㈠ 社區健康教育名詞解釋2016
社區健康教育是指以社區為單位，以社區人群為教育對象，以促進社區居民健康為目標，有組織、有計劃的健康教育活動。
其目的是發動和引導社區人民樹立健康意識，關心自身、家庭和社區的健康問題，積極參與社區健康教育與健康促進規劃的制訂和實施，養成良好的衛生行為和生活方式，以提高自我保健能力和群體健康水平。
社區健康教育的對象和單位
一般農村社區單位是縣、鎮、管區、村；城市社區單位是市、區、街道、居民委員會。根據我國的國情和各地的經驗，農村以行政村、城市以街道居委會為社區健康教育基本干預單位。
社區健康教育的對象是轄區內常住居民和社區所轄企事業單位、學校、商業及其他服務行業的職業人群。社區健康教育的重點人群是婦女、兒童青少年、老年人、殘疾人和服務行業從業人員。
㈡ 社區健康教育的主要內容有哪些
社區健康教育的內容主要有以下三類：
1、一般性健康教育幫助了解增強個人和人群健康的基本知識。
2、特殊健康教育內容針對社區特殊人群常見的健康問題進行教育。
3、衛生管理法規的教育了解法規，醫學教育網搜集整理提高責任心和自覺性。
農民健康教育規劃：
跨入21世紀，我國正在全面建設小康社會，但目前在廣大農村，邊遠地區，農民還較多地存在著落後、愚昧和不健康的風俗習慣與生活方式，衛生意識不強，保健知識貧乏，合理利用現有衛生資源的能力不足，因病致貧、因病返貧問題突出。
2000年全國6省農村健康教育現狀調查顯示在農村15歲以上人群中，對飲水衛生、環境衛生、疾病預防等八項基本衛生知識的知曉率僅為36%.農民的健康教育工作任重道遠。
城市是一個地區的政治、經濟、文化中心，城市社區居民的健康意識和行為狀況反映了一個城市的文化水平與文明程度，根據城市社區居民不斷的發展健康需求。
㈢ 社區衛生服務的對象有哪些
社區衛生服務的對象是社區內的全體人群。根據社區人群的基本情況，可將其分為五大類：健康人群、亞健康人群、高危人群、重點保健人群和病人。
健康人群：世界衛生組織指出：「健康不僅是沒有疾病和虛弱現象，而且是一種軀體上、心理上和社會適應方面的完好狀態」。「要使世界上所有的人都達到社會、經濟生活兩方面都富有成效的那種健康水平」因此，健康人群應該是軀體健康～軀體的結構完好和功能正常；心理健康又稱精神健康～正確認識自我、正確認識環境、及時適應環境；和具有良好的社會適應能力～其能力能在社會系統內得到充分的發揮、有效地扮演與其身份相適應的角色、其行為與社會規范相一致。
亞健康人群：在生理、心理、社會三維健康和有明顯疾病兩類人群之間還存在一種介於二者之間的人群，雖然他們沒有明顯的疾病，但呈現體力降低反應能力減退、適應能力下降等，這類人群稱為亞健康人群。
高危人群：高危人群是存在明顯的對健康有害因素的人群，其發生疾病的概率明顯高於其他人群。包括（1）高危家庭成員。凡是具有以下任何一個或更多標志的家庭即為高危家庭：單親家庭；吸毒、酗酒者家庭；精神病患者、殘疾者、長期重病者家庭醫學`教育網整理；功能失調瀕於崩潰的家庭；受社會歧視的家庭。（2）具有明顯的危險因素的人群。危險因素是指在機體內外環境中存在的與疾病發生、發展及死亡有關的誘發因素。
重點保健人群： 重點保健人群是指由於各種原因需要在社區得到系統保健的人群，如兒童、婦女、老年人、疾病康復期人群、殘疾人等需要特殊保健人群。
病人：患有各種疾病的病人包括常見病病人、慢性病病人、需急救病人等。
㈣ 社區教育的對象是什麼
社區教育的對象是哪些人？
社區教育的對象是：面向社區的全體成員，具有全員性特點。從嬰幼兒、少年兒童、青年，到成年人、老年人。其中，重點對象為社區內成年人。特別是弱勢人群，包括下崗失業人群、殘疾人群、老年人群、外來務工人群等。
