『壹』 學前兒童游戲對幼兒發展有哪些影響和作用
1、游戲促進幼兒身體發展。幼兒期是一個人生命起步的萌芽期，生長發育十分迅速和旺盛，游戲時讓一個發展充滿生機和可能的活動。
2、游戲促進幼兒認知發展。人得發展是有階段性的，學前期是幼兒認知發展的重要時期，游戲對喲額如的認知發展具有重要意義。
3、游戲是兒童身心健康成長過程中不可或缺的營養元素。它不僅具有娛樂的作用，而且能影響兒童在語言、認知、情緒、性格等方面的發展。
4、游戲促進幼兒感官發展。感知覺是幼兒認知活動的開端，是幼兒認識外界事物、增長知識、發展智力的通道。各類游戲，有其是操作類游戲為幼兒提供了大量感官練習的機會。
5、游戲促進幼兒社會性發展。社會性的發展也稱幼兒的社會化，是幼兒心理發展的重要內容之一，是幼兒從自然人到逐漸掌握社會道德行為規范與社會行為技能，成長為一個社會人的過程。
幼兒游戲對孩子的好處很多，作為兩個孩子的寶媽，我想和大家說一下我個人的觀點。我家孩子上幼兒園時，一般老師上課都是鼓勵孩子玩兒創造性的游戲，比如拼插玩具，過家家，上醫院逛商店等，這樣可以充分發揮孩子的想像力和人際交往能力。
折紙、塗顏色，啟發孩子從物體的外表認識事物的特徵，比如物體的形狀，教孩子認識紅、黃、綠、藍等顏色，在玩中學習發展孩子的認識能力和語言能力。
戶外活動也很豐富，做韻律操、拍球、騎小車、玩沙包或者是跳繩等等，這些游戲可以鍛煉孩子的身體平衡力和協調性的發展。
另外還可以教孩子穿串珠、撿豆豆，促進精細動作的發展，這樣能鍛煉孩子集中注意力。
所以在生活中，家長要盡量提供，富有想像力的玩具，比如積木，七巧板等，啟發培養孩子的觀察能力。
幼兒時期是孩子迅速發展的時期， 而游戲在幼兒成長中起著特殊的教育作 用。 游戲是一種有興趣的活動， 幼兒易於接受， 游戲活動對幼兒有很大的吸引力， 游戲本身既有活動又有內容， 比單個動作和詞語更有趣， 它可以使幼兒在頭腦中 保留印象和經歷， 經過的活動比較活躍， 印象深刻； 游戲活動比較生動具體， 適 合幼兒感知動作、觀察、記憶、思維、想像等能力的特點；游戲是一種自由自願 的活動， 幼兒在游戲時可以根據自己意願、 體力和能力進行各種活動、 可以自然 的表達思想感情， 還可以按自己的意願發揮想像力， 因而感到輕松愉快； 游戲可 以增強幼兒的自信心， 可以藉助游戲了解周圍事物。 所以， 在幼兒教育中， 應該 充分發揮游戲的重要作用。
『貳』 論游戲教育在幼兒教學中的重要作用
游戲法教學的深遠意義游戲有助於孩子們心理和生理的健康發展。健康積極的游戲內容，加上教師能夠根據實際情況，創設科學的情境，因勢利導，能夠促使一些傳統的教學難題得以解決，比如，孩子們具有活潑好動、注意力不易集中、自控能力很弱等特點，教師針對這些特點，運用到游戲教學法，讓孩子們在快樂的游戲中學習到新的知識。而教學活動中的游戲，則能夠使孩子們的精神昂揚，從而使課堂教學達到事半功倍的效果。
游戲法教學的深遠意義游戲有助於孩子們心理和生理的健康發展。
健康積極的游戲內容，加上教師能夠根據實際情況，創設科學的情境，因勢利導，能夠促
使一些傳統的教學難題得以解決，
比如，孩子們具有活潑好動、注意力不易集中、自控能力很弱等特點，教師針對這些特點，運用到游戲教學法，讓孩子們在快樂的游戲中學習到新的知識。而教學活動中的游戲，則能夠使孩子們的精神昂揚，從而使課堂教學達到事半功倍的效果。
一.游戲有利於幼兒教育課程的實施開展
幼兒學生年齡段偏小，
他們對好多事情都沒有完整的認知，甚至對幼兒教育課程理解起來也會十分吃力。這個時候要求我們幼兒教師將課程內容、教學目標、教學計劃融入到游戲中去，二者相得益彰、相互影響，讓幼兒較為輕松的掌握課程知識。
