⑴ 學前教育專業要學什麼
該專業課程體系主要包括理論課程、實踐課程和畢業論文（設計）。
理論課程由通識教育課程、專業基礎課程、專業方向課程三類課程組成。通識教育課程包括大學公共課程、創新創業教育課程及相關的人文社會科學類、理工類以及藝術教育類課程；專業基礎課程為學前教育的基本理論和方法課程。
專業方向課程為學前教育的主幹課程和專業方向課程；實踐課程包括教育見習、教育實訓、教育實習、教育考察、教育調查等。畢業論文（設計）包括學術論文，調查報告，研究報告，實驗報告，教育、教學和管理案例分析報告等。
該專業發展前景：
考研方向：
學前教育專業本科畢業生既可以報考教育學相關專業碩士研究生，也可以報考心理學相關專業碩士研究生。
就業方向：
該專業就業區域在全國范圍內分布較為均衡。就業行業主要分布在教育、媒體、心理咨詢等領域。就業單位主要有省市幼兒園、早教中心等。
以上內容參考：網路-學前教育
⑵ 職高學前教育專業有哪些課程
1.文化課：政治、語文、英語、高數、
2.才藝課：樂理、視唱練耳、琴法、美術（繪畫、手工）舞蹈、
3.專業課：現代漢語口語（普通話）、幼兒文學、兒歌創編、看圖說話、幼兒衛生學、幼兒心理學、發展心理學、教育學、五大領域說課、教案編寫、課程研發（本科或者研究生階段才有）
學前教育專業培養具備學前教育專業知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。
備註：不是所有的課程都從頭學到尾，有些課程是階段性的，只學一學期或者一年。
(2)學前教育課程有哪些擴展閱讀
學前教育專業學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。
學前教育是學前教育學的重要內容之一，是構成學前教育學的科學體系的一部分。兒童是人生智力發展的基礎階段，又是發展最快的時期，適當、正確的學前教育對幼兒智力及其日後的發展有很大的作用。超常兒童的形成、發展，無一不與適當、正確的學前教育有關，尤其是智力方面的學前教育。學前智育是一個多方面的培養過程。
⑶ 學前教育主要學什麼
學前教育學專業是一級學科教育學專業下的二級學科，主要研究入小學前年齡段(0-6或7歲)兒童身心發展與教育、學前教育服務人員專業素質及成長、各種形式學前教育組織與活動、不同區域內學前教育事業發展等方面基本規律的一門科學。
必修課主要有：
馬克思主義理論、基礎外國語、現代教育學原理導論、教育科學研究方法、中外教育思想史專題、專業文獻導讀、學前教育基本理論問題研究、學前兒童心理學動態研究、學前教育課程專題研究、學前兒童藝術教育研究。
自考課程
學前教育學、學前發展心理學、學前衛生學、兒童文學、學前教育心理學、幼兒園組織與管理、學前兒童數學教育、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、科學技術社會 英語（二）、教育學原理、學前游戲論、幼兒園課程論、學前比較教育、中外學前教育史、幼兒園活動設計、學前教育科學研究、家庭教育學。
培養目標
培養德智體全面發展，系統掌握現代學前教育基礎理論各專業知識，具有較高的從事幼兒園教學、科研和管理工作的業務能力的人才。
⑷ 學前教育專業學什麼
近來越來越多的在職人員報考學前教育來提升自己，但是很多報考的學員對該專業不清楚應該學什麼？接下來一二五在職研究生帶你們了解一下！
學前教育主要是為了探索兒童的生理、心理發展規律和行為表現，研究怎樣運用生動而有效的方法，幫助兒童獲得最良好的發展。主要課程包括：教育社會學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等。
⑸ 學前教育要學的課程總共有哪些具體點
學前教育專業屬於教育學大類，主修課程集中在教育學類、心理學類、學前專業課程和一些公共課。
主要有：普通心理學、人體解剖生理學、教育概論、中國教育史、外國教育史、學前教育原理、發展心理學、學前兒童衛生學、幼兒園課程、教育科研方法、學前兒童游戲、學前教育管理學等。以下圖片包含部分課程，詳見參考資料：
(5)學前教育課程有哪些擴展閱讀：
學前教育專業培養具備學前教育專業知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。
學前教育（Preschool Ecation）是由家長及幼師利用各種方法、實物，有系統、有計劃而且科學地對孩童的大腦進行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。
⑹ 大學學前教育主要學什麼課程
普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等。
⑺ 學前教育學主要學什麼
