『壹』 急求各位：教育專家深入問題家庭觀察 並解決家庭教育問題 化解家庭矛盾的 是哪個電視台
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一家人是共業所感，要想改變共業，歸根到底要從凈化自己的業開始，嚴於律己，寬以待人。當自己的福德智慧足以令家人敬重並信服時，才有辦法去改變他人，光煩惱是沒有用處的。
問：和婆婆的關系不好，是自己的業，如何能改觀呢?
學誠法師：春風能吹化寒冰，理解、寬容和愛能夠改變惡緣。家人之間應講愛，而不是講理，不在事項上爭論對錯，而在內心中超越煩惱。即使遇到對方的冷漠對待，若自己做「還債想」，就不會覺得委屈，這樣才能用更大的溫暖去融化它。
問：頂禮法師!我的公婆一直不太喜歡我，這次公公生病我還是從北京飛回廣西帶孩子看望他。雖前幾天彼此很高興，但快離開時，老人還是不想見我，似乎非常煩，我也感到痛苦而遷怒丈夫。覺得做人很苦!
學誠法師：要消除誤解、改變心態，不是一時能做到的，要寬容、耐心、平靜。另一方面，善待公婆，本來是為人妻應盡的責任，心態上不要覺得自己付出了沒有得到回報。
網友：師父，請問和公公婆婆相處最重要的原則是什麼?感恩師父!
學誠法師：把公婆當做自己的父母，以感恩恭敬之心對待。
問：真希望婆媳間的關系也能熟能生巧。公婆要來探親到我家，我緊張不安，我在想是不是我太在意我自己的感覺，說放下的，以為放下的卻未真正的放下!是否在我自己的家，我也需要夾著尾巴做人?
學誠法師：放下保護自己的心，多想想老人的感受和需要，就不會緊張了。不要心存對立。
問：阿彌陀佛!弟子生性不願受人約束，因此對家婆的種種規矩要求很排斥，覺得她從不考慮別人的感受，不但經常惡語相加，還會提出很多自私的要求，所以總是不免會升起嗔恨心，想著分手一了百了。但由於弟子和另一半感情很好，所以一直忍受著，擔心終有一天積怨成疾，弟子很迷茫，不知如何是好，煩請法師開悟。
學誠法師：每個人都是有煩惱的，她的「自私」會讓你煩惱，也是因為傷害到了你的「自我」，從這一個角度來說，沒有對錯是非。覺得自己被她傷害的同時，有沒有想過：我對她是否也造成了傷害呢?一家人相處，重要的不是講理，而是用愛去包容，用感恩去面對。
問：法師，怎麼才能放下別人對自己的傷害?特別是婆婆，對自己母親侮辱的說話，我真對她感恩不起來，是不是我前世做錯了事，這一世要還呢?
學誠法師：面對憤怒、仇恨的心，若同樣回以憤怒和仇恨，冤冤相報何時了?唯有以寬容和愛來對待，才能真正轉業、消業，把自己從痛苦中解脫出來。
問：法師，自從我生孩子之後，婆媳關系就出現很多問題，我發現我越來越討厭她了，特別是她幫我帶孩子後，她一抱孩子，孩子就哭得很厲害，我想抱回孩子，但她不願意，每天都是這樣，我的心很痛，請法師幫我一下，謝謝你!
學誠法師：她也是愛孩子，對嗎?作為母親，能夠給予孩子的最大的財富，是一顆善於感恩的心。母親的嗔心，孩子也是能感應到的。
問：頂禮師父!婆婆嚴苛，全家人都必須按照她的意志行事，我雖隱忍不言，但內心怕受其傷害，而無法對她生起親近之心，這不符合菩薩不舍一切眾生的發心，我該如何化解對她的怨恨?
學誠法師：菩薩不舍一切眾生是修行的果相，現階段不必用果相來要求自己，把握好當下的因為要。平時多觀察、思維她的優點，而不要去反復串習她的缺點，慢慢讓善法的力量增長，煩惱的力量減弱。
問：師父，婆媳之間有矛盾，當丈夫的該如何調解呢?她們兩個人都站在自己的立場上都覺得自己有道理。雖知她們都有我執，但弟子智慧淺薄，也不知該如何化解，而我自己也做不到不生煩惱，想放也放不下，所學的理論到這都用不上了。還望師父指點。
學誠法師：家不是講道理的地方，是講愛和感恩的地方。先從自己做起，理解家人的立場和心情，讓自己心中產生真正的感恩，再用這顆柔軟的心去溫暖、喚醒家人心中的愛和感恩。這也就是通過轉心來轉境的實踐。
問：法師，關心父母卻招來妻子的嫉妒，認為沒有關心她和女兒，和我吵架。如果忍住惱怒，是否增長了她的嫉妒心?該如何做呢?
學誠法師：憤怒只會引發更多憤怒，如同火上澆油，只會令火越燒越旺;化解嗔心要靠慈悲，如同以水滅火。
問：請法師開示，作為一家之主，又是家裡唯一的男人，正值而立之年，該怎麼處理好婆媳關系?謝謝!
學誠法師：不在事上論是非，多想想一件事背後每個人的用心。常懷感恩之心，著眼於家人的付出而非矛盾;常懷欣賞之心，著眼於家人的優點而非缺點。用自己的包容和感恩，來營造、影響家中的氣氛。
問：和別人都能和氣相處，偏偏總與母親起爭執，並且會很生氣。明知母親脾氣不好，我既做不到平和對待她，也做不到勸解她平和。我的這盞明燈在哪裡呢?
