Ⅰ 2歲寶寶如何教育
到底該如何跟2歲的寶寶相處呢？ 好奇心強的2歲寶寶，常常覺得自己是個小大人，凡事都想自己解決，由於經驗不足，不僅常常把事情搞砸了，也給身邊的人帶來了很多麻煩，因此常常被形容為「terrible two」。 當寶寶不聽話時，你會怎麼辦？叫停？最後通牒？這些招數你是不是已經使用過多次了？結果也很容易讓人猜中，大多以失敗告終。那麼我們應該怎麼辦呢？首先我們應該查出導致父母和寶寶之間尷尬局面的那些「致燃物質」，然後尋找一種能有效緩解父母和寶寶之間僵持局面和激烈矛盾的方法。 2歲寶寶特徵分析 寶寶在2歲左右的這個年齡階段，其生理以及心理都在發生巨大變化，常常會使人覺得2歲的寶寶不好教養。那麼，2歲的寶寶有哪些特徵呢？ 逆反心理出現，凡事都要自己來做 當寶寶長到2歲時，由於各種能力的不斷增長，他會走、會跑、會說話，所以常常覺得：「我已經長大了，可以自己完成所有的事。」以至於凡事都要自己來做，但是往往做得不是很好，弄得父母也跟著緊張。 舉個例子，寶寶在出門以前可能會要求自己穿衣服或鞋子，但是卻又因為不熟練而浪費了很多時間，穿了很長時間還是穿不好，這時父母肯定會很著急，還要伸手幫助，但是寶寶卻又固執地要自己來完成這件事情，時間一久，父母可能會失去耐心而嘮叨兩句，孩子也因為委屈而大哭，接著一場親子鬧劇再度上演…… 當上述情節一再上演時，照顧者自然就會覺得2歲的寶寶真是太難對付了，不鬧時乖的像可愛的小天使；但是一旦發起脾氣來簡直像個「小惡魔」，實在讓人不敢領教。 依賴心理&分離焦慮 父母才剛離開一會兒，寶寶早已鼻涕眼淚的塗了一臉，這到底是怎麼回事呢？非得做到寸步不離嗎？父母可能經常會有這樣的感受：孩子在反抗之餘，卻又對你產生的嚴重的依賴，一旦離開你，他馬上就會哭鬧。 2歲正是寶寶產生「依賴」之時，因此這時寶寶會對最親近的人(父母或主要照顧者)產生「分離焦慮」，他就像一塊橡皮糖似的粘著父母或照顧者，一刻也不想分開，否則會哭鬧不休，如此「依賴」讓家長很傷腦筋，就連出門也成了一大難題。在這時，父母常常會考慮是否應該將寶寶送入托兒所。還有些寶寶此時語言能力較弱，僅僅會以哭鬧的方式表達自己的情緒，即使家長苦口婆心地給他講道理，他仍然哭鬧不止，所以常常會給父母留下「和2歲的寶寶難以溝通」的印象。 與別人難以相處 2歲的寶寶即使上了托兒所，通常也是老師心中難纏的角色。通過觀察我們發現2歲的寶寶比較容易出現搶同學玩具的情形，偶爾還會出現咬人、推人的情況，為什麼會這樣呢？其實這與寶寶心理的變化有一定的關系。寶寶剛從舒適的家裡進入另一個陌生的環境，難免會有些不適應，在家裡他是惟一的寶貝，他會理所當然地認為：「所有的東西都是我的！」看到別人有的東西自己也想擁有，這是2歲寶寶的一個特性，也常常讓父母和老師們感到很棘手。 和2歲小淘氣相處的3種方法 2歲左右的寶寶心理和行為都在發生變化。隨著智力和語言的發展，寶寶開始有了一些屬於自己的想法，但是由於沒有自己處理事情的實踐經驗和能力，因此常常會有一些不容易讓別人理解的行為出現，從而造成父母的困擾，增加了親子之間的沖突。 了解寶寶的這些變化，並且對寶寶的行為加以理解，這是父母和寶寶相處的基礎。下面提供3種方法，讓你能夠更好地和寶寶相處。 