社區教育的內容是什麼？
一是面向社區內不同人群生存和發展的多方面終身學習需求，具有全面、全程特點。廣泛開展針對不同人群學習需求的多序列、多層次教育培訓，包括嬰幼兒教育、青少年學習校外素質教育、在職人員和下崗職工培訓、弱勢人群提高生存技能培訓、老年人群社會文化教育和活動、外來務工人群適應城市社會生活培訓，以及面向全體居民的科學文化、思想道德、社會生活等方面的教育培訓活動。
二是面向社區建設發展的需求，具有社區特色的特點。思想政治類的社區教育，包括思想道德、時事政策法規及文明規范要求等方面的教育；通用機能類的社區教育，包括外語、電腦應用、網路資訊技術以及市場經濟方面的教育；生活網路類的社區教育，包括優生優育、婦幼保健、日常護理等；生活休閑類的社區教育，包括琴棋書畫、健身、娛樂等教育。
社區教育的形式是什麼？
社區教育的形式多種多樣，具有多樣性特點。社區成員構成的復雜性特點決定了社區教育形式的多樣性。有的城區有一年一度的「終身學習節」、「朝夕教育公園」、「雙休日教育公園」、「親子學堂」、「青年技能輔導站」，為老年人提供心理疏導的「晚霞談心室」，為聾啞人學習交流提供服務「周日無聲沙龍」，舉辦專題講座、競賽、表演、展示、座談、研討、參觀等各種形式的活動，開展社區教育活動，收到了良好的效果
㈤ 健康教育的重點人群有哪些
重點人群健康教育計劃
2014年，我中心在市政府和市衛生局的正確領導下，嚴格執行《國家基本公共衛生服務規范（2014年版）》認真貫徹落實《臨沂市2014年基本公共衛生服務項目工作方案》以及衛生局各類文件精神，加強內部管理，嚴抓基本公共衛生服務項目工作，充分調動全站職工的工作積極性和主動性，取得了較好效果，現將我中心基本公共衛生服務項目工作總結匯報
一、基本公共衛生服務項目開展落實情況
（一）、居民健康檔案工作
根據《2014年基本公共衛生服務建立居民健康檔案項目工作方案》要求，在市政府和市衛生局統一部署下，我中心於今年2月份開展了2014年建立居民健康檔案工作。
一是爭取領導重視，搞好綜合協調。為迅速落實建檔工作，我院多次向市政府、市衛生局和鎮政府等基層管理組織單位進行協調與溝通，得到黨委政府的大力支持，分管領導親自組織召開協調會，親自安排部署，使居委會對居民健康檔案工作十分重視，每個轄區都安排專人負責協助建檔工作。
二是加強組織領導，落實工作責任。為確保居民健康檔案工作的順利進行，我中心專門成立了由院長任組長、副院長任副組長、各科主任醫師為成員的居民健康檔案工作領導小組，加強整個鎮居民健康檔案工作組織領導，制定了操作性強、切實可行的實施方案。成立專門建檔工作小組和居民健康體檢小組相互積極配合採取進入戶調查統一體檢服務的方式為居民建立健康檔案建檔工作。
三、是加大宣傳力度，提高居民主動建檔意識。為提高我鎮居民主動參與建檔意識，我中心大力宣傳發放各類宣傳材料讓每一名社區居民了解居民健康檔案，積極主動配合我中心建檔工作小組順利完成居民建檔工作。
四、加強人員培訓，強化服務意識。為確保我鎮居民健康檔案保質保量完成，我中心對每一名參與居民健康檔案建立的工作人員進行了多次業務培訓，讓每一名工作人員熟悉居民健康檔案建立的重要性和必要性，熟練掌握自己的本職工作和建檔程序。
截止2011年11月底，我中心共分為十五個責任區，居民建立家庭健康檔案紙質檔案33974份，並把紙質居民健康檔案完善合格錄入居民電子健康檔案系統。
（二）、老年人健康管理工作
根據《臨沂市2014年基本公共衛生服務老年人健康管理項目工作方案》及市衛生局要求，我中心開展了老年人健康管理服務項目。
一、結合建立居民健康檔案對我鎮65歲以上老年人進行登記管理，並對所有登記管理的老年人免費進行一次健康危險因素調查和一般體格檢查及空腹血糖測試，並提供自我保健及傷害預防、自救等健康指導。
