❶ 孩子該怎麼教育才會更好
傑出父母努力做好三件事
在教育：傑出父母只做三件事 父母對待孩子無外乎三種情況：一是事事管、時時管，做了很多事，效果卻不好；二是什麼都不管，什麼都不做，放任自流，不聞不問，結果更不好；三是也管但不全管，做得不多，但都切中要害，孩子成長一帆風順。
顯然，「什麼都做」和「什麼都不做」都過於極端，失之偏頗，並不可取。傑出的父母從來都選擇「有所為有所不為」，更明確地說，只做三件事。
第一件事：培養良好的親子關系
好的關系勝過許多教育。父母什麼時候與孩子關系好，對孩子的教育就容易成功；什麼時候與孩子關系不好，對孩子的教育就容易失敗。而建立良好的親子關系，其關鍵在於「定位」：
1、不當「法官」，學做「律師」
有些父母看到孩子出了問題，便迫不及待地當起了「法官」，這是很危險的。
孩子的內心世界豐富多彩，父母要積極地影響與教育孩子，不了解其內心世界便無從談起。而了解孩子的第一要訣是呵護其自尊，維護其權利，成為其信賴和尊敬的朋友。
即父母對待孩子，要像「律師」對待自己的當事人一樣，了解其內心需求，並始終以維護其合法權利為惟一宗旨。
2、不當「裁判」，學做「拉拉隊」
在人生競技場，孩子只能自己去努力。 父母做孩子的「拉拉隊」，既要善於發現和贊美孩子，還要引導孩子正確面對失敗，在挫折前做孩子的戰友。
3、不當「馴獸師」，學做「鏡子」
孩子只有認識自己才能戰勝自己，但他們通常只能依據他人的反饋來認識自己，這時父母的「反饋」作用即鏡子的作用就很重要了。
不做「馴獸師」，學做「鏡子」，才能幫助孩子提高自我意識，才能讓孩子不害怕父母的「權威」，轉而和父母溝通。
教育是三分教，七分等。「等一等」是很有用的。比如我們被蚊子叮一下，不管它，很快就會沒事，若總去撓，卻要很長時間才能好。原因就是人體有一定的自我治癒功能，被蚊子叮一下自己很快就會好，施加外力只會適得其反。
教育也是這個道理。停下來，等一等，給孩子傾訴的機會，和孩子有效地溝通，不用教育就能解決問題。
第二件事：培養孩子的良好習慣
習慣決定孩子的命運，再也沒有什麼比習慣養成更重要了。父母如果不注重培養孩子的良好習慣，無疑是在葬送孩子美好的未來。
1、一切從習慣培養開始
養成教育是管一輩子的教育。智育是良好的思維習慣，德育是細小的行為習慣，素質教育更加體現在人的細小的行為上。
大量事實證明，習慣是一種頑強的力量，可以主宰人的一生。孩子的一切都從習慣培養開始。
2、習慣養成絕非一日之功
習慣是個大問題，是大智慧。良好習慣的養成絕非一日之功，其主要原則是：低起點，嚴要求，小步子，快節奏，多活動，求變化，快反饋，勤矯正。
習慣養成關鍵在頭三天，決定在一個月。父母要充分尊重孩子的權利，讓孩子在習慣養成中發揮主人作用。
3、通過習慣培養鑄造品格
教育猶如海上行船，必須按正確的航線行駛，否則，船越大越有觸礁沉沒的危險。
人的品質，決定了人的發展方向。家庭教育的一個核心任務就是培養孩子成為一個真正的人。但人格的培養問題通常很難落實到具體操作上來。
不過，研究者發現，習慣與人格相輔相成，習慣影響人格，人格更會影響習慣。正派、誠實、責任心、愛心、合作精神、講究效率等品格都可以通過習慣培養來鑄造。
第三件事：引導孩子學會學習