學誠法師：不要只看到母親脾氣不好，自己面對母親又做得如何?我們應該把善意和寬容的眼睛對著別人，把挑剔嚴苛的眼睛對著自己，而不是反過來。
問：師父，父母好像在童年時不是很關心我，也曾傷害過我。感覺自己成人後對父母生不起孝順之心。如何是好呢?
學誠法師：人都有缺點，也都會做錯事，但不代表他就沒有優點、沒有恩德。我們心中選擇保留什麼、忘記什麼，決定了我們生活的狀態。願意做一個快樂、寬容、充滿感恩的人，還是做一個冷漠、挑剔、充滿仇怨的人，全在我們自己。
問：請問法師，面對壞人壞事，我們應該怎麼寬容?寬容會不會成就縱容?學習佛法為了更好融入生活，可面對越來越多的殘酷，難道麻木才是唯一的道路?
學誠法師：寬容不等於放縱，更不等於麻木。寬容，是讓自己的心更寬闊、更有力，而不是容忍惡的存在;寬容，把一切逆境轉化為自己成長的力量，用善凈之業回饋自他，而絕不隨順煩惱以嗔對嗔，用憤怒增長惡業的力量;寬容，是轉變、是升華，用自己的悲智消化破壞性的力量，貢獻積極建設的力量。
問：法師，家裡有長輩做事很讓人頭疼怎麼辦?
學誠法師：用寬容自己的心去寬容別人，用要求他人的心去要求自己。
問：師父，我該怎樣和價值觀不同的父母、親友相處?
學誠法師：尊重、包容、理解、感恩。勿以自己的價值觀去衡量他人，生起慢心和排斥心。
問：師父，我常常憶念師長的教誨「父母是堂前兩足尊」，可是現實生活中，我的父母有很多事情不管從佛法還是世間法來看做得都很悖理，我實在很難把他們看做佛。難道他們是在示現，磨練我的智慧和包容力嗎?真不敢相信。我心裡很沉重，很為他們的未來擔心，不知道他們會走向何方。
學誠法師：「父母是堂上兩尊佛」，並不是要我們用佛的標准來要求父母，而是要我們用對佛的恭敬心、感恩心來對待父母。父母不是圓滿的，我們自己也不是，做子女的要多憶念父母的恩德，改正自己的缺點、習氣;而不是反過來，只看到父母做得不對的地方，而認為自己已經做得很多很好了。
問：法師，最近我內心充滿了恐懼感，常常徹夜難眠。我老家在法門寺旁邊的一個小鎮，父母和叔伯因為奶奶的贍養發生了激烈的沖突，一直都是我父母和奶奶生活，但無端被猜疑、誤解。我擔心他們，卻由於我是晚輩，又是女孩，一時無法調和。我每天都祈禱，怕他們受傷害，該怎麼辦?
學誠法師：好好做該做的事，孝養、恭敬老人。把握自己內心的標尺，清楚自己在做什麼事情，不要把注意力放在外境的矛盾上。譬如開車，要一心想著自己的目的地，不要看到路邊的事情就忘記了自己的方向。
問：頂禮法師。我的母親太強勢，她總是在我的面前肯定別人，甚至不顧我的自尊心，希望以此來刺激我做的更好。我知道她的苦心，但我不能接受這種方式。我越愛她，越覺得她在背叛我。我覺得遂了她的心意就是扔掉了我的尊嚴，承認了她的教育方式。於是我本能做好的事也不再去做了，我覺得我在毀掉我自己。賭氣毀掉自己，就是贏了嗎?
學誠法師：心總是卡在與他人的對立中，太過狹窄，就會無路可走。傷害不是來自於外在，而是「我執」。自尊，不是要通過戰勝別人來證明自己的正確，那是煩惱;真正的自尊，是有高尚的理想可期，不放任自己墮落漂流，努力實現人生的價值。
問：師父，家人無論做什麼，想到的就是錢。他們讓我去弄事業，找工作，我真不想那樣失去自我，我不想過為了工作和金錢自惱的日子，我只想過簡單的生活，不去爭取什麼。但是他們確認為我墮落、不進取，要照顧他們的情緒，我都不知道怎麼辦好了。
學誠法師：一個人的存在和意義，只有在與他人的關系中才能體現;自我的成就，只有在責任的完成之中才能實現。在家就好好工作，出家就好好用功，都是在履行自己的責任。簡單生活，指的是內心的簡潔和單純，而不是懶散的生活狀態。否則，自己什麼也不做，就依賴家人養著，就是簡單生活了嗎?不為工作而煩惱，是要我們去除煩惱，而不是要我們不工作。
問：頂禮法師!我自幼體弱多病，受健康狀況影響，很多事情不能做，感到很束縛，便對親人產生怨氣。怨氣集聚起來，身體又更容易生病。請教法師，如何放下束縛感和怨氣，走出這怪圈呢?
