Ⅰ 孩子多次偷東西，而且屢教不改，家長該怎麼教育呢
孩子多次偷東西，而且屢教不改，家長該怎麼教育呢？
小孩愛偷東西，家長要正確引導，要了解孩子的這么做的原因後再有針對性地進行教育，讓孩子了解金錢。孩子偷東西是非常不好的行為，但是在孩子的世界裡，只想得到那樣東西，至於是不是用錢買的，似乎還沒有那麼重要，所以在發現孩子偷東西的時候，要告訴孩子，任何一種東西都是需要用錢去買來的，別人也得來不易，但同時告訴孩子，偷東西是可恥的，讓孩子有正確的榮辱觀。
家庭環境
家庭環境對孩子的一生都是有影響的。所以父母們應該給孩子營造一個溫馨的家庭環境，讓孩子從中能感覺到溫暖。家庭環境好的孩子，只有少部分人去偷東西。而家庭環境差的孩子，因為家庭的`原因，容易產生逆反心理，就會很容易去偷東西。所以為了孩子的健康成長，家長們都要多花點心思，多為孩子著想。
父母要正確引導
孩子還小，其實還沒有分辨能力，也不知道什麼是好什麼是壞，更不會有什麼榮辱觀。當家長發現孩子偷東西的時候，不要過分責罵，更不要過分看低孩子的人格。一次的犯錯不代表是終身的錯誤。家長在這一方面一定要照顧孩子的感受，並且起到正確的引導作用。
Ⅱ 小學生總喜歡偷東西，這樣子的孩子該如何教育
引言：如果孩子總是偷東西，父母一定要引起重視了。
Ⅲ 小孩喜歡偷拿東西，家長怎麼去教育
「偷」在我們成年人的世界裡是一種非常可恥的行為，所以我們從小就被父母教育永遠不要偷東西。就連我們都是家長教育「三歲偷針，長大了偷金」，所以即使是偷別人東西的很小的孩子，也經常會受到父母的嚴厲斥責。我們也可以在網上看到很多類似的案例，都是因為父母嚴厲懲罰孩子偷竊而導致悲劇。一個又一個悲劇讓我們懷疑這個社會到底發生了什麼。孩子偷不好，一定要付出這么大的代價嗎？希望越來越多的家長能夠理性看待盜竊，學會正確引導和教育孩子，而不是責備教育孩子。通常情況下，當父母發現孩子偷別人的東西時，可以通過以下方式冷靜處理。
建議父母和孩子一起歸還物品。第一，避免孩子獨自面對未知的情況；第二是告訴他，犯了錯沒關系，改就好，我媽陪你去面對；第三是給孩子看怎麼退貨，真心道歉。父母只有一步步示範引導孩子，才能真正教育孩子，從根本上防止孩子這樣的行為。
Ⅳ 怎麼教育孩子不偷東西呢
教育好孩子不偷東西：
1、當孩子做出了一些違背道德規范的行為的時候，我們不要給孩子定性為孩子道德有問題，而是要認識到這是孩子一個錯誤的做法，當孩子的道德發展進入自律化階段的時候，我們只需及時指出來，跟孩子講講這么做為什麼不對，孩子就知道了這是不道德的行為。
雖然孩子對自己的優缺點有了初步的認識，能進行初步的批評和自我批評，但有時還是會產生言行脫節現象。所以，犯錯是不可避免的。是孩子道德意識發展的表現，我們不能因為孩子的道德意識在發展，就覺得孩子不會出現道德問題。
2、其實，三四年級是不良品德的醞釀和形成期。因為，這個時期的孩子很顧面子，自尊心很強。一些成績好的學生因受到父母、老師的青睞，會越來越有自尊、自信。而一些成績較差、經常搗亂的學生，因為被同學孤立，不被老師、家長接受，內心的壓力很大，即使他們表現得很不在乎，但自信心和自尊心都受到極大傷害。特別是，當這樣的孩子想通過惡作劇的形式獲得大家的關注，而更加被孤立和不喜歡的時候，他們內心的痛苦和不滿更加加劇，一旦尋找不到發泄的出口，就很可能在青春期來一個大爆發：打架、傷人、網癮、偷盜等。
3、所以，這個時候的孩子的德育切不可忽視，要把握孩子的特點，給以正確引導，以免集腋成裘，到了青春期釀成大爆發！
4、孩子八九歲以後，孩子的道德發展進入了自律期，學習自覺性、組織紀律性有所增強，此時的孩子不再無條件地服從權威，而是想著要按照自己的意識去判斷。
