① 特殊教育專業就業方向與就業前景
我就讀於特殊教育專業。
很明確地說，由於國家新開了「融合教育」專業，其實性質和我們特殊教育專業差不多。亦或者比我們更有優勢一些，他既能教普通孩子又可以教特殊孩子。特殊教育專業相對來說可能專業性會更強一點。
就業方面的話，以前大多數特殊教育工作者會到特殊學校裡面或者到一些福利院裡面工作，由於教育的各種改革以及現在的發展趨勢，特殊教育老師更多的會在普通學校裡面的資源教室里或者特殊班裡面進行教學。
就業前景的話，其實相對於普通教育專業的會狹窄一點點。值得一提的是，我去見習的時候，特教老師是要教生活語文、生活數學等多方面的。不僅僅是一個單獨的學科
② 請問特殊教育學都是學什麼
特殊教育學是教育學的一個分支。研究特殊教育現象及其規律的科學。
特殊教育是使用一般的或經過特別設計的課程、教材、教法和教學組織形式及教學設備，對有特殊需要的兒童進行旨在達到一般和特殊培養目標的教育。
由於對特殊教育有廣義和狹義兩種理解，特殊教育學也可以有兩種理解。廣義的指研究有各種特殊教育需要兒童教育的現象與規律的科學；狹義的多指研究各類殘疾兒童教育現象與規律的科學，又稱「殘疾兒童教育學」、「治療教育學」、「缺陷兒童教育學」、「障礙兒童教育學」等。世界各國多用狹義概念。按具體研究對象又可以細分為盲教育學、聾教育學、智力落後教育學等。
特殊教育學校產生於18世紀的歐洲，一些進步的教師和醫生曾提出各種理論為特殊教育奠基，逐漸形成了聾教育學、盲教育學、智力落後教育學等。
19世紀有的醫生和教師提出了治療教育學理論。19世紀末心理學的發展使特殊兒童心理學產生，出現了「特殊教育學」。
20世紀中期特殊教育概念有所擴大，研究對象從學齡殘疾兒童大規模地擴展到學齡前殘疾兒童的早期診斷與教育訓練，同時特殊教育在較大的范圍內延伸到殘疾青年的中等和高等教育、職業教育。多種學科（教育學、心理學、醫學、社會學、語言學、哲學、電子學、聽力學等）在研究殘疾兒童教育、心理和康復方面密切結合和交叉，使特殊教育學發展成為研究有特殊教育需要人的發展規律的一門跨學科的、邊緣的、新興的學科。
研究內容包括：特殊教育與社會發展的關系、特殊教育對象的早期發現、早期鑒定與評估，特殊兒童的早期干預，特殊教育的目的任務，特殊教育的體系、組織形式、方法和內容、手段、設備和教具，各級各類特殊教育的管理，各級各類特殊教育教師的培訓體系和方法，特殊教育與普通教育的共性與特殊性等等。研究方法除一般教育學的方法可以使用外，更多採用正常兒童教育與特殊兒童教育比較研究的方法。
③ 特殊教育這個專業怎麼樣
你好，我是08級特殊教育專業的，今年專科畢業。對於你的擔憂，我能體會，每個高考生在選擇專業這個問題上都會有類似的疑惑。就我的經歷來看，特殊教育是一個前景開闊的專業，國家越來越重視特殊群體的教育問題，各地也在不斷的修建相應的特殊教育學校，國內的一二級城市也都開設有不同障礙類型的康復中心，因此特殊教育的就業完全沒有問題。在教師待遇上，《中華人民共和國義務教育法》中也明確指出：特殊教育教師享有特殊崗位補助津貼。在校要學習的知識就比較寬泛了，首先要看你選擇的是哪所院校，不同的院校的課程設置也有所出入，盡量選擇對特殊教育這一塊有豐富經驗的院校，不然吃虧的會是你自己，總得來說，特教會學得有很多，在普通師范課程的基礎上還要學習特教導論、特教課程設置、手語、IEP等等，我也記不住了，好好考慮好，特教還是不錯的，是一份光榮的職業。
④ 特殊教育專業是一個怎樣的專業學習的內容是什麼
我是一名特殊教育專業的學生，所以當我看到這個問題的時候非常有親切感。
對於特殊教育這個專業的理解和解釋我就不用專業性的語言來闡述了，畢竟直接網路是可以查到官方的解釋的。就說一說我自己的感受和理解吧。
特殊教育這個專業的學生和老師，不僅僅是需要有耐心和愛心，我覺得更多的還是堅持，為了什麼堅持下去。而那些特殊的孩子們其實也是非常可愛的，他們和普通孩子一樣完美，一樣聰明。
