① 什麼是職業技術教育管理專業
職業技術教育管理專業屬於教育學大類，職業技術教育類，其旨在培養掌握現代管理理論、教育科學理論，職業教育管理方法和技術，具備職業教育實踐能力，能夠在教育行政部門、各類中高等學校、企業培訓部門從事教育教學及其管理工作、教學工作及職業指導工作的高級人才。
開設職業技術教育管理專業的院校有天津工程師范學院、天津職業技術師范學院、吉林工程技術師范學院等。職業技術教育管理專業的學生主要學習現代管理學和教育科學基本理論，接受教育管理和教育教學的基本能力訓練，並初步具備管理人員和教師的素養。
② 教育管理屬於哪種學士學位門類
一共只有12個門類::理學、工學、農學、醫學、文學、史學、哲學、法學、經濟學、管理學、教育學、軍事學等。應該是管理學學士。
旨在培養掌握現代管理理論、教育科學理論，職業教育管理方法和技術，具備職業教育實踐能力，能夠在教育行政部門、各類中高等學校、企業培訓部門從事教育教學及其管理工作、教學工作及職業指導工作的高級人才。
本專業學生主要學習現代管理學和教育科學基本理論，接受教育管理和教育教學的基本能力訓練，並初步具備管理人員和教師的素養。
主要課程：管理學原理、職業教育管理學、普通心理學、管理心理學、人力資源開發與管理、教育學原理、教育法概論、教育經濟學、教育科學研究方法、教育公共關系、管理文秘、管理信息系統、職業教育學、中外職業教育史、教育統計及其軟體應用、教育測量與評價、職業指導、心理測量、辦公自動化等。
主要實踐性教學環節包括：教育實習、畢業實習、職業教育管理實踐模擬、畢業論文以及參加科研活動等。
(2)教育的管理屬於哪個職業擴展閱讀：
教育管理專業就業方向
1、普通高校
這是教育學原理、教育史、高等教育學、比較教育學、教育哲學等理論性比較強的專業的主要的去向，但現在碩士生進高校越來越難，基本上都要求博士學歷，所以想考這些方向的研究生想去高校就要做好讀博士的准備了。
2、中小學校
現在全國中小學校的新課程改革開展得轟轟烈烈，具有較強教育理論素養的人才特別缺乏，而且隨著中小學教師待遇的不斷提高，再加上教師這個職業本身比較穩定，越來越多教育類專業的碩士畢業生開始進入中小學校，今年還出現了南京某中學幾百個碩士競爭兩個崗位的現象。
3、出版社、報社
出版社、報社尤其是和教育相關的出版社和報社也是教育類專業畢業生的一個主要去處，主要從事教育類圖書的策劃和編輯工作。
4、政府單位
還有一些畢業生畢業後參加公務員考試進入了教育行政單位，但要求教育類專業的公務員招考很少，想當公務員的同學可以努力一把，但要做好心理准備，因為競爭的激烈程度會超乎你的想像。
③ 關於教育的職業有什麼
從年齡來分類，可以分為基礎教育和成人教育;按學習特點可以分為學歷教育和非學歷教育;按照學習方式可以分為面授教育和遠程教育。
學歷教育有出國留學類，在職研究生、成人自考、成考，遠程學歷等。
職業教育中有會計類、工程類、職業資格和水平類等，還有公考類的，比如公務員考試，教師招考類等。職業教育也有很多的專業。還有從學科來講，包括漢語言文學、政史、物理、化學、生物、數學、外語等很多的專業。教育管理也屬於教育類專業。
任何教育性的意識思維都未必能夠絕對正確，而應該感性式的理解其思維的方向，只要他不偏差事物的內在；教育又是一種思維的傳授，而人因為其自身的意識形態，又有著另樣的思維走勢，所以，教育當以最客觀、最公正的意識思維教化於人。
人的思維才不至於過於偏差，並因思維的豐富而逐漸成熟、理性，並由此，走向最理性的自我和擁有最正確的思維認知，這就是教育的根本所在。
④ 教育類專業包括哪些
教育技術學、小學教育、教育管理、基礎教育、漢語言文學教育、中文教育等。
1、教育技術學
本專業培養能夠在新技術教育領域從事教學媒體和教學系統的設計、開發、運用、管理和評價等的教育技術學科高級專門人才，包括各級師范院校和中等學校教育技術學課程教師以及各級電教館、高校和普教的教育技術人員。
2、教育管理
教育管理就是管理者通過組織協調教育隊伍，充分發揮教育人力、財力、物力等信息的作用，利用教育內部各種有利條件，高效率的實現教育管理目標的活動過程。是國家對教育系統進行組織協調控制的一系列活動。分為教育行政管理和學校管理。
