① 教育學考研哪個方向比較好
教育學考研就業前進都還是比較不錯，就業方向也很多，不同的方向就業的情況也不是一樣，可以參考下面的就業方向：
一、教育學原理（專業代碼040101）
主要研究教育基本理論與現代教育基本問題、比如教育與人的關系、教育與社會發展問題、教育的本質與功能問題、教育體制創新問題、受教育機會和教育公平問題、教育政策與教育法制建設問題等等。其中既有教育學原理傳統的理論領域，也有近年來根據教育實踐的發展新開拓的領域。
就業前景與方向
隨著國家對教育的越來越重視和教師待遇的不斷提高，教育學專業正在逐漸成為一門熱門專業。但在人們傳統的思維中，教育學原理的就業方向主要是去學校做老師，事實上有相當一部分教育學專業畢業的學生畢業後並沒有從事教書行業。
就業方向：
主要從事基礎教育、綜合文科師資、高等教育人文教育方向的教學與研究、政府機關以及企事業單位的辦公、文秘、專業技術與管理等
1、普通高校
這是教育學原理、教育史、高等教育學、比較教育學、教育哲學等理論性比較強的專業的主要的去向，但現在碩士生進高校越來越難，基本上都要求博士學歷，所以想考這些方向的研究生想去高校就要做好讀博士的准備了。
2、中小學校
現在全國中小學校的新課程改革開展得轟轟烈烈，具有較強教育理論素養的人才特別缺乏，而且隨著中小學教師待遇的不斷提高，再加上教師這個職業本身比較穩定，越來越多教育類專業的碩士畢業生開始進入中小學校。
3、出版社、報社
出版社、報社尤其是和教育相關的出版社和報社也是教育類專業畢業生的一個主要去處，主要從事教育類圖書的策劃和編輯工作。
4、政府單位
二、課程與教學論（專業代碼040102）
它包括教學論、課程論、小學教育和數學（語文）課程與教學等專業。教學論與課程論適合本科有學科專業背景的學生來選擇，可以幫助你在已有學科知識的基礎上，多一些教學方面的理論，更好提高自己的教學能力。
1、教學論方向
著重對教學方面的研究，它要探討的基本問題既包括做好教學這件事的行事依據，又涉及如何提高教和學的合理性與有效性。
2、課程論方向
研究領域主要涉及學校課程設計、編制、實施和課程評價等的理論與實踐。
3、小學教育方向
一是培養這個方向的理論型人才和研究型人才，二是培養小學教師與小學教育教研員。有些學校會特別開設數學課程與教學或者語文課程與教學，旨在專門研究某一學科的課程與教學情況。
4、腦認知與教學方向（含腦與學習科學、腦與語言學習等）
腦認知與教學方向研究腦與學習科學、腦與語言學習、腦與數學學習、腦與科學教育、環境與可持續發展教育、認知與學習評價、教師認知與專業發展。這一學科在國內是新型學科，在國外這個專業很有前景，中國目前還很缺乏這個專業的人才，如有心理學或者生物學專業基礎的學生學習這一新型專業比較得心應手。
三、教育史（專業代碼040103）
主要是梳理教育發展的歷程，並從史學的角度研究教育，一般分為中國教育史方向、外國教育史方向、比較教育史方向。如果考生有史學專業基礎報考這個專業比較好。教育史是一門純理論研究，但並不是說教育史只和過去打交道，也有學者專門研究現代教育史，與現實關聯較大。
就業方向：
畢業生主要去中、高等師范院校、教育機關、教育科研院所從事基礎教育工作，各級教育出版社任編輯工作，從事教育管理工作和企事業單位人事管理、文字等工作。
四、比較教育學（專業代碼040104）
