校內青年教師已形成了「拜師學藝」的傳統，學校制訂了校級骨幹教師評選標准與管理辦法，激勵全體教師奮勇爭先，鼓勵教師爭當「名師」。在此基礎上，又為校內名師進一步發展創造條件，鼓勵他們向市、縣級名師發展。正是由於這些有力的措施，校青年骨幹教師隊伍迅速壯大。
3.推廣科研成果出實效。為了推廣教師的教育科研成果，積累課改過程中的豐富經驗，學校組織教師撰寫論文，然後通過推廣、實踐、改進、再總結，形成良性循環，在不斷改進、不斷總結中取得了豐碩的成果。教師的教學水平也迅速提高，校青年骨幹教師隊伍迅速壯大。在市優質課評選中，卜素敏、魏慧敏分獲語數一等獎，黃岩獲縣優質課一等獎，另有劉濤等三人獲縣級三等獎，肖立新、劉濤、卜素敏老師在省教學軟體比賽中獲三等獎。肖立新獲全縣十佳通訊員和教育局優秀通迅員稱號。僅本學年中，我校就有98人次在省市縣優秀科研論文比賽中獲獎，其中：宗春玲、李文文等4位教師獲省優秀教案一等獎，肖立新的課改徵文獲縣一等獎……如此多的獎項集中在一個學校，這決不是一個偶然，而是一個團結奮進的集體長期努力的結果。
各位領導、各位專家，我校近年來在各級領導的關心支持下，在全體師生的共同努力下，得到了長足的進步和發展，取得了優異的成績，贏得了社會各界的好評。今後我們將繼續加強學校的硬體設施的建設，加大培養青年教師的力度，壯大骨幹教師隊伍，進一步加強新課程理念的學習和實踐，提升教師專業化水平，努力提高教育教學質量，不斷豐富學校內涵，提升辦學水平。
我們將借創建教育現代化學校的東風，自強不息、爭先創優，不斷追求卓越，再鑄我校新輝煌。我們也堅信在大家的共同努力下，我們一定會克服各種困難，大力推進教育現代化建設，全面提高教育教學質量，促進學校快速、和諧、可持續的發展，使學校管理更加成熟，步入科學化軌道，加快我們前進的步伐，譜寫教育教學新篇章，為我鎮的教育增光添彩。