A. 好未來教育加盟利潤是多少
加盟級別北上廣深 省會城市 地級城市 縣級城市
店鋪面積 600㎡ 500㎡ 400㎡ 300㎡
房租費用 15萬元/月 8萬元/月 4.8萬元/月 1.8萬元/月
裝修費用 700元/㎡ 600元/㎡ 500元/㎡ 400元/㎡
設備費用 16萬元 14萬元 12萬元 10萬元
書本教材費用 11萬元 9萬元 7萬元 5萬元
廣告宣傳費用 3萬元 2.5萬元 2萬元 1.5萬元
開業費用 2.5萬元 2萬元 1.5萬元 1萬元
人員工資 3500元/月/人(15人) 3000元/月/人(12人) 2500元/月/人(10人) 2000元/月/人(8人)
水電雜費 7000元/月 6000元/月 4500元/月 3500元/月
流動資金 61萬元 35萬元 22萬元 10萬元
總投資費用 156.45萬元 104.7萬元 72.25萬元 43.25萬元
你還可以了解下六步法，就會少走很多彎路，讓你從一個創業小白成為加盟大神。
B. 教育培訓機構的回報率第一年大概在多少。
假設A機構在08財年的年收入是1000萬，那麼稅前凈利潤應該是在200萬左右，那麼稅前估值應該在1000萬左右。 這個估值對於傳統行業是比較合理的，因為如果按照企業凈利潤的6倍來估值的話。那麼意味著：在企業保持穩定的情況下，6年收回投入，每年的投資回報率是17%左右。這個投資回報率相對於投資如此小規模、不成熟的教育培訓機構，風險是顯得尤其的高。而當我接觸到一些年收入在200萬，利潤50萬的機構動不動就要1000萬的估值，真想狠狠的踹他幾腳（保持冷靜、我現在不是站在新東方講台上可以激揚文字、糞土當年萬戶侯的小老師了；這得學習Jasper和Steven老師的儒雅，真正投資人的風范。用JAPSER老師的話來說：做了這么些年的投資，什麼「人」沒有見過）。20倍的估值意味著什麼？在沒有成長的情況下，每年投資回報率只有5%，還不如存在銀行呢。 傳統行業就是傳統行業，成本在收入中的比例是固定的。你不是互聯網，人家把結構搭好，品牌做好了以後，1個人用和1億人用的成本是一樣的，人家的利潤和收入是可以成幾何級數的增長的。 當然對於一些對自己極其有自信的、或者企業確實是在高速成長的機構，往往會以本財年，甚至是下一個財年的收入和預算來評估企業的價值。假設A機構08財年的實際收入-實際利潤是1000萬-200萬，09財年預算收入2000萬-預算利潤400萬，10財年預算收入5000萬-預算利潤1000萬（真甜蜜的有人敢這么報數，大部分敢這么報的都是自信到膨脹的邊緣的；咱是自己一磚一瓦辦過學校，敢這么說的多半是騙人害己）。那投資機構也不能說扔塊板磚過去打擊你的積極性，那怎麼給你錢呢？那就相信你唄。按10財年預算利潤的15倍估（這么快的增長，按25倍也不過分啊，如果是真的）就是1.5億。但是你做不到呢？總的給投資人一個保險吧。於是「對賭協議」產生了。在你08年做到1000萬收入的時候，現在給你1500萬只佔你10%（按照10年年底的估值）。分兩次給，09年中期給1000萬，09年年底預算完成了再給500萬。如果09年年底沒完成，就開始打架了。到了10年如果收入只做到1500萬，離前期預算差了3500萬，那兩家就打死了。投資機構開始行駛自己的對賭權利，增持到100%。創始人和團隊走人，投資機構也沒法管，要麼變賣，要麼自己也走人。反正大部分這樣做的投資機構都是風險投資，10個能成1個就行啊。大不了從高科技的案子上找補回來就行了唄。可是這個教育機構可是創始人和團隊一段時間的唯一啊。慎重！慎重！ 所以給要錢的教育培訓機構忠告：一定問清楚自己：為什麼要錢？什麼時間要錢？什麼時間要多少錢？千萬不要趕時髦看到別人拿錢自己也去拿錢。拜託，這叫股權融資。不是實在缺錢，幹嘛把好好生意的利潤和別人去分享？（當然引進帶著戰略合作夥伴、先進管理經驗和技術的Smart Money除外）。 另外對於一些教育機構，可能會因為一些其他的特質：比如說獨特地理位置、在投資機構產業鏈整合中的獨特價值、極其特別的團隊等特質而獲得較高的倍數的估值。但是有一點是可以確定的，投資人絕對不傻；而且這個圈子極小，就算能夠拿到錢，但是如果沒有兌現自己的承諾，這位企業家這輩子在全世界范圍內再去找投資就極難。所以一定要對自己的企業有一個客觀、公正的估值。用好投資人的錢、資源、視野來幫助自己、團隊和企業成長！祝那些已經有了全球化視野的教育機構、團隊和創始人成功！ 後記：這篇文章寫於1年前，現在隨著世界整體經濟形勢的冷靜，教育市場的投融資也已經冷靜了很多。但是我們也需要注意到教育投資無論從個人投資者還是機構投資者來說都和黃金的投資有得一比。在眾多股票大跌的時候，新東方依然保持堅挺。