學誠法師：自幼體弱多病，親人一定付出加倍的艱辛去照顧自己。眼中要多看到他人的付出與恩德，而不是總沉浸在個人的苦樂之中。
問：師父好，我感覺沒有血緣關系又不是夫妻的人住在一起要相處很困難。每個人都有缺點，好像誰都容易對別人的缺點有意見。我老公的姐姐住在我家裡養病，其實我心裡明白她的處境可憐，心裡很多次告訴自己要對她好，可是很多時候還是會有矛盾。前些天大概是自己態度不好，所以她就吃飯時不跟我們一家三口一起吃，自己做面條，自己熬湯。我自己想想她實在是不幸的，然後就對她熱情一些，她現在樂意跟我們一起吃飯。可是因為彼此很多觀念不同，我有時覺得她很愛多管閑事，然後自己又生悶氣，感覺非常不開心，我應該怎麼做呢 。
學誠法師：設想一下，如果自己生病住在別人家中，會希望對方如何待自己。
問：法師，我覺得兒時父親對我的打罵和控制讓我至今近30歲都在性格上有縮手縮腳怕犯錯等問題，我該如何調整自己，讓自己自信坦然的面對人和事?
學誠法師：所有的境界，都是我們成長的台階。用學習的心態面對一切，而不是用結果來衡量一切。
問：我每次想到父母就是一種很排斥的，想把自己包裹嚴嚴實實的心情。我總覺得父母有嚴重的偷窺別人心理的癖好。他們從不直接問，他們喜歡猜別人的心思讓人很討厭。我初中上學父母就偷偷跟蹤我到學校看我跟誰玩，還會偷偷和老師打電話問我在學校都幹嘛，一下打很久，我都是事後才知道。如果我表現出反感，我覺得他們就會懷疑我心裡有鬼，繼續揪著問題調查，我和誰誰誰走得近了。我就不動聲色，在別處發火。結果我們一家之間就沒有溝通了。師父，我很怕我的父母，不相信他們，他們對我態度也一樣。
學誠法師：正是自己內心的排斥和抗拒，造成了與父母溝通的障礙，而不是父母喜歡去「猜心思」。父母所做的一切都是為了兒女，可謂費盡苦心，做子女要學會感恩，不能只關注自己的感受，對父母嗔恨、埋怨。世事無常，不要等到失去了才後悔!
問：有血緣關系的親人都因為錢全部眾叛親離。包括至親哥哥。自幼父親離家，母親被生活壓得無法喘息。感覺好像一個人站在地球上，眼前一切好似幻影，孤獨冰涼，又不想讓友人知曉真實內心，擔憂給他人增添煩惱。能走的路很多，卻無路想去。感覺總是哪裡在等待我歸去，卻又不知道是哪?
學誠法師：即使寒冷的冬天，也有梅花傲然開放——看待問題的角度，決定了我們的心態和未來。不要把傷痛記在心中，一遍遍包裹自己;要看到愛和光明的存在，點燃心光，讓自己成為冬天中的暖意，艱難中的希望。
問：父母皆是孤傲極其自我之人，多懷批評抱怨和諷刺之心。家中親情極其淡薄，每個人都很孤獨。家是練習親情建立和維護之所，從未見過家人彼此貼心的我一直在周圍尋找榜樣補課。但家人都很自我的性格只會頻繁發生爭吵。我很厭惡，也很孤獨，師父我該怎麼辦?
學誠法師：或許，是期待和失望帶來的偏見蒙蔽了自己的雙眼，讓自己看不到家人內心深處的愛和關懷;或許，在一個慣於冷漠的環境中，家人不懂得如何去表達愛。讓自己成為一個發光的、溫暖的源頭，用自己的別業來扭轉家庭的共業。
問：請問法師：我的大家族原來還算和睦，現在卻因為給祖輩遷墳鬧不和，而我卻不想因為此事大家族因此而分裂。我要怎麼做才能平衡意不一的局面?
學誠法師：用尊重、包容、接納的心態去對待，多聽少說。
問：法師，親情是根系，因此有份量是嗎?有時候跟家人會鬧情緒，事後自己真的很難過，會不停譴責自己，發生之前會提醒自己不要這樣，但最終還是……總是維持不好親情，真的很苦惱，我也並不想傷害他們。我似乎把親情看的很重，但不知道哪出了錯，又似乎明白，歸根結底，肯定是我自身的問題吧，突然不知該怎麼辦?
學誠法師：每個人都有自己的立場、習性、脾氣，不能一味要求對方的言行符合自己的標准。放下「以自我為中心」，多看到對方的付出，體諒對方的用心，時時培養感恩心，遇到境界時就不容易鬧情緒。
問：師父，親人不得不在同一屋檐下，每天相互看著又內心生煩，這是什麼緣份?
學誠法師：這是一段需要去改善的緣。我們如何對人，不取決於別人怎麼對我們，而取決於我們希望什麼樣的關系。希望有愛和溫暖，就付出愛和溫暖;希望得到接納和諒解，就先去接納和諒解。這樣做，不管別人如何，自己首先從怨恨孤獨中解脫出來了。
問：在父母身上最看不到就是謙和!家中永遠是批評挑剔、相互指責對立的氛圍。尤其母親與人交流中永遠都是搶答，自以為是，發言動機無不為彰顯自己的"博學"，且多居高臨下，其實多為謬論，實為膚淺，耐心勸導多年無果，對其煩感倍增，無法一起生活，心裡很悲哀。
學誠法師：人都有過失，父母還不是佛，自然也會有，但不能因為父母有過失，我們就失去了對他們的愛和敬，這本身就是兩回事。不喜歡家中互相挑剔、指責、對立的氣氛，那就先消除自己的怨恨和厭惡之心。
問：師父，您好。為何對自己越親近的人，就越容易因為小事而憤怒，難以包容呢?
