⑴ 如何正確教育孩子
一、 樹立自信心 讓孩子相信自己是最聰明的孩子，相信學校，相信老師，相信社會一天比一天更美好。因為在我的朋友中，有一部分總是因孩子成績不如別的孩子得了X X獎而自己的孩子沒有得到而責備孩子。有一些諸如「你怎麼這么笨呢?你看人家X X多棒，你怎麼就這么差勁呢?」一類的話，這就在孩子的心中造成了一種：我就是比不上別人，別人是永遠比我好的錯誤觀點。使孩子總處於自卑當中，以致學習沒有上進心，不思進取。因此，自信心的建立是非常重要的。 二、 確立學習目標 一個人在人生的不同階段有不同的目標，每一階段目標的實現就是人生上了一個新台階，近期目標與遠期目標要相結合。有的孩子雖然確立了一個目標，但過於長遠，短期內無法實現。而孩子往往心比較急，對於任何目標希望盡快實現，如果短期內自己看不到成效便會灰心喪氣，這個確立的目標也就失敗了。因此，要在遠期目標的基礎上加入若干個短期內就可實現的目標，這樣既可以盡可能地實現遠期目標，又可在一次次地小成功中獲得自信。這樣才能一步步地走向成功。 三、 讓孩子獨立完成各項任務或作業 從小培養自我約束的能力，什麼事情都要靠自己努力，今天的事情一定要今天完成，不要拖到明天。養成這樣的習慣，學習上不欠債，總是對新知識感興趣，可以使愛學習的勁頭十足。同時積極創造條件，培養孩子的興趣和獨立性，做父母要善於觀察和感悟孩子的愛好，我的孩子從小就喜歡體育鍛煉，那麼就在家裡買了許多體育用品並盡量讓他展示自己；在他喜歡電腦的時候，就買好電腦，讓他懂得一些電腦的基本操作和應用知識，但決不讓他沉迷於此，這樣我認為多多益善。同時，從小培養他在生活、學習上的獨立性，例如自己洗澡、自己整理自己的物品、自己早起早睡等。 四、 以身作則，家長要起表率作用 做父母的本身既要努力工作，又要經常學習，用自己的實際行動影響孩子。從小到大，孩子和家長在一起的時間是最長的，一天兩天不算什麼，但家長幾年，十幾年的習慣行為動作便會變成對孩子的一種心理暗示。使孩子在不知不覺中便會模仿家長的言行舉止。如果家長有不良的習慣，便會在這一天天中給孩子以影響。有些家長明知自己的某些習慣不對，但又管不住，總對孩子說「別學我」但這已經給孩子的心中種下了一顆惡果，並不是自己幾句「不許學」就可以抹殺掉的。為了孩子的成長，我們嚴格要求自己，約束自己的行為，不講臟話，積極參加家務勞動，工作上努力進取多出成績等，從而起到潛化默化的作用。同時不要因一時沖動，在孩子面前吵架，各自發表有關孩子的意見。 五、 教育孩子講誠信 由此，我不由得想起了一件事。那是在一次競選大隊長時我的孩子落選了，對這次落選他感到太突然，難以接受和面對眼前的事實。在傷心的同時，他又感到驚慌和害怕，不知道回家該怎樣向我們交待，所以他把這件事情隱瞞起來。回到家後，為了不使我們看出他的傷心，他盡量裝出一副高興的樣子，只能在晚上睡覺時蒙在被子里偷偷地流眼淚。多少個夜晚，他的淚水浸濕了被單。可他還是不敢跟我們說實話。每天提心吊膽，生怕事情被發現，心裡壓力日日增加。一心想考上好成績的他，成績卻直跌而下。這種欺騙的日子確實很難過。可最終紙還是包不住火，終於有一天，我們知道了他的近況。那一天他覺得，回家肯定少不了來頓打。誰知，我們並沒有打罵他，而是跟他講道理，我們還意味深長地教育他說：「康亮，你已經長大了，應該懂得明辯是非，大隊長落選，爸爸、媽媽不責怪你，可你不誠實，才是最大的錯誤，這樣下去，不僅害了自己，也辜負了老師和爸爸、媽媽對你的希望。