研究當前世界不同國家、民族和地區的教育，在探討其各自的經濟、政治、哲學和民族傳統特點的基礎上，研究教育的某些共同特點、發展規律及其總的趨勢，並進行科學預測。以便根據本國的民族特點和其他的具體條件，取長補短充分發揮教育的最佳作用。一般依據進行比較的對象，分為以下一些研究方向，教育管理與制度、教育政策分析、教育理論與思潮、課程與教學、基礎教育、高等教育等，同時還有就比較教育的理論與方法論上的研究，即比較教育學的理論與方法。
就業前景：
比較教育學是研究當前不同國家、民主和地區的教育;在探討其各自的政治、經濟、哲學和民族傳統特點的基礎上，研究教育的共同點、發現規律及其總的發展趨勢，並進行科學預測。通過對各國教育的比較研究，可以擴大眼界，增長見識，並且加深對本國教育制度和教育上作的認識。通過對各國教育的比較研究，可以吸取外國教育中的成功經驗和失敗教訓，作為本國教育改革的借鑒，為我們的教育決策和教育改革提供依據和參考。
因此比較教育學有比較多的出國機會，就業層次比較高，整體來說，就業前景較好。
就業方向：
該專業主要培養各級各類院校教育學科教學人員、教育科研人員和教育教學實踐工作者。畢業生就業單位主要有高等師范院校、中等師范院校、省市縣教育行政部門、實驗教育科研單位、中學等普通高校、教育研究機構、教育行政管理部門或其他社會經濟部門。
五、學前教育學（專業代碼040105）
專門研究從初生到六歲前兒童的教育規律的學問，也研究幼兒教育機構的發展與管理、幼兒教師的教育和發展、幼兒教材的制定、家庭教育、親子教育等。在幼兒這個層面，主要的研究方向有：學前兒童心理與教育（依據學前兒童的心理發生發展規律來研究教育）、學前教育理論與實踐（研究學前兒童教育理論與實踐問題）、學前兒童課程與游戲（研究針對學前兒童發展特點設置適合他們的課程與游戲）。就業前景還是相當不錯的。
六、高等教育學（專業代碼040106）
以高等教育的運行形態和發展基本規律為研究對象，具有綜合性、理論性和應用性的教育科學。高等教育里分科較細致，但是，通過名字一看就可以理解，其研究重點是什麼。其中，三級學科有高等教育原理、高等教育質量保障與評估、高等院校治理與發展、高校人力資源管理與培訓、高校學生事務管理、比較高等教育、高校外事管理、高等教育政策分析、高校教師發展、高等教育社會學等等。
就業前景與方向:
但在人們傳統的思維中，教育學的就業方向主要是去學校做老師，事實上有相當一部分教育學專業畢業的學生畢業後並沒有從事教書行業。
1、普通高校，這是教育學原理、教育史、高等教育學、比較教育學、教育哲學等理論性比較強的專業的主要的去向，但現在碩士生進高校越來越難，基本上都要求博士學歷，所以想考這些方向的研究生想去高校就要做好讀博士的准備了。
2、中小學校，現在全國中小學校的新課程改革開展得轟轟烈烈，具有較強教育理論素養的人才特別缺乏，而且隨著中小學教師待遇的不斷提高，再加上教師這個職業本身比較穩定，越來越多教育類專業尤其是課程與教學論的碩士畢業生開始進入中小學校，今年還出現了南京某中學幾百個碩士競爭兩個崗位的現象。
3、特殊教育機構，這是特殊教育專業的畢業生的主要就業方向。特殊教育專業主要培養具備普通教育和特殊教育的知識和能力的高級專門人才，他們畢業後主要在特殊教育機構及與特殊教育相關的機構從事特殊教育實踐、理論研究、管理工作等。
4、出版社、報社，出版社、報社尤其是和教育相關的出版社和報社也是教育類專業畢業生的一個主要去處，主要從事教育類圖書的策劃和編輯工作。
5、政府單位，還有一些畢業生畢業後參加公務員考試進入了教育行政單位，但要求教育類專業的公務員招考很少，想當公務員的同學可以努力一把，但要做好心理准備，因為競爭的激烈程度會超乎你的想像。