學誠法師：每個人內心都有許多貪、嗔、痴的煩惱，當這煩惱沒有從我們內心中拔除時，只能一時隱伏，所以對於離得遠的人，我們能夠把煩惱隱藏起來;但藏得了一時，藏不了一世，對親近之人就無法隱藏了。煩惱生起來時，就像火一樣，誰離得近就先燒到誰，所以越親近的人越容易受傷。
問：大師，如果我就是那個被燒到的人，該怎麼辦?
學誠法師：如果親近之人對自己發脾氣，可以這樣想：「他不是故意針對我，只是內心有煩惱，而我正好離得近」，然後心平氣和的應對，對方的煩惱之火碰到柔軟清涼的水，自然慢慢就燒不起來了。否則會認為對方傷害到了自己，立刻反擊，好比一把火點燃另一把火，那就越燒越旺、自他俱損了。
問：法師您好：家中有老人「強勢」了一輩子，到老還「一意孤行」該怎麼辦?
學誠法師：沒有看好自己的心念，就只能看外在;看外在，就時時刻刻在分別、對立、要求別人，於是就會很苦。要注重自己的心念，把握自己的善惡業，才知道怎麼對待周圍的人、事、物。
問：法師，我是一個具備了出國能力的高中生，可父母目前卻不同意我出去，我最近很傷心。我該怎麼辦?
學誠法師：這樣一個小小的挫折都過不去，何談能力呢?人的能力，不止是知識、技能，更重要的是控制情緒、調伏煩惱的心智能力。
問：法師您好!父母希望我考研，而我感覺考研太浪費時間，想直接工作，但現在工作也不太好找，我怕父母擔心，請問我該怎麼辦?
學誠法師：父母是希望自己能有成就，有美好的未來。考研或工作，都是達到目標的方法，而不是目標。
問：請問師父，我想出家，但是父母完全不理解。跟家裡吵架了，他們怎麼吵，我心都如如不動，很平靜。我感覺自己這樣好像很無情，您覺得這樣正常嗎?
學誠法師：出家是因為愛父母，乃至愛一切眾生;修行就是教我們學習感恩、培養慈悲。
問：頂禮師父!弟子在家喜歡看法師的講座，媽媽說我總看沒用的東西，希望我多學習知識和技能，增加賺錢的本領，弟子心中也是非常搖擺，感慨世間諸事繁雜，卻割捨不下愛親，不知如何抉擇?望師父開示。
學誠法師：對待不信佛的家人要善巧、委婉、循序漸進，內心不動搖，但態度上要和緩，方式上要善巧，嚴於律己、寬以待人。家裡的環境若不方便學習，可以減少在家學習的時間，最好能定期去三寶地與同行善友一起學習。
問：學誠法師，我的父親很愛抱怨，很愛斤斤計較，又愛抽煙，常常責怪我們孩子不懂事，說自己是因為煩才抽煙的。我嘗試和他說佛的道理，但是他聽不進去。日復一日年復一年，這樣下去，我擔心他身體受不了。
學誠法師：人與人之間的影響，是靠心的感染，而非強說道理。佛菩薩想利益眾生，也需要長久與之結緣、為他付出，以心換心，才能贏得眾生的信任;有了信心，講說道理才會有用。家人之間更是如此，家中不是講理，而是講情。多用愛心、敬心、感恩心與父母家人相處。
問：頂禮大和尚!師父您曾講過「慈悲待人，智慧處事!」作為在家人，在日常生活中，悲從何始?智從何來?請大和尚開示!
學誠法師：慈悲從感恩心中生，智慧由思業果而來。
問：請教師父：面對彼此仇視、怨恨十多年卻還生活在一起的父母，學生即看不明白，又煩惱迷茫，作為子女，該如何做?懇請師父開示!
學誠法師：人與人的相遇，宿世一定有很深厚的因緣，或是善緣，或是惡緣。若是因惡緣而聚，就容易互相傷害，若不懂得修行之理，往往更結惡緣，輾轉相報，痛苦無期。作為子女，與父母雙方亦有極深的業緣，當努力以佛法化解矛盾，幫助父母解脫仇恨之苦，以報深恩。
問：法師，當長輩做錯了事，我們怎麼和他們理論又不至於讓他們感覺我們不尊重他們呢?
學誠法師：親有過，諫使更，怡吾色，柔吾聲。諫不入，悅復諫。
問：法師，你覺得孝順是怎樣的?為人子女，應該怎樣做，特別是遇到和父母有沖突的時候?
學誠法師：子夏問孝，子曰：「色難」。
問：我想利用暑假的時間去打工或者支教，但是我爸媽不讓去，他們就願意讓我在家待著，我覺得他們不理解我。
學誠法師：先理解、尊重父母，而不是只要求父母理解、尊重自己。明白自己在做什麼，就是要常常省視自己內心的情緒、念頭，自己的語言、行為，此時此刻心中有沒有煩惱?自己說的話，會不會傷害到別人?
