1. 你認為家庭教育的核心是什麼
家庭教育的核心就是讓孩子學會與人溝通，很多人會認為是做人，但是孩子不學會與人溝通怎麼做人，任何事情都是建立在溝通之上的。如果學不會溝通，孩子總會一天會出毛病。
2. 家庭教育核心問題是什麼
1、教給孩子努力生活
孩子小時候，學握筆、學用筷子就是一件大工程，光這兩樣學了一年。為了幫助孩子鍛煉肢體協調能力，鄒翃燕先讓孩子撕紙，後教他使用筷子。對於孩子來說，用筷子實在太難了，一度會哭會煩躁，還摔筷子。奶奶也說，算了，放棄吧，用勺子也是一樣的。但鄒翃燕說：
長大以後，所有人都用筷子，而你用勺子，是不是得跟所有人解釋：我是腦癱兒，我必須用勺子，我趕不上你們？這是一件很自卑的事。所以如果能夠通過努力縮短這種距離，將來能夠正常面對所有的工作生活，就一定要努力去做。如果努力了還達不到，那可能算了，但一定得努力。
2、教育孩子要善用自己的智慧
孩子上高二的時候，成績一度很不理想，他很失落的問媽媽：為什麼一定要考名校？
媽媽帶他到東湖去看房子。
在一樓，媽媽問：「能看到東湖嗎？」「不能」
上六樓，媽媽問：「能看到東湖嗎？」」能「
」看得清楚嗎？形容一下。「」不是很清楚，就像一個小手絹「
到了20層，母子倆眼前豁然開朗，東湖盡收眼底。
」這才是東湖的樣子啊。「媽媽告訴他說，東西的樣子是客觀存在的，人在不同的平台，視野有所不同，看到的景象才有所不同，站得高了，自然才能看到你想看到的。
3、言傳身教就是最好的教育
鄒翃燕說：」我從事師范教育三十多年，我覺得我自己在工作上是非常用心的，雖然家裡有個需要付出更加時間和精力的孩子，但我對我的學生，我覺得我是全心全意的，而正是這種投入和追求，使我兒子懂得了什麼叫努力，什麼叫奮斗，為什麼而努力和奮斗。所以我們其實是互相鼓勵互相支持，我沒有放鬆對他的要求，也沒放鬆對自己的要求，我如果放鬆對自己的要求，可能孩子不會那麼信任我。「
父母是孩子的一面鏡子，想要孩子成為什麼樣的人，首先你就做什麼樣的人。
3. 家庭教育的核心是什麼怎麼才能做好家庭教育
家庭教育最重要的工作是通過塑造孩子的健康人格，讓他們養成良好的學習和生活習慣。習慣決定孩子的一生。一旦養成三到五個重要的習慣，孩子將受益終生。好的習慣就像銀行卡余額，本金越多，利息越多；壞的習慣就像高利貸債務，不斷滾動，直到你的生活破產。家庭教育要從養成良好的習慣入手，逐步培養孩子正確的價值觀。
以上就是小編針對問題做得詳細解讀，希望對大家有所幫助，如果還有什麼問題可以在評論區給我留言，大家可以多多和我評論，如果哪裡有不對的地方，大家也可以多多和我互動交流，如果大家喜歡作者，大家也可以關注我哦，您的點贊是對我最大的幫助，謝謝大家了。
4. 家庭教育的核心是家長教育還是孩子教育
你想讓孩子成為一個什麼樣的人，首先自己成為一個什麼樣的人，然後用你的實際行動去感染他，影響他。而不是強制的制止他，說教。只能讓孩子產生抵觸情緒。
很顯然，我們看到了家庭教育的本質，其實是在家長身上。
如果，你每天晚上吃完飯就開始去書房看書，學習，每天如此，我相信你的孩子也會被你所影響，也會變得慢慢愛上學習。
如果你有問題時，會像朋友一樣和你的孩子平等的對待，開始討論，溝通，我相信，你們會建立起來良好的親子關系，當你認為孩子做錯一件事情時，首先，你要控制自己的情緒，第二不要過早的下結論，不妨先聽下孩子的意見：為什麼要這樣做？
當你做到以上這些時，我相信，從孩子的改變上，你一定會看到驚喜。
所以說，家庭教育的核心在於家長的自我教育。
5. 家庭教育的核心是什麼你是如何教育孩子的
引言：家長教育孩子一定要找到適合孩子的教育方式，才能讓孩子變得越來越好。家長如果從來都不關心孩子，孩子也沒有辦法重視學習，想讓孩子了解父母就要和孩子及時的交流，才讓孩子變得更好。小編今天就來跟大家說一說教育的核心是什麼，家長該如何教育孩子。