吹盡狂沙始到金，隨著一些不理性的、對教育缺乏深刻認識的投資者的離開，以及一些沒有理想和堅持的所謂的教育機構的倒台，我們相信留在教育這片神聖土地上的一定是一群有理想的教育者。教育從來就是知識密集型的模式，今天無論是國內動則數十億的校園建設，還是美國常青藤名校動則數百億的教育基金，向我們展示了教育同時也在成為資本密集型的模式。擁有高品質的教育理念、產品、模式優秀團隊需要藉助資本的力量來盡快實現自己的教育理想，讓更多的學生、家庭受益。因為教育機構的自然增長速度是有限的，用產生的利潤來進行投入再生產是非常漫長的過程。今天，大家都冷靜了下來，但是教育行業是需要發展的，這是一定的。就正如2000年網路泡沫，雖然有很多人選擇了離開。但是堅持互聯網理想的人留下來了，堅守的這批人最後一定是成功者。這就是「剩者為王」。教育行業發展的大勢沒有變，因為教育是支持社會一切發展的原動力之一。真希望在寒冬里看到幾支傲放梅花，為我們帶來幾分歡欣和鼓舞。
C. 教育培訓行業毛利潤率
舉例如下：
整體來看，職業教育毛利率維持較高水平，開元股份和洪濤股份的職業教育業務毛利率分別高達80.03%和72.30%，其中開元股份的學歷中介業務毛利率超過90%。受毛利率提升影響，職業教育凈利率同比提升2.58pp 至18.05%。
D. 教育的利潤很大嗎，為什麼有那麼多人想要投資教育
首先政策支持，政府鼓勵，教育是個很有發展前景的行業，這也是很多人爭相投資教育的一大原因；其次市場大，有市場就會有需求，現在人越來越重視教育， 不管是職業教育還是K12教育或是其他類型的教育，據統計教育支出占家庭支出很大的比例；最主要的是利潤比較可觀，以職業在線教育為例，不需要投資場地和大量的員工費用，從成本上節省了不少費用，投資比較少，市場需求大，利潤可觀。
E. 教育機構，你認為是不是暴利機構
去年開春的時候，一個投資機構叫我去聊一下，看看有沒有投資機會。我就當閑著也是閑著，於是整理了一下行業數據，把我們的思路整成PPT，然後拿去跟人聊。聊了人家就知道我們沒到融資的階段，第一模式還在摸索中、第二遇到疫情未來怎樣不好說、第三我們的模式就不是瘋狂圈錢擴張性的。
最後總結一下，所謂教培行業的暴利，要麼來自於瘋狂收費後的嚴重貨不對辦，要麼來自於有意為之的圈錢後破產跑路，否則老老實實的搞教培都是賺的辛苦錢，根本談不上什麼暴利。
F. 做教育培訓機構掙錢嗎
教育培訓機構的收入項是學生的學費，你看那些只要長期經營的基本上都是賺錢的，就看賺錢多少了。招生是教育培訓機構面臨的最大的問題。
G. 教育培訓機構一般如何與老師們分利潤
培訓機構常見教師薪資組成：底薪+課酬+獎金+保險+福利
底薪
【方式一】
無責任底薪
【方式二】
包課時底薪
【方式三】
保護期底薪：在某個階段給予一定的底薪，階段過去後會作出調整（比如取消底薪等），主要是為了保障教師在剛入職狀態時的收入
【方式四】
無底薪：不是看錯了，確實有機構即使全職教師也是沒有任何底薪的，因為教師的所有收入都來自於上課，發出去底薪越多，其實就意味著上課部分拿到的越少，對課多的老師來說就是相對的不公平。但底薪對員工是一個保障。所以是否有底薪的問題就要根據情況而定了。
課酬
【方式一】
固定課酬：課酬完全按照定值發放，不論班級實際情況，每節課就是固定課酬。
【方式二】
固定分層：課酬不是按照定值，而是按照收入的百分比給予。
【方式三】
可變課酬：根據具體帶班情況課酬在發生變化，比如當班級人數在15人以內時課酬是多少錢，每多1個人課酬多多少錢等。
獎金
獎金部分的類型很多，常見的班級就是獎勵續班和滿班，個性化就是獎勵結轉或續費。
保險
【方式一】
無保險：這個其實是不對的，但是確實很多機構用非全日制勞動合同的形式不給教師上保險
【方式二】
有保險
【方式三】
根據條件上保險：根據教師實際帶課量定數據，當達到某值時給上保險。
當然，還有其他很多變化，比如直接跟老師分班級總收入等，以上只是簡單舉例，希望對你有幫助
H. 教育咨詢行業的利潤大約是多少
要看規模大小和辦學的模式。大型的機構利潤會高些，幾個老師撐起來的小公司利潤低些。正常的在10%-20%之間吧。
I. 教育機構一般利潤有多大
這你的算算他們的收入與支出的差額是多少了，教育機構支出有老師工資，辦公用品開支，水電費用，教育設施維護維修費用，清雜人員工資，房屋租賃費或折舊費，接待費用，收入主要是收取的學費，雜費，上級部門的撥款，獎勵費用等。二者差額差不多就是利潤了，你可以自己算算。
J. 教育行業利潤率一般是多少
教育行業競爭也很厲害。為了使自己在教育部門兒能夠辦學順利，要聘請一些能力強的老師。而這些老師所取的費用都是比較高的，如果你找一些臨時大學生費用是低但競爭力弱，自己的辦學效果不會好，也不會長遠的辦下去，所以教育部門兒要想聘請好老師就要有高的報酬。這樣辦學者利潤也就在10%左右。