1. 8個月的寶寶怎麼進行教育
你可以讀兒歌要、唱歌給他聽，陪他說話，逗他笑，給一些他抓得住的響啞鈴之類的玩具給他抓著玩。對了，還可以教他學吃飯了。你不要覺得寶寶小聽不懂就不都他這些，其實這時候寶寶都聽得懂，只是不會說，而且這時候他東西很快的哦。
2. 寶寶八個月了,脾氣有些暴躁,如何培養寶寶良好的性格呢
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有人說，性格決定命運。雖然不一定完全對，但也有一定的道理，一個人的性格是在很小的時候開始形成的，為了讓孩子們有一個好的性格，父母從小應該怎樣培養呢？下面的一些巧虎好性格故事館或許可以供各位家長參考。
3. 八個月大的孩子應該怎樣教育
8個月大的寶寶那裡還用教育啊，那麼小，這個時間快要長牙，可能心情會煩躁一些，但是媽媽還得耐心一些才是。
4. 八個月的寶寶教他什麼都不學我該怎麼教育他
那你得經常帶寶寶出去玩玩
5. 八個月寶寶早教如何進行有視頻嗎
孩子八個月了,這個月的寶寶能自如翻滾而且開始學習爬行了,行動的自由使他的活動天地一下子變大了,從被動地坐著,發展到主動地擴展活動領地,這對寶寶的身心發展無疑是一個很大的飛躍.而且寶寶的運動機能發育非常迅速,手和手指的運動越來越自如,對周圍的事物也顯示出濃厚的興趣,只要手夠得到的東西,他一定要用手去撫摸,敲打一番,甚至塞到嘴裡啃咬.好奇心和模仿欲都很強,他常常會目不轉睛地盯著身邊的人和他們手中的物品,一心一意地模仿. 這時可根據孩子具體情況,按以下方案對寶寶進行早教與訓練： 1,動作訓練： 這個月最適合寶寶的運動就是爬行——從匍行轉到爬行.如果學爬時,寶寶的腹部不能離開床鋪,你可以用一條毛巾放在他的腹下,然後提起腹部,使體重落在手和膝上,開始手膝爬行.等小腿肌肉結實,能支撐體重後,就會漸漸變成手足爬行.練習爬行不但輪流鍛煉了四肢的耐力,而且能增強小腦的平衡與反應聯系,這種聯系對寶寶日後學習言語和閱讀會有良好的影響. 要給寶寶開辟一個「運動場」,任他「摸爬滾打」.可以用沙發圍出一塊寬敞的活動場地,再在地板上鋪上席子,氈子或棉墊之類的東西,使他可以練習扶著站立,移動身體,並在上面玩耍,又不易磕著碰著.當然給他的玩具也要安全,衛生,不要讓他夠著剪刀,扣子,能套在頭上的塑料袋等危險品. 不要總是抱著寶寶,這樣會限制他的活動,減少鍛煉的機會;也不要輕易打斷他的活動,哪怕他不厭其煩地用積木敲打著桌面.而要給寶寶提供自己活動與鍛煉的機會,這樣他的能力就會日新月異地迅速發展. 2,感知能力的訓練： 可用多彩的玩具和寶寶感興趣的物品,引導寶寶去擺弄,邊玩邊看,提高感知能力.只要天氣晴朗就帶孩子出去玩,帶他去散步,也可以在陽台上讓他觀察周圍事物,開擴他的眼界.街上的行人車輛,公園里的花草樹木,都會使孩子感到心奇.這樣既能擴大孩子的視野,又能使他的視覺和聽覺更加發達,還能增進孩子認知事物的能力. 但值得注意得的是,如果帶寶寶上街千萬不能忽略了馬路上的空氣污染,特別是汽車排放的尾氣,這種含鉛的廢氣會影響寶寶的智力和生長發育.