吸引孩子熱愛學習、引導孩子學會學習是父母的一項重要職責，也是父母的真正魅力所在。
1、孩子厭學是有原因的
放任不管，任其瀟灑；亂管瞎管，種瓜得豆；嘮叨數落，肆意打罵；代替包辦，製造「機器」……父母若採取如此種種不明智的做法，只會使孩子越來越不愛學習。
孩子不愛學習只是表面現象，背後一定有原因：是沒有養成良好的學習習慣？是沒有找到孩子最擅長的方面？是沒有科學用腦？是父母阻礙了孩子的「玩中學」的天性？是孩子沒有意識到學習是他自己的事情……找到背後的原因，才可能幫助孩子走出厭學的陰影。
2、孩子的求知慾和學習潛能是可以激發的
孩子缺乏求知慾，通常不是父母的影響或者嚴格要求不夠，而是阻塞了孩子的興趣。
興趣（好奇心）、夢想、成就感、質疑、感恩、發奮、發憤等都是疏通和啟發孩子求知慾的通道。而對於孩子來說，所謂競爭優勢就是潛能得到有效的開發而已。心情、開竅、暗示、遐想、砥礪、計劃是激發孩子學習潛能的六大原則。
潛能開發雖沒有絕對的「時間表」，但也有步驟，比如建立目標、控制情緒、磨礪意志、專注於一點等都是非常重要的。
3、孩子考第一是有方法的
「愛學」是「會學」的前提，而「會學」是「愛學」的保證，「會學」才能「學好」。
孩子要想考第一，必須要掌握一些具有決定性作用的好方法，如：按計劃完成、認真寫字、慢慢看課本、整理錯題、隨手筆記、無私幫助同學、高效率考試、自由自在地作文等。
現在很多父母在教育孩子的問題上步入了一個新的誤區，即盲信盲從甚至痴迷於所謂成功教子的家教經驗，但這些經驗聽著容易，做起來難。因為它們沒有「可遷移性」，如果只是一味的克隆、模仿，不但不能落實到自己孩子的身上，反而容易「邯鄲學步」，適得其反。
最有用的真東西是需要靜下心來思考、提煉的。教育孩子並沒有父母想像的那樣復雜，抓好了親子關系、習慣培養、學習這三件大事，父母成為傑出的父母，孩子成為傑出的孩子，就都不是遙遠的夢幻了。
有孩子的看一看
第一篇 使孩子主動做功課
第二篇 如何使孩子聽話懂事
第三篇 如何引導孩子自動自覺
第四篇 如何讓孩子學會管理情緒
第五篇 如何使孩子熱愛學習
第六篇 如何消除孩子的學習緊張情緒
第七篇 如何使孩子注意力集中
第八篇 如何消除孩子學習的迷惑
第九篇 如何讓孩子變消極為積極
第十篇 如何培養孩子的自信心
第十一篇 如何消除孩子的自卑感
第十二篇 如何變孩子的缺點為優點
一、使孩子主動做功課
你的孩子很聽話，是一匹溫順的馬兒，但人們常常這么說「能夠把馬帶到河邊去，卻不能讓馬兒喝水」。的確，除非馬兒很渴，不然，即使能夠把它帶到水邊去，也不能讓他主動喝水。
第一招，做作業的時間不宜過長。
第二招，放大孩子的優點。
第三招，學習不可操之過急。
第四招，讓他把喜歡的女孩帶回家 。
第五招，先讓孩子玩個夠
第六招，刺激她，使他全力以赴。
第七招，正話反說。
第八招，經常改變學習環境。
第九招，列一個功課計劃表。
第十招，先讓孩子做擅長的功課。
第十一招，讓孩子自己抽簽決定。
第十二招，別在孩子面前評判老師
二、如何使孩子聽話懂事
