1. 正處於叛逆期的中學生，應該怎樣正確引導教育
孩子到了初中，在年齡上已經是12-15歲，正處於青春期的關鍵期，而在身體上，也是生長最快速的時候，很多初中生，猛得看上去，在外型上幾乎與大人無異。但是心理呢，其實還是個孩子。
而正是因為處於青春期的關鍵期，所以這一時候逆反的心理會尤其嚴重，他會與一切對抗，覺得整個世界都不理解他。覺得自己是孤獨的，所以這一時期，在叛逆的表現上，很多孩子容易戀愛、容易游戲成癮，容易做出一些極端的事情來。在心理學上講，這叫做「成癮性心理」。
還有呢，作為家長一定有很多的苦衷，覺得自己付了這么多，都是為了孩子好，為什麼孩子就不理解呢？家長們一定要拋掉這種觀念，這是一種特別害人害己的觀念。越這樣想，孩子越不會領悟，你本身也會越來越痛苦。而家長作為成年人，在我們要求孩子這么做，那麼做的時候，首先要改變的其實是我們自己。希望家長多改變自己一些，給孩子多一些內心的關愛與照顧，多一分易理解與信任。
最後，我們還要知道的是，孩子最終是會度過青春的叛逆期的，不管你管不管，怎麼管，但是這段經歷對他未來的影響是正面的，還是負面的，我們很難去判斷，但是如果家長能通過自己的努力，使孩子的心變的柔軟，脫掉那副叛逆的堅硬盔甲，就會有一個好的結果。而如果只是因為他年齡的增加，最後自然而然地不再叛逆，這貌似殊途同歸的結果，其實後者埋藏了更多的隱患。
2. 如何教育叛逆的初中生
一是正確理解初中青春期叛逆的含義。
其實叛逆就意味著成長，因為青春期的孩子開始形成自己的人生觀世界觀，並且會找機會顯示自己的成長成熟，而其中一條最重要的表現方法，就是擺脫父母的呵護，甚至處處與父母對著干，藉此告訴大家，我自己可以做主，我長大了。
所以叛逆常常只是相對父母，而對於其他人，卻常常彬彬有禮，十足是個乖孩子。
二是正確對待叛逆的初中孩子。
孩子出現叛逆，不必太擔心，更不要大驚小怪，想想自己的成長之路，也不過如此。我們盡可以一笑置之，只要沒有走歧途，就盡可能避免沖突，對小孩的一些問題，盡可以放手讓他學著處理，不要一下子否決他，不要一下子告訴他怎麼做，而是鼓勵他的想法，鼓勵支持他試試看，他會學著成長，慢慢就沒有叛逆了。
三是採取果斷措施，教育叛逆不學，沉迷游戲，甚至過早涉足不良習氣的孩子。
這種叛逆，就不是單純的成長性叛逆了，而是與正確的人生道路叛逆。或者是家庭教育的原因又或者是受社會影響，這些學生過早涉足社會，沾染一些不良習性，無心向學，不聽家長老師教導。如果沒有及時教育糾正，後果堪憂。
家長應該下功夫配合老師教育。要講道理，擺事實，斷經濟，斬圈子，立規矩，簽協議，定目標，不放棄，反復抓，多管齊下，應該有成效。
四是永遠記住初中生的叛逆，絕不代表孩子的將來。
不拋離不放棄，畢竟是孩子，他的叛逆也是一種成長經歷，處理好了，也是一種財富，這個需要我們的理解幫助，要允許他犯錯誤，鼓勵他改正。
都說犯過錯的人，更懂得做人的道，更會處理人情世故，我們有理由相信，叛逆的初中生走過了這段路，會更加成熟。
3. 對於初中生叛逆期家庭教育方法
這個真的需要家長好好引導孩子的，這個時期的孩子的叛逆很難管的，家長更應該好好和孩子交心，了解孩子，理解孩子，以他的思路來解決問題。
4. 青少年叛逆期怎麼教育
少年叛逆期家長可以這樣做：
1、先想想自己的原因
為什麼孩子會叛逆，或者說不聽話。這往往是因為多父母在教育孩子時，自己首先沒做好榜樣，當孩子效仿父母的一些不恰當行為時，父母又要千番指責。這就會引起孩子對家長的反感，這也是青少年叛逆的最大成因。
2、就算言語不和也別棍棒相加
要知道叛逆的產生，來自於對束縛和限制的反抗。在平時的教育里，就不要給與過分的束縛和高壓，最後孩子叛逆期的反抗也並不會過分地強烈，情緒可以通過溝通來慢慢得到疏導。千萬不要溝通不成，就棍棒相加，用暴力解決問題。
父母要學會傾聽孩子們內心的聲音。面對青春期孩子的各種要求，哪怕是一些比較荒謬的要求，父母也應把它「當作一回事」，仔細慎重考慮，給予積極響應與討論。一方面讓孩子感受到被尊重、被承認，一方面也降低了成人與青少年發生矛盾沖突的幾率。
3、改變挑剔的眼光
很多家長更願意在孩子取得一些成績後，來挑剔孩子，為的是不讓孩子驕傲。但其實，家長總是挑剔孩子，會打擊到孩子的自信心。所以，家長要學會認可孩子，多鼓勵孩子。