因此,少讓寶寶在街口呆著. 3,語言訓練： a,練習模仿發音,能使用有意義的單詞,叫「爸爸」,「媽媽」之類的稱呼.也訓練他說一些簡單動詞,如走,坐,站等.在引導他模仿發音後,要誘導他主動地發出單字的輔音.觀察是否見父親叫「爸爸」或見母親叫「媽媽」. b,教寶寶把動作和相應的詞聯系起來,如「再見」,邊說邊讓寶寶擺手,大人也邊說「再見」邊向他擺手,使寶寶把擺手的動作和再見聯系起來,逐漸懂得這個詞的意思.訓練他按照家長的話做出相應動作,對加深對語言的理解很有幫助. 4,生活習慣的培養： a,大便：8個月的寶寶已經坐得很好了,每天要讓他自己坐盆大小便,在坐盆的時候不要讓他吃東西,也不要讓他玩,不要坐的時間太長,大小便之後就起來. b,按時吃和睡.如果寶寶不能按時吃和睡,也不必著急,每到該吃的時候,就喂他吃,但不必去強迫他吃;到該睡的時候把他放到床上去睡.長時間堅持下去,就能使寶寶養成有規律的生活習慣. 5,培養良好品質： 不要讓寶寶帶著玩具上床.寶寶一旦養成某種習慣,就會持續很多年,再大一點時,他可能會把更多的玩具帶到床上去.但是在特殊的情況下,如寶寶有在睡前咬被角或吸吮手指的毛病時,可以給他一個玩具,幫助他改變壞習慣,這樣做的時間不能太長,一,二周即可. 6,和寶寶一起做游戲： 可以和寶寶一起玩照鏡子的游戲.抱著寶寶面對一塊大鏡子,一面讓他看,一面對他講：「看看這個是誰呀?」寶寶開始會很奇怪,甚至去鏡子後邊看看,以後就會逐漸明白這就是他自己.他會開始了解實物和影子的不同.另外,還可以對鏡子做出各種表情,如微笑,大笑,皺眉,噘嘴等,寶寶也會模仿去做.
6. 八個月大的孩子教育引導方法
八個月大的孩子可以訓練嬰兒言語發音和理解語言的能力。隨著嬰兒聽覺的逐漸發展，發音器官逐漸完善，發音也就有了發展。由於半歲前對周圍事物有了一定的認識，動作有了一定發展，又反復聽到成人說出的物體和動作的名稱，孩子就逐漸把它們聯系起來了。如成人一邊擺手，一邊說「再見」，並教孩子同樣擺手，經過多次反復，當他聽到說「再見」時，他便會自己主動擺手。但他還不能完全理解是什麼意思，要到11—12個月左右，孩子才能聽懂詞意。7—8個月的嬰兒能發出「爸」、「媽」等音節，能理解很簡單的語言，問他常見的東西在哪，他能用眼睛去找，能作簡單回答性的動作。如：不要的東西就搖頭，叫他和人說再見會擺手。9—11個月認識常見的人和物，會模仿叫「爸爸」、「媽媽」。這個時期，要盡快培養孩子理解語言的能力，經常引導嬰兒用語言和動作回答成人的提問。如問他「娃娃在哪兒呢？」、「燈在哪兒呢？」等。並訓練他用眼睛或手去指。經常教孩子認識各種物體或玩具的名稱。如大人拿著娃娃對他說「這是娃娃」，不但讓他看，還要讓他聽娃娃的叫聲，摸娃娃的小臉和身體，然後可以和他玩藏娃娃的游戲，讓他看著把娃娃放在背後，說「娃娃走了」，「娃娃又回來了」。當他看見娃娃再次出現時，他特別高興。這樣反復藏起來，又出現，並說出名字，叫他摸和聽聲音，他的感覺器官感知得越多，就越能加深他對玩具名稱的理解。當他逐漸能把詞和物及動作聯系起來了，語言發展就有了基礎。