在與孩子溝通時，一定要認真聆聽他說話，讓他感到父母對他的重視與尊重，這樣孩子小小的自尊心就會被樹立起來，他也會在與大人的談話中，認真思考自己想的和做的，表達自己的意見，這對孩子的理性思維習慣也有良好的幫助。當然大人在和孩子交流的時候，也應該注意一些細節，這樣才能比較迅速的和孩子進行良好的溝通。
第一招，借第三者之口贊美孩子。
第二招，用書信或日記與孩子交流情感。
第三招，用溫和的語調交談。
第四招，及時讓孩子知道錯在哪裡。
第五招，巧妙轉移孩子的注意力。
第六招，與孩子打成一片。
第七招，一次只交待一件事。
第八招，常常表達對孩子的信賴。
第九招，只提有建設性的意見。
第十招，不要指責遭到挫敗的孩子。
第十一招，及時糾正孩子不良的生活細節。
第十二招，多用贊賞的話肯定孩子。
三、如何引導孩子自動自覺
有一種飽和原則，就是孩子們慣有的厭煩心情。雖然強烈的想擁有目的，也能夠體會把事情做完的樂趣，但是因為課程繁多在內心產生阻力，無法持續主動地去做事，如果把要求的水準降低，課業的份量減少，繼續培養孩子在低潮時的活力，那麼他們在低潮過後，又會升起責任心，更主動地去做功課．
第一招，適當降低對孩子的要求
第二招，先讓孩子做不喜歡的科目
第三招，用同一步調增強主動行動力
第四招，讓孩子先吃點苦
第五招，興趣是最好的老師
第六招，母親的激勵最重要
第七招，要改變孩子先改變你的態度
第八招，偶爾用懇求的證據與孩子說話
第九招，不在孩子挫敗時痛罵他
第十招，給孩子適當的報酬也是行之有效的
第十一招，多帶孩子與大自然接近
第十二招，成功並不像你想像的那麼難
第十三招，培養孩子主動自我的激勵
第十四招，化憤怒為學習的動力
四、如何讓孩子學會管理情緒
青春期的孩子常對父母有所不滿，因為伴隨成長而來的自我要求，總和父母的規定互相沖突，父母必須要盡力克服這種過渡期困難，讓孩子順利地成熟長大．
第一招 引導孩子宣洩不滿情緒
第二招 讓孩子有自選課題的權利
第三招 認真傾聽孩子的不滿心聲
第四招 把顧客的角色換成孩子
第五招 別讓工作忙成為你的借口
第六招 民主方式處理孩子不合理要求
第七招 以退為進說服教育
第八招 用實際利弊得失來處理任性態度
第九招 注意引導孩子的從眾心理
第十招 給孩子一個發泄的空間
五、如何使孩子熱愛學習
在填鴨式的教育模式下，學習本身就是一種模式化的過程，甚至談不上喜歡不喜歡，不管孩子對學習有興趣還是沒興趣，都得坐在書桌前把課本一遍又遍地看，這也是一個讓孩子產生倦意的起因．
第一招 多給孩子講一些勵志故事
第二招 用近期的學習目標來鼓舞孩子
第三招 分散孩子的注意力也很重要
第四招 改掉孩子三分鍾熱度的習慣
第五招 通過增進食慾促進學習
第六招 教孩子學會保存實力
第七招 適量的運動可使孩子腦筋更靈活
第八招 用激將法促進孩子學習
第九招 利用危機意識促進學習效率
第十招 保持新鮮的學習內容
第十一招 用不同的科目調節讀書氣氛
第十二招 刻意變換孩子的學習環境
六、如何消除孩子的學習緊張情緒
身為父母必須深明其理，盡量給予孩子適當的輔導和安慰，讓孩子能去除患得患失的不安心理，並時常以樂觀幽默的口吻，解除孩子暗存心中的畏懼感，使他們有高度的自信心和勇氣，去面對接踵而至的大小挑戰．
第一招 陪伴孩子讓他有安全感
第二招 以樂觀幽默的口吻淡化孩子的失敗
第三招 把一個月說成三十天