3、小學教育
小學教育專業，是在培養小學教師五十多年的經驗基礎上，於2001年經國家教育部批準的新增設本科專業。主要是具有中等師范及以上學歷的學生所學專業和一定教育教學經驗的在職小學教師。
4、基礎教育
基礎教育，就是人們在成長中為了獲取更多學問而在先期要掌握的知識。就如同蓋房子先要打地基一樣，要想學好一門語言就要從認字開始。基礎教育，作為造就人才和提高國民素質的奠基工程，在世界各國面向21世紀的教育改革中佔有重要地位。
5、漢語言文學教育
漢語言文學教育專業是中文類專業，是漢語言文學專業的師范類方向，也稱漢語言文學(師范類)。漢語言文學(師范類)屬於漢語言文學專業。
漢語言文學教育專業，屬於師范類教育專業，主要培養具有漢語言文學的基本理論、基礎知識和基本技能，能勝任21世紀中國中等學校的語文教學和研究的教師、教學研究與教學管理人員及其他教育工作者或文字工作者。
⑤ 「教育管理」畢業出來做什麼工作的
親愛的同學，不知你是報志願迷茫還是怎麼的！我告訴你句實話，我就是學教育管理的。再說句實話，你要選擇這專業包你後悔一輩子，我現在是大四了，學教育管理科i的，同學們都說學校設置這專業整個就是誤人子弟，騙錢的，等你大學畢業了，也就是你當無業遊民的開始，現在教育單位的招聘會就行的如火如荼，你看看就知道了，沒有招教育管理的，沒有招學前教育的，學前教育就是研究一些學前教育的理論知識，還沒幼師實用的 。
我勸你還是報一個具有學科專業性質的專業，什麼英語，中文，地理的，相當什麼科的老師就報什麼科。
以上都是肺腑之言，是通過血淋淋的代價換來的，我是河南師范大學的，學教育管理，這學校在河南師范類中第一了，可是這專業是沒有一個單位要的。
希望我的回答對你有幫助，我的信箱是[email protected].還有什麼疑問可以寫信咨詢。
⑥ 教師屬於什麼產業、行業和職業
國家教師是屬於事業單位編制的，非國家教師就純粹是屬於「教育行業」了，比如在私企做培訓的老師。
教師，以教育為生的職業。這個職業是人類社會最古老的職業之一。按照法律法規和行業規范，在規定的時間節點內，根據學校設施條件和個人職稱專業，安排學生入座、發放學習資料、備課授課、批改作業、引導輔導幫助學生學習、組織聽課練習，組織考試、傳授科學文化基本知識，開展主持學術交流、提高學生的觀察學習、記憶認知、動手溝通、操作等綜合實踐能力，培養學生特長，促進德、智、體、美、勞全面發展，掌握經驗技術。
(6)教育的管理屬於哪個職業擴展閱讀
2019年12月16日，教育部舉辦新聞發布會，教師工作司負責人指出，要注重日常管理，將師德師風要求融入教師管理各環節。將師德師風建設工作做在日常、嚴在日常，在教師的招聘引進、考核評價、日常監督與違規懲處等方面，嚴格師德師風要求，突出師德師風第一標准。師德考核注重對教師行為的約束和提醒。健全教師入職查詢制度和有關違法犯罪人員從教限制制度，對於有嚴重違規行為的教師，終身禁止從教。
⑦ 現代教育技術研究生 和 教育管理研究生 畢業後一般從事什麼職業啊就業前景怎麼樣
現代教育技術研究生一般去學校的電教、網路部門工作，教育管理一般去各地教師培訓機構從事校長培訓工作最對口。就業面教育技術專業會更廣泛些
⑧ 技工學校教育教學管理人員有哪些人
一、技工學校的崗位構成有教師崗、管理崗和工勤崗。
二、管理崗位又分出領導崗位、教學管理崗位和教輔管理崗位（教學輔助管理）。
三、教學管理崗位大致有：教務處（科）、培訓處（科）、學生處（科）、教研室、督導室等。
四、理論上講，在什麼崗位上工作就應該是什麼身份。在以上崗位工作的人員就應該是教學管理人員。
但是實際上是很混淆的。多半都是教師身份（走職稱），來從事管理工作。定編、定崗、定人沒有幾個學校能做到。
祝你順利！
⑨ 有關教育方面的行政管理職業有哪些
