㈠ 為什麼教育部部長周濟被免職
具體原因不知道，但是他的二兒子在英國留學讀博士，二兒媳婦（顧某）沒有任何能力，去某亞洲國家鍍金後，到「國家漢辦/孔子學院總部」（教育部直屬事業單位）擔任處長職務。如果教育部沒有人際關系，根本無法進入「國家漢辦」，如果顧某沒有這么一個好公公，我相信，以她的實力是沒有能力擔任這個處長職務的。
㈡ 教育部部長是如何選定的
教育部部長需要符合國家教育總局的規定即可。
教育部部長是代表中華人民共和國教育部，參與管理全國教育工作，統籌規劃、協調管理全國的教育事業的中華人民共和國教育部行政首腦。
部門職責：
（一）擬訂教育改革與發展的方針、政策和規劃，起草有關法律法規草案並監督實施。
（二）負責各級各類教育的統籌規劃和協調管理，會同有關部門制訂各級各類學校的設置標准，指導各級各類學校的教育教學改革，負責教育基本信息的統計、分析和發布。
（三）負責推進義務教育均衡發展和促進教育公平，負責義務教育的宏觀指導與協調，指導普通高中教育、幼兒教育和特殊教育工作。制定基礎教育教學基本要求和教學基本文件，組織審定基礎教育國家課程教材，全面實施素質教育。
（四）指導全國的教育督導工作，負責組織和指導對中等及中等以下教育、掃除青壯年文盲工作的督導檢查和評估驗收工作，指導基礎教育發展水平、質量的監測工作。
以上內容參考網路——教育部部長
㈢ 教育部長，為何被罷免
教育部長周濟被免職的原因，並無具體官方通報，但其在人期間，確有如下問題：
1、在職期間大搞搞所謂本科教學水平評估，讓全國高校長同樣的草，開一樣的花，讓思想禁錮，學術倒退。
2、就業率成為大學生存的條件，並沒增加就業機會，耗費大量人力物力。
3、在學校虛設不少官僚機構。導致學校衙門化，知識分子不思教學，一心想當官。
4、拿國家的錢在高校找困難學生，讓33%的學生當「窮人」，圈國家的錢。
5、評價標准簡單和統一，以為是辦好中國教學的方法。進升靠錢登文章，不靠教學水平及學生口碑。
拓展資料：
1、中華人民共和國教育部是中華人民共和國國務院主管教育事業和語言文字工作的國務院組成部門。截至2017年7月，教育部設有19個內設司、局，"中國聯合國教科文組織全國委員會秘書處"也設在其中。另外，教育部還直接管理15個教育類社會團體和組織 。
1985年至1998年教育部稱作中華人民共和國國家教育委員會 。
2、主要職責
一、 研究擬定教育工作的方針、政策;起草有關教育的法律、法規草案。
二、 研究提出教育改革與發展戰略和全國教育事業發展規劃;擬定教育體制改革的政策以及教育發展的重點、結構、速度，指導並協調實施工作。
三、 統籌管理本部門教育經費;參與擬定籌措教育經費、教育撥款、教育基建投資的方針、政策;監測全國教育經費的籌措和使用情況;按有關規定管理國外對我國的教育援助、教育貸款。
四、 研究提出中等和初等教育各類學校的設置標准、教學基本要求、教學基本文件;組織審定中等和初等學校的統編教材;指導中等及中等以下各類教育的教育教學改革;組織對普及九年義務教育、掃除青壯年文盲工作的督導與評估。
五、 統籌管理普通高等教育、研究生教育以及高等職業教育、成人高等教育、社會力量舉辦的高等教育、成人高等教育自學考試和繼續教育等工作。研究提出高等學校設置標准，審核高等學校的設置、更名、撤銷與調整;制定學科專業目錄、教學基本文件，指導高等學校教育教學改革和高等教育評估工作;負責"211工程"的實施和協調工作。
六、 統籌和指導少數民族教育工作，協調對少數民族地區的教育援助。