方法一：故事教育 「和小孩子講道理，他能聽得懂嗎？」許多父母也許會質疑，但是千萬別小看孩子的能力！用孩子聽得懂的語言與他對話，效果通常不錯。你不妨也試一試，用講故事的方式來引導孩子，嘗試和孩子正向溝通，或許會有意想不到的效果。 方法二：一致性的教育模式 如果孩子已經入託了，父母多與學校的老師溝通也是很必要的。父母可以將孩子在家裡的情況記錄下來，然後將記錄帶到學校和老師一起討論，建立起家庭教育和學校教育盡量一致的教育模式，這樣才不會使得孩子無所適從，同時對孩子的心理和行為也比較容易把握，易於引導。 方法三：堅持原則 「孩子想要什麼就給他吧！省得他哭鬧不止，弄得大家精神崩潰！」不少父母在孩子耍脾氣時，會採取妥協、滿足孩子的需求等消極的解決方式，以求能迅速地讓孩子安靜下來，但是如此反而會讓孩子更加任性。所以父母應該擁有正確的教養觀念：疼愛孩子，但不要溺愛孩子，在孩子淘氣時要堅持原則。當孩子吵鬧時，要用他可以理解的話語告訴他，那樣做是不對的。如果孩子一再堅持，比方說他哭著鬧著非得要去麥當勞用餐，那是鬼靈精怪的他在試探你的忍耐底線，只要一次賴皮成功，下次可能他就會如法炮製。建議你不妨事先和孩子說清楚：今天的行程有那些？有沒有麥當勞？這樣才不會讓孩子予取予求。 面對害羞的寶寶父母應該怎麼辦？ 不少家長抱怨，2歲的孩子很害羞，見到陌生人就畏畏縮縮地躲在父母身後，往往害怕出現在大的場合。有什麼方法可以讓孩子大大方方的呢？ 專家指出，2歲的孩子並不會特別怕生，孩子怕生與否，其實與家長的教養方式有很大的關系。2歲的孩子對周圍的環境充滿好奇心，喜歡探索世界，但是由於剛剛學會說話和走路，所以當身旁有陌生人或剛進入一個陌生的環境時，可能會比較敏感，再加上他們對父母有一定的依賴性，所以會出現緊緊貼在父母身後的情形。 解決的方式很容易，只要孩子身邊有熟悉的人陪著，協助孩子熟悉環境，相信很快就可以解決孩子過於怕生的問題。 另外，許多家擔心孩子生病，而不常常帶孩子外出，這也是造成孩子怕生的一個原因。 專家建議，父母平時可以多帶孩子到戶外玩耍，多接觸同齡的孩子，訓練他們快速熟悉新環境的能力，這樣可以避免孩子產生怕生的心理。 來源：媽媽寶寶
Ⅱ 2歲半孩子不聽話怎麼教育
很多寶媽詢問，說好像寶寶兩歲以後就變得格外調皮，很不聽話，大人要他往東，他不但不聽，還故意往西反著來。讓ta做什麼ta都會說「不」。其實這個是寶寶發展的一個正常階段，寶寶2歲後自我意識開始發展，活動的自主性和積極性有所提高，加上他開始意識到了「我」的力量，因而什麼事都想參與，尤其是這種表現往往會與你的給的規范背道而馳。如果把自己的意願強加到他身上，他就會愈加反抗，進而產生挫折感，時間一長，大人也就會發現寶寶好像就變得越來越「不聽話」。
寶寶在2-3歲的時候出現的這種不聽話，是由於寶寶好奇心強，對什麼都想要摸摸碰碰。這個時候作為父母來說，如果不理解這種好奇的探索心理，認為寶寶是在胡鬧、調皮而限制他的行動，甚至訓斥、打罵他，很容易會引起寶寶不滿，「不聽話」也就由此而生了。其實寶寶早期的「不聽話」和兒童時期的不聽話，在本質上是有區別的，你不能簡單地阻止他，而要用科學有效的方法來對待成長中的寶寶。寶寶「不聽話」，這個也是讓很多家長頭疼，那到底要怎麼解決這個問題?讓寶寶變得聽話點呢?