6. 家庭教育的核心是什麼該如何做好家庭教育
家庭教育是比較重要的，一個好的家庭氛圍也是能夠讓孩子得到更好的熏陶和感染。家庭教育也是能夠讓孩子有一個更好的發展，這樣也是能夠讓孩子成為一個優秀的人。如果說父母沒有重視對孩子的家庭教育，那麼就會導致孩子成為一個一事無成的人。父母也是孩子最重要的老師，家庭也是孩子最好的避風港。所以說父母也是應該以身作則，也應該培養一個比較好的家庭氛圍。這樣才能夠讓孩子有一個更好的發展，還能夠讓孩子更加的出色。家庭教育的核心也都是家庭氛圍，因為一個好的氛圍才能夠感染孩子。
家庭教育很重要
這樣才能夠讓孩子有一個更好的發展，也能夠對孩子進行很好的教育。希望每一個父母都能夠很好的重視這種情況，也希望父母能夠明白教育的重要性。家庭教育也是能夠更好的成就一個孩子，還能夠讓孩子成為一個特別棒的人。
7. 什麼事家庭教育的核心
家庭教育的核心是讓每一個家庭成員都具備積極、向上的生活態度，塑造孩子健康的人格，讓每一個人感到生活的幸福。
8. 家庭教育的核心是什麼並對你的回答進行論述 3000字
平等是家庭教育的核心
當我國以每年高於8%的經濟增長速度飛速發展時，我們的社會環境和我們的生活質量也在發生翻天覆地變化。孩子們生活在現代化社會，與他們的家長們同齡時曾經經歷過的年代相比，差距是相當大的。教育制度與教育方內容及方式的變化，文化傳播媒介的變化，新型的網路與通訊方式的出現，以及擺在面前的未來的社會竟爭的激烈程度，使現在的家長們就如何不讓自己孩子輸在起跑線上等等諸多問題傷透了腦筋。
如何搞好家庭教育？面對這樣一個問題，回答會是各式各樣的，因為家庭作為組成社會的細胞，它們的構成是不一樣的。記得著名央視主持人崔永元曾經談到導致自己失眠的各種人生的困惑時，感嘆之一就是：「我連自己的女兒塑造不了，只能交給社會去塑造了」。人知識與性格千差萬別，家長教育孩子的方式更是千差萬別。但有一點是相同的，就是家長都很有威嚴。一次，筆者曾和一位優秀教師談及為什麼和家長相比，孩子有時更聽老師的話？她回答說：老師講理，沒有架子，老師不總看缺點，老師因為有一個群體監督，不好發威，所以老師總是很客氣。她的話或許隱約地道出了現在家庭教育一些問題共性。
不同的父母有著不同的人生歷經，不同的社會環境，不同的知識背景，不同的經濟收入，不同的和睦程度，不同的生活壓力和工作壓力，不同的居住社區，會產生不同的孩子教育投入和不同教育孩子的方法。對於這些望子成龍的父母們，如何更好地教育孩子，家庭教育有沒有值得尊循的共同規律？這必須從孩子的成長過程中的關鍵要素談起。
一孩子的成長中最關鍵的是什麼
通常家長在家庭中，總是表現出強勢狀態。他們會隨心所欲地要求孩子這樣作或者那樣作。越是家庭關系穩定的家庭，對孩子的這種強勢教育程度越高。強勢教育其實就是在塑造孩子，那麼什麼樣的家庭教育才是孩子真正需要的呢？
從一個呱呱學語的嬰兒成長為一個成人，孩子要受到三個方面的影響，即學校、家庭、朋友圈和社會經歷。
我國的學校，目前更多的傳授知識，讓學生以更高的成績通過考試。中考，高考對於眾多優秀的學生來說，就是一座獨木橋，孩子們只有痛苦地通過這它，來能來到他們的自由王國。雖然目前素質教育的調子提很高，但它與升學率的現實壓力相比變得微不足道了，因此多數家長為孩子擇校是以升學率為標準的。有位專家曾說，現在的學校教育，更多是將學生培養成作題機器，並且越是好學生，課業負責和壓力越重，心理負擔會很重。孩子們在學校裡面不缺乏知識的記憶，但很可能缺乏知識的應用能力。我們的絕大多數家長會非常好的從方方面面配合學校教育，提高學生的成績，並將成績作為衡量孩子進步與否的重要標准，排名和成績單成為家長們之間談話最多的話題。
