『壹』 幼兒園的教育任務是什麼
實行保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發展的教育，促進其身心和諧發展。幼兒園同時為家長參加工作、學習提供便利條件。【摘自《幼兒園工作規程》，中華人民共和國教育部，1996年】
『貳』 幼兒教育的任務是什麼 幼兒教育的任務與功能
您好，請問您是想知道幼兒教育的任務是什麼 幼兒教育的任務與功能嗎？
『叄』 學前教育的基本任務是什麼
學前教育的根本任務是促進學前兒童在德、智、體、美四個方面全面和諧發展，為兒童一生的發展打下良好的基礎,為國民素質全面提高打下良好的基礎。
學前教育的原則可概括為：
（1）從胎教開始適應各年齡發展和個體發展的教育；
（2）促進學前兒童體、智、德、美的良好發展與個性的健康發展；
（3）成人對學前兒童的照管與教育相結合；
（4）以興趣誘發，在游戲中成長；
（5）創設適宜的環境，發揮其教育的功能。
(3)幼兒教育的任務是什麼擴展閱讀：
學前教育歷史起源：
學前教育學成為一門獨立的科學，首先是由德國教育家F.W.A.福祿貝爾提出的。他在誇美紐斯和法國啟蒙思想家J.-J.盧梭的影響下，又接受了瑞士教育家J.H.裴斯泰洛齊的兒童教育思想。
於1837年在布蘭肯堡創設了一所收托1～7歲兒童的教育機構，1840年命名為幼兒園（Kindergarten）。福祿貝爾系統地論述了幼兒園教育的重要性、內容和方法。他認為兒童的發展是漸進的過程，教育應適合兒童的發展，教育應以兒童的自主活動為基礎。
他重視游戲的教育價值，把游戲作為幼兒園的主要活動，還設計了一套游戲和教學材料。他的主要著作有：《人的教育》（1826）、《慈母游戲和兒歌》（1843）、《幼兒園教育學》（1862）。雖然福祿貝爾教育理論中有唯心主義觀點，但他在實踐上和理論上推動了各國幼兒園的建立和學前教育學的研究。
『肆』 幼兒園教育的任務是( )。
摘要 《幼兒園工作規程》中明確規定，幼兒園的教育任務是實行保育和教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美全面發展的教育，促進其身心和諧發展，同時為幼兒家長安心參加工作提供便利。
『伍』 幼兒園的任務是什麼
實施德、智、體、美等方面全面發展的教育，促進幼兒身心和諧發展。
依據《幼兒園工作規程》第三條規定：幼兒園的任務是：貫徹國家的教育方針，按照保育與教育相結合的原則，遵循幼兒身心發展特點和規律，實施德、智、體、美等方面全面發展的教育，促進幼兒身心和諧發展。幼兒園同時面向幼兒家長提供科學育兒指導。
促進幼兒身體正常發育和機能的協調發展，增強體質，促進心理健康，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。發展幼兒智力，培養正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環境的認識，培養有益的興趣和求知慾望，培養初步的動手探究能力。
(5)幼兒教育的任務是什麼擴展閱讀：
幼兒園教育的相關要求規定：
1、幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面發展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益於身心發展的經驗。
2、幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時，要高度重視幼兒的心理健康。
『陸』 我國幼兒教育的任務是什麼填空題
《幼兒園工作規程》指出，"幼兒園保育和教育的主要目標是：促進幼兒身體正常發育和機能的協調發展，增強體質。培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。發展幼兒智力，培養正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環境的認識，培養有益的興趣和求知慾望，培養初步的動手能力。萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣，以及活潑開朗的性格。培養幼兒初步的感受美和表現美的情趣和能力。
根據《中華人民共和國教育法》，我國的教育目的是「培養德、智、體等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人」。結合幼兒的年齡特點，《幼兒園工作規程》指出,幼兒教育是「對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發展的教育，促進其身心和諧發展。」
二、我國幼兒園的任務
1、促進幼兒身心和諧發展
2、為幼兒家長工作、學習提供便利條件
3、為提高基礎教育的質量打好基礎
《幼兒園工作規程》明確指出，「幼兒教育是基礎教育的重要組成部分，是學校教育制度的基礎階段。」
『柒』 幼兒園教育的根本任務是什麼
幼兒教育的根本任務是:讓孩子們過快樂的童年,為孩子奠人生基石. 怎樣才能做到呢? 我們專首先要為孩子們創造一屬個輕鬆快樂的環境,讓孩子們在這輕鬆快樂的環境中進行游戲,在游戲中學習,在學習中游戲來掌握知識和體現生活, 我的看法就是:如孩子們在生活中怎樣認知交通知識和消防知識呢,我們就可以在游戲中學習,在學習中游戲.這樣孩子們就容易掌握知識,也容易在生活中運用.
終身教育的理念是什麼?也就如保羅.朗格朗說的:終身教育是個個人或諸集團為了自身生活水平的提高,而通過每個個人的一生所經歷的一種人性的、社會的、職業的過程。這是在人生的各種階段及生活領域，以帶來啟發及向上為目的，並包括全部的正規的（formal）、非正規的（non-formal）及不正規的（informal）學習在內的，一種綜合和統一的理念。也就是它貫穿人的一生，包括縱向的一個人從嬰兒到老年期各個不同發展階段所受到的各級各類教育。普通教育不僅要為人的終身學習打好基礎，而且同時也負擔著繼續教育的任務。
『捌』 幼兒園教育的任務是什麼
幼兒園的教育任務是：實行保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發展的教育，促進其身心和諧發展。幼兒園教育應重視幼兒的個別差異，為每一個幼兒提供發揮潛能，並在已有水平上得到進一步發展的機會和條件。幼兒園同時為家長參加工作、學習提供便利條件，即擔負保育教育兒童及為方便家長服務的雙重任務。
『玖』 幼兒教育最關鍵的任務是什麼
對幼兒進行體智德美的教育，促進幼兒全面和諧健康的發展。另一方面就是為家長的工作和學習提供便利的條件，
『拾』 幼兒園的教育任務是什麼
讓幼兒身體、智力和心情能健康發展，同時可以讓家庭在培養兒童時不受所受時間、空間、環境的限制是幼兒園的教育任務。
幼兒園可以讓孩子從小開始集體生活，不僅可以學到知識，同時度過一段非常愉快的童年時光。在幼兒園，小朋友之間可以交流，一起玩耍，可以讓孩子對社會有初步的認識，這很有助於幫助孩子健康成長，養成良好的性格和行為習慣。
(10)幼兒教育的任務是什麼擴展閱讀;
幼兒園的教育課程大概由語言、科學、藝術、健康和社會等五個領域以及各種活動構成。各個領域相互融合，決定教學內容。
幼兒教育是一種學前教育，觀察一下，你所中意的幼兒園是不是讓幼兒像小學生一樣寫字讀書，如果是那樣，那真是抹殺幼兒學習興趣——太早地開始課堂教學會造成幼兒的反感，而且會傷害到小寶寶的手腕肌肉。