第四招 多關注孩子心理建設的重要性
第五招 呼吸能調節孩子情緒
第六招 刻意在孩子面前說錯話
第七招 吉祥物穩定心情
第八招 排解積慮消除緊張一吐為快
七、如何使孩子注意力集中
母親應當適度地調整功課進度，而不該守著既定的計劃，這樣方能得到兼籌並顧的績效，有些小孩甚至在一旁邊看書，一邊羨慕別人嬉戲玩樂，心中潛藏著不滿的情緒，更會影響他往後的讀書興趣．
第一招 迂迴的暗示技巧
第二招 制訂不規則分段時間表
第三招 鬧鍾的妙用
第四招 建一個彈性的功課計劃表
第五招 去除「隨時都可以做」的鬆懈意識
第六招 刻意而適度地分配孩子做家務
第七招 讓孩子猜題提升考試注意力
第八招 熱身必不可少
第九招 用「量」來驅策前進
八、如何消除孩子學習的迷惑
對於母親來說，其眼中無關緊要的小事，有時往往是孩子心中沉重的負擔，所以母親應時時設身處地為孩子著想，以旁觀者的姿態，幫助孩子解決生活上的問題．
第一招 引導孩子作最正確的選擇
第二招 抉擇時的誘導詢問法
第三招 以一種選擇為前提巧妙設問
第四招 黑母牛的奶一樣是白的
第五招 拔開遇事慌亂的迷霧
第六招 船到橋頭自然直嗎？
第七招 親身體驗才是最深刻的
第八招 命運就藏匿在我們的思想里
九、如何讓孩子變消極為積極
人生可以沒有很多東西，卻唯獨不能沒有希望，有希望之處，生命就生生不息！對於孩子來說，要時時刻刻地鼓勵他們，不要讓他們產生消極情緒．
第一招 找到孩子消極的內在原因
第二招 讓孩子公開宣布目標
第三招 強健體魄是建立積極態度的基礎
第四招 良好生活習慣是保持積極心態的法寶
第五招 讓孩子養成大聲朗誦的習慣
第六招 讓孩子養成提前到達校的好習慣
第七招 讓孩子多結交積極樂觀的朋友
第八招 讓孩子養成寫大字的習慣
第九招 讓孩子做點家務以擺脫消沉
第十招 鼓勵孩子多做些新的嘗試
第十一招 讓孩子在家務中培養責任感
第十二招 不要總問是與不是的問題
第十三招 培養孩子追根究底的積極心態
第十四招 多表揚少批評更能使孩子積極上進
第十篇如何培養孩子的自信心
生命的價值取決於我們自身！告訴孩子，人作為獨立的個體，是獨特的，並永遠不要忘記這一點，讓孩子知道他存在的價值，增強他的信心，更加努力地創造自己的個性與未來．
第一招 告訴孩子他自己就是無價之寶
第二招 讓孩子做一些容易做的事情
第三招 弱化孩子的錯誤突出其取得的成績
第四招 重視孩子所付出的努力
第五招 責備孩子之前必先贊美
第六招 強化優點使孩子不斷的進取
第七招 用高目標樹立孩子的自信心
第八招 用「原依賴」和孩子建立互信
第九招 家長不要在孩子面前互相責備
第十招 不在第三者面前責備孩子
第十一招 讓孩子相信幸運之神隨時會降臨
第十二招 讓孩子回憶過去的成績重建信心
第十一篇如何消除孩子的自卑感
消除自卑感和培養自信心，其實是一體兩面，兩者必須相輔相成，但是，前面章節所提的培養自信心技巧，並非專以能力差的孩子為對象，也就是說，對於有缺陷或成績很差的孩子，往往無法發揮功效．而此章則與前章不同，可以廣泛適用能力很差的孩子．
第一招 從「缺點意識」到全面否定
第二招 肯定語句要常用
第三招 母親與孩子說話也要講技巧
第四招 以具體的原因來舒解孩子心中的結