1.減少命令ta的次數。
2歲左右的孩子，有太多太多自己的想法，想要減少寶寶」say no「的頻率，家長首先要反思自己，而不是著急告訴寶寶」這個不行，那個不可以、不要這樣」。
2.尊重ta的選擇。
盡管這一階段的孩子花招百出，讓家長防不勝防，但只要他們的行為不危及他人和自身的安全、健康，家長就應該充分放手，給寶寶提供多種選擇，讓ta決定一些無關痛癢的小事情。
3.愛與規則並存。
給寶寶自由的權利，讓ta做決定，並不代表家長要一味地妥協、順從，由著寶寶的性子來。對於寶寶提出的不合理的要求，家長要本著「明是非、辨善惡、知美醜」的原則給寶寶「立規矩」。
4.引導ta正確表達自己。
盡管2歲左右寶寶的小腦袋充滿了奇思妙想，但他們的語言還未豐富到足以清晰地表述自己所想，在想要某個東西而不得的時候，他們就會產生挫敗感。因此，家長應該耐心傾聽寶寶、幫寶寶整理ta想要表達的詞彙。這樣，不僅讓寶寶說出了自己想要說的東西，而且也幫寶寶發展了語言能力。
國外的媽媽們當聽到孩子對自己說「不」的時候會興奮地跳起來，因為，她們認為這是孩子成長中的一個標志（2歲左右），說明自己的孩子是健康成長的。而孩子唯唯諾諾、百依百順並不是好現象，長大以後他可能會成為「問題」少年，用製造麻煩代替說「不」。
獨立是孩子成長過程中重要的一步，但父母不要忘記，兩歲左右的孩子還太小，不知道行為的後果，不能預見可能發生的危險。因此，他們會做出一些可能會產生危險後果的行為，因此，要特別保護好孩子的安全。在孩子疲憊和飢餓的時候，就該讓他們休息或者吃一些平常喜歡的零食，有助於緩解緊張的情緒，而不是教他學習新東西或做事情。周圍環境的變換也會讓孩子緊張，反抗心理加重。比如到一個陌生的環境或當孩子生病時，通常他們的情緒很低落，容易和父母對著干，這時父母應理解孩子，不妨多寬容他們一些。
父母一定要記住：反抗行為是孩子成長過程中的必經階段，只有通過父母的幫助，孩子才能順利度過反抗期。
Ⅲ 2歲半的孩子該如何教育、學習
首先得讓他感受到學習的樂趣，讓他自願地學，不能強迫他。2歲多的孩子常常覺得自己是個小大人，凡事都想自己解決，由於經驗不足，不僅常常把事情搞砸了，也給身邊的人帶來了很多麻煩，因此常常被形容為「terrible two」。 當寶寶不聽話時，你會怎麼辦？叫停？最後通牒？這些招數你是不是已經使用過多次了？結果也很容易讓人猜中，大多以失敗告終。那麼我們應該怎麼辦呢？首先我們應該查出導致父母和寶寶之間尷尬局面的那些「致燃物質」，然後尋找一種能有效緩解父母和寶寶之間僵持局面和激烈矛盾的方法。 特徵分析 這個年齡階段，其生理以及心理都在發生巨大變化，常常會使人覺得不好教養。那麼，寶寶有哪些特徵呢？ 逆反心理出現，凡事都要自己來做 當寶寶長到2歲時，由於各種能力的不斷增長，他會走、會跑、會說話，所以常常覺得：「我已經長大了，可以自己完成所有的事。」以至於凡事都要自己來做，但是往往做得不是很好，弄得父母也跟著緊張。 