例如，
在音樂游戲《老鷹捉小雞》中，既能培養幼兒對音樂本身的節奏、旋律的感受，又能培養幼兒的勇敢、機智、團隊協作的良好品質。將課程融入到游戲中，可以讓幼兒更加主動地去學習，獲得知識。這種幼兒教學模式才是完善的、先進的教學模式，我們要打破之前的「灌輸式」傳統教學模式，充分發揮游戲在課程中的作用和價值，從而更好的進行幼兒教育
二.游戲活動可以提高幼兒的學習興趣
興趣是最好的老師，如何提高幼兒學習的興趣？通過教學實踐，我們難發現，游戲活動在提高幼兒學習興趣方面起著很大的作用。在游戲中孩子們毫無顧忌額的發揮著自己的想像力，在好奇心的帶領下，充分發揮著他們的自主性，探索游戲中的趣味性、社會性和實踐性。幼兒階段的孩子對身邊的一切事物都充滿了好奇，他們渴望參與其中，去探索其中的奧秘。我們可以根據幼兒這一階段的特點，巧妙地運用游戲，從而提高他們的學習興趣。這樣既可促進幼兒學生的身體發展，又可以讓幼兒在游戲中反映現實生活，培養幼兒科學探究的能力。
三.游戲可以促進幼兒多方面的發展
游戲過程是一個綜合發揮的過程，幼兒可以通過游戲得到多方面的發展。例如：扔沙包、跳繩等，不僅挖掘了孩子的內在潛能、思維活躍度，還愉悅了身心，有力於孩子的健康發展小小演說家、下棋，既能讓幼兒動手、又能動腦，還能
提高孩子的動口能力；音樂劇、美術節，讓孩子在游戲中感受到藝術的氣息，
養孩子的藝術感受能力。我們要讓幼兒在游戲中去更好地學習與提高，讓他們各個方面得到均衡地發展。
四.游戲能夠提高幼兒的綜合素質
當今幼兒都是家長的掌上明珠，溺愛、不教育，是當今一代幼兒的共通點。
家庭教育的脫節，這就要求我們幼兒教師肩負起更加艱巨的教學任務———育人，也就是教孩子如何做人。有多年的教學經驗分析得出，通過游戲進行情感教育的效果較好。如：「環保小標兵」游戲，讓幼兒先在戶外活動，再帶幼兒觀察周圍環境中是否有垃圾，隨後讓他們把發現的垃圾進行分類，
引導幼兒討論處理；垃圾和重新利用的方法，從而使幼兒認識環境污染的危害和廢物利用的道理；「我是小雷鋒」游戲，讓孩子們主動去幫助有需要的人，讓他們去感受別人的困難，在培養幼兒同情心的同時，讓他們學會堅強，並找出解決困難的辦法。這些游戲的開展，大大提高了幼兒的綜合素質。
五、結語
游戲與幼兒的童年分不開，游戲在幼兒教育過程中發揮著積極的作用。
我們幼兒教師不能忽略游戲在幼兒教學中的地位，而要依據幼兒年齡段，去選擇合適的游戲，找到游戲與幼兒課程教育的結合點，從而讓孩子們在快樂的游戲中去學習知識、掌握技能、鍛煉自我。
『叄』 游戲在幼兒發展和教育中，會起到怎樣的作用
為孩子造就優良的游戲自然環境，激起孩子的游戲沖動。在孩子游戲以前，我們可以提前准備許多原材料給孩子玩，那樣還可以確保孩子有充足的充分發揮室內空間。在人物角色游戲區，放一個孩子自做的手機上，2個孩子探討後，很有可能愛玩通電話的游戲，既塑造了孩子的語言表達能力能力，又塑造了孩子的相互配合能力，戴上聽診和白大褂工作服時，三四個孩子探討時很有可能愛玩醫院門診游戲，把沙包放到空閑地上，她們也許會情不自禁地玩丟沙包的游戲。
也是激起孩子游戲主題活動興趣愛好的優良確保，老師要用簡潔明了的語言表達和適當的示範動作。讓孩子搞清楚游戲的名字、游戲玩法和標准。她們能夠先教某些孩子玩游戲，隨後讓她們根據共同進步來學好玩游戲，你還可以表述游戲的打法和標准。玩游戲時，老師要正確引導孩子遵守游戲標准，與此同時正確引導某些孩子把握游戲時間，讓每一個孩子都是有參加游戲的機遇。
『肆』 游戲在幼兒教育中有哪些作用
