❶ 2021年會普及高中嗎
教育部、國家發展改革委、財政部和人力資源社會保障部等四部門日前共同印發《高中階段教育普及攻堅計劃（2017—2020年）》，提出到2020年，普及高中階段教育，全國各省（區、市）毛入學率均要達到90%以上，普通高中與中等職業教育招生規模要大體相當。
數據顯示，2016年全國高中階段教育毛入學率達87.5%。教育部基礎教育司司長呂玉剛介紹，目前全國大部分省份的毛入學率已在90%以上，但還存在一些短板：中西部貧困地區教育資源短缺，普及程度低；普通高中教育與中等職業教育發展不協調，中等職業教育發展明顯滯後等。
(1)中國什麼時普及高中教育擴展閱讀
普及高中階段教育需要在全面建成小康社會、打贏扶貧攻堅戰、推動經濟產業轉型升級、推進教育現代化的大背景下統籌謀劃。總的思路概括起來就是「政府主導、補齊短板、普職並重、關注內涵」。
政府主導就是將普及高中階段教育作為一項重大民生工程，落實地方政府主體責任，動員社會各方面力量參與，發揮中央支持政策的引導激勵作用，形成攻堅合力。
補齊短板就是針對制約普及高中階段教育的突出問題和薄弱環節，綜合施策、精準發力，保基本、促公平。普職並重就是統籌發展普通高中教育和中等職業教育，將職業教育擺在突出位置，優化高中階段教育結構，促進普職協調發展，滿足學生多樣化選擇需求。
❷ 什麼時候該普及高中教育呢
2017年4月6日教育部公布《高中階段教育普及攻堅計劃（2017－2020年）》提出，到2020年，全國普及高中階段教育，適應初中畢業生接受良好高中階段教育的需求。
2020年全國普及高中階段教育的總目標和5個具體目標，具體目標包括：
1、全國、各省（區、市）毛入學率均達到90％以上，中西部貧困地區毛入學率顯著提升。
2、普通高中與中等職業教育結構更加合理，招生規模大體相當。
3、學校辦學條件明顯改善，滿足教育教學基本需要。
4、經費投入機制更加健全，生均撥款制度全面建立。
5、教育質量明顯提升，辦學特色更加鮮明，吸引力進一步增強。
(2)中國什麼時普及高中教育擴展閱讀：
普及教育不等同於義務教育，他們的概念是：
1、普及教育是教育事業的發展目標，也是教育發展過程中層次不斷提高的歷史要求。新中國建國初期，我國提出普及初等小學教育（三年到四年）的目標，後來提出普及小學教育的目標，大躍進的時候曾經提出普及初中甚至高中教育的目標。
一時間村村辦小學，隊隊辦初中，社社辦高中，甚至小學都沒有畢業的老師教起了初中和高中，熱情代替了科學，數量淹沒了質量，後來花了很大的力氣進行收縮和消化。所以普及什麼層次教育、普及到什麼程度是要依據歷史條件決定的。
2、免費教育是一種政策措施，也是民生的一項重要福利。1985年我國提出實施9年義務教育，1986年制定了義務教育法，但到2008年我國才真正實現了城鄉義務教育全免費。
3、義務教育則是一種制度安排，是具有強制性的法律規定。義務教育有兩個基本特點：免費和強迫，免除學費是實施義務教育的基本保障。沒有免費的教育就難以保證義務教育的實施，也就難以普及到每一個兒童。中央和地方政府免除學費、雜費以及補助困難家庭子女順利完成學業，是義務教育得以全面實現的保證。
同時，義務教育具有強迫性，所有家長都有義務送子女上學。因此，我們說：義務教育一定是免費的、普及的教育，反之則不然。
❸ 我們什麼時候開始實行全國普及高中
全國普及高中教育還早呢！
2010年我國將基本普及高中教育
到2010年，我國的初中畢業生大約是2000萬人，普通高中和中等職業學校各招800萬人，高中階段教育毛入學率達到80％，將基本普及高中階段教育。這是記者從今天在廣西桂林閉幕的落實全國職業教育工作會議精神座談會上獲悉的。
教育部部長周濟認為，我國教育事業在世紀之交已實現了兩大歷史性跨越：一是實現了基本普及九年義務教育和基本掃除青壯年文盲的目標；二是實現了高等教育大眾化的目標。我國已具備了從教育大國向教育強國發展的基礎，具備了從人口大國向人力資源強國發展的基礎。他表示，我國教育將在全面「普九」的基礎上，進一步實現基本普及高中教育的目標，每年讓800萬初中畢業生進入普通高中，還有800萬畢業生進入中等職業教育。