6、新技術教育領域，這主要是教育技術學專業的畢業生的主要去向。在新技術教育領域從事教學媒體和教學系統的設計、開發、運用、管理和評價等，包括去各級師范院校和中等學校教授教育技術學課程以及去各級電教館、高校和普教做教育技術人員及網路教育。
七、成人教育學（專業代碼040107 ）
成人教育學主要研究領域是終身教育、終身學習與學習化社會、學習型社區與學習型組織建設、成人學習理論與方法、專業技術人員成長與發展、職業適應與職場學習、企業培訓師培訓和比較成人教育等。
就業前景
(一)應用性強，時代需求大，前景廣闊
在終身學習和建設學習型社會的背景之下，我國社會教育、社區教育、成人職業教育等發展十分迅速，各類成人學校急需高層次的成人教育研究和管理人才。因此，本學科屬於適應社會發展需要的、發展前景看好的一門學科
(二)就業不單做老師
教育方面的職業一度被認為是講授的職業，往往在小學、中學或者大學里。現在其范圍已被大大拓展，在許多專業領域得以發展，據了解，教育學類專業就業率近年在95%左右，學教育的人無論身處何種職位、在何種工作環境下，他們了解歷史、哲學、心理學、社會學以及教育學方法論，他們都可對人們在社會、個人和智力的發展方面施加重大影響。
就業方向：
除了到各類學校做教師以外，許多畢業生還可以到出版社、電視台、雜志社、企業人力資源等領域就業，職業包括指導咨詢、圖書管理員、媒體專家、學校的社會工作者等。教育類的研究生最普遍的就業方向自然在各級各類的學校的教學、教務、行政崗位上，也可以進入各種私人或民營的教育培訓機構之中從事教育咨詢、輔導培訓和教務教管之類的工作，有些報刊雜志和出版社的教育版面也很需要一些精通教育學原理的優秀人才。
八、職業技術教育學（專業代碼040108）
所謂職業教育，指通過職業學校和職業培訓機構，對勞動者進行的從事非專門性的職業知識、技能和態度的培訓，以使他們現在或將來能順利獲得職業的活動。而對以傳授某種職業或生產勞動知識和技能的教育形式進行的研究就是職業技術教育學。一般集中兩個方向的研究，職業教育原理和職業教育課程論。
就業前景:
教育學是一門專門研究教育問題、充分開發人力資源的學問。21世紀是知識經濟時代，知識經濟就是人才經濟，教育在國家和個人發展中處於全局性、基礎性和戰略性地位，在世界范圍內受到前所未有的重視。當前實施科教興國戰略，教育問題成為千家萬戶關心的話題，作為技能性、應用性都很強的學科，職業技術教育學專業在未來也將更有發展前景。
就業方向：
除了到各類學校做教師以外，許多畢業生還可以到出版社、電視台、雜志社、企業人力資源等領域就業，職業包括指導咨詢、圖書管理員、媒體專家、學校的社會工作者等。教育類的研究生最普遍的就業方向自然在各級各類的學校的教學、教務、行政崗位上，也可以進入各種私人或民營的教育培訓機構之中從事教育咨詢、輔導培訓和教務教管之類的工作，有些報刊雜志和出版社的教育版面也很需要一些精通教育學原理的優秀人才。
九、特殊教育學（專業代碼040109 ）
本專業培養具有一般教育理論基礎，掌握特殊兒童（有身心發展障礙的兒童及超常兒童）教育和康復訓練理論和技術，能從事特殊教育教學與科研的理論型人才或應用型人才。這個專業就業情況很不錯，它是專門培養特殊教育人才的地方，一直以來，社會上這方面的人才供不應求，由於是面對特殊的兒童，教育一般比較辛苦，工資待遇普遍較高，畢業學生一般會成為師范院校特殊教育專業課教師、各級各類特殊教育和康復機構的專門人才、特殊教育行政管理人員、科研人員等。
就業前景:
在我國特殊教育學科還是一門年輕的學科。隨著社會文明程度的不斷提高，對聾啞、盲童、智障兒童等「弱勢群體」的關注，將會像對「天才開發」一樣受到越來越多的重視，這就預示著特殊教育專業人員將會面臨越來越多的社會需求。他們可以到特殊教育的中心、學校為特殊兒童服務，也可以直接深入到每一個特殊兒童的家庭，進行直接有效的干預和指導，還可以開發和建立特殊兒童、特殊人群的教育和發展用品的市場，使得特殊教育的服務形式更規模化、規范化，這里將是一片非常有潛力的職業開發市場。
現在特殊教育專業還是一個比較冷門的專業，招生和錄取的范圍還較小，加之社會上對它的認識還不是很明確，因此報考人數這幾年也不是很多。而且我國開設特殊教育專業的學校較少，招生的數量也不多，加上特殊教育所需人才的特定性，一般具有不可替代性，所以總體上來看，就業形式還是不錯的。隨著社會需求量的增大，其發展前景較好。
就業方向：
畢業生可在特殊教育福利機構從事特殊教育實踐、理論研究、管理工作，或在中等特殊學校以及師范院校的特殊教育專業進行教學工作，也可以在教育科研單位、特殊兒童的康復中心以及編輯出版業(如中國盲文出版社)任職。另外，電視台播出手語新聞，也為特殊教育專業的學生提供了一個新的就業渠道。由於本專業存在極為廣闊的發展空間，近幾年，就業形勢一直不錯。
十、040110 教育技術學（專業代碼040101）
本專業培養能夠在新技術教育領域從事教學媒體和教學系統的設計、開發、運用、管理和評價等的教育技術學科高級專門人才，包括各級師范院校和中等學校教育技術學課程教師以及各級電教館、高校和普教的教育技術人員。
就業前景與方向:
該專業畢業生可在各類高、中等學校，各級電教中心、電視台、網路中心、廣告公司以及信息產業各領域從事教學、科研、管理和開發等工作。
② 考研教育學333和311的區別是什麼哪個比較好考一點
考研教育學333和311的最基本的區別為教育綜合311是學術碩士、教育綜合333是專業碩士。通常情況來說，專業碩士比較好考一點，畢業後就業面也比較廣。
1、培養方向不同
教育學研究生(學術型)：側重培養研究型人才
全日制教育碩士(專業碩士)：側重培養實踐型人才
2、考試方式
教育學研究生(學術型)：2007年開始全國統考，2013年開始統考和自主命題並存
全日制教育碩士(專業碩士)：2010年開始全國聯考，專業課學校自主命題
3、考試科目
教育學研究生(學術型)：政治、外國語、教育學專業基礎綜合
全日制教育碩士(專業碩士)：政治、外國語、教育綜合、第四科目
教育學研究生(學術型)：3年
全日制教育碩士(專業碩士)：2年
5、專業方向
教育學研究生(學術型)：教育學原理、課程與教學論、教育史、比較教育學、學前教育學、高等教育學、成人教育學、職業技術教育學、特殊教育學、教育技術學、教育管理學等。
全日制教育碩士(專業碩士)：學科教學(包含若干方向，如語文、數學、英語、歷史、地理、生物、音樂等等)，及學前教育、小學教育、心理健康教育等與教育應用緊密聯系的相關專業方向。
6、學費情況
教育學研究生(學術型)：獎學金和助學金
全日制教育碩士(專業碩士)：一般沒有公費和獎學金
7、就業情況
教育學研究生(學術型)：如研究型大學、教研所、研究型教師等。
全日制教育碩士(專業碩士)：如教學老師、輔導員、報刊編輯、培訓等。
③ 考研考哪個比較好，教育學、哲學、學科語文
考研考學科語文好一點。個人覺得學科語文是首選，為什麼呢？因為它就業好。學科語文，這個專業就業方向很明確，就是語文教學方面的，它面向的是中小學語文教學。而且現在許多中小學招聘語文教師，明確要學科語文的。