舉個例子，寶寶在出門以前可能會要求自己穿衣服或鞋子，但是卻又因為不熟練而浪費了很多時間，穿了很長時間還是穿不好，這時父母肯定會很著急，還要伸手幫助，但是寶寶卻又固執地要自己來完成這件事情，時間一久，父母可能會失去耐心而嘮叨兩句，孩子也因為委屈而大哭，接著一場親子鬧劇再度上演…… 當上述情節一再上演時，照顧者自然就會覺得2歲的寶寶真是太難對付了，不鬧時乖的像可愛的小天使；但是一旦發起脾氣來簡直像個「小惡魔」，實在讓人不敢領教。 依賴心理&分離焦慮 父母才剛離開一會兒，寶寶早已鼻涕眼淚的塗了一臉，這到底是怎麼回事呢？非得做到寸步不離嗎？父母可能經常會有這樣的感受：孩子在反抗之餘，卻又對你產生的嚴重的依賴，一旦離開你，他馬上就會哭鬧。 2歲正是寶寶產生「依賴」之時，因此這時寶寶會對最親近的人(父母或主要照顧者)產生「分離焦慮」，他就像一塊橡皮糖似的粘著父母或照顧者，一刻也不想分開，否則會哭鬧不休，如此「依賴」讓家長很傷腦筋，就連出門也成了一大難題。在這時，父母常常會考慮是否應該將寶寶送入托兒所。還有些寶寶此時語言能力較弱，僅僅會以哭鬧的方式表達自己的情緒，即使家長苦口婆心地給他講道理，他仍然哭鬧不止，所以常常會給父母留下「和2歲的寶寶難以溝通」的印象。 與別人難以相處 2歲的寶寶即使上了托兒所，通常也是老師心中難纏的角色。通過觀察我們發現2歲的寶寶比較容易出現搶同學玩具的情形，偶爾還會出現咬人、推人的情況，為什麼會這樣呢？其實這與寶寶心理的變化有一定的關系。寶寶剛從舒適的家裡進入另一個陌生的環境，難免會有些不適應，在家裡他是惟一的寶貝，他會理所當然地認為：「所有的東西都是我的！」看到別人有的東西自己也想擁有，這是2歲寶寶的一個特性，也常常讓父母和老師們感到很棘手。 和2歲小淘氣相處的3種方法 2歲左右的寶寶心理和行為都在發生變化。隨著智力和語言的發展，寶寶開始有了一些屬於自己的想法，但是由於沒有自己處理事情的實踐經驗和能力，因此常常會有一些不容易讓別人理解的行為出現，從而造成父母的困擾，增加了親子之間的沖突。 了解寶寶的這些變化，並且對寶寶的行為加以理解，這是父母和寶寶相處的基礎。下面提供3種方法，讓你能夠更好地和寶寶相處。 方法一：故事教育 「和小孩子講道理，他能聽得懂嗎？」許多父母也許會質疑，但是千萬別小看孩子的能力！用孩子聽得懂的語言與他對話，效果通常不錯。你不妨也試一試，用講故事的方式來引導孩子，嘗試和孩子正向溝通，或許會有意想不到的效果。 方法二：一致性的教育模式 如果孩子已經入託了，父母多與學校的老師溝通也是很必要的。父母可以將孩子在家裡的情況記錄下來，然後將記錄帶到學校和老師一起討論，建立起家庭教育和學校教育盡量一致的教育模式，這樣才不會使得孩子無所適從，同時對孩子的心理和行為也比較容易把握，易於引導。 方法三：堅持原則 「孩子想要什麼就給他吧！省得他哭鬧不止，弄得大家精神崩潰！」不少父母在孩子耍脾氣時，會採取妥協、滿足孩子的需求等消極的解決方式，以求能迅速地讓孩子安靜下來，但是如此反而會讓孩子更加任性。所以父母應該擁有正確的教養觀念：疼愛孩子，但不要溺愛孩子，在孩子淘氣時要堅持原則。當孩子吵鬧時，要用他可以理解的話語告訴他，那樣做是不對的。如果孩子一再堅持，比方說他哭著鬧著非得要去麥當勞用餐，那是鬼靈精怪的他在試探你的忍耐底線，只要一次賴皮成功，下次可能他就會如法炮製。建議你不妨事先和孩子說清楚：今天的行程有那些？