「十一五」期間，必須把職業教育作為教育工作的戰略重點，擺在突出的位置。加快中等職業教育發展，擴大招生規模，實現高中階段教育職普比例大體相當，是教育工作落實科學發展觀的重要體現。
2005年，我國中等職業學校實現擴招114萬人，超額完成了擴大招生100萬人的目標。教育部提出，2006年中等職業教育繼續擴大招生規模100萬人，力爭總體招生規模達到750萬人。到2010年，職業教育的目標是普通高中和中等職業學校在招生和在校生人數基本平衡。公辦職業學校一定要借鑒民辦職業學校好的辦學經驗，加快發展步伐，發揮主力軍作用。
❹ 中國什麼時候才能普及高中教育
2020年普及高中階段教育。
規劃綱要指出，到2020年，基本實現教育現代化，基本形成學習型社會，進入人力資源強國行列。在邁向人力資源強國的道路上，我們需要實現哪些目標？《教育規劃綱要》首先提出\\「實現更高水平的普及教育」目標，具體包括：基本普及學前教育；鞏固提高九年義務教育水平；普及高中階段教育，毛入學率達到90%；高等教育大眾化水平進一步提高，毛入學率達到40%；掃除青壯年文盲。新增勞動力平均受教育年限從12.4年提高到13.5年；主要勞動年齡人口平均受教育年限從9.5年提高到11.2年，其中受過高等教育的比率達到20%，具有高等教育文化程度的人數比2009年翻一番。
❺ 什麼時候實行普及高中
普及高中在2020年的時候實行。
2020年，全國普及高中階段教育，適應初中畢業生接受良好高中階段教育的需求。同時還提出了5個具體目標：一是全國、各省（區、市）毛入學率均達到90％以上，中西部貧困地區毛入學率顯著提升。
二是普通高中與中等職業教育結構更加合理，招生規模大體相當。三是學校辦學條件明顯改善，滿足教育教學基本需要。
四是經費投入機制更加健全，生均撥款制度全面建立；五是教育質量明顯提升，辦學特色更加鮮明，吸引力進一步增強。通過實現以上目標，努力形成結構合理、保障有力、多樣特色的高中階段教育。
(5)中國什麼時普及高中教育擴展閱讀：
教育部相關負責人指出，如今攻堅的關鍵是保基本、補短板、促公平，重點是4類地區、3類人群和3個突出問題。
4類地區指的是中西部貧困地區、民族地區、邊遠地區和革命老區，這些地區受經濟社會發展水平制約，教育資源不足，普及程度較低，是高中階段教育的底部。
攻堅計劃明確提出，國家和地方通過實施一批重大工程項目支持這些地區擴大教育資源，改善辦學條件，把這個底部托起來。
3類人群指的是家庭經濟困難學生、殘疾學生和進城務工人員隨遷子女，保障這些群體的受教育權利是促進教育公平的重要體現。
3個突出問題是指普通高中大班額比例高、職業教育招生比例持續下降、學校運轉困難，這些問題嚴重影響高中階段教育的普及水平和健康可持續發展。
❻ 普及高中教育 逐步免除普通高中學雜費什麼時間開始
為2017年。
「十三五」時期為我國高中教育普及的攻堅時期。其中最大的短板仍然是中西部貧困地區，西藏、雲南、青海等西部地區高中階段教育毛入學率明顯低於全國平均水平。
最重要的任務就是全面提升高中階段教育質量；逐步分類推進中等職業教育免除學雜費，對建檔立卡家庭經濟困難學生實施普通高中免除學雜費，實現家庭經濟困難學生資助全覆蓋，積極吸引更多的中學畢業生主動接受高中階段教育。
(6)中國什麼時普及高中教育擴展閱讀：
普及高中階段教育的相關要求規定：
1、建立合理的成本分擔機制。落實以財政投入為主、其他渠道籌措經費為輔的普通高中投入機制，完善政府、行業、企業及其他社會力量依法籌集經費的中等職業教育投入機制。
2、要求各地抓緊建立完善中等職業學校生均撥款制度和普通高中生均撥款制度。各省份均已出台了中等職業學校生均撥款政策，全國近20個省份出台了普通高中生均公用經費撥款標准，其中包括廣西、寧夏、西藏等西部欠發達地區。其它地區要按照要求抓緊建立完善相應的生均撥款制度。
3、按照非義務教育階段受教育者合理分擔教育成本的要求，確定學費標准，並嚴格學費標准調整程序，建立動態調整機制。
❼ 普及高中什麼時候實行
據教育部發布的《高中階段教育普及攻堅計劃（2017~2020年》提出，到2020年，全國普及高中階段教育，適應初中畢業生接受良好高中階段教育的需求。
2.