第五招 用話語鏟除孩子的心理障礙
第六招 讓孩子閱讀世界偉人的傳記
第七招 讓孩子客觀面對成績優秀的同伴
第八招 培養孩子一些特殊的才藝
第九招 以運氣說法減弱孩子的自卑感
第十二篇如何變孩子的缺點為優點
由於母親會時常提醒糾正的缺點，所以孩子本身也會自知，但是，自我要求高的孩子，會常常掛慮自己的缺點，所以母親直接的責罵，往往會得到反效果，使他更無自信。
第一招 用適當的方法讓孩子正視缺點
第二招 借故在孩子面前指責其他孩子的過失
第三招 分清是缺點還是個性
第四招 改變孩子的立場讓他自律律人
第五招 孩子的缺點和優點可互換
第六招 間接消除孩子的欲求不滿
第七招 使用適度懲罰或威脅的暗示效果
第八招 用自言自語暗示孩子的缺點
第九招 不用權威來壓制孩子的反抗
第十招 鼓勵孩子多「不量力而為」
第十一招 孩子你能行
毀掉孩子一生的11種教育法
1、從孩子嬰兒時期開始，就對他有求必應，要什麼給什麼。
這樣當他長大後，就會理所當然地認為：萬物皆備於我。
2、當他口出污言穢語時，盡管譏笑他。
這要他的詞彙會越來越不成體統，說出話來把人氣個半死。
3、永遠不對他進行精神道德教育，讓他自己混到成年時再說，讓他自己去決定一切。
4、避免對孩子說他犯了錯誤，免得孩子有時候會感到內疚。
這樣他將來出去偷東西，或者因為其他原因犯罪而被逮捕的時候，會感到全世界都在同他作對，他反倒成了受害者。
5、把他隨手亂丟的一切東西都替他收拾好，千萬不能讓孩子自己動手，免得他累著。
這樣他會養成習慣，遇事把一切責任都推給別人。
6、不論好壞書刊，任其自看，不聞不問，更不予干涉。
而家裡倒是收拾得乾乾凈凈，餐具也做了徹底的清毒，但就是不管孩子的腦袋裡裝了多少垃圾。
7、父母經常吵架，惡言相加，根本不顧忌孩子在場。
這樣，將來父母感情破裂，離婚時，孩子不致於感到意外。
8、孩子要用多少零用錢都照給不誤，不要讓自己幹活掙錢，也別叫他節省，何如讓他和父母當年一樣受苦受累呢？
9、對他在飲食、起居方面的無理要求，總是姑息遷就，否則萬一他生氣了，著急了，那可不得了。
10、當他和鄰居，老師或警察發生沖突時，家長堅定不移地站在孩子一邊，讓孩子知道：那些人都是對你不公平的。
11、當孩子闖了大禍以後，慎重地聲明說:「這點雞毛蒜皮的小事, 未免小題大做了吧？」。
❷ 孩子應該如何更科學的教育
教育孩子是一項系統工程，並非嚴格或者快樂就能一言概之。我們主張嚴格教育，但是這個嚴格的前提就是尊重個人、順應規律、培養內心、做好自己！
教育孩子要因人而異
這是一個放之四海皆準的道理。但是說起來容易，做起來何其難，這要求家長首先就要對自己的孩子有一個正確的認識，每一個孩子都有自己的性格特點，而性格的形成，取決於先天和後天的諸多因素。
早在2500年前，被稱為「西方醫學之父」的希波克拉底就把人的先天氣質分為四個類型：多血質、粘液質、抑鬱質和膽汁質。
概括來說就是：多血質的特點是活潑敏捷；粘液質的穩定堅強；抑鬱質緩慢優柔；膽汁質沖動外向。建議家長在了解孩子先天氣質的基礎上，對孩子因材施教。
比如孩子本身是抑鬱質的，性格內向，就需要家長採取多鼓勵的溫和措施來引導，如果「虎媽」暴躁登場，那孩子只能是越管越糟。反之，如果孩子是膽汁質的，本身就容易情緒激動，在向他提出「穩當一些」、「慢一點」的要求的時候，就要有足夠的心理准備，因為這需要付出更多的耐心。