學前教育專業在大學開設的課程非常多，比較專業的課程主要有教育學、心理學、教育史、幼兒英語口語等，當然這些專業有很多具體名稱都和幼兒教育相關，同時還會涉及到一些幼兒藝術類相關專業，如書畫、舞蹈等。此外，學前教育專業也會學一些公共課程，就是所有專業都會考的，比如大學英語、政治等等。學前教育有很多課程要學，但大學並不能完全學好這門課程，還需要同學們多看課外書，多了解相關知識。
當然，學前教育專業每學期課程都是不同的，都是圍繞幼兒教育展開，與教育教學相關的課程，課程涉及的范圍比較廣，而且就業面比較廣。如果學了學前教育專業，能學到很多技能，在教幼兒時可以讓自己有更多的才藝可以展示。
學前教育專業就業前景是比較樂觀的，因為現在學齡前兒童是家長非常重視的一個階段，這個專業工資比較高，如果在大學學的專業知識比較扎實，而且實習期間比較優秀，以後找工作也會非常優秀。學前教育專業要求老師各方面能力都比較強，並不是所有的學生都適合報考這個專業，所以同學們在報考時要慎重選擇，最好多了解一下專業就業方向以及對老師的能力要求。當然，如果你不適合卻想要嘗試一下也未嘗不可。
⑻ 學前教育包括哪些
學前教育其實是綜合性很強的一門學科，需要學習的內容非常多，而課程的學習主要偏重於分析和理解。
學前教育主要學習普通心理學、兒童文學、幼兒心理學、學前教育學、聲樂、舞蹈、幼兒教育心理學、幼兒保健學、美術、人體解剖生理學等。
學前教育主要面向的是幼兒和兒童，所以心理學方面的課程也很重要，同學們在學習的時候，重點學習一下心理學，這樣在工作的時候，能夠更好的和孩子們進行交流。
學前教育專業在畢業之後，大部分會從事幼師工作，所以會一些特長非常必要，其實美術、舞蹈、聲樂只要精通一個就可以了。
學前教育的主幹學科包括教育學、心理學，可見這兩個學科是非常重要的。
學前教育專業一直是報考的熱門專業，畢業生需要具備制定教育方案和實施方案的初步能力，能夠掌握學前教育學、幼兒園課程的設計與實施、幼兒心理學等學科的理論和知識。
⑼ 學前教育主修課程有哪些
普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、兒童文學、幼兒園課程、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理健康教育、幼兒心理學、幼兒教育心理學、學前兒童衛生學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等。
行業前景：「十二五」時期，學前一年毛入園率提高到85%。到2020年，學前教育一、二、三年毛入園率分別達到95%、80%、70%。
充實隊伍，強化師資。幼兒是嬌嫩的花朵，幼師是護花的園丁。目前全國在園幼兒近3000萬，幼兒教師只有130萬，有較大缺口。今後10年，我國學前三年適齡兒童人口將增至約5000萬。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1、掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒園課程的設計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識。
2、掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能。
3、具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力。
4、熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規。
5、了解學前教育理論的發展動態。
6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。
⑽ 學前教育都有什麼課程
1.文化課：政治、語文、英語、高數、
2.才藝課：樂理、視唱練耳、琴法、美術（繪畫、手工）舞蹈、
3.專業課：現代漢語口語（普通話）、幼兒文學、兒歌創編、看圖說話、幼兒衛生學、幼兒心理學、發展心理學、教育學、五大領域說課、教案編寫、課程研發（本科或者研究生階段才有）
學前教育專業培養具備學前教育專業知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。
備註：不是所有的課程都從頭學到尾，有些課程是階段性的，只學一學期或者一年。
(10)學前教育課程有哪些擴展閱讀
學前教育專業學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。
學前教育是學前教育學的重要內容之一，是構成學前教育學的科學體系的一部分。兒童是人生智力發展的基礎階段，又是發展最快的時期，適當、正確的學前教育對幼兒智力及其日後的發展有很大的作用。超常兒童的形成、發展，無一不與適當、正確的學前教育有關，尤其是智力方面的學前教育。學前智育是一個多方面的培養過程。