問：法師您好!有一個困擾很久的煩惱想請教您。我的父母對我佔有欲太強，對我把持得特別緊，要求我一天三餐必須去他們家吃，一有閑暇必須上他們家待著，從小到大天天月月如此，我雖知道孝道，可是我畢竟是過 而立之年已成家的人，我也有我的生活。如果跟他們溝通，他們會指責我翅膀長硬了不想陪他們，我很困擾 。
學誠法師：可以善巧應對，譬如常常帶著家人一起去父母家，或者邀請父母來自己家。體諒父母的依賴心，因為對於他們來說，子女是心中最重的部分，就猶如我們小時候依賴父母一樣。通過各種方法，慢慢幫助父母走出精神的孤獨和失落，而不是用排斥心去反抗。
問：師父，我們不是很提倡發露懺悔嗎?有師兄說，做了壞事，想了壞事，就要發露出來。那麼把別人做的壞事揭發出來，這樣不是可以幫助他改過嗎?弟子說家人的不是，其實是希望他們改變錯誤的做法。師父，弟子在這個問題上有疑惑。
學誠法師：發露懺悔是自發的，自己有這種改過的決心是前提。宣揚他人過失，容易激起對方的逆反心、毀滅對方的自信心，破壞彼此的信任，無異於揠苗助長。凡說話、做事，都要將心比心、換位思考。
問：師父，為什麼弟子對別人、對同修、哪怕是陌生人觀功念恩容易，而對自己的親人卻容易觀過念怨呢?為什麼弟子容易認可、接受同修的批評意見，而對自己親人的同樣的意見卻反生嗔心呢?
學誠法師：做一件好事容易，天天做好事不容易，因為我們內心的智慧與慈悲常常被煩惱的烏雲所覆蓋，煩惱多智慧少，煩惱重智慧輕。師法友團體的意義在於給我們營造一個容易提策善法的環境，幫助我們增長內心的光明，一點點磨去煩惱的垢穢。
問：感覺我們家出現了問題，我不知道問題在哪兒，我都不敢去想他們，我該怎麼辦?
學誠法師：世界上任何人都會有缺點，但任何人也都會有優點，關鍵看我們眼裡能看到哪一部分。容易觀過之人，一味見人不是，則處處可憎，終日落嗔;善於感恩的人，容易發現他人的閃光點，自己活在快樂之中，也能感染身邊的環境，幫助自他進步。
問：師父，如果我誠心待人，寬容以對，不計較不責備，但是卻換來別人的指責和斤斤計較。我該怎麼放寬心呢?一起生活的人總是喜歡抱怨，明明是平輩家人，卻總是以長輩、領導的架勢，一點小事就要受到他的嚴厲責備和冷嘲熱諷，實在讓人心裡不悅，該怎麼想他呢?
學誠法師：一個人揮拳打來，如果自己同樣去抵擋，則兩人都會疼痛;如果一個人揮拳打向虛空，打一打也會沒勁了。
問：老師，如何才能化解心中的恨，比如對父母。不知道是因為自己怨天尤人還是別人真的可恨?
學誠法師：化解心中的恨，莫過於增長心中的愛。一生的時間不長，不要把寶貴的時光用在仇恨上。放不下心中的恨，只是苦了自己的人生，丟了自己的幸福。
問：有一事向法師請教：我結婚後的第98天，我久病在床的公公去世了，我的小姑子污衊我，說是因為我的原因;但是在事後3年，她的女兒在結婚後的第80天的時候，她女兒的婆婆去世了。這也是所謂的因果報應嗎?
學誠法師：因果不是用來觀察他人和解釋世界的，而是用來指導自己的行為的。
問：師父，和兄弟姐妹之間有隔閡，溝通不暢。怎麼辦?
學誠法師：從自己做起，以真誠心、平等心、利他心來對人，少計較人我是非、恩怨得失。
問：眼下的逆境，來自於親人的自私，即使我犧牲、忍讓，又如何化解的了他們心中的私慾?
學誠法師：先化解自己內心的私慾。退一步，海闊天空。
問：法師好!我的哥嫂時不時的會罵嘴，不顧我和母親的感受，我經常會為他們的行為抑鬱好幾天，走不出來，特別難受。怎麼辦?
學誠法師：他人的煩惱我們不去領納，就傷害不了自己。不要把別人的話與自己結合起來想，多注重自己的念頭，做自己該做的事。
問：法師，您好。我在家裡總容易煩，覺得家裡有股怨氣，在外面就反思，怎麼化解好呢?