有沒有麥當勞？這樣才不會讓孩子予取予求。 面對害羞的寶寶父母應該怎麼辦？ 不少家長抱怨，2歲的孩子很害羞，見到陌生人就畏畏縮縮地躲在父母身後，往往害怕出現在大的場合。有什麼方法可以讓孩子大大方方的呢？ 專家指出，2歲的孩子並不會特別怕生，孩子怕生與否，其實與家長的教養方式有很大的關系。2歲的孩子對周圍的環境充滿好奇心，喜歡探索世界，但是由於剛剛學會說話和走路，所以當身旁有陌生人或剛進入一個陌生的環境時，可能會比較敏感，再加上他們對父母有一定的依賴性，所以會出現緊緊貼在父母身後的情形。 解決的方式很容易，只要孩子身邊有熟悉的人陪著，協助孩子熟悉環境，相信很快就可以解決孩子過於怕生的問題。 另外，許多家擔心孩子生病，而不常常帶孩子外出，這也是造成孩子怕生的一個原因。 專家建議，父母平時可以多帶孩子到戶外玩耍，多接觸同齡的孩子，訓練他們快速熟悉新環境的能力，這樣可以避免孩子產生怕生的心理。 仔細看看吧！多收集資料！ 祝願您的孩子能夠健康快樂的成長！
Ⅳ 兩歲半的孩子怎麼教育
初通人事的寶寶腦子里蘊藏著無數個鬼點子，讓你應接不暇。兩年多的辛苦操勞現在初見成效，健康活潑的寶寶是你得到的最大回報。兩歲半孩子如何早教？這是很多家長在關心的問題，下面，小編向大家介紹2歲半幼兒早期教育怎樣開展。
如果寶寶哪天突然說「 媽媽給我一塊餅干」，「給我兩個蘋果」，那麼它所反映的不僅僅是寶寶對數的理解，還有對物品「單位」的理解。寶寶還不會使用量詞，「送媽媽一朵花」會說成「送媽媽一張花」。但寶寶在努力著，學習著。
寶寶開始用語言表達自己的心情，描述自己的感受。不高興時，會對媽媽說：我生氣了。寶寶還會通過間接的陳述表達自己的要求，或向媽媽傳遞信息。比如說「我渴了」，這樣媽媽就會給寶寶拿水來。
媽媽在開發寶寶語言能力時，要遵從寶寶的生理年齡，也就是生理成熟期。如果媽媽忽視寶寶是否達到生理成熟期超前開發寶寶的語言能力，會造成寶寶「語言休克」，實際上扼殺了寶寶語言能力的正常發展。
寶寶喜歡反復聽一個故事，讀一本書，這么大的寶寶都有這個閱讀特點。其它跟故事多有趣沒有太大關系，寶寶更喜歡依偎在媽媽懷里聽媽媽講故事的感覺。
寶寶有了聯想能力，會把不同形狀的石子、樹枝和一些物品聯系起來。如果寶寶看到一個鵝卵石，會告訴媽媽這是雞蛋；如果寶寶看到一個小樹枝像數字八，寶寶就會舉著樹枝告訴你這是「八」，還會用小手比劃著。聯想力是創造力的源泉，有了聯想力，才能創造出前無古人的新生事物。讓寶寶去漫無邊際地聯想吧！
這么大的寶寶，對父母有強烈的依賴感，也逐漸發展出對父母的情感。寶寶希望得到父母的喜歡，開始在意自己在父母心目中的樣子和位置。寶寶很喜歡媽媽講關於自己的故事連載，通過講他自己的故事，寶寶感受到父母對他的愛，同時也體會到他自我存在的價值。
父母總是自覺不自覺地給寶寶下結論，這些結論往往是消極的，如：「這寶寶一點也不聽話」，「真是個令人心煩的寶寶」，「這寶寶從來都不好好吃飯」，「我們的寶寶總是有病」，「越不讓他干什麼，他偏要干什麼」……還有許多類似的結論，父母經常脫口而出，無意間傷害了寶寶幼小的心靈。
Ⅳ 兩歲半寶寶該如何教育