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④ 小學教育考研有哪些方向
小學教育考研有教育學原理和教育管理兩個大方向。
1、教育原理學
教育原理（包括教育基本理論、教育哲學、教育文化學、教育法學、教育政治學、教育社會學、教育人類學、德育原理和家庭教育等具體方向）；課程與教學論（課程論、教學論、小學教育）；教育史（中國教育史、外國教育史、比較教育史）；比較教育（教育管理與制度、課程與教學、基礎教育和高等教育）。
2、教育管理
教育經濟與管理（包括教育政策學、教育財政學、教育經濟學等）。
基本要求
教育碩士專業學位是具有特定教育職業背景的專業性學位，主要培養面向基礎教育教學和管理工作需要的高層次人才。教育碩士與現行的教育學碩士在處於同一層次，但規格不同，各有側重。
該學位獲得者應具有良好的職業道德，既要掌握某門學科堅實的基礎理論和系統的專業知識，又要懂得現代教育基本理論和學科教學或教育管理的理論及方法，具有運用所學的理論和方法解決學科教學或教育管理實踐中存在的實際問題的能力，能比較熟練地閱讀本專業的外文資料。
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⑤ 教育學考研哪個專業好
教育學考研分學碩和專碩，學碩下面常規的專業有，教育學原理，高等教育學，課程與教學論，比較教育學，學前教育學，有的還有特殊教育學等等，
專碩下面常規的專業有小學教育，學前教育，心理健康教育等等
具體哪個專業好，這個沒有絕對之分，要看結合咱們的就業，選一個適合咱們的
如果想去讀博或者去去高校發展，可以考慮學碩的專業，具體的可以結合自己的
興趣或者本科相關專業，學碩的專業裡面，實踐性比較強的專業，相對來說是課
程與教學論，如果對歷史有興趣，可以考慮中教育史專業。
學碩的這些專業，在讀研期間，會上一些共同的課，比如教原，中外教育史，教
心，等等
如果想去一線發展做老師，比如小學，幼兒園，中學，也可以考慮小學教育，學
前教育，學科教學類等專碩的專業。比如學科教學，下面分語數外，等等小學科，
有學科背景的話，可以考慮這些。
另外就業和專業也沒有絕地必然的關系，專業只是代表你的研究方向和畢業論文
的寫作方向。能不能找到好的工作，也得看你考的學校，和讀研期間的規劃和努
力
⑥ 教育學最好的考研方向
教育學最好的考研方向應該是比較教育學。華東師范大學、西南大學、華北師范大學等都招收比較教育學碩士研究生。
比較教育學利用有關的新科學和新技術，研究當前世界不同國家、民族和地區的教育;在探討其各自的經濟、政治、哲學和民族傳統特點的基礎上，研究教育的某些共同特點、發展規律及其總的趨勢，並進行科學預測。以便根據本國的民族特點和其他的具體條件，取長補短充分發揮教育的最佳作用。
就業上主要是高等師范院校師資、中小學校教育科研人員、教育科學研究單位研究人員、雜志社編輯等。隨著國家對教育的越來越重視和教師待遇的不斷提高，教育學專業正在逐漸成為一門熱門專業。但在人們傳統的思維中，教育學的就業方向主要是去學校做老師，事實上有相當一部分教育學專業畢業的學生畢業後並沒有從事教書行業。 比較教育學有比較多的出國機會，就業層次比較高(這也要看自身的學術修養，修養達到了才行)，整體來說，就業前景較好。
⑦ 教育學考研有哪些方向呀
教育學專業的考研方向
（1）課程與教學論
課程與教學論是教育學科的一個分支學科，該學科的形成經歷了很長的歷史時期。目前正朝著新的、更高水平的理論綜合和不同學科教學論專門化研究的方向發展。