學誠法師：怨氣，來源於心與心的對立。如果自己的心沒有對立，而是寬容、接納、原諒、愛，怨氣也就無處可存了。佛陀得道之時，魔為了干擾他，指揮魔軍向他射出槍林箭雨，而所有的利器到了佛陀身邊都變為鮮花落下。一個人的心若是沒有煩惱，外在的一切都會化為吉祥。
『貳』 有個電視欄目 裡面有個教育專家深入問題家庭觀察 並解決家庭教育問題 化解家庭矛盾的 是哪個電視台
東方衛視《幸福魔方》？這種類型的節目蠻多的啊
『叄』 如何指導家長進行家庭教育
良好的家庭教育，使孩子無論走進學校，還是走上社會，都能事半功倍；而失敗的家庭教育，卻會使孩子花更多的時間和精力，甚至走上歧途。教師要指導家庭教育必須提高指導家庭教育的水平。要想真正教育好問題學生，教師必須從家庭教育入手。因此，指導家庭教育，將成為教師的另一個任務。也只有會指導家庭教育的教師，才算是一名成功的教師。指導家長開展家庭教育可以主要從一下三方面入手：1、幫助家長認識什麼是家庭教育，它的本質、特點、規律是什麼。2、幫助家長樹立正確的家庭教育指導思想，糾正不正確的指導思想。3、指導家長改變錯誤的家教態度和方法。這三個方面中，第二方面是中間環節，是非常重要的。教師在指導家長時，一定要抓住根本。從根本上提高認識，才能真正提高家長的素質。其次，我們還要熟習通過哪些方式進行指導。如果有條件的話，我們可以做以下幾方面工作：辦家長學校；建立家長委員會；定期召開家長會；開設家長與子女談心會；定期家長咨詢。最重要的是我們要記住指導家長時的幾點注意事項：要常常以自己也是家長的口氣和家長談話；引導家長自己認識自己的缺點；注意推廣家長的先進經驗，請做得好的家長做報告；注意力要集中在家長身上；父母雙方都要指導；指導要及時。教師要想成功地指導家庭教育，必須進行系統學習，努力提高自己的素養，如果一個教師自己的水平不高，連自己的孩子都教育不好，還談什麼指導其他家長進行家庭教育呢？就具體內容而言，我認為應該從以下幾點做起。一 端正教育子女的指導思想。這是教子有方的家長的共同特點。他們不搞智育單一，更不搞「逼子成龍」，而是堅定地教育子女德、智、體、美、勞全面發展……一個中學生如果真的做到了德、體、美、勞全面發展，是會考上大學的。二 要像培育樹苗一樣培育子女。育人如育樹，育人更復雜更困難。家長要有高度的責任感，應該付出精力、時間、心血，有時還要做出一些犧牲……三 家長要以身作則。自己的思想、行為應該成為孩子的楷模。要處處嚴格要求自己，用自己熱愛祖國，熱愛生活，熱愛工作，熱愛學習，熱愛勞動的言行，影響、教育子女，讓孩子崇拜自己……四 要幫助孩子樹立遠大志向。這件事做得好。孩子就會產生一種內在而持久的動力，使孩子能夠正確對待成才之路上的成功與挫折，腳踏實地地為實現美好的理想去奮斗、去拼搏！五 要下功夫培養孩子良好的習慣。良好的習慣是形成一切意志品質的必備條件。遺憾的是到目前為止，眾多的家長對良好習慣的作用估計不足，採取聽之任之的態度。而一些明智的家長……站在培養孩子具有高度責任感與義務感並成為具有堅強毅力的人的高度，從日常生活、學習中的小事抓起，培養孩子各方面的良好習慣，並注意通過經常的實踐不斷加以強化，收到了很好的教育效果。六 曉之以理，堅持疏導。這是眾多的優秀的學生家長教育子女的共同經驗。曉之以理，一通百通；堅持疏導，教育成功。七 要為孩子創造良好的成長環境和融洽的家庭氣氛。這是使孩子保持健康情緒的重要條件。八 家長要努力做孩子的知心人。讓孩子敢於和自己說心裡話，即使是孩子說了錯話、表達了錯誤觀點，家長也決不可「當頭一棒」……而應耐心地聽完孩子的意見，採取恰當的方式啟發、誘導、以理服人。九 家長要主動與老師密切配合，經常了解孩子在學校的表現，了解孩子所在班級的動向，以便針對孩子的實際及時和老師商討協調一致的教育方法……（十）家庭內部對孩子的教育必須協調、一致。父母之間、祖父母之間、祖父母與父母之間，在教育孩子問題上往往出現意見分歧……因此，家庭中應該以權威性最大的一名家長擔任教育子女的主要角色，並負責使各方面對孩子的要求與教育協調一致起來……此外還要注意：1、指導家長從細微處管起。其實，孩子有許多毛病都是家長慣出來的。家長過分細心的照顧，讓孩子完全忘記了原本應該自己記著去做的事情，比如准備文具、整理書包等，因為家長把這一切都代辦了。過分的體貼照顧會讓孩子喪失自主能力。要改變這種局面，說教是不起作用的，最有效的辦法就是家長要從細微處管起，持之以恆、不厭其煩。千萬不能「有病治病」，當孩子出現了問題再來教，家長有時間了就管一管，沒時間了對孩子的錯誤就睜隻眼閉隻眼。甚至有的家長認為：我教孩子做一件事，要不停地說，孩子做得又慢，比我自己做累多了，還不如我來做。久而久之，家長的惰性和大而化之，就養成孩子依賴的壞習慣。2、家長要講信用，獎罰分明。貪玩是孩子的天性，許多家長都會用「允許孩子玩」來和孩子做「交易」。但是，多數家長和孩子的交易並不成功，沒有達到家長預期的效果，什麼原因呢？