『壹』 創客教育在國內有開展嗎
創客教育在國內目前還是比較火的。尤其是近兩年隨著鼓勵科學創新與跨學科探究及「大眾創業、萬眾創新」的熱潮洶涌而至，在政策的鼓勵和資本的關注下，強調創新性思維、跨學科融合、項目學習、合作探究和綜合素養等一系列特徵的STEAM教育逐漸成為一種流行趨勢。很多中小學也陸續開設相應課程，讓孩子能在這條未來賽道上保持領先。
國內目前開展的比較火熱，比如達內旗下的童程童美專注6-18歲青少年編程以及相關的STEAM創客教育，目前形成了以少兒編程、智能機器人編程、創意啟蒙課程、信息學奧賽編程、少兒手機編程、編程數學六大課程為核心的完整教學體系，集國內外大型權威科技賽事、少兒資格考試認證、科技主題的國內外游學、冬夏令營、創客實驗室搭建等為一體的青少兒教育平台。自2015 年底上線已經推出了近兩年，到2018 年覆蓋全國近40 個城市、100 多個學習中心，累計培訓學員超過1.5 萬名。
『貳』 有什麼比較不錯的steam創客教育機構嗎
什麼是創客教育？
「創客」本指勇於創新，努力將自己的創意變為現實的人。
創客文化起源於美國的車庫文化，人們將車庫、地下室改造成了家庭製造車間，像惠普、蘋果、谷歌等知名企業都經歷過「車庫創業期」。
後面衍生出創客教育，創客教育講究一個理念「創新和實踐」。
市場上我們經常看到有類似的創客空間和創客大賽，裡面不難看出現在創客相關的活動和教育更傾向於現代電子技術和信息化技術，比如機器人大賽，編程大賽等等。
創客教育是創客文化與教育的結合，基於學生興趣，以項目學習的方式，使用數字化工具，倡導造物，鼓勵分享，培養跨學科解決問題能力、團隊協作能力和創新能力的一種素質教育。
STEAM教育≠創客教育
STEAM教育培養學生科學，技術，工程，藝術，數學綜合探索問題，提出問題，分析問題，解決問題，驗證問題的能力。
所以在實施STEAM教育設計項目課程的時候要注重學科之間的綜合。
雖然STEAM教育和創客教育都注重培養跨學科解決問題能力，以項目制學習，但是STEAM強調的是學科綜合能力，而創客教育更多的是強調創新能力，並且創客還包含了一種情懷，享受創新和快樂的情懷。
總的來說，STEAM教育是創客教育的基礎，創客教育是STEAM教育的延伸。
所以要做好創客教育就必須先做好STEAM基礎教育。
知更星STEAM教育源於英國，是面向所有3-18歲學生開發的STEAM ACADEMY全套課程，包括能力測評、教師培訓及教學資源等。
本課程由英國國家STEAM中心研發並得到全球廣泛認可，與英國國家教學大綱KS1-4知識點完全匹配並且與劍橋大學旗下的劍橋國際考試委員會（CAIE）Primary課程及Secondary1課程完美銜接，目前已有超過200多間學校正在使用。
在中國，知更星STEAM課程與中國國家新課標的科學、技術、工程、藝術、數學等科目完全匹配，符合中國學生發展需求，並按照年齡、年級和知識點同步對接。
在鞏固課本的基礎上，學以致用，為將來的中高考學習打下扎實基礎。
『叄』 創客教育機構有哪些，哪家創客教育機構有實力
玩創工房由工程師、設計師與教師搭配授課，注重面對面的探討。老師們在教學過程中向孩子們傳遞創客的思維、態度、技能和品質，培養孩子的動手能力、科技認知、團隊協作、創意思維和分享精神等。通過運用黏土、紙、布料、皮料、木料、機械電子等各種DIY材料以及工具，讓孩子認識、接觸、掌握不同的材料的用途以及工具的使用，引導孩子嘗試通過自己所掌握的技能和方法解決生活中的問題，幫助孩子們將創意變為現實，從而鍛煉孩子的邏輯思維能力，讓孩子在創作過程中體驗創客的樂趣，並獲得成就感。玩創工房還上過央視，是一個值得信賴的創客教育機構。