寶寶大運動 1、坐位時 1）獨坐10 分鍾以上。小兒自發地坐在床上，能兩手拿著玩具，獨坐10 分鍾以上，且坐姿平穩。 2）向前傾能再坐直。小兒獨坐時，自如地伸手拿玩具，他的身體能隨意向前傾後再坐直。 2、在站位時 小兒在小床上，圍欄里或地板上時，可以不需要任何幫助，能扶欄桿站立，胸部勿需靠在欄桿。精細動作 1、拇它指捏起小丸。將一小丸放在桌上，孩子能用拇指和它指捏起小丸。 2、試圖取第三塊方木。小兒拿到兩塊方木後，再出示第三塊，孩子有要取第三塊的表示，但不一定取到。 3、橈指抓握。小兒能用拇、食指和中指端拿起方木，方木和手掌之間有空隙。 4、低級剪式抓握。小兒能成功地用拇指和屈曲的食指的橈側抓起小丸。適應能力 1、用手持續追逐玩具。以玩具逗引孩子，當他將要取到時將玩具移到稍遠的地方，他會持續追逐玩具，力圖拿到。 2、有意識地搖鈴。示範後，孩子會主動地搖鈴。 3、長時間地抓住方木。小兒自己抓起兩塊方木，能在手中握 1 分鍾以上；如在方木堆中，他也會每隻手取一塊方木留握1 分鍾以上。 4、用一塊擊或扒另一塊方木。小兒能用手中的方木明確地擊打或推另一塊方木。偶而相碰不算。 5、注意瓶中倒出的小丸。家長將小丸從瓶中倒出來，如果小兒聽到倒出來的聲音，或者看到小丸，會出現尋找小丸的反應。 6、拉繩取環。桌面上放一環離小兒稍遠；而將繩放在離孩子稍近的地方，用環輕敲桌面引起寶寶注意，當小兒的手接觸到繩時，能在拉繩時也將環拿（兩者相連）到手。寶寶坐便盆8個月的嬰兒已坐得很好，即使大人放開手，也能坐得穩穩當當了。此時，父母應該培養嬰兒坐便盆的習慣。每天定時讓嬰兒坐在便盆上排便，久而久之就形成了習慣。但是，在這個時期里決不能強迫孩子坐盆，如嬰兒一坐盆就打挺，或吵著鬧著不幹，或過了5～7分鍾也不肯排便等，都不必太勉強，就墊上尿布，但每天必須堅持讓嬰兒坐盆，時間一長，經反復練習，孩子一坐盆，就可以排大小便了。每次坐便盆時間不要太長，久坐便盆，孩子會因此發生脫肛。 此外，練習坐便盆時，必須由家長托著或扶著，因為嬰兒坐在盆上不穩，易摔倒，易疲勞；家長要有耐心和信心；只有堅持不懈，才能成功，養成習慣後終身受益。寶寶衛生習慣嬰兒排便前後要注意養成良好的衛生習慣： (1)嬰兒坐盆排便時，不能養成喂飯、吃零食和玩玩具的不衛生習慣。 (2)給孩子(尤其是女孩子)擦屁股，要堅持從前向後的原則，因為從後向前會造成尿道的污染，而引發尿道炎、膀胱炎。 (3)每天晚上都要給孩子洗屁股，因為大便後總會有少量糞便污染肛門周圍，況且，女嬰的陰道分泌物、汁液、皮脂是細菌繁殖的良好環境，男嬰殘余尿液在包皮內沉澱，而形成有特殊臭味的白色乳酪樣的包皮垢，它可刺激包皮發炎。 (4)每次排便後，將便盆洗刷干凈。（5）將孩子的便盆倒掉以及給孩子擦屁股後，家長都要用流動水將手洗干凈。寶寶定時睡眠嬰兒睡覺是生理的需要，當他的身體能量消耗到一定程度時，自然就要求睡覺了。因此，每當嬰兒到了睡覺的時間，只要把嬰兒放在小床上，保持安靜，他躺下去一會兒就會睡著；如果暫時沒睡覺，讓他睜著眼睛躺在床上，不要逗他，保持室內安靜，等不了多久，也會自然入睡。