一種情況是家長不守信用，孩子按照家長的要求做了，可家長經常會反悔，又讓孩子去做另一件事，一次兩次，孩子不再相信家長，以後的「交易」自然也做不成了。另一種情況是家長獎罰不分明，孩子明明沒有完成家長的要求，家長卻做了讓步。慢慢地孩子摸到家長的弱點，覺得拖一點時間也沒有關系，久而久之，孩子養成了拖拉的壞習慣。所以家長在和孩子做「交易」時，必須守信用，同時也要獎罰分明。3、家長要學會扮演孩子的同齡人，讓孩子懂得謙讓與分享。現在的孩子大都是獨生子女，在家中爺爺奶奶、爸爸媽媽都由著他。到了學校，同學都是獨生子女，在家「霸道」慣了，發生沖突時，都希望別人讓著自己，由都不願意讓別人。因此，同學間的糾紛常常發生，孩子已不會與人相處。因此，在家中，家長就要學會扮演孩子的同齡人，試著與孩子爭一爭。比如家中有了好吃的，就和孩子一起分著吃，而不是讓孩子獨立佔有，讓孩子學會與別人分享他所喜愛的東西，在發生沖突時也學會為別人著想，學會謙讓。4、做一個有原則的家長。 在孩子的家庭教育中，家長沒有原則或者不能恪守原則，就會導致各種教育手段的失敗。家長沒有原則，孩子不知道父母的要求是什麼，時間長了孩子會認為家長對自己沒有要求，於是就會放任自己。有原則卻不能遵守也不行，定了規矩，孩子做到了，就應該無條件地按照事先約定的規則執行，該讓孩子玩就讓孩子玩；反之，對孩子的管理規則，家長也要嚴格執行，該關電視時必須關，沒有商量。如果家長發現規矩定得不合理，那一定要和孩子協商，重新制定一個新規矩，而不是家長說改就改。一旦大家心中都有了規矩，孩子的好習慣也就自然養成了。其實，指導家庭教育千頭萬緒。以上只是從怎樣培養孩子良好的生活、學習習慣方面談一些心得體會。
『肆』 家庭教育需要哪方面的培訓與指導
一、要注意培養孩子的學習興趣。興趣是最好的老師，孩子有了興趣，他自己就會主動、積極地去學習。剛開始，家長可以和孩子一起讀書，講講書中有趣的故事，讓孩子在書中找到樂趣，引導孩子主動去學習。如有孩子不懂的地方，可引導孩子尋找答案，不可直接告訴孩子怎樣解決或給與正確的答案。
二、要注意培養孩子的良好學習習慣。讓孩子明白完成家庭作業是自己的事，自己的事情就應該自己努力去完成，努力去做好，使孩子有一種責任感。養成自覺學習，自覺收拾自己的學具、書和書包，准備明天的課上要使用的東西等等，剛上學的孩子不知道怎樣做，家長應給與幫助和指導。
三、要注意挖掘孩子的潛力，尋找孩子學習的動力，讓孩子嘗試成功的喜悅。可根據孩子的好奇、好勝心裡，給孩子獲取成功的機會，孩子都喜歡被肯定和表揚，多採用賞識法，但在用賞識時要注意原則。多滿足孩子心理需求，促使孩子自發的、主動的、積極的、去學習和從中獲得成功感。
四、家長應注意在家庭學習教育中要因材施教，因人而易，要根據自己孩子的興趣、愛好、性格，能力等特點，潛移默化地進行引導和教育。對孩子不得期望過高或只是注意孩子的成績，忽略了孩子其他方面的培養。
總之，家長在家庭中指導孩子學習時，一定要注意自己孩子各方面的能力、興趣、愛好、特點等進行「引導式」的教育，家長要有耐心，學會等待，給孩子一個成長和學習的過程，在這個過程中養成習慣，重視培養和挖掘其潛力，使孩子得以更大的發展。
『伍』 我國家庭教育指導的主要活動有哪些
家庭教育主要內容包括哪些
家庭教育目的是培養孩子總的規格和目標。其實質是把孩子培養成為什樣人的問題。它是家庭教育指導思想、方向的出發點和歸宿，具有客觀存在性。血緣與撫養關系使父母與孩子之間凡接觸到教育問題的言行無不與教育目的有關。家長應認識到在家庭環境中，不管自己的言行有無意識，客觀上孩子都在接受著教育，並達到一定的目的。要想孩子健康地成長，家長必須革除無意識自然發展的家庭教育觀念，樹立起有意識、有目的科學施教的新觀念。其確定依據是多方面的，但最主要的是社會發展的需要和人的發展需要。家庭教育目的的確定要受到社會諸因素的制約，具體到一個個家庭，還要受到家庭的根本利益、家長的思想、文化素質、家長的職業、經歷、興趣、愛好乃至家庭所處的社會環境等諸多因素的影響。家庭教育是整個社會主義教育體系一個重要的有機組成部分。從總的目標上看，家庭教育目的必須首先服從整個國家的教育目的。家長的義務和責任就是要配合黨和國家把孩子培養成無產階級革命事業的接班人。至於每個家庭的教育目的又要依據這個家庭及其子女的特點和具體情況而定。家庭教育的內容有：
一、文明禮貌教育
即教育孩子言語、行為講究謙虛恭敬。文明禮貌是人們在長期的社會交往中，所形成的道德行為規范的要求，它在社會生活中具有調節人與人之間關系的作用。對孩子的禮貌教育不僅是孩子健康成長的需要，也是保證家庭幸福的需要，更是社會精神文明建設的一項重要內容。家庭禮貌教育的內容包括：（1）教育孩子尊重別人、關心別人，待人要誠懇、謙虛，樹立助人為樂的思想。（2）教孩子學會文明語言。（3）培養孩子具有磊落大方的行為舉止。培養孩子講文明、懂禮貌，要從小抓起，從小事抓起，從現在抓起。家長應從思想、道德、情操、氣質上都能成為講文明、懂禮貌的好榜樣。
