Ⅰ 江蘇錫山高級中學校長關於教育的觀點引起網友共鳴，教育為何是國之根本
在我們現在這個社會可以說人沒有教育就不能在社會上面立足，我們只有接受好的教育才能享受到這個國家對我們的政策，教育素質體現了我們這個國家的基本素質，我們的教育就是我們國家的根基。想想以前，在那個教育貧乏的年代，我們有多少人是做著苦力的活，我們很多人都在這個社會最底層艱辛的活著，這對那個時候的人都是十分不容易的，但是在現在我們國家已經大力促進了我們的教育發展，在積極推進我們的義務教育。
讓我們的人民幸福就是我們的責任，就是這個國家的偉大目標，所以說作為當代的學生，我們一定不可以辜負這個社會帶給我們的希望，一定不要辜負國家給我們的目標，我們青少年更加有責任讓我們的國家富強。
Ⅱ 為什麼國家越來越重視教育的發展
教育是一國的根本，是提升人民素養，國民素質的關鍵，也是為國家的未來作準備。教育為國家培養人才能人，是為國家的未來發展做的投資，教育很重要。
為什麼會有那麼多人想要出國留學，不僅是因為回國後待遇好，更多的是國外的教育有其特點。像一些大名人基本上都是接受過國外的教育，或者與國外的人接觸過。現今國家越來越重視教育，是向前發展的一大步，相信我國教育會發展的越來越好。
Ⅲ 為什麼教育是立國之本
十年樹木百年樹人，教育是一個國家興盛的標志。
沒有教育等同於沒有培養人才，一個國家連人才都沒有離消亡不遠了。
Ⅳ 我們都認為教育是重要的，但是其理由你覺得是什麼呢
人從出生開始接受教育，未出生時被稱為「胎教」，之後將經歷幼兒園、小學、初中、高中、大學等。如果你真的想學習，你會意識到「學習無止境」的真理。教育為什麼這么重要？教育包括哪些方面？那麼教育為什麼那麼重要呢？百年大計是教育的基礎。教育是立國之本，是民族興旺的標志，一個國家是否具有發展潛力是教育，這個國家富強不富強也是教育。不管是哪個時代？什麼樣的環境？教育是不可忽視的。因為教育的最終承載者是人，人又是創造一切的主宰，所以教育強大，人能強大，人能強大，就創造更強大的力量來回報祖國，對聲音說，你就掌握了自己的命運。工作和其他，你都會有選擇權。
Ⅳ 什麼是立國之本
有三種回答：
（一）政治的立國之本
按18大新黨章的提法，「堅持社會主義道路、堅持人民民主專政、堅持中國共產黨的領導、堅持馬克思列寧主義毛澤東思想這四項基本原則，是我們的立國之本。在社會主義現代化建設的整個過程中，必須堅持四項基本原則，反對資產階級自由化。堅持改革開放，是我們的強國之路。」
同時要注意把所謂立國之本放在寬廣的語言環境中，避免單打一：
以經濟建設為中心是【興國之要】，是我們黨、我們國家興旺發達和長治久安的根本要求；四項基本原則是【立國之本】，是我們黨、我們國家生存發展的政治基石；改革開放是【強國之路】，是我們黨、我們國家發展進步的活力源泉。
《高舉中國特色社會主義偉大旗幟， 為奪取全面建設小康社會新勝利而奮斗（二○○七年十月十五日）》
（二）社會發展的立國之本
即人民教育家陶行知提出的教育是立國之本。歷來有主要領導人就此作出的闡述。
應該看到，教育是立國之本，基礎科學、中小學教育必須加以重視，這不只是為了今天，更重要的是為了明天。-《鄧 穎 超文集》355頁
教育作為國家發展的基石，事關民族興旺、人民福祉和國家未來，是百年大計、千秋工程。—《關於深入貫徹落實科學發展觀的若乾重大問題 溫 嘉 寶（二○○八年十一月一日）》
教育是國家發展的基石，教育公平是重要的社會公平。—《政府工作報告 溫（二○○七年三月五日）》
一個國家、一個地區要實現全面繁榮和進步，教育是基石，科技是關鍵。—《在長江三角洲地區經濟社會發展座談會上的講話 溫（二○○七年五月十五日）》
（三）總體的立國之本
國家三大要素——土地、人民、主權，此三大要素必須同時存在。其中土地是被動要素，主權的能動性極為有限，人民居於最活躍地位，因此說人民是立國之本。由此派生出其它提法，如民生是立國之本。
如果是考試答卷，（一）能得分。必須可到它的語義、語境局限性，以及不具有普遍意義的屬性。30多年爭議的焦點，在於能不能拿意識形態作為一個國家的根本，歷史唯物主義中觀念究竟應該居於什麼地位，能不能拿精神創造精神、精神創造物質，為什麼中國古人說的國本、本固邦寧多指農業。
Ⅵ 教育是立國之本，對此有什麼認識
教育與政治、經濟、文化等各面有著極為緊密和深刻的本質聯系,對國家或民族的生存和發展的全局生產著關鍵性影響,第二次世界大戰後,許多亞洲國家均把教育作為消滅貧困,促進經濟發展的重要手段,促進了社會,經濟、
政治和民族文化教育的全面發展.有關研究報告指出,教育是促進日本經濟發展的強有力的重要因素.戰後日本的經濟以驚人的速度發展為世界所關注,究其原因可歸納為教育的普遍和迅速發展,正是由於經濟實力和增強和社會的進步已從單純依靠人口數量的增加
轉移到依靠人口素質的提高,從依靠體力勞動轉向更多地依靠智力的開發和技術的革新,教育在國家和民族生存與發展中的戰略地位才變得越來越重要.