兩歲半的寶寶。培養孩子的情商，不斷提升孩子的情商。在待人接物的時候注意文明用語以及相關的禮節。同時培養孩子生活的能力。
Ⅵ 兩歲多的孩子不知道怎樣教育了
兩歲多的寶寶是生理和心理發育的重要時期，是寶寶智力發育的黃金時期，同時也是養成良好生活習慣的重要階段。在人一生中非常重要。
合理的飲食是身體健康成長的保證。兩歲半寶寶一日進食量大約為：每天360-540毫升牛奶，雞蛋一個，小麵包、小饅頭一類可酌情添加。可搭配煎餅、玉米饅頭等粗糧。飲食要以饅頭、米飯為主，以肉菜為副，以水果為輔。常吃豆類食品和深色蔬菜。油、鹽、糖要少吃。各種食物都要嘗試讓寶寶攝入，以免寶寶養成偏食的壞習慣。 每天三次正餐，一次零食或一次水果輔助，一般在午睡後加零食或水果。
寶寶較前一段時間，生長速度會有所減緩，媽媽們們不要擔心，不要因此誘惑或強迫寶寶多吃。每天按時開飯、多飲白開水，少喝含糖飲料，尤其避免碳酸飲料。重要的一點，讓寶寶自己吃飯，更不要追著寶寶餵食。
兩歲多寶寶可愛且很好動，運動能力增強，身體協調性更好了，能自然的跑步，自己上下台階，喜歡爬高下低，爬上離地面不高的沙發、椅子一類的東西。記憶力、求知慾、創造力等都很強，做事情開始不喜歡聽大人指揮，總想讓大人們服從她的意願。這時期寶寶的語言表達能力也上了一個台階，孩子喜歡模仿大人說話、動作，所以家人最好有良好的學習習慣和生活習慣，以便對孩子產生好的影響，這會關繫到孩子以後的學習生活。寶寶這時期的寶寶知道控制大小便，即使玩的很興奮時也能知道要到廁所大小便。
下面介紹幾種培養寶寶的方法 。
方 法 一 ： 認真回答孩子的問題。
這一時期的寶寶詞彙量逐漸豐富，能夠連續說一兩句話了，而且他們喜歡重復學會的新詞彙，同時，他們的好奇心也隨著話語一起來了，好奇心會讓他們經常問為什麼，寶寶的爸爸媽媽們這時要有耐心，有問必答，而且要用簡練的、孩子能理解的語言回答。如果不知道，一定不要敷衍了事，跟寶寶一起翻閱書籍，一起尋找正確答案。 特別建議：如果寶寶故意問一些奇怪的問題或做惡作劇，媽媽們們要靈活的應對。
方 法 二 ：識別形狀、顏色和大小。
兩歲半寶寶已經有了區別各種顏色和大小形狀的概念。慢慢跟寶寶交流或日常說話時可有意把形容物體形狀、顏色和大小的詞強調說，以便在寶寶的頭腦里形成一些概念，再用水彩筆、積木，卡片教寶寶識別顏色，認識基本的幾何形狀如正方形、圓形、三角形。並用相同形狀大小不一的玩具讓寶寶認識到大和小的區別。如此這樣下去，寶寶的大腦便會越來越發達，智能得到迅速的開發一定不是問題了。謹記： 寶寶的學習能力遠不是媽媽能夠想像的。
方 法 三 ： 讓寶寶多做運動。
首先，床上運動，方便又安全，前滾翻、爬行、甚至小跑都是可以的；再者，在地板上運動，跳舞（寶寶自創的舞蹈）托玩具小車等等；戶外運動十分必要，戶外空氣新鮮，活動范圍廣，寶寶可以騎四輪小車，踢球、追逐等等。不要拘泥運動的形式，只要寶寶高興，千萬要記住：安全最重要。 謹記： 媽媽不要哄騙孩子，說到一定要做到。
方 法 四 ： 鍛煉手指是促進大腦發育的好方法。
寶寶可以學著做一些簡單的小手工。例如，媽媽可以教寶寶穿扣子，穿扣子可以訓練寶寶手眼協調能力。媽媽還可以教寶寶正確的使用剪刀，教寶寶用剪刀剪出各種各樣的形狀，這也可以鍛煉寶寶的手指。但是，一定不能讓寶寶自己玩剪刀，安全最重要。