⑤ 特殊教育專業要學什麼課程
摘要 特殊教育專業主要課程
⑥ 特殊教育專業是學什麼的畢業後從事什麼職業
該專業學生主要學習有特殊教育需要兒童心理和教育方面的基本理論和基本知識，受到對特殊兒童進行教育和研究的基本訓練，具有進行實際教學工作並能進行理論研究的基本能力。
畢業後可以到地方高校任教、報考黨政機關和事業單位的民政殘聯部門工作，到特殊學校(即聾啞盲弱智兒童學校)任教。
特殊教育專業屬於教育類專業，是教育學下設的一個二級學科。該專業本科階段的課程因各個學校的側重點不同而有所不同，但一般包括三類課程。一是教育學類課程(如教育學、心理學、課程論類課程)，二是特殊教育的理論課程(如特殊教育導論、各類特殊兒童的特點與教育等)，三是特殊教育的方法課程(如教學法課程、手語、盲文等)。
特殊教育學在本科階段並不區分具體的研究方向。學生可根據後續的學習和教學實踐發展研究方向，比如按照研究對象的不同，特殊教育可以分為盲(聾)童教育、智力落後兒童教育、特殊兒童心理教育等。
(6)特殊教育是什麼專業擴展閱讀：
特殊教育專業培養人才具有以下核心能力：
1、掌握特殊教育學科的基本理論和基本知識。
2、掌握評估各類特殊兒童的基本方法。
3、具有進行特殊教育實際工作、科研或管理的基本能力。
4、熟悉我國特殊教育的方針、政策和法規。
5、了解特殊教育的理論前沿和發展動態。
6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。
⑦ 特殊教育專業是什麼專業
特殊教育專業指使用一般的或經過特別設計的課程、教材、教法和教學組織形式及教學設備，對有特殊需要的兒童進行的旨在達到一般和特殊培養目標的教育專業。
本專業培養具備普通教育和特殊教育的知識和能力，主要能在特殊教育機構及與特殊教育相關的機構從事特殊教育實踐、理論研究、管理工作等方面的高級專門人才。本專業學生主要學習有特殊教育需要兒童心理和教育方面的基本理論和基本知識，受到對特殊兒童進行教育和研究的基本訓練，具有進行實際教學工作並能進行理論研究的基本能力。
⑧ 特殊教育學是什麼它的就業前景如何
特殊教育學是教育學新設的一個學科，相對於教育學的漫長的發展歷史來說，特殊教育學還只是一個小弟，特殊教育學的服務對象主要是智力超常的兒童，或者說有部分缺陷的兒童。在美國，曾經在國防教育法中就提出要對於天才兒童進行培養，而我國教育學家陶行知也在他的教育理念中也提出，要針對當時的國情培養有特殊才能的兒童，所以說，特殊教育學的發展以及他的一個應用實踐是非常廣泛的。
因為他們面臨的對象是特殊的人才，所以要有特殊的教法，而自身的知識儲備也要非常的廣泛。當然，除了面對特殊的學生之外，你還可以去選擇另一條就業渠道，比如說你可以去專門研發一些為這些特殊人才服務的一些教育資源去研發這種教育資源，但要做好這一點你還是要去了解這個人群，這份工作的最大挑戰性就是要去接納這些孩子的不同，並且要從心底去幫助他們，要對他們充滿熱愛。
⑨ 特殊教育專業就業前景怎麼樣
先拋出conclusion（結論）：非！常！好！就！業！
其實缺口很大，答主下面剖析一下原因。
圖為作業治療室
第三，扶持。
就拿蘇州來說，蘇州市仁愛學校非常非常好，先進的設施與課程。學校出錢給孩子們學馬術（馬術對恢復孩子的平衡與協調是非常好的）。很多家庭只能出一些最基礎的治療費用，學校的資金挺充足的，不知道別的地區怎麼樣，蘇州這一塊發展的挺好。
這是一個事業編，很穩定，朝八晚三。假期一天不少，社會福利齊全。但是你一定要熱愛你的崗位。
⑩ 什麼是特殊教育專業特殊教育學的是什麼
引言：大家平時選的大學專業應該就是學前教育或者說一些金融學或者是英語學，但是大家知道嗎？在大學裡面其實還有一種比較特殊的專業就叫做特殊教育專業，剛開始聽到的時候估計很多人都不理解，你再特殊你能有多特殊，今天就讓小編帶著大家一起了解一下什麼是特殊教育專業。