七、 規劃並指導高等學校的黨建工作和各級各類學校的思想政治工作、品德教育工作、體育衛生與藝術教育工作及國防教育工作。等等
㈣ 周濟為何被免除教育部長職務他任內有何功過
應該是由於民眾的不滿，在去年的人大會上，周濟的任命有200名代表投反對票，80多位代表棄權，在3000人的人大代表團中有幾乎300人對周濟工作不滿。他的功勞主要功勞在義務教育階段，免除了學雜費。根本失誤是在高等教育方面沒有改變其體制，現在高等教育依然是精英教育——這個問題持續了很長時間。他主要是解決了適齡兒童入學問題，但是對於中國教育制度深層次弊端沒有做出任何改變，錢學森多次提出為什麼中國的大學培養不出人才，還說過他的孫兒上名牌小學是越學越笨了，表現了錢老對教育制度的嚴重不滿，這種不滿其實也是大多數中國人民的不滿。
㈤ 教育部長因偽造學歷離任，事情是如何發生並發酵的
教育部長因偽造學歷離任，事情是該部長炫耀自己高文憑的時候，被學校當即否認，後來經過調查，他是偽造學歷！
㈥ 教育部長為什麼換了
因為那個已經63歲了 老了 所以能者居之
㈦ 教育部部長為什麼會被免職
另有任用」。對於如何任用，沒有透露。不過這也算是交代了周濟雖被免去了教育部長的職務，但還會有任用，並不是「
㈧ 教育部長為何下課!
第十一屆全國人大常委會第十一次會議決定免去教育部部長周濟的職務。周濟任期未滿被提前下課，並且沒有宣布對其新的任命。 「庸者下平者讓能者上」是我黨和政府早就推行的用人政策，周濟任職六年來，我國教育事業沒有取得大的發展反倒倍受詬病，作為部長，周濟難辭其咎。教育體制改革遲遲不見動靜。素質教育已經提倡很多年了，但是從沒有落到實處，應試教育仍然大行其道。學校官僚體制積重難返，學術腐敗病入膏肓。中國的教育培養不出真正的人才。雖然全國已經實行免費義務教育，但各種變相收費層出不窮花樣百出。尤其是農民工子女在城裡上學讀書的問題非常尖銳。並且大學收費昂貴早已超出大多數家庭的經濟承受能力。 周濟主政教育部六年，沒有就一項弊端拿出像樣的解決政策，也沒有推進深入的改革，反倒是問題層出不窮，所以才有了去年政府換屆選舉時周濟竟然被投反對票384票，棄權票81票，在本屆27個部長中得票最低，成了「反對票王」的結果。如此無作為的部長，毫無建樹，被免職當是意料之中的事了。 周濟已經63歲，根據中共不成文慣例，省部級領導應該年滿65歲離開實權職位，或退休或退居二線，周濟離65歲的年齡紅線只不過一步之遙。其實香港媒體早已報道中國政府省部級領導將面臨大變動，因為現職省部級領導大多已到或接近退休年齡。
㈨ 為什麼免去周濟的教育部部長職務
進入二十一世紀以來，中國教育在不少方面取得突破，免費義務教育的目標得以實現，高等教育也完成了從精英化向大眾化的歷史性跨越。不過，教育領域仍有許多累積多年的頑症亟待「醫治」，擺在新任教育部部長袁貴仁面前的任務並不輕松。周濟在擔任教育部長期間，很多中國大學學生都認為中國這些年的教育改革是失敗的，中國的很多專業畢業的大學生都無法將自己的所學專業應用於中國社會的實際工作領域，無法找到一個好的工作，很多無法選擇就業的大學生只能選擇參加中國的政府工作人員考試、應征入伍等途徑來實現就業，獲得一份好的收入。因此這次更換教育部長，或者可以從某種程度上理解為罷免教育部長，因為在其擔任教育部長期間，中國的教育一直鑽進了死胡同，難以走出困境。無法幫助大學生實現就業或者更好的成功的創業。期待袁貴仁先生上台後中國的教育問題會得到根本改變，實現出生在80年代後的青年一代就業。回顧過去走過的10年，中國80年代後的青年學生一直是處於教育試驗品的狀態，