方 法 五 ： 兩歲多寶寶求知慾很強。
媽媽們要把握好時機，讓寶寶多學點東西，可以給寶寶講故事，唱童謠，猜謎語、讀唐詩。要相信這時期寶寶的記憶力，反復的聯系，能快速開發寶寶智力。謹記：不要強迫寶寶學他不願意學的東西。
方 法 六 ： 讓寶寶自己吃飯。
尤其是讓寶寶學會自己使用筷子，如果這個時期不糾正寶寶錯誤的吃飯姿勢，以後更難改變他們。平常玩耍時，可以教寶寶正確拿毛筆，因為這個姿勢跟使用筷子的姿勢是一樣的，訓練時，媽媽一定要注意寶寶安全。謹記：對於愛反抗的孩子，父母首先要調整自己的教育方法和態度，充分滿足孩子的合理要求。
方 法 七 ： 盡量讓兩歲多寶寶和小朋友和睦相處。
培養他們與人交往的能力，教會寶寶學會分享。同時跟別的寶寶一起玩耍、交流，還可以鍛煉寶寶的表達能力、應變能力。 謹記： 在游戲中快樂的學習！
方 法 八 ： 培養寶寶的好習慣。
讓寶寶學會自己動手干自己的事情，例如，自己洗手、洗手絹、整理自己的玩具。還要教寶寶幫媽媽做簡單的家務，例如掃地，擦桌子等。這對開發寶寶的智力和培養寶寶的性情有很大的幫助。 謹記： 盡可能讓寶寶自己動手做他想做的事情，但是告訴他什麼事情不能做！
方法九：正面引導，少說不。
由於寶寶年齡小，生活經驗少，往往做事不顧後果，初生牛犢不怕虎，不顧危險。生活中隱藏著很多不安全因素。對於不能做的事，事前提醒，做的時候去制止寶寶很反感。寶寶做了錯事也不要亂指責，要告訴他應該怎麼做。往往寶寶的逆反行為都是向大人學習的。
方法十：多鼓勵，少批評。
很多家長只注意到寶寶不足的一面，而忽視了積極的一面。孩子發展過程中進步是主要的，錯誤是難免的，鼓勵、叫好、伸伸大拇指就增添了正能量；批評指責會挫傷寶寶的積極性。獎勵和懲罰都是必須的，但是不能越過了8:2的比例。
Ⅶ 兩歲半寶寶怎麼教育
兩歲寶寶的教育要以引導為主，因為這個時候的寶寶很懵懂，你怎樣做他就怎樣，學你的榜樣作用很重要，還要培養孩子的獨立能力，比如說自己吃飯，要鍛煉孩子的表達能力，比如我想干什麼，我做了什麼的感受是什麼樣的。
Ⅷ 兩歲半的孩子該怎麼教育
兩歲半孩子屬於幼兒期，這時期小兒已獨立行走，說出自己的需要，有一定自主感而又未脫離對親人依賴，常出現違拗行為與依賴交替現象；同時由於缺乏社會規范，任性行為達高峰，喜歡以「不"來滿足自主需要，當孩子自我實現得到滿足時其自主性得到發展。因此父母對於孩子合理的自主行為給予支持、鼓勵，同時應用溫和、適當的方式約束孩子，使其按社會能接受方式行事，學會適應社會規則。
Ⅸ 兩歲半的孩子不聽話應該怎麼教育
兩歲寶寶不聽話的原因
寶寶兩歲時，她已經具備了獨自探索世界的基本能力，追求自主性，經常跑東跑西，到處觸碰擺弄，漸漸產生了「我無所不能」的錯覺。然而，隨著碰壁、挫折以及父母的干涉接踵而來，寶寶的自豪感被打破，她不知道為什麼會這樣，就用摔東西、和大人對著乾等方式表現他內心的沮喪、羞愧、憤怒，以及更深層次的受傷感。這就是寶寶發脾氣背後的心理機制。所以您必須了解：寶寶不聽話、發脾氣是其成長發展過程中出現的必然現象。
兩歲寶寶不聽話怎麼教育