尊重兒童心理生理發展規律
就好像「三翻六坐七滾八爬」等生理規律一樣，心理的發育也是有規律的。
錢教授所提倡的嚴格管理，肯定是遵循這個生長規律而實施的嚴格，而悖規律管理則就會變成「陰影教育」。
著名的心理學家皮亞傑把孩子的認知發展分為四個階段，每個階段只能是順次發展，比如7歲以前的孩子，還未能建立起抽象思維的能力，他們是憑借表象進行思維的。
也就是說，如果你問：三堆蘋果，每一堆都有5個，那麼一共有多少？孩子會計算得出是15個。但是「三五一十五」的乘法口訣，是純數字，是抽象的，孩子記不住是很正常的。
前段時間網上流行一個視頻，一個小女孩哭喊著背「一五得五…三五…三五…太難了」幾乎崩潰，而媽媽則在一旁用威嚴又冷靜的聲音指導著「三五十五，重新背」，透過屏幕都能感受到媽媽「望女成鳳」的心情，但是這位媽媽沒有遵照孩子的心理發育特點，一味的悖規律而行，這樣教育的結果只能有一個——孩子還沒上學，就已經厭學！
把外驅力轉變成內驅力
驅力也叫動力，佛洛伊德認為我們的任何行為都是在驅力的作用下而為的，驅力越強，行動力也就越強。
內驅力是原動力，是發自內心想要做；外驅力則是在外力的作用下，被迫使或者誘惑下而做。
講一個故事來說明此事：一位獨居的老人住在自家的平房裡，平房前面有一塊很大的綠地，每天老人午休的時候，總有一幫孩子在綠地上踢球，深受其擾的老人於是想了個辦法：
第一周，他每天都拿出10塊錢分給這些孩子，說：爺爺我很孤獨，就喜歡你們在窗外熱熱鬧鬧的。孩子們欣然接受，踢球更帶勁了。一周後，老人稱自己每次只能拿出5塊錢，孩子們勉強答應繼續踢球。又過了一周，老人實在沒錢給孩子們了，這下孩子們不幹了：沒錢？沒錢誰給你踢球啊！
這個例子中，老人成功的把孩子踢球的內驅力（因熱愛而踢球）變成了外驅力（因錢而踢球）。對孩子的學習也是如此，那些「只要你考前5名，我就給你買什麼」、「只要你考好，就如何如何」等我們熟悉的承諾，都是外驅力。而快樂教育的本質，就是把外驅力轉換成內驅力，讓孩子愛上學習，這樣的嚴格教育是促進孩子成長的，是不會留下陰影的。
另外，孩子的模仿能力極強，這也是與生俱來的能力，而兒童模仿的第一「榜樣」就是家長。
所以，如果家長經常抱怨「我說什麼他都不聽」，那就反思一下您這個榜樣做的如何？因為比起聽，孩子更願意看你做，所謂「言傳不如身教」是也。
當我們在發愁孩子不能好好寫作業的時候，與其一遍遍地催促「快寫，都幾點了，你怎麼就不知道抓緊呢？」，不如拿本書，告訴孩子：接下來是我的看書時間，我打算半個小時看到哪裡等詳細的計劃，然後坐在旁邊靜靜的看書。
在這個過程中，孩子會很清楚自己的寫作業時間，也會學著自己做計劃，而這種明確自己接下來應該做什麼，並且迅速制定規劃並付諸實施的能力，將是一個人終生的財富。
第一周，他每天都拿出10塊錢分給這些孩子，說：爺爺我很孤獨，就喜歡你們在窗外熱熱鬧鬧的。孩子們欣然接受，踢球更帶勁了。一周後，老人稱自己每次只能拿出5塊錢，孩子們勉強答應繼續踢球。又過了一周，老人實在沒錢給孩子們了，這下孩子們不幹了：沒錢?沒錢誰給你踢球啊!
