⑴ 9年義務教育什麼時間開始實施
1986年4月開始。
1、然後全國開展了普九行動。那時候很流行的標語格式是「人民教育人民辦「。義務教育並不是免費教育。在是九年制義務教育，就是說我們批量生產到九年，在這個年紀段，青少年已經有自己的意識選擇
3、之所以會有九年義務教育，是歷史原因，也是社會發展的必然趨勢。義務教育起源於德國。清朝末年，歐美各國以及亞洲的日本大都普遺實行了義務教育。所以義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業。
⑵ 九年義務教育從哪一年開始實施呢
九年義務教育是從1986年4月開始實行的。
1986年4月我國頒布的《中華人民共和國義務教育法》是我國首次把免費的義務的教育用法律的形式固定下來，也就是說適齡的「兒童和少年」必須接受9年的義務教育。
義務教育法的制定標志著我國基礎教育發展到一個新階段，其實質是國家依照法律的規定對適齡兒童和青少年實施的一定年限的強迫教育的制度。
(2)九年義務教育是從什麼時候開始的擴展閱讀
普及教育、強制教育和免費教育是義務教育的本質特徵，免費的步驟可以根據國情來分步實施，但必須堅持免費的特點。公益性是整個教育事業的特徵，義務教育要更徹底一些，不僅僅是普及的、強制的，還應該是免費的。
新《義務教育法》在免費教育上又邁出了一大步，在1986年不收學費的基礎上增加了不收雜費的內容。中央財政用兩年時間免除農村地區義務教育階段的雜費；城市地區還要深入調查研究、制定方案、加快進程。
參考資料來源：網路-九年義務教育
⑶ 中國的九年義務教育是什麼時候實施的
義務教育：是根據法律規定，適齡兒童和青少年都必須接受，國家、社會、家庭必須予以保證的國民教育。其實質是國家依照法律的規定對適齡兒童和青少年實施的一定年限的強.迫.教育的制度。義務教育又稱.強.迫.教育和免費義務教育。義務教育具有強制性、免費性、普及性的特點。我國義務教育法規定的義務教育年限為九年，這一規定符合我國的國情，是適當的。
一、新中國義務教育
1、1986年4月12日第六屆全.國.人.大第四次會議通過的《中.華.人.民.共.和.國.義務教育法》規定，國家實行九年制義務教育。要求省、自治區、直轄市根據該地區經濟、文化發展狀況，確定推行義務教育的步驟。該法於同年7月1日起施行。這是建國以來最重要的一項教育法，標志著中國已確立了義務教育制度。
2、2005年12月，國.務.院.下發了《關於深化農村義務教育經費保障機制改革的通知》，逐步將農村義務教育全面納入公共財政保障范圍，建立中央和地方分項目、按比例分擔的農村義務教育經費保障新機制。這為義務教育立法打下一個非常好的基礎。
3、2006年9月1日起開始實施新的《義務教育法》。新修訂的義務教育法中最終明確：「國家將義務教育全面納入財政保障范圍，義務教育經費由國務院和地方各級人民政府依照本法規定予以保障」，完成了「人民教育人民辦」到「義務教育政府辦」的真正轉變。
二、世界和我國義務教育的歷史發展
1、義務教育起源於德國。宗教領袖馬丁·路德是最早提出義務教育概念的人。1619年，德國魏瑪公國公布的學校法令規定：父母應送其6~12歲的子女入學，這是最早的義務教育。在1763年到1819年，德國基本完善了義務教育法規。
2、1903年。.清.政.府.順布了《奏定學堂章程》（舊稱「癸卯學制」），是中國近代教育史上第一個以法令形式公布的並在全國推行過的學校教育體系。
3、.舊.中.國.正式提出試辦義務教育是1911年。該年7、 8月，.清.政.府.學部派人在北京主持召開中.央.教育會議，會議議決了《試辦義務教育章程案》等文件。本案明確規定以四年為義務教育期，並提出了試辦義務教育的辦法。
4、1912年，民.國.臨.時.政.府.教育部頒布了《學校系統令》，即《壬子學制》，也是規定了「初等小學四年，為義務教育」。至此，從清末以來，擬議、醞釀了10餘年的義務教育之事，終於被認定。1937年，民.國.政.府.教育部頒布《學齡兒童.強.迫.入.學.暫行辦法》，這個時期的義務教育概念是強.迫.教.育.。
5、1940年4月，民.國.政.府.教育部制定《國民教育實施綱飯》，規定國民教育分為義務教育和失學民眾補習兩部分，兩者同時實施。
⑷ 我國九年制義務教育是從哪年開始實行的