在現實生活中，我們也經常會發現中年級的孩子已經具備了趨利避害的心理特徵，對自己有利的事就多做，對自己有利的話就多說，不利的事情和話語則予以躲避。但是，這並不是說孩子就能對自己的行為有了很好地掌控，因為孩子的控制力和判斷力有限，難免犯錯。
5、孩子有了獨立的願望與要求，又比較容易受情勢和他人影響，如家長、老師和同學等，他們會主動模仿自己喜歡的人。
Ⅳ 孩子偷東西怎麼辦怎樣教育
如果發現小孩子偷東西的話那麼爸爸媽媽一定要引起重視，千萬不要隨隨便便的就讓孩子覺得偷東西沒有任何的過錯。有些爸爸媽媽覺得小孩子特別小，於是就對小孩子這些行為不管不顧，認為小孩子長大了以後就會懂事了，其實這和懂不懂事沒有任何的關系，這是小孩子原則上的問題。如果說爸爸媽媽對於孩子沒有教育到位的話，那麼小孩子根本就不知道偷東西的行為有多麼的嚴重，又有多麼的惡劣。
爸爸媽媽如果忽略了小孩子的成長的話，那麼小孩子今後很有可能還會怨恨自己的爸爸媽媽，認為自己的爸爸媽媽對於自己不管教，所以才造成了這樣的現象。爸爸媽媽千萬不要讓自己的孩子出現這樣的想法，否則的話親子之間的關系就完全的亂套，所以說爸爸媽媽在教育孩子的時候一定要把握好道德的底線，如果說小孩子做出了一些超出道德的事情的話，就一定要及時的制止。
Ⅵ 孩子偷東西這種行為，作為家長你會如何教育
每個家長在養育孩子的過程中都是非常不容易的，想要把孩子教好更是非常不容易，並且教育孩子是一件非常復雜的事情，可能稍不小心就會把孩子引入歧途，並且每個孩子在小的時候難免都會犯些錯誤，家長在這個時候要把孩子往正確的方向引導。
三、家長給孩子做正確的示範
很多孩子在小的時候都受不了玩具和零食的誘惑，所以總是想著要偷偷的穿回家，當家長發現孩子拿了別人東西的時候，要第一時間的還回去。不要急著去批評孩子，因為這個時候孩子會非常的害怕懲罰。家長把東西還給別人，就是給孩子做了最好的示範，讓孩子知道自己犯錯之後該怎麼做。
Ⅶ 孩子喜歡偷東西，屢教不改，怎麼徹底治好孩子這個毛病
出現這種行為及時制止孩子，並讓孩子把東西還給他人。孩子每次出現這種行為，就要及時制止他，並讓他把東西還回去。那怕是自己的親朋好友家裡，順走他人的東西也是不禮貌不文明的行為。讓孩子從小知道亂拿別人的東西是不對的，父母得從小教育、制止、規范孩子的行為。
正確引導
孩子還小，其實還沒有分辨能力，也不知道什麼是好什麼是壞，更不會有什麼榮辱觀。當家長發現孩子偷東西的時候，不要過分責罵，更不要過分看低孩子的人格。一次的犯錯不代表是終身的錯誤。家長在這一方面一定要照顧孩子的感受，並且起到正確的引導作用。
幫助孩子建立物權觀念
很多孩子對於物品的所有權根本不理解，所以他們分不清自己的跟別人的東西有什麼區別。所以就分不清高速與不告訴別人之間的區別。給予孩子一定的零花錢。孩子小偷小摸行為的背後，往往來自於缺乏。比如：孩子從來沒有零用錢、看到別人有零花錢，自己的自尊心受挫了等等原因。所以一定要給孩子一些可以自由支配的零花錢，順便還可以培養下孩子的自控能力。
Ⅷ 孩子偷東西應該怎麼辦你會怎樣教育他
家長要明確告訴孩子偷東西的行為是不對的，如果孩子出現了偷東西的現象，要讓孩子自我反省，讓孩子明白自己這樣做會帶來嚴重的後果。而且在孩子偷東西的同時，家長要帶著孩子去被偷東西的人家裡道歉。然後按照孩子偷的物品價格來進行賠償，同時也一定要當著孩子的面賠償，要讓孩子看到。而且在賠償完之後要懲罰孩子，告訴孩子賠償的錢用孩子的零用錢來賠償的，那麼孩子就會加以警戒。
家長的責任
用自己的方式去解決之前的問題，也希望家長在教育孩子的時候，讓孩子從心裡知道這些錯誤的做法會帶來什麼後果。很多的家長沒有掌握正確的教育方式，導致孩子在成長的道路上越走越遠。只有家長學會去教育，那麼才會讓孩子健康的成長，也希望每一個家長都能夠擔起作為家長的責任，和孩子一起去改變。