普及高中是一項很好的政策，因為這讓許多家庭困難的學生可以繼續上學，不至於因為學費的原因無法上學，也給了許多學習成績好而家庭條件無法讓子女繼續上學的人一個機會。
❽ 高中義務教育從哪年開始實行
根據我國教育法的規定，我國現階段的高中教育還沒有實行義務教育。目前，只是在個別省份的個別地方實行了高中義務教育。
國家已經制定計劃，教育部表示，預計到2020年，全國都將實現12年義務教育，也就是把高中納入義務教育。義務教育需要國家在經濟上投入更多，所以需要循序漸進，目前已經有部分省市已經實行了十二年義務教育。學生取消中考，學習負擔應該會有所減輕。
(8)中國什麼時普及高中教育擴展閱讀：
15年免費教育是指歐美義務教育絕大多數州為13年，不少的州目前在向15年過渡。在美國，公立學校提供的基礎教育統稱為K-12教育，是從幼兒園到高中12年級一共13年免費義務教育的總稱。
在實現15年免費教育的同時開始推行免費上大學，紐約州長科莫宣布開始為紐約州中低收入家庭的學生提供免費高等教育,成為美國首個推行免費大學教育的州，體現了美國對下一代教育的重視。
義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業。
其實質是國家依照法律的規定對適齡兒童和青少年實施的一定年限的強制教育的制度。義務教育又稱強迫教育和免費義務教育。義務教育具有強制性、免費性、普及性和世俗性的基本特點。
民國時期的文盲率，一般認為是80%，比如毛主席1945年在《論聯合政府》的報告中提出：「從百分之八十的人口中掃除文盲，是新中國的一項重要工作。」新中國剛剛成立百業待興，但中央領導一步到位把義務教育年限達到發達國家的教育水平，體現了國家再窮也不能窮教育的堅定信念。
學好數理化，走遍天下都不怕（日本讓文科生上戰場、隨著社會發展理科生才有資格是無產革命階級）
計算機普及要從娃娃抓起（人工智慧、大數據、深度學習）
拓展例題，舉一反三（把老師講的例題學會，並學會舉一反三）
學好英語，考更高的分數，看更大的世界（世界通用語言，世界那麼大,學好英語就去看看）
❾ 全國普及高中在哪年開始實施
全國普及高中在2020年開始實施，全國普及高中階段教育，適應初中畢業生接受良好高中階段教育的需求。
同時還提出了5個具體目標：
一、是全國、各省（區、市）毛入學率均達到90％以上，中西部貧困地區毛入學率顯著提升；
二、是普通高中與中等職業教育結構更加合理，招生規模大體相當；
三、是學校辦學條件明顯改善，滿足教育教學基本需要；
四、是經費投入機制更加健全，生均撥款制度全面建立；五是教育質量明顯提升，辦學特色更加鮮明，吸引力進一步增強。通過實現以上目標，努力形成結構合理、保障有力、多樣特色的高中階段教育。
❿ 中國70年代普及過高中嗎
什麼時候普及的高中
據教育部發布的《高中階段教育普及攻堅計劃（2017~2020年》提出，到2020年，全國普及高中階段教育，適應初中畢業生接受良好高中階段教育的需求。
拓展資料：
一、普及高中具體目標：
1、高教育質量
2、動義務教育均衡發展
3、及高中階段教育
4、步分類推進中等職業教育免除學雜費
5、先從建檔立卡的家庭經濟困難學生實施普通高中免除學雜費
6、現家庭經濟困難學生資助全覆蓋
二、努力讓經濟困難家庭也可以上高中
事實上，從上世紀八九十年代以來，農村教育一直是整個中國教育體系中發展比較成功的部 分，普及九年義務教育為中國勞動力和人才儲備打下了比較好的基礎。
對於逐步分類推進中等職業教育免除學雜費政策，目前已實現農村、城市家庭經濟困難學生和 涉農專業學生中職免費政策，這是國家的惠民政策，意圖讓一些願上中職的經濟困難學生能夠 上得起學。
普及高中是一項很好的政策，因為這讓許多家庭困難的學生可以繼續上學，不至於因為學費的 原因無法上學，也給了許多學習成績好而家庭條件無法讓子女繼續上學的人一個機會。