這個例子中，老人成功的把孩子踢球的內驅力(因熱愛而踢球)變成了外驅力(因錢而踢球)。對孩子的學習也是如此，那些「只要你考前5名，我就給你買什麼」、「只要你考好，就如何如何」等我們熟悉的承諾，都是外驅力。而快樂教育的本質，就是把外驅力轉換成內驅力，讓孩子愛上學習，這樣的嚴格教育是促進孩子成長的，是不會留下陰影的。
另外，孩子的模仿能力極強，這也是與生俱來的能力，而兒童模仿的第一「榜樣」就是家長。
所以，如果家長經常抱怨「我說什麼他都不聽」，那就反思一下您這個榜樣做的如何?因為比起聽，孩子更願意看你做，所謂「言傳不如身教」是也。
當我們在發愁孩子不能好好寫作業的時候，與其一遍遍地催促「快寫，都幾點了，你怎麼就不知道抓緊呢?」，不如拿本書，告訴孩子：接下來是我的看書時間，我打算半個小時看到哪裡等詳細的計劃，然後坐在旁邊靜靜的看書。
在這個過程中，孩子會很清楚自己的寫作業時間，也會學著自己做計劃，而這種明確自己接下來應該做什麼，並且迅速制定規劃並付諸實施的能力，將是一個人終生的財富。
❸ 現在的孩子該怎麼教育
孩子的教育是非常重要的，尤其是家庭教育，對孩子的成長起著關鍵性的作用。但是隨著社會的發展，孩子的教育也要不斷地變化和發展，再也不能像以前那樣非打即罵的教育方式，但是孩子應該要如何教育呢？很多父母也是一頭霧水，畢竟成為父母之前，他們從來就沒有這方面的知識，也從來沒有參加過相關的培訓，在孩子的教育當中，父母也是摸著石頭過河，估計很多父母希望有人能夠為他們指點方向。其實孩子的教育並不是很復雜的事情，關鍵是父母要懂得放手，狠得下心。
培養孩子樂觀積極的心態
父母在日常生活中一定要給孩子培養樂觀積極的心態，這樣孩子在成長過程當中遇到困難的時候，也會用積極的態度面對。只有積極的態度，孩子才會通過自己的努力改變現狀，當自己想要做什麼的時候，也會自己為此努力。如果父母給孩子提供的是消極的心態，那麼當遇到挫折的時候，孩子只會想著逃避，即便是自己很想要的東西，但是很難獲得，孩子最終也會選擇逃避的方式，寧願不要也不會努力一把。
❹ 現在的小孩子到底要怎麼教育
在給孩子一個美好的童年之外，父母也應該嚴加管教，否則越長大越不好管了。小孩子管教當然要理智且合理才行。想要孩子長大之後和同齡人相比且更加獨立、情商更高的話，應該從哪些方面來管住孩子的行為舉止呢？
第1種情況：在孩子亂發脾氣時，父母得管。畢竟現在物質條件好了，而且現在子女的數量太少了，所以很多家長或者是家中長輩們，更是給了現代孩子們任性的資本，所以當下寶寶們出現亂發脾氣的概率，遠遠超過其他時代。
所以生活當中，如果有一個喜歡亂發脾氣的寶寶或者喜歡以自我為中心，不顧慮其他人的感受，只想滿足自己內心需求的寶寶或者喜歡威脅他人以滿足自己的孩子。那麼這時候家長也應該立刻拉起警報，如果不及時糾正孩子的認知觀，很容易影響到他之後的三觀確立。
那麼，具體應該如何做呢？可以等到孩子發完脾氣之後或者是提起威脅說法之後，給他一個發泄的空間和時間，家長們要等待孩子們真正平靜下來之後再進行教育，這時候告訴他們，你發脾氣在我這里是不被買賬的。因為你這套對於我來說，或者是對於家人以外的其他人而言，都是沒有道理的行為。
第2種情況：孩子很懶。你說孩子懶吧，他們完全有理由反駁說：現在成年人也很懶啊，你憑什麼要求我這么小的孩子就一定要勤快呢？