長大後，你就會像《狼來了》故事中男孩一樣，再也沒人相信你、信任你。」從此以後，我的孩子再也沒有不講誠信了。 六、 培養孩子競爭意識 充滿競爭和快節奏的現代社會，要求人們具有較強的應變能力和適應本領，因而應從小培養孩子的「強者氣質」。珍惜並鼓勵每一個小小的進步。肯定——心理「強化劑」。讓孩子善於發揮自身優勢。專注——注意力的培養。信心刺激——成功的階梯。「一步一個腳印」——制定切實可行的計劃。「自我感覺良好」訓練。 七、 家庭成員要有分工 做父親的要多承擔一些思想政治工作，母親在生活上要多關心一些，孩子的任務就是學習，只有學習才有快樂可言，不要讓孩子把學習看成是負擔，學習就像父母一樣在工作。 八、教育孩子學會尊重他人 從小教育孩子尊重老師和同學，老師是全社會都尊敬的人，同學之間互相尊重、互相學習，可以取長補短，共同進步，共同提高。外國有一句諺語「能力在孤獨中培養，品格在社會中形成。」在培養孩子獨立學習思考能力的同時還要教育孩子融入集體，培養良好的人際關系，這將使孩子終生收益。
⑵ 怎麼樣教育小孩才好
教育方法沒有最好與不好，只有適合與不適合。針對不同的孩子要用不同的方法.
關於教育孩子，好爸媽家教寶典的劉老師這樣認為:
我一直都提倡一個詞語----引導.
小孩子無論怎樣都需要一個正確的引導方向.
關於早教有人說好，有人說不好。
不好是因為怕孩子小時候學的多了，到了學校就會覺得什麼都很簡單，不上心.要麼就是怕扼殺了小孩子的一些天性。
所以,只要把握好以上這些，對孩子進行早教沒有關系的。早教可以挑他最感興趣地進行教育，這樣以後就不存在他覺得什麼都會的情況了，對於自己喜歡的不放棄，沒有接觸過的很努力.
要在早叫過程中及時地發現和處理一些孩子出現的問題和毛病，及不好的現象，比如對於事情和問題的看待覺得很輕松很簡單等等，要告訴他，這些你仍然做不了，還需要學習，等你長大了會做的更好，等等。
早教是必要的，正確的引導卻更為重要。
對於孩子的教育,觀察孩子的變化與孩子的溝通都是很重要的。
小孩子最容易有心理陰影了，他們不說，但是心裡有.大人如果不能即時發現很有可能對孩子將來的價值觀 感情觀 人生觀都有影響的。
所以,夫妻間如果非要吵架 一定要避開孩子. 在談論社會問題時,要麼迴避要麼讓他參與.聽他的想法，糾正他的一些便執的想法。
總而言之,就是及時與孩子溝通，正確引導，因人而異,因時而異。
希望可以幫到你！
⑶ 如何教育小孩
你的問題太籠統了，回答沒有針對性。你可以去一些育兒論壇 博客等看一下。
⑷ 小孩應該怎麼樣教育
帶好孩子、管好孩子、教育好孩子必備的14大家教法寶： 1、父母是孩子一生中最重要的不可代替的教育者 0-6歲是孩子品質及良好習慣形成的關鍵時期。兒童生命的最初兩年，是與父母建立牢固情感紐帶的關鍵期，是兒童未來心理成長並與他人建立信任和愛的關系的基礎。所有關於生命知識的50%，是在生命的第一年學習的，生命的第二年，學習25%，這里的生命知識主要是指愛的能力和情感的發展。 2、如果想要改變孩子的行為，父母應先改變自己 教育孩子就是教育自己的一個過程，孩子的不良行為，往往是從環境或父母那兒直接傳授下來的。樹立榜樣來教育是發展孩子道德行為的最可靠的辦法。 