Ⅶ 為什麼說教育是立國之本拜託了各位 謝謝
教育與政治、經濟、文化等各面有著極為緊密和深刻的本質聯系， 對國家或民族的生存和發展的全局生產著關鍵性影響， 第二次世界大戰後，許多亞洲國家均把教育作為消滅貧困， 促進經濟發展的重要手段，促進了社會，經濟、 政治和民族文化教育的全面發展。有關研究報告指出， 教育是促進日本經濟發展的強有力的重要因素。 戰後日本的經濟以驚人的速度發展為世界所關注， 究其原因可歸納為教育的普遍和迅速發展， 正是由於經濟實力和增強和社會的進步已從單純依靠人口數量的增加 轉移到依靠人口素質的提高， 從依靠體力勞動轉向更多地依靠智力的開發和技術的革新， 教育在國家和民族生存與發展中的戰略地位才變得越來越重要。
希望採納
Ⅷ 教育到底是不是立國之本
不容置疑，教育是立國之本。教育就是一種有目的、有組織、有計劃、系統地傳授知識和技術規范等的社會活動。教育的根本價值，就是給國家提供具有崇高信仰、道德高尚、誠實守法、技藝精湛、博學多才、多專多能的人才，培養和養育經濟與社會發展需要的勞動力，培養合格公民，為國、為家、為社會創造科學知識和物質財富，推動經濟增長，推動民族興旺，促進人的發展，推動世界和平和人類發展。教育在社會中起著相當重要作用，而教育又分為家庭教育、學校教育等等，這些教育加在一起對孩子的引導作用相當重要。教育關涉千家萬戶的幸福，教育關乎民族的未來和方向。
Ⅸ 中國的立國之本是什麼
我國的立國之本是四項基本原則。堅持社會主義道路、堅持人民民主專政、堅持中國共產黨的領導、堅持馬克思列寧主義毛澤東思想這四項基本原則，是我們的立國之本。
根據《中國共產黨章程》總綱規定，堅持社會主義道路、堅持人民民主專政、堅持中國共產黨的領導、堅持馬克思列寧主義毛澤東思想這四項基本原則，是我們的立國之本。在社會主義現代化建設的整個過程中，必須堅持四項基本原則，反對資產階級自由化。
(9)為什麼說教育是立國之本擴展閱讀：
1987年10月，中國共產黨第十三次全國代表大會把「四項基本原則」作為重要內容寫進了黨在社會主義初級階段的基本路線中。1992年10月18日，中國共產黨第十四次全國代表大會通過的新黨章，把建設有中國特色社會主義的理論確立為黨的指導思想。1997年鄧小平逝世後，把它作為指導思想寫進黨章。
2007年10月21日，中國共產黨第十七次全國代表大會的黨章，關於四項基本原則的表述：「堅持社會主義道路、堅持人民民主專政、堅持中國共產黨的領導、堅持馬克思列寧主義毛澤東思想這四項基本原則，是我們的立國之本。」
Ⅹ 為什麼說百年大計教育為本
百年大計，教育為本。這句話是1987年，黨的十三大提出的政策，意思是國家未來的發展進步必須依靠教育來提供優秀的人才。
教師是立教之本、興教之源，承擔著讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任。希望全國廣大教師牢固樹立中國特色社會主義理想信念，帶頭踐行社會主義核心價值觀，自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責任感，學為人師，行為世范，做學生健康成長的指導者和引路人。
(10)為什麼說教育是立國之本擴展閱讀：
教育的主要功能：
1、教育的最首要功能是促進個體發展，包括個體的社會化和個性化。
2、教育的最基礎功能是影響社會人才體系的變化以及經濟發展。現代社會重教育的經濟功能主要包括：為經濟的持續穩定發展提供良好的背景；提高受教育者的潛在勞動能力；形成適應現代經濟生活的觀念態度和行為方式。
3、教育的社會功能是為國家的發展培養人才，服務於國家的政治、經濟發展。
4、教育的最深遠功能是影響文化發展，教育不僅要傳遞文化，還要滿足文化本身延續和更新的要求。