1986年4月我國頒布了《中華人民共和國義務教育法》。這是我國首次把免費的義務的教育用法律的形式固定下來，也就是說適齡的「兒童和少年」必須接受9年的義務教育。義務教育法的制定標志著我國基礎教育發展到一個新階段。雖只有18條，但「國家實行九年制義務教育」從此成為法定義務。
⑸ 九年義務教育是從哪一年開始實行的
九年義務教育是從1986年4月開始實行的。
1986年4月我國頒布的《中華人民共和國義務教育法》是我國首次把免費的義務的教育用法律的形式固定下來，也就是說適齡的「兒童和少年」必須接受9年的義務教育。
義務教育法的制定標志著我國基礎教育發展到一個新階段，其實質是國家依照法律的規定對適齡兒童和青少年實施的一定年限的強迫教育的制度。
國家普及的義務教育是指初等義務教育，初等教育即小學教育，基礎教育或稱，是使受教育者打下文化知識基礎和作好初步生活准備的教育。
義務教育具有強制性、免費性、普及性和世俗性的基本特點。
(5)九年義務教育是從什麼時候開始的擴展閱讀
法律規定
根據已正式實施的《關於中小學生學籍管理的實施細則（試行）》，學校應當從學生入學之日起1個月內為其建立學生學籍檔案，主管部門應通過電子學籍系統及時核准學生學籍，學籍號以學生居民身份證號為基礎生成，一人一號，終身不變。
《細則》明確規定，9年義務教育期間，學校不得以任何理由勸退、開除學生，對違紀又屢教不改的學生，視其情節輕重，學校只能根據中小學生處分規定分別給予警告、嚴重警告、記過處分。
《細則》還明確「在德、智、體等方面全面發展，學業成績特別優異，提前達到高一年級學力程度的學生，可由學生本人及其家長提出跳級申請，經學校全面考核並上報縣級以上教育行政部門（普通高中書面報市級以上教育行政部門）批准，可以跳一級。」
⑹ 義務教育是哪年開始的
九年義務教育在2006年7月1號開始施行。九年義務教育的時間是六年制小學和中學三年制，要求只要是是擁有中華人民共和國國籍所有適齡兒童和少年，都依法享有平等接受義務教育的權利，並履行接受義務教育的義務。
⑺ 我國實施義務教育是從什麼時候開始的
我國實施義務教育是從1986年7月1日開始的。
在中國教育史上，1904年，把小學教育規定為義務教育。1986年4月12日第六屆全國人民代表大會第四次會議通過的《中華人民共和國義務教育法》規定，國家實行九年制義務教育。要求省、自治區、直轄市根據該地區經濟、文化發展狀況，確定推行義務教育的步驟。
該法於同年7月1日起施行。這是中華人民共和國建國以來最重要的一項教育法，標志著中國已確立了義務教育制度。
(7)九年義務教育是從什麼時候開始的擴展閱讀：
中國義務教育的三個基本性質為強制性、公益性、統一性。
1、公益性
所謂公益性，就是明確規定「不收學費、雜費」。公益性和免費性是聯系在一起的如修訂的義務教育第二條規定，國家實行九年義務教育制度。義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業。實施義務教育，不收學費、雜費。國家建立義務教育經費保障機制，保證義務教育制度實施。
2、統一性
統一性是貫穿始終的一個理念。在新法中，從始至終強調在全國范圍內實行統一的義務教育，這個統一包括要制定統一的義務教育階段教科書設置標准、教學標准、經費標准、建設標准、學生公用經費的標准等等。這些與統一相關的內容以不同的形式反映到法律的修改中來。
3、強制性
強制性又叫義務性。讓適齡兒童、少年接受義務教育是學校、家長和社會的義務。誰違反這個義務，誰就要受到法律的規范。家長不送學生上學，家長要承擔責任；學校不接受適齡兒童、少年上學，學校要承擔責任；政府不提供相應的條件，也要受到法律的規范。
⑻ 我國九年義務教育從什麼時間開始
《中華人民共和國義務教育法》於1986年4月頒布。這是我國第一次以法律形式確定義務教育，這意味著年齡的「兒童和未成年人」必須接受9年教育的義務。義務教育法的發展標志著我國教育事業的發展進入了一個新的階段。雖然只有18個，「國家實施九年義務教育」已成為法律義務。
2006年6月29日，中華人民共和國第十屆全國人民代表大會常務委員會第二十二屆全國人民代表大會常務委員會第二十二次會議於2006年9月1日起施行。經過兩年的轉型，中國在2008年秋天實現了教育的真正義務。