3、培養兒童的靈性品質其重要性遠遠超過智力開發 靈是樹，心智是果；靈是燈，心智是光。人的智力是靈性品質的反射。如果只注重技能的培養(如各種五花八門的早期智力開發興趣班)，而忽視兒童的精神品質的培養，只能是本末倒置，孩子長大成人後，他們的人格就會有缺陷，道德發展受到阻礙。 4、合理的管束 管束孩子是告訴他們行為的標准，即什麼樣的事情可以去做，什麼樣的事情不能做。管束要有權威：當孩子可能要犯錯誤，我們不得不進行管束的時候，一定要有權威性。讓孩子知道你是嚴肅的，而且你們提的要求是將伴隨懲罰或獎賞的。合利地限制孩子可以培養孩子的紀律觀念，當然，對孩子的管束必須是負責任的。而且要告訴孩子你提出要求的原因。和孩子的爸爸保持一致性：父母在管束孩子時保持一致，這樣孩子可以建立統一的行為標准。即使對爸爸的管束有異議，也最好在以後孩子不在場時，再與他進行討論。這樣做，也可以樹立起父母雙方的權威性。不要懲罰得太多：不可從生理和心理上虐待孩子，要把孩子管好，上策就是對他好的表現進行獎勵。 5、用積極鼓勵的方法，使孩子建立良好的自我價值觀 父母需要主動地將基本的價值觀和行為方式教給孩子。以便於孩子在社會上成長。當然，在這方面，身教勝於言傳，我們可以做孩子的好榜樣。創建良好的家庭氛圍是很重要的。因此，我們不可以讓孩子去做我們不願意的事，也不可以自己做一套，讓孩子去做另一套。只有我們以身作則，注重孩子價值觀與禮貌的培養，才能教育出品德高尚的下一代。 高自我價值觀的人具有三個"能力」：我有能力；我能與周圍的人交往；我能隨時隨地為他人的幸福作出貢獻。相信自己有學習和成長的潛能，發展出勇氣、信仰、自信、信賴生活和他人等等品質。反之，低自我價值觀是一種對自我的消極認識，自責、羞辱、憤怒、憎恨等毀滅性感覺始終伴隨一生。 6、接納、確認孩子的各種情緒(尤其是消極的) 當父母否認孩子的感覺時，孩子覺得他得不到理解。只有當孩子的情緒被接納，他的感覺舒暢了，他的行為才會良好，因為孩子是生活在感覺的世界裡。 傾聽孩子的心聲有經驗的父母提出，通過說話來了解他們的感受，是非常有價值的一種方式。不論孩子提出的問題是大還是小，都要盡可能找時間立即去傾聽他所說的話，而不要讓孩子等你有了空閑時間再說。與孩子說話，為我們提供了一次了解和教導孩子的機會。立即傾聽孩子的談話，有助於贏得孩子的信任，這樣孩子才願意把所有的事都告訴我們。而對我們來講，了解孩子頭腦里想的是什麼，也是一件很重要的事情。因此，當孩子與我們談話時，我們要盡可能地立即與他交談。這樣孩子就不會失望了，他可以感受到他對我們是多麼的重要，他也就會更多地把心裡話告訴我們。 7、設立明確家規，定期召開家庭會議 孩子需要知道界限在哪裡，哪些是該做的，哪些是不該做的，沒有規則孩子反而沒有安全感。家規不超過5條到6條，應適合於家裡的特定需要，而且必須用肯定句來陳述，將家規貼出來。如果違反家規應明確相應的處罰措施。一旦建立，就應堅決執行，每隔一段時間，應對家規作調整和修補。定期召開家庭會議，使全家一起分享生命發展的過程，發展民主，相互尊重，享受愛的氛圍。 8、在一定范圍內給孩子選擇權 隨著孩子的成長，給他越來越多的自由和控制自己生活的權力是很重要的。必須有意識地要求自己；甚至是克制自己的那種什麼事都為孩子做的想法，來給孩子一些自由度。