『肆』 學校開展創客教育，都有哪些方法呢
課程要從項目教學出發，遵循逆向工程教學的基本過程。以機器人教育為例，教師首先分裂學生，了解機器人的建設過程要素和基本操作實施方法，
進行微創新，與模型進行比較。課程要從項目教學出發，遵循逆向工程教學的基本過程。以機器人教育為例，教師首先分裂學生，了解機器人的建設過程要素和基本操作實施方法，「和原來的作品相比，能做得更好還是更差。錯了就要反省，分析，修改，重新評價
『伍』 創客教育機構有哪些
好像挺多的吧，寓樂灣，他在業內評價好，口碑也不錯，他是寓樂世界旗下擁有k12科創教育知名品牌，目前服務7000多所學校和培訓機構，線下線上共計服務、培訓學員300多萬人。在青少年人工智慧、創客、STEAM教育等領域擁有百項專利產品、數千節系列課程和上百套出版教材。
『陸』 steam創客教育是什麼
STEAM代表科學（Science），技術（Technology），工程（Engineering），藝術（Arts），數學（Mathematics）。STEAM教育就是集科學，技術，工程，藝術，數學多領域融合的綜合教育。
創客教育為清華大學美術學院服務設計研究所旗下的實驗室，關注如何通過創客模式踐行STEAM教學目標與OBE教育理念。實驗室研究方向包括K12用戶研究、STEAM理論研究、OBE理論研究、創客教學課程研發、創新空間設計理論等方向。
創客教育實驗室立足於創意、創新、教育三個核心維度。通過創意社區激發創新，通過創意原型、產品迭代、項目孵化踐行創新實踐、促進中國創造；在Living Lab模式下進行用戶研究、研發教育產品；促進科普教育；通過創客模式踐行「做中學」精神。
(6)哪個學校有創客教育擴展閱讀
STEAM教育理念最早是美國政府提出的教育倡議，為加強美國K12關於科學、技術、工程、藝術以及數學的教育。STEAM的原身是STEM理念，即科學（Science）、技術（Technology）、工程（Engineering）、數學（Mathematics）的首字母。
鼓勵孩子在科學、技術、工程和數學領域的發展和提高，培養孩子的綜合素養，從而提升其全球競爭力。近期加入了Arts，也就是藝術，變得更加全面。
『柒』 機器人創客教育學校上海做的比較好的有哪幾家
研創客教育學校上海做得比較好的，我也不知道有多少家，你們自己可以到當地去實地考察
『捌』 創客教育的機構國內有哪些求推薦
童程童美專注6-18歲青少年編程以及相關的STEAM創客教育，是美國納斯達克上市公司達內教育集團（NASDAQ：TEDU）旗下的青少兒教育品牌。經過多年的積累，形成了以少兒編程、智能機器人編程、創意啟蒙課程、信息學奧賽編程、少兒手機編程、編程數學六大課程為核心的完整教學體系，集國內外大型權威科技賽事、少兒資格考試認證、科技主題的國內外游學、冬夏令營、創客實驗室搭建等為一體的青少兒教育平台。自2015 年底上線已經推出了近兩年，到2018 年覆蓋全國近40 個城市、100 多個學習中心，累計培訓學員超過1.5 萬名。
『玖』 那個學校有創客專業
2015年5月29日，青島市中小學創客教育聯盟成立大會在青島九中舉行。據介紹，首期參與的學校包括3中、6中、7中、26中、34中、44中、51中、56中、59中、外事學校等20所島城知名中小學校，後期將逐步擴展到全市各中小學。