但我們應當注意到，一個人成功，並不僅僅取決於他們學到知識，一些研究結果顯示，人的成功商數可以概括為智商、情商和逆境商，英文分別為IQ、EQ和AQ，合稱3Q，它們對成功的貢獻率分別是15％，80％和5％。智商使人發現機會，情商使人利用機會，逆境商使人不輕易放棄機會。這裡面最重要是情商，即人們處理自己情緒的能力。通俗地講，就是孩子們心理狀態，他有沒有主見？有沒有理想？他是積極作事還是消極作事？是否善於體查和快速地適應新環境？是否善於交往？看問題是否偏激？遇到困難時會怎麼樣？有沒有獨立的活動能力？能不能經常地講出自己心中的困惑？是否善於與他人通過語言進行思想交流？心胸是否開闊？這些應當成為家庭教育的主要目標。而這也恰恰是我們現在眾多家長嚴重忽視的一個問題。
家長們往往以自己的愛惡來要求孩子。有時會形成跟學校一起壓迫孩子學習，考一個好成績；有時也會強迫孩子學各種技藝。筆者並不反對這些學習形式與內容，但這些必須服從於孩子心理的培養，或者叫作情商的培養。一個情商培養得好的學生，學習上一定會發揮出最高的潛力的。他會非常出色地完成自己學業，作到游刃有餘。如果被強迫的學習，他就會產生巨大的心理壓力，甚至嚴重厭學，情緒不穩定，成績也不會穩定。
我們現在學校教育也是強勢教育。所謂的強勢教育，就是教育不是以學生為主體，而是以老師為主體。在家庭與學校雙重強勢教育壓迫下，孩子們唯一平等的機會是朋友和社會。
好的老師是能與學生進行心靈溝通的，因為好的老師在心靈上是與學生平等，沒有距離的；同樣好的家長也是與孩子心靈溝通的。之所以現在許多老師和家長不知道自己的學生和孩子要想什麼，他們為什麼這么樣，是因為他們的關系是不平等的。不平等就不能進行交流和溝通。
孩子們早晚得長大成人，遲早他們要自己獨立面對一切，與其讓他們只能在升入大學後，才能離開家長的掌心，為何不從小就讓他們在一個平等的環境中接受家庭教育。不獨立和不平等的家庭教育的結果，是讓孩子們在獨於家庭後，重新體驗和積累社會平等狀態下所應當具有各種社會經歷，這實際上讓孩子的成長過程走了彎路。
二如何建立家庭平等和諧教育關系
窮人的孩子早當家。是因為窮人家庭，無暇設計孩子的前程也無暇管孩子，由於家境貧寒，孩子從小承擔起了養家的負擔，因此他們很早就獨立地接觸社會了。在人類現代科學史上，也有人曾經作過一個調查，他們發現科學發展初期有許多科學家都是母親單獨帶大的，沒有父親的家庭孩子的獨立性也會很早就確立的。孩子的獨立性確立的越早，越有利於孩子今後的成長，也就是說他們獲得平等的行動機會越早越好。因此和諧的家庭教育關系不完全是無微不致的關懷，更不能可是家長一廂情願的賞識或管教。那麼建立這種平等的家庭教育關系，我們的家長應當如何作呢？如何讓不是窮人孩子就也能早當家呢？
（一）家長做錯事必須向孩子道歉並允許孩子批評家長
家長首先應當作到的就是轉變觀念。如何轉變，舉一個例子：如果孩子作錯事，家長要不要批評？批評是肯定的；但反過來，如果家長犯錯了，比如管教管子過程誤解了孩子，那麼家長會向孩子道歉和認錯嗎？家長允許孩子心平氣和的批評自己嗎？（多數情況孩子會和家長爭吵時把埋藏在心裡許多委曲一下全喊出來）
有了這樣的關系，孩子首先在心理是放鬆的，他不再害怕犯錯誤，因為他發現，大人們也會犯錯誤，道個歉，改正一下就行了。這樣他在今後作事就不會拘謹，不會因為怕作錯事，一天到晚小心翼翼地看別的臉色行事，他的作風從小就會大方得體，膽量也比別的孩子大。
你這樣作，是對孩子最大程度的尊重，孩子也因此學會了尊重他人；你向孩子道歉和接受批評體現家長一種寬容自己的態度，這也讓孩子最大程度上學會了如何寬容他人。
（二）有些困難孩子只有遇上了才知道如何解決，有些錯誤孩子必須親身經歷才能體會那是錯誤