一 1. 在縣級以上政府的民政職能部門和事業單位就業； 2. 從事鄉鎮民政辦公室管理工作； 3. 從事城鎮街道民政所管理工作； 4. 從事縣（或市）以上民政部門以及民間組織中介機構管理工作； 5. 從事婚姻服務中介機構、收養登記服務中介機構管理工作； 6. 從事婚姻管理、收養登記管理、行政區劃管理工作； 7. 從事地名管理、社團管理工作； 8. 從事殯葬管理、收容遣送管理等工作。 畢業生可從事黨政機關事業單位的行政協理員，辦公室主任、行政主管、協調層或決策層高級助理，中外大中型企業前台秘書、行政主管、行政總兼、總經理助理等職 畢業生適宜在工商行政管理部門、涉外經濟管理部門、經濟監督檢查等管理部門從事政策和法規研究及實際工作，學校、科研部門的教學或科研工作，大、中型企業和企業集團、公司的經營管理工作。
二 1.行管的就業面相對廣一些，政府企業都可以去，但是要去好的單位一般來說要求你有過硬的實力或過硬的背景。行管比較對口的行業應該是公務員了，前幾年行管的名氣不大，但現在慢慢被政府系統所接受，廣州、深圳這兩年招考公務員很多職位都要求是行政管理，你可以上深圳市考試指導中心的網站，查找一下招考公務員公告里的職位表就知道了。深圳公務員試用期在3000多－4500左右，一年轉正後加1000左右，公檢法系統的在上述兩個標准上上浮1000左右。廣州公務員的工資比深圳略低，大概相差1000多。一般來說，基層單位的工資要比市直、省直機關高一些。而且公務員的收入不單包括現金，還包括單位提供的租金低廉的住房、洗頭票、購物券等等，視地區和單位而有差異。如果是到企業單位，一般是從事人力資源管理、文秘、行政後勤等職位，工資屬於較為穩定不會有很高升幅的那種。據我所知，工資從1000多到3、4千都有，但是做到高層管理人員的不在此列。其實行管由於學的空泛，幾乎文科、經濟、法律、財會都有涉獵，因此就業面還是可以的，但是由於學的都不深入，因此發展的空間需要自己付出較大努力去開拓，例如繼續進修不同領域的專業。 2.由於行管研究生的准入門檻相對其他專業性較強的專業低，因此競爭逐年激烈。據我所知行管研究生的方向還分教育行政管理、企業行政管理等好幾個方向，建議到各大學的網站上看他們的招生簡章。國內行管比較好的學校有北大、廈大、中大、武大等，我們當年學的教材和老師基本是從這幾個學校來的。 3.呵呵，說來有點打擊你，行管研究生和本科生現在的入行薪水幾乎沒差別，差別是要在幾年之後才會有的，而且不取決於你的學歷，取決於你的業績和表現，如果是公務員系統，研究生畢業一年後可以直接享受副科級待遇，本科的話只是科員，要升副科只能慢慢等機會，至少要3年，兩者的工資差別不大。如果你是奔著薪水去的，建議你不必浪費3年時間；如果你是奔著提升能力，找個高起點干一番事業的，還是要多讀書。 4.自主創業，你說能幹什麼，沒有技術專長。最好的是和有技術、資金的人合夥，自己可以做人力資源管理。當然了，只要有足夠的錢，干什麼都可以。 5.考其他研究生應該可以，我的同學就有轉學了其他專業的研究生的，不過每個學校和專業的要求不同吧，建議你最好在報考前了解清楚。
⑩ 中國目前所有職業都有哪些名稱
醫生、老師、飛行員、郵遞員、警察、護士、科學家、美術家、回家、歌手、辦公室職員、經理、老闆、助手、空姐、海軍。
工程師、作家、航海家、空軍、陸軍、舞蹈家、書法家、模特、護士、導演、演員、服務員、法官、秘書、話務員、健身教練、美容師等。
(10)教育的管理屬於哪個職業擴展閱讀：
中國所有的職業名稱有報關人員、客務管理、銀行行員、金融業櫃員、外匯交易員、旅行社業務員、導遊人員、空中服務員、文物解說員、廚師、調酒員、西餐廚師、餐旅服務人員、保姆、美容理發師、美容師、保全工作人員、警察、消防工作人員、時裝模特兒。
售貨員、商品售貨員、寵物美容師、園藝作物栽培員、苗圃工、花匠、建築工、水電工、工業配管工、工業配線工、室內配線工、電工、衛生配管工、瓷磚鋪貼設計、配線工、油漆工、汽車鈑金工等等。
根據中國職業規劃師協會定義：職業包含十個方向（農村農業、生產加工、製造、服務娛樂、政治、科研教育、管理、商業）。
細化分類有90多個常見職業，工人、農民、個體商人、公共服務、知識分子、管理、兵役。
第一產業：糧農、菜農、棉農、果農、瓜農、豬農、豆農、茶農、牧民、漁民、獵人等。
第二產業：瓦工、裝配工、注塑工、折彎工、壓鉚工、投料工、物流運輸工、普通操作工、噴塗工、力工、搬運工、縫紉工、司機、木工、電工、修理工、普工機員、屠宰工、清潔工、雜工等。企業製造多用黑領、藍領來表示。