二、開展老年人健康干預。對發現已確診的高血壓和2型糖尿病患者納入相應的慢性
㈥ 簡述"三健"的各個重點人群有哪些
1.一級目標人群：指預期接受教育後將直接採納所建議的健康行為的人群。如：母乳喂養社區健康教育項目中，為孕婦和乳母；在預防腦卒中健康干預的人群是高血壓患者群體。
2.二級目標人群：指與一級目標人群關系密切，並對一級目標人群的信念、態度和行為有一定影響的人群。如母乳喂養社區健康教育項目中，為孕婦和乳母的丈夫、父母、親友、同伴等；在預防腦卒的健康干預中是高血壓患者的家屬、病友、醫護人員等。
3.三級目標人群：指對計劃的執行與成功有重大影響作用的人群。如領導層、行政決策者、經濟支持者和權威人士、專家等。
㈦ 健康教育對象包括哪些
社區健康教育的對象：
社區護理健康教育應面向社區的全體居民。在進行社區健康教育時，為了使健康教育的內容更加有針對性，可將社區居民分為四類：
（一）健康人群
健康人群一般在社區占的比例最大，他們由各個年齡段的人群組成。這類人群中有些人可能對健康教育最缺乏需求，也許會認為疾病距離他們太遙遠，對健康教育持排斥態度。
對於這類人群，健康教育主要側重於衛生保健知識。其目的是幫助維持良好的生活方式並保持健康，遠離疾病。同時也提醒他們對一些常見疾病的提高警惕，不要忽略疾病的預防及早期診斷。
（二）具有某些致病危險因素的高危人群
所謂具有某些致病危險因素的高危人群，主要是指那些目前尚健康，但本身存在某些致病的生物因素或不良行為及生活習慣的人群。致病的生物因素包括個體遺傳因素（例如高血壓病、糖尿病、乳腺癌等疾病有家族史）、不良的行為及生活習慣（包括高鹽、高糖及高脂飲食、吸煙、酗酒等等）。
這類人群中可能會有一部分人對疾病過於恐怖，因個體的某種家族病史而過分焦慮，甚至疑慮重重；還可能會有另一部分人對自己的不良行為或生活習慣不以為然，把健康教育看作是老生常談，甚至是小題大做、故弄玄虛。
針對這類人群，健康教育應側重於預防性健康教育。從而幫助他們掌握一些自我保健的技能，如乳腺痛的自我檢查及一些疾病的早期自我監測等；或幫助他們自覺地糾正不良的行為及生活習慣，積極地消除致病隱患。
（三）患病人群
患病人群包括各種急、慢性疾病的患者。這類人群可根據其疾病的分期分為四種患者，即臨床期患者、恢復期患者、殘障期患者及臨終患者。
臨床期患者、恢復期患者、殘障期患者一般來說對健康教育比較感興趣，他們均不同程度地渴望早日擺脫疾病、恢復健康。因此，對於這三種患者，健康教育應側重於康復知識的教育以幫助他們積極地配合治療，自覺地進行康復鍛煉，從而減少殘障，加速康復。
對於臨終患者的健康教育實質是死亡教育，其目的是幫助他們正確面對死亡，以減少對死亡的恐懼，盡可能輕松地度過人生的最後階段。
（四）患者家屬及照顧者
患者家屬及照顧者與患者接觸時間最長，他們中部分人往往因長期護理而產生心理和軀體上的疲憊，甚至厭倦。因此，對他們進行健康教育是十分必要的。
對於這類人群，健康教育應側重於養病知識、自我監測技能及家庭護理技能的教育。其目的是：一方面提高他們對家庭護理重要性的認識，堅定持續治療和護理的信念；指導他們掌握家庭護理的基本技能，從而科學地護理、照顧患者。還有一個重要的方面是指導他們掌握自我保健的知識和技能，以在照顧病人的同時維持和促進自身的身心健康。
㈧ 請教一下從事健康教育工作的同行，健康教育工作裡面針對三類重點人群開展宣傳具體是指哪三類人群
2011年，我中心在市政府和市衛生局的正確領導下，嚴格執行《國家基本公共衛生服務規范（2011年版）》認真貫徹落實《寧波市2011年基本公共衛生服務項目工作方案》以及衛生局各類文件精神，加強內部管理，嚴抓基本公共衛生服務項目工作，充分調動全站職工的工作積極性和主動性，取得了較好效果，現將我中心基本公共衛生服務項目工作總結匯報