家長在事業上越是成功，就越是想把自己的經驗完全正確的復制給孩子，讓他們少走彎路，他們甚至將自己半生的人生經驗加以總結，並為孩子設計好了他應當走的生活道路。他們將親情與畢生的心血全部無私的傾注在孩子身上-----這大概是崔永元所講的塑造吧。初衷是好的，但未必能得到好的效果。
為什麼這呢？因為有許經驗，沒有到親身經歷是無法體會得到的。因此平等的家庭教育另一個方面，是切合實際的尊重孩子，允許他們犯你認為他們不應當犯的錯誤。同時還包括放任他們犯錯誤，讓他們自己去親自體會錯誤的後果。我們有時將這種方法稱為挫折教育。
你放棄掉自己對孩子的塑造想法，讓孩子自己更多通過實踐去體會對與錯，其實是家長在撤掉了孩子頭上的巨大的保護傘，孩子不必在唯家長的成功經驗是從，從而盡早地讓形成了孩子的獨立思維。
（三）不要一味地相信賞識教育
想塑造孩子的家長現在占據大多數，當孩子不能完成他們的設想時，他們就會失望，並對孩子進行更加嚴厲的批評。特別是孩子重量復犯一種錯誤時，批評得會更回嚴厲。其實我們成人有時也會重復犯同一個錯誤，但我們能原諒自己卻不能原諒孩子。於是專家們發現，與其一而再，再而三的批評打擊孩子的自尊心和自信心，不如表揚取得的效果更好。賞識和表揚，更能讓孩子奮進，更能縮短家長與孩子的距離。
不可否認，賞識教育在家庭教育中的重要作用，但它有非常大有局限性。這個局限性主要來自於它並沒有真正改變家長教育的強勢地位，也就是家長的賞識多數情況下不是平等關系的賞識，而是居高臨下的賞識。這樣的賞識會讓孩子變成得寵辱若驚，在學校里當聽話的好學生，在家裡當受表揚的好孩子。
因此賞識不應當是家庭教育的一種工具或方法，而是處於平等地位家長和孩子間相互信任的肯定性交流。
（四）和孩子的交流中，你也會發現孩子有些地方是值得你學習的
你所擁有知識，與孩子們現在學校學的知識是不一樣的；你的朋友圈和孩子們朋友圈也是不一樣的。孩子們注意力集中，記憶力驚人，活力四射，新思想新事物他們比家長接受得快。孩子們的好奇心都是非常強的，他想了解各方面的事情，除了課堂上老師講的，從朋友圈裡聽來，其實他還非常想知道家長的工作和事業上的事情，因此家長和孩子平等的交流是必須的。對於年齡大一些孩子應當讓他們參與一些家庭決策。
在與孩子的交流中，你不僅可以了解孩子在想什麼，他的願望是什麼，他喜歡聽什麼音樂，他崇拜什麼人，這些許多是他們這一代人的共性的東西。家長總會發現孩子值得家長學習的地方。最簡單的，比如你的電腦水平不行，或玩不轉新買來的手機，向孩子請教一下，這是理所當然的。
（五）家庭教育中的平等，是讓孩子更早的獲得心理的獨立和自由，並不是一味放任孩子的思想和行為。
家庭教育中，一些規矩性是必須經強制養成的，勉強成習慣，習慣成自然。必須要讓孩子養成一些好習慣。對孩子教育的強制性，並不會妨礙家庭平等教育的理念。世界知名的大公司，公司管理制度很嚴密，但同時也會體現對員工的巨大尊重，嚴密的管理也並不會妨礙員工的工作熱情和創造力。
總之未來的社會需要高素質的成員，孩子未來的成功不僅取決於他優秀的學業成績，更取決於他良好的心理狀態和處事能力。一個城市一年只能有幾個人或十幾個人考上清華大學，北京大學。但這個城市中上萬個行業中，卻是在行行出狀元。也許家長並不能幫助孩子順利通過高考這根艱苦的獨木橋，但家長一定能讓孩子成長為了一個有能力的人，一個對社會有用的人，一個能把握幸福生活的人。
9. 家庭教育的核心概念
我認為，家庭教育的核心概念就是激發孩子的學習興趣，增加孩子的求知慾。培養孩子的閱讀興趣！這樣一來，孩子就可以自己去獲取感興趣的知識！
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