1、用心仔細觀察寶寶發脾氣的具體情況：如在什麼時間段、由什麼事件引發、發展過程如何等，進而根據寶寶發脾氣的心理機制來分析真實的原因，弄懂「究竟發生了什麼」，從而增強父母處理此事的把握和信心。
2、當寶寶平時東摸西碰的時候，在考慮安全的前提下，堅持支持與鼓勵的態度，滿足她與生俱來的好奇心與新鮮感;當寶寶多次嘗試最終失敗，開始焦躁時，父母應及時介入，不動聲色地提供必要的指導與協助，讓寶寶自己發現新的解決之道，重新激發她的興趣。這樣就可以把寶寶的精力引導到有積極意義的方向上。
3、發脾氣是種心靈傾訴的方式，父母要做到全身心地傾聽，安靜地陪在她身邊，保持一定的身體距離，溫柔地看著孩子的眼睛，輕輕拍拍她的背，告訴她：「我感受到你很難過。」寶寶覺得被接納和理解之後，情緒自然就緩解過來了，她自己會轉移注意力，開始新的探索。
Ⅹ 兩歲半寶寶怎麼教育如何樹立正確的家庭教育
一、樹立榜樣：榜樣是以別人的好思想好行為來影響和教育子女的重要方式。如同學、鄰居、教師、英雄模範人物、文藝作品中的正面人物、革命領袖的優秀品質，都是子女學習、模仿的對象。不管家長的言行是錯誤的還是正確的，對子女都有十分深刻的影響。因此，家長在日常生活中應時時刻刻、處處檢點自己的言行。
二、環境熏陶：家長要有意識地創造良好的生活環境，使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要場所，家長要組織好生活，處理好成員之間的關系，堅持正確的道德行為為准則，形成團結和睦的家庭氣氛，建立井井有條的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。
三、批評懲罰：批評和懲罰都是對子女不良思想行為的否定，不過後者是對嚴重不良思想行為的一種教育手段。批評懲罰時，首先要全面了解情況，掌握不良思想行為的具體情節和嚴重程度，從錯誤的實際出發，批評是指出危害、思想根源，否定其思想行為，使之感到羞愧和痛楚，進而產生改正錯誤的動力。批評時不要諷刺，不要奚落，不要謾罵。懲罰主要是剝奪某種權利，而不是體罰，不是侮辱人格和摧殘身心。
四、指導安排生活秩序：良好的生活秩序是培養子女良好習慣的有效方法。指導子女安排生活起居，布置好生活環境，教給子女學習安排和利用時間，使之有條不紊。要讓孩子自己安排，家長可以在旁指點。
五、說服教育：說服教育的具體做法：一是談話，家長根據子女的思想實際，擺事實，講道理，使子女明白一定的道理，談話要有針對性、靈活性，態度要和氣，不要板著面孔，居高臨下地訓斥、挖苦。二是討論，家長與子女共同討論。討論時要尊重孩子，耐心傾聽其意見，有不正確的觀點，也要耐心地講道理，使子女明辨是非。家長觀點不正確要勇於承認。
六、實際鍛煉：實際鍛煉的內容相當廣泛，如適應周圍環境，鍛煉身體，生活自理，家務勞動，獨立作業，文明禮貌，社會交際等等。進行實際鍛煉，首先要孩子明確目的意義(為什麼)，提出具體要求(怎樣做)，鼓勵他們克服困難，堅持到底。鍛煉內容要適合孩子的年齡特徵和個性特徵，從他們的實際能力出發，交給的任務和提出的要求必須適當。要允許孩子在實踐中有失誤，不可過分苛求。家長不能因怕孩子吃苦而中途停止鍛煉。