給孩子一定的自由，表明我們信任和尊重孩子，孩子也會因此更加尊重我們，愛我們。 在一定范圍內給孩子選擇權，通過提供選擇，可以避免緊張氣氛，給孩子提供做決定的實踐機會。如"睡覺時間到了，你是要聽昨天的故事呢，還是想聽一個新的故事？」"你今天是想穿粉紅色的上衣，還是藍色的T恤？(如孩子兩者都不選，父母可問："是我幫你選，還是你自己選？」)做選擇並讓孩子負責任都是日常的行為，對於發展孩子的自我價值觀是至關重要的。 9、游戲是兒童的主要活動，兒童通過游戲學習 兒童通過接觸具體的、模擬的與生活有關的東西學習，需要與同伴、成人和環境互動交流，游戲使兒童放鬆且發展專注的工作態度。在5歲之前不應過早開始對字母數字等符號的專門練習，這樣會限制孩子的思維，因為幼童的心智還沒成熟，對抽象的概念還無法理解。 10、正面告訴孩子應該做什麼，而不是不該做什麼 傳統型教育者的居高臨下的姿態，總是對孩子說"不準打人，不準在沙發上吃東西」等等，這種負面的口氣只會將注意力引向並集中於負面的行為；而孩子仍然不知道好的行為是什麼，自己應該做什麼。積極的說法是用美德修正孩子的行為，如"你忘記了與人和平相處」或"我們是在餐桌上吃東西的！」 11、每天抽時間跟孩子單獨相處，共同做點雙方都感興趣的事情 每個孩子都需要從父母那裡得到足夠的重視。在每天工作之餘，我們要騰出一些時間參加孩子的游戲。要為孩子提供各種各樣的經歷，盡可能讓孩子接觸到各類東西。父母作為孩子的傾聽者、支持者、精神的陪伴者，當孩子遇到挫折時，應尊重孩子的感受，以超脫且同情的態度陪伴在孩子的身邊。 12、不要忘了給自己留下一點休息時間 我們應該主動地尋找一點時間，暫把孩子放在一邊。這是為孩子創造更好的心理環境。撫養孩子並不意味著我們要放棄我們個人的需要和夫妻間的交流，夫妻關系的和諧對家庭穩定至關重要，另外，我們需要點空閑時間做自己喜歡的事情，遠離繁瑣的家務和工作。要有一點幽默感，不要為自己的一點點錯誤懊悔不已。調整一下自己的心情，放鬆一下緊張的神經，善於休息，才能更善於工作。 13、讓孩子的爸爸發揮作用 心理學家研究表明，爸爸對孩子的成長很重要，爸爸不僅是一個監督者，更需要成為積極的參與者。父母作為一個集體，討論教育的原則，與孩子一起游戲，一起談話，這樣會收到更好的效果。讓周圍的人幫助你，使你自己的生活輕松。 14、享受孩子帶來的快樂 成功的父母們深刻的感覺到伴隨孩子成長帶來的快樂。由於孩子使我們的生活變得偉大，使我們變得更有理解力，使我們生活有了希望。所以，我們不要去抱怨自己的辛苦，而要用心去發現和享受孩子帶來的快樂. 祝您好運健康快樂(*^__^*)祝孩子健康快樂成長(*^__^*) 麻煩採納，謝謝!
⑸ 怎麼樣去教育孩子
在農村有一句非常通俗的說法就是，打是親罵是愛，所以絕對不能縱容你的孩子，要讓他們學會自己去思考問題解決問題，不要什麼事情都是父母做主，這樣只會培養了他的惰性，讓他變的更加無所事事，最終可能會導致你孩子的一生一事無成，碌碌無為。
父母供我讀書已經非常累了，是否我們還應該讓其他的問題煩擾他們了，所以他們必須學會自己獨立，自己去解決問題，這就是為什麼他們往往有更加出色的能力的原因了，在城市裡只有很少的孩子們能學到這些，所以說每一種環境其實都有利弊，所以在教育孩子時還是要讓他學會獨立，學會自己去解決問題，這樣能幫助他們用一顆不畏之心去面對未知的挑戰!