（2）教育學原理
教育學原理，原稱"教育基本理論"，研究教育學中的基本理論問題，探求教育的一般原理和規律。它為教育理論的發展和教育改革提供綜合性的研究成果。
（3）高等教育學
高等教育學學位點主要培養具有較為扎實的高等教育管理和教學的理論基礎，具有較為開闊的社會科學學術視野和掌握現代高等教育教學及管理知識技能的專門人才。本專業注重培養碩士生分析和解決問題的能力，畢業後能從事高等教育教學工作、科學研究工作和管理工作。
（4）教育學
教育學是研究教育現象和教育問題、解釋教育規律的科學。其主幹學科是教育學和心理學，報考該專業的考生應關注我國教育事業的發展並對教育有濃厚的興趣。
⑧ 考研報高等教育學有哪些研究方向
1、教育學原理：教育基本理論、教育哲學、教育社會學、教育法學等。比如教育哲學，比較偏向有哲學背景的學生。
2、課程與教學論：課程論、教學論、課程與教學論（數學、英語、語文等）等。是教育學考研比較熱門的方向，尤其是各學科的課程教學論，如果有學科背景的學生，報考該專業比較對口。
3、學前教育學：兒童心理與教育、學前教育理論與實踐、學前政策研究。學前教育不僅可以做幼兒園老師，也可以在高校做學前教育的講師。
4、高等教育學：高等教育原理、高等教育比較、高等教育社會學、高等教育管理研究。
5、特殊教育學：有發展障礙兒童教育、超常兒童教育、特殊兒童健康教育等。如果跨考知名師范院校的特殊教育，難度比較大，你需要看很多的特殊教育相關的書籍。
(8)教育學考研方向哪個好擴展閱讀：
其中最熱門也是最難考的或許是學前教育學，無論是哪個學校、無論是學碩還是專碩學前教育都非常熱門也很難考，一般如果不是學前本專業的不建議你去報考這個專業，這個專業基本都是錄取本專業的，而且真的很難進。
課程與教學論這個專業，這個專業是最接近教學和設計的，所以這個專業就成為了僅次於學前的一個專業，這個專業很好就業，無論是去學校當老師也好還是進企業當輔導員也罷，都是可以的，還可以去考編制考公務員，在政府部門工作，去出版社做編輯等等。
⑨ 2022內蒙古考研報考指南-教育學考研方向有哪些
2022教育學考研主要方向如下：
(1)教育學原理
(2)課程與教學論：包括教學論、課程論、小學教育和數學(語文)課程與教學等專業，適合本科有學科專業背景的學生來選擇。
(3)教育史：主要是梳理教育發展的歷程，並從史學的角度研究教育，一般分為中國教育史方向、外國教育史方向、比較教育史方向。如果考生有史學專業基礎報考這個專業比較好。
(4)比較教育學：研究當前世界不同國家、民族和地區的教育。
(5)學前教育學：主要研究入小學前年齡段(0-6歲或7歲)兒童身心發展與教育、學前教育服務人員專業素質及成長、各種形式學前教育組織與活動、不同區域內學前教育事業發展等方面基本規律的一門學科。
(6)高等教育學
(7)成人教育學
(8)職業技術教育學
(9)特殊教育學：一般以學齡特殊兒童為研究重點，使用經過特別設計的課程、教材、教法組織或設備，對有特殊教育需要的人進行培養和教育。
(10)教育技術學：專門培養從事教學媒體設計、教學軟體開發、教育過程優化、教學資源建設和遠程教學組織的專門人員。
⑩ 教育學考研專業方向有哪些
教育學歷年考研真題網路網盤資源下載：
鏈接: https://pan..com/s/10NmzlhlPE7sh_F31ocovSA
教育學是一門研究人類的教育活動及其規律的社會科學。它廣泛存在於人類生活中。通過對教育現象、教育問題的研究來揭示教育的一般規律。