二、公共道德教育
簡稱「公德」或稱「社會道德」。指社會全體公民公認和應遵守的行為准則，它是人們公共生活的道德規范，對社會風氣有廣泛、持久、深刻的影響。其內容包括：遵守公共秩序、誠實守信、文明禮貌、團結友愛、相互尊重、講究衛生、保護文物、愛護公共設施、救死扶傷、反對環境污染等。我國憲法規定：遵守社會公德是每個公民的共同義務。對孩子的公德教育要從小抓起，逐漸養成他們講究公共道德的習慣。家長對子女進行公德教育應以身作則，起榜樣作用：要防微杜漸，從小事入手。
三、品德教育
廣義的品德教育是指思想品德教育，即道德教育。包括政治品質、法製品質、思想品質和道德品質的教育。狹義的品德教育是指道德品質的教育，即把符合社會道德要求的觀念和行為規范轉化為孩子思想意識、態度和行為的教育。家庭品德教育偏重於後者，一般是指在處理日常生活中所碰到的人與人、人與集體之間的關系時所應遵循的准則教育。其主要內容有團結友愛、誠實、勇敢、遵守紀律、文明禮貌、勤勞節儉等優良品德。在日常生活中，家長可以通過榜樣的作用，提高孩子的道德認識，豐富他們的道德情感，訓練他們的道德行為。
四、誠實教育
教育兒童老老實實，不弄虛作假。它對孩子一生的健康成長，對樹立良好的人際交往觀念，建設社會主義精神文明和物質文明都有重大意義。其內容包括：（1）對祖國、對人民忠心耿耿。（2）對待師長、同學和朋友赤誠相見，表裡如一，言而有信。（3）對學習，知之為知之，不知為不知，不圖虛名。（4）作風上，言行一致，講真話，不弄虛作假，不欺騙說謊，有了錯誤，大膽承認，不文過飾非。（5）做老實人，說老實話，辦老實事。其基本途徑是：（1）家長以身作則，為孩子樹立良好的榜樣。（2）注意觀察了解孩子，對其不誠實行為要防微杜漸，防患於未然。（3）要正確對待孩子的錯誤和缺點，鼓勵他們知錯改錯。（4）如果孩子說了謊，家長應先找出說謊的原因後，再進行教育，切忌簡單粗暴。
五、友愛教育
指家長教育孩子對家庭成員和同輩夥伴要團結友愛、互相幫助。它有助於兒童保持人際間的良好關系，正確處理相互間的矛盾和沖突。其主要內容有：（1）啟發同情心，樹立助人為樂的思想。（2）培養尊老愛幼的思想和行為。（3）培養互相謙讓、尊重他人的思想和行為。（4）養成禮貌待人，友好相處的習慣。
六、同情心
指對他人的需要、欲求和願望的理解，對他人的困難或不幸的同情和憐憫。它是人道主義的一種表現，也是一種高尚的道德情感。它可限制利己動機，設身處地為他人著想。家長要通過具體事例來培養孩子的同情心：（1）反對那種對人無情、以至殘忍的態度。（2）要培養孩子救死扶傷、救人危難、見義勇為、助人為樂的人道主義精神。（3）要孩子做到對有生理缺陷和呆傻的人不譏笑、不捉弄、不欺侮。（4）教育孩子愛護小動物，幫助有困難的人，對自己的同學和同胞應該關心愛護、寬厚相待，即使對犯了錯誤的人，也要從團結的願望出發，幫助他們重新進取。
『陸』 一個教育子女的電視節目，誰能告訴我節目名稱
1. 欄目標題：超級育兒師 首播頻道：CCTV-2財經 首播時間：每周五 19:30 欄目介紹：《超級育兒師》是由央視財經頻道與八麟製作聯合出品，共同打造的中國首檔大型育兒親子真人秀節目。 這是中國首次正版引進席捲全球的親子育兒真人秀節目；首次以真人秀的方式真實呈現「熊孩子」變身「乖寶寶」、「抓狂父母」變身「育兒達人」的全過程。節目將致力於為中國億萬年輕父母以寓教於樂的方式打造實用、權威的育兒寶典。稀缺的節目形態將填補中國真人秀節目的空白，樹立中國真人秀節目的新標桿！ 2. 題主看的那一期是（《超級育兒師（第二季）》 20140831） 本期節目主要內容： 超級育兒師蘭海來到位於廣西南寧的羅志光家。羅家有兩個小孩子，妹妹比較嬌氣，經常會發脾氣，並且喜歡粘著爸爸，而哥哥比較調皮，經常出手打人。兩個小孩子每天打架，爸爸媽媽顯得束手無策。蘭海針對羅家兩個小孩子的情況，表示爸爸對妹妹的依戀過於的多，而媽媽的教育方式上出現了很大的錯誤，在兩個孩子的區別對待上缺少公平。蘭海針對這種情況，通過家庭指導、游戲等過程，糾正了家庭教育的錯誤。 ----------------------------------- 親，如有疑問歡迎追問！ 如果你認可我的回答，請及時點擊【採納答案】按鈕。 手機提問的朋友在客戶端右上角評價點【滿意】即可。
『柒』 家庭教育指導站是什麼
這個是中國關心下一代委員會中國健康體育發展中心開展的一次——家庭教育公益講座活動的項目，是為了在中國校園里普及家庭教育開展的。
家庭教育指導站是在全國各地招募家庭教育指導站，符合審核條件的機構（不包括個人），才可以申請家庭教育指導站。
『捌』 國外有個關於家庭教育欄目是什麼
超級保姆，cctv2的。
『玖』 有哪些比較專業的關於家庭教育的視頻推薦
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