總之，解決青少年叛逆問題還是要父母對孩子有點耐心，好好溝通，設身處地的為孩子們想一下，也可以到心之語咨詢，鄭州心之語教育集應用心理研究、心理成長、心理矯正和精神矯正為一體的心理咨詢中心，在發展的同時，更側重於完善核心技術內容，盡全力協助和解決來訪者根本問題。
5. 怎樣教育叛逆期的青少年
叛逆期是每個孩子都要經歷的時期。在這段時期里，孩子的生理和心理都會迅速發育直到完全成熟。但是在這個過程中間，孩子們會特別想要獨立，而且不想任何人去阻止他們，更重要的是青春期中的孩子都是學生，他們也會因為受不了學習中的各種壓力而做出許多過分的行為，所以，這就是叛逆。家長可以採取溫水煮青蛙的辦法：
1、對孩子尊重，對孩子表示理解，對孩子的觀點不輕易的否決；
2、引導孩子站在他人的角度看問題，同時給孩子相對私立的空間，可以聽孩子達成協議，劃定紅線；
3、就事論事，說一不二，對孩子所犯的事不擴大、不放縱；
4、多讓孩子參與到家庭事務中，特別是了解父母的工作狀況、家庭經濟狀況等。
心之語青少年心理教育成立於2015年3月，是集心理測評、心理咨詢、心理援助、心理輔導、心理沙盤、心理文化傳播、企業EAP、心理產品研發為一體的心理咨詢機構，涵蓋兒童青少年心理輔導，婚姻情感，家庭親子教育，職場舒壓四個業務模塊，綜合運用分析心理學的經典技術實現來訪者創造力的提升，促進其情緒與行為的有效管理，學習與溝通能力的平穩發展及其人際關系、婚姻關系乃至親密關系的長效發展。
6. 怎樣教育青少年叛逆期
青春期是每個孩子都要經歷的時期。在這段時期里，孩子的生理和心理都會迅速發育直到完全成熟。但是在這個過程中間，孩子們會特別想要獨立，而且不想任何人去阻止他們，更重要的是青春期中的孩子都是學生，他們也會因為受不了學習中的各種壓力而做出許多過分的行為，所以，這就是叛逆。家長可以採取溫水煮青蛙的辦法：1、對孩子尊重，對孩子表示理解，對孩子的觀點不輕易的否決；
2、引導孩子站在他人的角度看問題，同時給孩子相對私立的空間，可以聽孩子達成協議，劃定紅線；
3、就事論事，說一不二，對孩子所犯的事不擴大、不放縱；
4、多讓孩子參與到家庭事務中，特別是了解父母的工作狀況、家庭經濟狀況等。
心之語青少年心理教育成立於2015年3月，2018年入駐鄭州，是集心理測評、心理咨詢、心理援助、心理輔導、心理沙盤、心理文化傳播、企業EAP、心理產品研發為一體的心理咨詢機構，涵蓋兒童青少年心理輔導，婚姻情感，家庭親子教育，職場舒壓四個業務模塊，綜合運用分析心理學的經典技術實現來訪者創造力的提升，促進其情緒與行為的有效管理，學習與溝通能力的平穩發展及其人際關系、婚姻關系乃至親密關系的長效發展。
7. 初中學生叛逆期應該怎麼教育
叛逆期教育方法：
1、先想想自己的原因
為什麼孩子會叛逆，或者說不聽話。這往往是因為多父母在教育孩子時，自己首先沒做好榜樣，當孩子效仿父母的一些不恰當行為時，父母又要千番指責。這就會引起孩子對家長的反感，這也是青少年叛逆的最大成因。
2、就算言語不和也別棍棒相加
要知道叛逆的產生，來自於對束縛和限制的反抗。在平時的教育里，就不要給予過分的束縛和高壓，最後孩子叛逆期的反抗也並不會過分地強烈，情緒可以通過溝通來慢慢得到疏導。千萬不要溝通不成，就棍棒相加，用暴力解決問題。
父母要學會傾聽孩子們內心的聲音。面對青春期孩子的各種要求，哪怕是一些比較荒謬的要求，父母也應把它「當作一回事」，仔細慎重考慮，給予積極響應與討論。一方面讓孩子感受到被尊重、被承認，一方面也降低了成人與青少年發生矛盾沖突的幾率。
3、改變挑剔的眼光
很多家長更願意在孩子取得一些成績後，來挑剔孩子，為的是不讓孩子驕傲。但其實，家長總是挑剔孩子，會打擊到孩子的自信心。所以，家長要學會認可孩子，多鼓勵孩子。
叛逆期表現：
1、不喜歡聽取別人的意見，甚至會大聲反駁別人的意見和看法，往往會堅持己見，以此來表達自己的主觀和獨立意識。
2、不喜歡按照別人說的去做，對於父母提出的要求會不假思索的抵抗。
3、認為絕大多數規章制度都是不合理的，應該修改甚至徹底廢除。
4、如果父母再三叮囑同一件事會使他感到反感甚至厭煩，出現過激行為。
5、對於那些與老師對著乾的同學大加贊賞，嘲笑甚至譏諷那些成績優秀或進步的同學。