幼兒時期是人一生中良好行為和習慣養成的關鍵期。幼兒園的教育主要是以游戲為主。游戲是幼兒教育的一種有效手段。結合教學實踐，分析新時期游戲在幼兒教育中的作用。 游戲對兒童來說至關重要，它是兒童產生高級心理現象的重要源泉，也是兒童社會化的重要途徑。愛玩、愛游戲是兒童的天性。我國著名的教育學家陳鶴琴就曾經說過：「游戲是孩子的生命。
『伍』 游戲在幼兒園教育中的作用
1、幼兒園的游戲能幫助孩子的智力發展。孩子的智商雖然是天生的，但是依靠後天也能夠有一定的改進，當孩子在游戲中，大腦會高速運轉，此時大腦得到了鍛煉，孩子的智力也得到了一定的發展，所以幼兒園的游戲對孩子的好處真的是非常大的。
2、幼兒園的游戲也能增強身體協調性，幫助身體各器官的生理機能得到鍛煉和改善。首先游戲中少不了要做出跑、跳、投等動作，這樣的動作是需要肢體的協調和柔韌性來完成的，因此游戲促進了孩子肌肉的發展和肺活量的提高，從而達到鍛煉身體、增強體質的目的，為孩子們今後的生活和學習打下堅實的基礎。
3、幼兒園的游戲能培養孩子良好的生活衛生習慣，幫助孩子性格發展更好。因為通過這些活動，可以培養孩子良好的生活衛生習慣，對孩子的一生受益無窮，避免孩子以後形成孤僻的性格。幼兒園的游戲還可以培養孩子的獨立生活能力和勞動觀念，增強孩子的自理能力，也能讓家長輕松一點。在游戲中學習，從而讓孩子覺得學習有趣，這才有利於孩子日後的學習。通過這樣有趣的游戲，也能夠培養孩子良好的心理素質，強強孩子的心理適應能力，使他們在快樂的童年生活中獲得有益於身心發展的經驗。這樣孩子以後出來社會也會跟別人更和諧的相處，能更快地適應社會節奏。
『陸』 幼兒游戲的作用有哪些
一、游戲能激發幼兒語言交往的積極性。
語言交往能力是一種體現個性特徵的綜合心理能力，也是兒童適應生活、適應未來發展的一種基本能力，而游戲是培養兒童這種能力的重要途徑。游戲對於幼兒來說，是他們最早、最基本的交往活動，游戲過程本身就是兒童交往的過程。兒童在游戲中常常需要將視覺信息、聽覺信息以及主觀感受、願望或要求轉換成語言，或者根據別人的意圖作出言語的反應。在游戲中，兒童與成人、兒童與兒童之間雙向互動過程中的交往語言學習隨處可見。可以說，交往語言是在主動參與活動的過程中構建的。
二、游戲能夠增強幼兒的自信、滿足幼兒心理需要。
美國心理學家馬爾茲認為，絕大多數的自我信念都是根據過去的經驗——成功與失敗、榮耀與屈辱，特別是童年時的經驗而不自覺地形成的。游戲是由兒童自發、自由、自選的沒有任何功利目的的，能滿足兒童需要的活動。
三、游戲有利於幼兒自主性、探索性、獨立發現和解決問題能力的發展。
游戲是幼兒最喜愛的活動。它對孩子今後的成長發展具有十分重要的作用。在游戲中，引導幼兒在游戲中學會自我成長是相當重要的。自我成長是探索性學習能力的成長，是獨立發現問題和解決問題能力的成長，也是自主性、創造性的成長。游戲與發現問題、解決問題是自然地融為一體的，它為幼兒提供了自由探索大膽想像的機會，幼兒在實現游戲意圖的過程中會不斷碰到這樣或那樣的問題，他們需要面對不同的問題，進行思考，探索解決問題的各種方法，體會其中樂趣，使游戲得以繼續下去，願意得以最終實現。
四、游戲有利於幼兒創造力的發展。
游戲是培養幼兒創造力的手段之一。心理學家把兒童的創造力描述為「回憶過去的經驗，並對這些經驗進行選擇、重新組合、以加工成新的模式、新的思路或新的產品」的能力。幼兒不僅從外界吸取知識經驗，而且還想把自己頭腦中的豐富想像表達出來，游戲能夠滿足幼兒的這種需要。
五、游戲有利於幼兒認知事物、體驗情感、累積生活經驗。