一、基本公共衛生服務項目開展落實情況
（一）、居民健康檔案工作
根據《2011年基本公共衛生服務建立居民健康檔案項目工作方案》要求，在市政府和市衛生局統一部署下，我中心於今年2月份開展了2011年建立居民健康檔案工作。
一是爭取領導重視，搞好綜合協調。為迅速落實建檔工作，我院多次向市政府、市衛生局和鎮政府等基層管理組織單位進行協調與溝通，得到黨委政府的大力支持，分管領導親自組織召開協調會，親自安排部署，使居委會對居民健康檔案工作十分重視，每個轄區都安排專人負責協助建檔工作。
二是加強組織領導，落實工作責任。為確保居民健康檔案工作的順利進行，我中心專門成立了由院長任組長、副院長任副組長、各科主任醫師為成員的居民健康檔案工作領導小組，加強整個鎮居民健康檔案工作組織領導，制定了操作性強、切實可行的實施方案。成立專門建檔工作小組和居民健康體檢小組相互積極配合採取進入戶調查統一體檢服務的方式為居民建立健康檔案建檔工作。
三、是加大宣傳力度，提高居民主動建檔意識。為提高我鎮居民主動參與建檔意識，我中心大力宣傳發放各類宣傳材料讓每一名社區居民了解居民健康檔案，積極主動配合我中心建檔工作小組順利完成居民建檔工作。
四、加強人員培訓，強化服務意識。為確保我鎮居民健康檔案保質保量完成，我中心對每一名參與居民健康檔案建立的工作人員進行了多次業務培訓，讓每一名工作人員熟悉居民健康檔案建立的重要性和必要性，熟練掌握自己的本職工作和建檔程序。
截止2011年11月底，我中心共分為十五個責任區，居民建立家庭健康檔案紙質檔案33974份，並把紙質居民健康檔案完善合格錄入居民電子健康檔案系統。
（二）、老年人健康管理工作
根據《寧波市2011年基本公共衛生服務老年人健康管理項目工作方案》及市衛生局要求，我中心開展了老年人健康管理服務項目。
一、結合建立居民健康檔案對我鎮60歲及以上老年人進行登記管理，並對所有登記管理的老年人免費進行一次健康危險因素調查和一般體格檢查及空腹血糖測試，並提供自我保健及傷害預防、自救等健康指導。
二、開展老年人健康干預。對發現已確診的高血壓和2型糖尿病患者納入相應的慢性病患者進行管理；對存在危險因素且未納入其他疾病管理的老年居民進行定期隨訪，並告知該居民一年後進行下一次免費健康檢查。
截止2011年11月，我中心共登記管理60歲及以上老年2820人。並按要求錄入市居民電子健康檔案系統。
（三）、慢性病管理工作
為有效預防和控制高血壓、糖尿病等慢性病，根據《寧波市2011年基本公共衛生服務慢性病管理項目工作方案》及市衛生局要求，我中心對我社區居民的高血壓、2型糖尿病等慢性病建立健康檔案，開展高血壓、2型糖尿病等慢性病的隨訪管理、康復指導工作，掌握我鎮高血壓、2型糖尿病等慢性病發病、死亡和現患情況。
1、高血壓患者管理
一是通過開展35歲及以上居民首診測血壓；居民診療過程測血壓；健康體檢測血壓；和健康檔案建立過程中詢問等方式發現高血壓患者。
二是對確診的高血壓患者進行登記管理，並提供面對面隨訪，每次隨訪詢問病情、測量血壓，對用葯、飲食、運動、心理等提供健康指導。
三是對已經登記管理的高血壓患者進行一次免費的健康體檢（含一般體格檢查和隨機血糖測試）。
截止2011年11月，我中心共登記管理並提供隨訪高血壓患者為2898人。並按要求錄入居民電子健康檔案系統。
2、2型糖尿病患者管理
一是通過健康體檢和高危人群篩查檢測血糖；建立居民健康檔案過程中詢問等方式發現患者。