其實懶包含了很多內容，比如說：孩子從小就不願意去做自己份內的事情或者是從不願意替家長分擔一些力所能及的事情。這樣的行為就是不願意付出勞動，那麼在他們收獲的時候也應該受到阻礙。
所以家長們要告訴孩子們：適當的培養起自己的動手能力，那麼長大之後，才可以通過雙手的勞動來獲得一定的收獲，這樣的收支才成正比。如果只是張開嘴巴等待別人給你餵食，那麼你總有一天會成為被動的人。
第3種情況是：無法給別人信任感。其實關於信任的含義有很多，像不尊重別人或者是言而無信，甚至沒有時間觀念這些小細節如果經常發生，都有可能會影響他人對自己的印象值。然而時代在發展，需要團隊力量的情況很常見，所以想要在社會當中立足，也應該培養起值得信任的形象。
因此家長要告訴孩子們：要懂得尊重別人，也要懂得尊重自己，同時也不應該在生活中的行為習慣或者某一方面的細節上做出大跌信任分的事情。
第4種情況：毫無責任感。毫無責任感也包括很多，比如說：做錯的事情，還喜歡將責任推在別人身上或者是當別人拿出證據時，還在找借口為自己狡辯等等。這些行為雖然在生活中很常見，也並不是什麼大事。但是如果在日積月累之下依舊不願意改正，很有可能會影響到日後孩子們品質的惡化。所以告訴孩子們什麼是責任，什麼是良好品質，也是家長們應該學會引導的一種方向。
為什麼有很多人說：孩子從出生之後就是一張白紙，家長就是那張白紙上繪畫的彩筆呢？也正是因為家長在平日里言傳身教的榜樣作用和家長平時給孩子的引導，對於他們的教育有著至關重要的影響。
所以在管教孩子這一方面，即便是大家不推崇虎媽貓爸的教育方式，但是在管教孩子時也應該要從正確的角度入手，切不可任之慣之。
❺ 孩子應該怎樣教育最好
孩子教育沒有一定的固定模式。但是可以提出幾條原則：
一是強化底線，這就是道德和傳統文化教育的底線，讓孩子深深懂得作為一個中國人應該做到什麼。
二是家庭傳承的教育，每個人都生活在一個家庭中，每個家庭都應該有自己的傳承，加強家庭傳承精神的教育，吧家庭精神傳遞到下一代，，是一個家庭的責任。
三是基礎教育。一個人在這個社會上只有特長不行，必須懂得一些最基本的東西，例如你要認識字，會說話，會寫文章，會算數，懂得事物運動變化的基本規律等等，要教育孩子學會這些。
四是要有特長。這是基礎教育以外需要學習的。例如上大學、上工廠學習等等。
❻ 你認為小孩子該如何教育
我認為教育小孩子要從兩方面教育，一方面是父母的教育，還有一方面就是學校方面的教育。現在的父母到了孩子四五歲之後，可能就會把孩子送到學校，五六歲之前是送入幼兒園，六歲之後是送入小學，所以我認為這個時期要進行兩方面的教育。大多數父母對於孩子的教育都非常重視，因為孩子就是自己下一代的希望，如果孩子以後生活好自己也是非常欣慰，所以對於孩子的教育大家都非常重視，現在我就來談一談小孩子該如何教育。
一、作為父母一定要對孩子的教育把關。
大部分父母都是在家裡帶孩子，所以孩子也不會依靠別人去教育。我認為父母一定要對孩子的教育把關，在孩子進入學校之前，也要進行一些學前教育，學前教育就是教授一些簡單的古詩或者是一些數學計算，這樣可以在學前教育方面領先其他孩子。學前教育也是一個非常重要的過程，好的學前教育能夠讓孩子進入學校之前就領先很多人。
作為父母非常重視孩子的教育，所以一定要注意教育方法，這樣才能夠讓孩子成才。