游戲是幼兒自由結伴進行的，它能給幼兒帶來歡樂和滿足。例如游戲「理發店」讓幼兒扮「理發師傅」和「顧客」，讓孩子們自由發揮，充分開展游戲。這樣做，能幫助幼兒了解到社會分工、理解人與人之間的關系，學會熱情地為別人服務和對別人為自己的服務表示謝意。引導幼兒在游戲中學習評價自己和他人以及正確表達自己情感的方法。
『柒』 游戲對幼兒重要的意義
游戲對幼兒教育作用
游戲集自由性、趣味性、假想性和創造性於一體，是幼兒最喜歡的活動。教育家陳鶴琴說:「游戲是孩子的生命。」幼兒天性好動，不宜長時間的保持一種姿態，否則他們會感到疲勞和厭倦。游戲能讓幼兒在愉悅的氛圍中，主動掌握教學常規，樂於與人交往，學會相互幫助、相互合作，使幼兒的德、智、體、美各方面在游戲中得到全面發展。
游戲在幼兒發展中的地位游戲是符合幼兒身心發展需要的快樂而自主的實踐活動。它是教育與娛樂融於一起是兒童最喜愛的一種活動。 幼兒之所以特別喜愛游戲,主要是受幼兒身心發展的特點決定的。在幼兒教學中，內容豐富，形式多樣的游戲占據著重要的地位。《幼兒園工作規程》已明確指出，幼兒園「以游戲為基本活動。」「游戲是對幼兒進行全面發展教育的重要形式。」游戲是幼兒生理和心理發展的需要，也是幼兒體、智、德、美全面發展的要求。游戲中有動作，有情節，有玩具和游戲材料，符合幼兒認知的特點，能喚起幼兒的興趣和注意力，激發幼兒積極的感知、觀察、注意、記憶、思維、想像等，在輕松愉快的氛圍中促進幼兒的發展。」由此可見，幼兒喜歡游戲，不僅是身心特點的反映，也是身心發展的需要。
『捌』 游戲在幼兒身心發展中的作用
游戲在幼兒身心發展中的作用:
1、在游戲中促進幼兒智力的發展。
2、幼兒游戲是對幼兒進行常識性教育的有效手段。
3、幼兒游戲可以促進幼兒認知發展。
4、幼兒游戲有助於培養幼兒的社會交往能力。
5、幼兒游戲有利於幼兒的身心健康。
6、幼兒游戲能夠提高幼兒的想像力。
7、幼兒游戲有助於幼兒審美能力的發展。
『玖』 游戲在兒童發展和教育中，會起到怎樣的作用
游戲提高了孩子們的自信心，在游戲過程中，孩子們是自己的主人。可以進行自己能動的活動，發表自己的看法，發揮自己的主觀能動性。幼兒在玩游戲時，可以根據自己的意志、體力和能力進行各種活動，自然地表達思想感情。在游戲中，幼兒充分發揮主動性和創造性，積極認識和理解周圍的事物和客觀世界。在游戲中，孩子們玩得輕松愉快，可以提高自信心，讓身心多方面健康發展。
通過老鷹抓小雞小貓釣魚，我是小司機。空中接龍」等游戲，幼兒的大動作能力和精湛的動作技能迅速發展，鍛煉兒童肌肉的活動能力，促進四肢協調和身心健康發展。喜歡的可以點贊加關注哦！經過我們測試通過率較高的方法希望我的回答能夠幫助到你，我也希望你能幫助我轉發，點贊，多多支持我，多多關注我。如果有什麼問題和請求您可以在評論區留言，我會一一回復。
『拾』 游戲在幼兒發展和教育中，起到怎樣的作用
為孩子創造良好的游戲環境，激發孩子的游戲慾望。在孩子游戲之前，我們可以准備很多材料給孩子玩，這樣可以保證孩子有充分的發揮空間。在角色游戲區，放一個孩子自製的手機，兩個孩子討論後，可能會玩打電話的游戲，既培養了孩子的語言表達能力，又培養了孩子的相互協作能力，戴上聽診器和白大褂時，三四個孩子討論時可能會玩醫院游戲，把沙袋放在空地上，他們可能會不由自主地玩丟沙袋的游戲。
也是激發孩子游戲活動興趣的良好保障，教師要用簡單明了的語言和恰當的動作示範。讓孩子明白游戲的名稱、玩法和規則。他們可以先教個別孩子玩游戲，然後讓他們通過互相學習來學會玩游戲，你也可以解釋游戲的玩法和規則。玩游戲時，教師要引導孩子遵守游戲規則，同時引導個別孩子掌握游戲時間，讓每個孩子都有參與游戲的機會。。