而有的父母常常抱著嬰兒睡覺，手拍著嬰兒，嘴裡哼著兒歌，腳不停地來回走動；或給嬰兒空奶嘴吸吮，引誘嬰兒入睡，這些壞毛病導致嬰兒要睡覺，必定鬧，不拍不抱睡不著，久而久之養成依賴大人、缺乏自理能力的不良習慣。 睡眠時剛躺下就能睡得很熟的為正規型睡眠或安定型睡眠；睡得不很熟的為非階段性睡眠或非安定型睡眠。8～9個月的嬰兒，隨智力的發育，活動內容的增多，玩的太累，受的環境刺激太多，睡覺時會做夢，有時剛入睡會哭，一哭就醒。此時，只要父母在他的床邊，他看見父母，便又入睡；如果父母把嬰兒抱起來或拍睡，久而久之，有的嬰兒就會養成一定要父母陪著睡覺的壞習慣。寶寶固定餐位、餐具8個月的嬰兒大多數可以獨坐了。這時可讓嬰兒坐在有東西支撐的地方喂飯，也可以用小孩專用的前面有托盤的椅子，總之每次喂飯靠做的地方要固定，讓嬰兒明白，坐在這個地方就是為了吃飯。在喂飯時，大人用一隻勺子，讓孩子也拿另一隻勺子，許可他用勺子插入碗中。此時，孩子分不清勺子的凹面和凸面，往往盛不上食物，但是讓他拿勺子使他對自己吃飯產生積極性，有利於學習自己吃飯，同時也促進了手-眼-腦的協調發展。寶寶充分爬行爬是嬰兒成長過程中，具有里程碑意義的行為，所以一定要引導嬰兒爬行。爬行能促進大腦及各個神經纖維間的通暢聯系。由於嬰兒的前庭功能發育較早，所以視覺、聽覺最先與前庭統合，孩子往往向著一個目標爬去，目標物會引起視、聽的興奮。8個月時前庭和小腦的協調使身體活動時有了保持平衡的可能；爬行訓練可以加強前庭與感覺系統的統合，使身體感覺靈活，促進腦的發育；爬行時，左右肢體交替輪流運動的沖動通過橋腦交叉，幾乎整個大腦都在活動；爬行還增進了母子間交流，能夠促進嬰兒語言的發展；爬行使嬰兒主動移動自己的身體，加大了接觸面，擴大了嬰兒認識世界的范圍，促進認知能力的發展，有利於思維和記憶的鍛練，因此，充分爬行是全方位的感覺統合訓練，對於大腦各部位的發育及大小腦、神經系統之間的聯系、迴路網的建立，都是有好處的。 爬行時，頭頸仰起，胸腹抬高，靠四肢交替輪流抬起，協調地使肢體負重，鍛煉了胸腹、腰背、四肢等全身大肌肉活動的力量，尤其是四肢活動的協調性和靈活性，鍛煉了肌肉的耐力，能使每條肌肉充分發育，因此，爬行是一種綜合性的強身健體活動，幷且，可以為以後的站立和行走打下基礎。
7. 八個月的寶寶早教應該如何著手如何對八個月的寶寶早教
孩子早教可以從以下方面入手： 1.語言；可以看些識字教程，或聽些英語（寶寶的語言發展是指他聽、說、讀、寫能力的發展。） 2.認知；（包括邏輯數學認知、科學認知和社會認知方面的發展。） 3.社會領域；（包括自我概念的形成、自我控制能力、社會交往能力和自理能力的發展。）. 4.健康；（（寶寶未來的身體素質與他小時候大、小肌肉的鍛煉息息相關）） 5.藝術；（創造性的表達是兒童早期學習的一項重要內容，孩童時期的藝術活動為寶寶創造性的表達提供了一個舞台。） 6.學習品質。（尊重孩子在學習上的個體差異，並且幫助孩子認清自己的學習能力和學習風格；同時，還要尊重孩子的主動性、鼓勵孩子大膽嘗試，以及培養孩子持之以恆的習慣）