二是對確診的2型糖尿病患者進行登記管理，並提供面對面隨訪，每次隨訪要詢問病情、進行空腹血糖和血壓測量等檢查，對用葯、飲食、運動、心理等提供健康指導。
三是對已經登記管理的2型糖尿病患者進行一次免費健康體檢（含一般體格檢查和空腹血糖測試）。
截止2011年11月，我中心共登記管理並提供隨訪的糖尿病患者為825人。並按要求錄入居民電子健康檔案系統。
（四）、健康教育工作
一是嚴格按照健康教育服務規范要求，認真貫徹落實市衛生局及上級部門的各項健康教育項目工作。採取了發放宣傳材料、開展健康宣教、設置宣傳欄的各種方式，針對重點人群、重點疾病和我鎮主要衛生問題和危險因素開展健康教育和健康促進活動。
今年共舉辦各類知識講座和健康咨詢活動35次，發放各類宣傳材料32200餘份，更換宣傳欄內容248次。
（五）、傳染病報告與處理工作
一是依據《傳染病防治法》《傳染病信息報告管理規范》以及傳染病報告與處理規范要求，建立健全了傳染病報告管理制度。
二是定期對本單位人員進行傳染病防治知識、技能的培訓；採取多種形式對我鎮社區居民進行傳染病防制知識的宣傳教育，提高了社區居民傳染病防制知識的知曉率。
三是依據《傳染病防治法》《傳染病信息報告管理規范》要求嚴格執行傳染病報告制度。
二、基本公共衛生服務項目工作中存在的困難
2011年基本公共衛生服務項目工作雖然取得了一定的成效，但也存在如下困難：
（一）、基本公共衛生服務項目資金投入不足，制約了基本衛生服務的發展。
（二）、人才缺乏，全科醫師人員不足，影響了基本公共衛生服務項目的開展進度。
（三）、缺乏有效的激勵機制，降低了社區衛生服務機構工作人員工作熱情。
（四）、居民基本衛生服務認識存有距離，上門建檔和隨訪主動配合存在一定困難。
三、下步工作打算
（一）、爭取地方政府支持，強化職能，加大基本公共衛生服務項目資金投入。
（二）、加大宣傳力度，認真開展基本公共衛生服務項目工作，通過宣傳—吸引—再宣傳，以逐步改變社區居民的陳舊觀念，促使其自願參與到社區衛生服務中來。
（三）、加強專業技術隊伍建設，提高基本公共衛生服務水平。
（四）、配套合理的激勵機制，提高工作人員工作熱情。
（五）、落實各項服務規范、強化各項規章制度，推動基本公共衛生服務項目可持續健康發展。
在市政府和市衛生局和上級各部門的督促和指導下，我中心全部員工將在以後的工作中更加努力積極、開拓進取與時俱進的精神， 不斷的創新思維 精心組織力爭將各項工作做得更好。
㈨ 基本公共衛生服務的重點管理人群是指哪些人群
基本公共衛生服務的重點管理人群包括 0～6歲兒童、孕產婦、老年人、慢性病患者。
基本公共衛生服務，是指由疾病預防控制機構、城市社區衛生服務中心、鄉鎮衛生院等城鄉基本醫療衛生機構向全體居民提供，是公益性的公共衛生干預措施，主要起疾病預防控製作用。
國家基本公共衛生服務項目是新時期黨和人民政府的一項重大惠民工程，是促進基本公共衛生服務逐步均等化的重要內容，是深化醫葯衛生體制改革的重要工作。
是我國政府針對當前城鄉居民存在的主要健康問題，以兒童、孕產婦、老年人、慢性疾病患者為重點人群，面向全體居民免費提供的最基本的公共衛生服務。
(9)社區健康教育的重點人群有哪些擴展閱讀：
基本公共衛生服務包含的內容：
基本公共衛生服務共包括15類，具體為：居民健康檔案建立與管理、健康教育與促進、預防接種、兒童健康管理、兒童先天性心臟病患者初步篩查、孕產婦健康管理、老年人健康日常管理、慢性病患者健康管理。
重性精神病患者健康管理、傳染病及突發公共衛生事件報告與處理、結核病患者健康管理服務、中（藏、蒙）醫葯健康服務、衛生監督協管、地方病防控、新生兒疾病篩查服務。
㈩ 健康教育服務對象包括哪些
轄區內居民，青少年、婦女、老年人、殘疾人、0-36個月兒童父母等重點人群健康教育。