義務教育是一項要求兒童和青少年接受的法律，國家、社會和家庭必須保障國民教育。其實質是國家按照法律規定的年齡對兒童和青少年實行一定年限的強制教育制度。義務教育也被稱為強迫教育和義務教育。義務教育是強制性的、自由的和普遍的。
中國的義務教育法規定，教育年限為9年，符合中國國情，是適宜的。目前，我國現行的「六三治」義務教育制度的實際情況(即六年制小學、中學三年制)、「五四」(即「五四」)。四年制小學，並建設「九年」三種教育。還有一些地區，8年制義務教育，即5年制的小學和3年制的高中，目前正處於從8年到9年的過渡階段。
從我國的學術制度來看，九年或八年義務教育包括教育和主要義務的次要義務。學齡兒童和未成年人按照規定的教育學校完成九年或八年義務教育學習，可以達到初中畢業的水平。
全國人大常務委員會關於修改《中華人民共和國義務教育法》等五部
⑼ 九年義務教育是那年開始實施的
九年義務教育制度由2006年7月1號開始施行。
根據2006年6月由中華人民共和國全國人民代表大會常務委員會修訂通過的《中華人民共和國義務教育法》；
凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務教育的權利，並履行接受義務教育的義務。
實施九年義務教育，就是適齡兒童、少年開始接受教育的九年不收學費、雜費。國家建立義務教育經費保障機制，保證義務教育制度實施。九年義務教育制度是我國現行的教育制度。
(9)九年義務教育是從什麼時候開始的擴展閱讀：
一、中國義務教育的三個基本性質：
1、公益性
所謂公益性，就是明確規定「不收學費、雜費」。公益性和免費性是聯系在一起的如修訂的義務教育第二條規定，國家實行九年義務教育制度。
義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業。實施義務教育，不收學費、雜費。國家建立義務教育經費保障機制，保證義務教育制度實施。
2、統一性
統一性是貫穿始終的一個理念。在新法中，從始至終強調在全國范圍內實行統一的義務教育，這個統一包括要制定統一的義務教育階段教科書設置標准、教學標准、經費標准、建設標准、學生公用經費的標准等等。這些與統一相關的內容以不同的形式反映到法律的修改中來。
3、強制性
強制性又叫義務性。讓適齡兒童、少年接受義務教育是學校、家長和社會的義務。誰違反這個義務，誰就要受到法律的規范。家長不送學生上學，家長要承擔責任；學校不接受適齡兒童、少年上學，學校要承擔責任；政府不提供相應的條件，也要受到法律的規范。
二、《中華人民共和國義務教育法》第二章 學 生
第十一條：
凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監護人應當送其入學接受並完成義務教育；條件不具備的地區的兒童，可以推遲到七周歲。
適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的，其父母或者其他法定監護人應當提出申請，由當地鄉鎮人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批准。
第十二條：
適齡兒童、少年免試入學。地方各級人民政府應當保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學校就近入學。
父母或者其他法定監護人在非戶籍所在地工作或者居住的適齡兒童、少年，在其父母或者其他法定監護人工作或者居住地接受義務教育的，當地人民政府應當為其提供平等接受義務教育的條件。具體辦法由省、自治區、直轄市規定。
縣級人民政府教育行政部門對本行政區域內的軍人子女接受義務教育予以保障。
第十三條：
縣級人民政府教育行政部門和鄉鎮人民政府組織和督促適齡兒童、少年入學，幫助解決適齡兒童、少年接受義務教育的困難，採取措施防止適齡兒童、少年輟學。
居民委員會和村民委員會協助政府做好工作，督促適齡兒童、少年入學。
第十四條：
禁止用人單位招用應當接受義務教育的適齡兒童、少年。
根據國家有關規定經批准招收適齡兒童、少年進行文藝、體育等專業訓練的社會組織，應當保證所招收的適齡兒童、少年接受義務教育；自行實施義務教育的，應當經縣級人民政府教育行政部門批准。