A. 三寬教育如何提高孩子時間管理能力的心得
如何培養孩子的時間管理能力——三寬家長學校學習觀後感
呂輝燕
02-15 閱讀 500
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今天聽了三寬家長學校的張旭玲老師關於《如何培養孩子的時間管理能力》的課程，讓我感悟頗深。
家長有時候會抱怨孩子磨蹭。磨蹭在很大程度上是因為孩子沒有時間觀念，不知道時間意味著什麼。美國的一項權威研究表明，兒童的時間管理能力直接影響學習效率，懂得時間管理的孩子，學習自願、主動，作業效率高，成績好；而不會時間管理的孩子自製力差。因此，培養孩子的時間管理能力對於磨蹭的孩子來說至關重要。
通過今天的課程我應該要讓孩子學習ー下:一分鍾到底有多久?訓練一下做個小游戲，讓他對一分鍾或者三分鍾到底可以做些什麼來體會一下真正的一分鍾時間。
小孩子對時間的了解就是天亮了:早上，下午年，晚上!具體的學習玩樂我覺得還是我們做家長的安排好，然後引導小朋友去這樣做的，慢慢的培養他良好的習慣。
小孩和大人一樣都是天生有懶惰性，誰都想小孩進入小學階段就能很好的入新的學習環境，現在就要培養他的自覺性，對時間的了解很重要!今日事今日畢!什麼時間該做什麼事這是家長們去培養小孩的重要課程!家長就像一面鏡子!想小孩優秀自己必須優秀，想優秀就要學習努力提升自己才能更好引導教育好小孩，感謝學校提供的三寬家長學習平台讓我們家長都能長期學習不斷的和孩子一起成長!感恩感謝!
撰稿人：中三班家長張寶霞
圖片來源：市一幼家長
美篇製作：呂輝燕
更新於 02-15
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三觀教育的話，從新民可以通過人們通過教育，然後可以提升事物，然後對這個教育也是非常的好的
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類小團體會導致一小群類幫助補救轉化教育的時候。一般來說，小群類導致涉及到這些方面如下。
1，錯誤
學校教育，如教師的教育方法簡單粗暴;處理不公的問題;很難讓學生在老師的幫助和指導。有些教師對學生只在後進生的成績缺乏指導;或因負擔過重的工作，留在教室，學校生活無聊，再加上一個老師的教育方法粗暴，或譴責，或冷嘲熱諷，或向父母抱怨，不理解的原因，學生犯錯誤，只是不停的處罰，公開揭短，忽視學生的尊嚴，學生的成績厭惡學校生活，抵觸老師的教育。
科學研究表明：其中一個最重要的因素挫傷學生的自尊心是誤解了老師的歧視。因為突發事件而使教師參與學生的誤解，因為沒有足夠的學生學習正確的態度，從教師到學生的歧視造成較差的學習成果，抑鬱會讓這些學生和教師走上頹廢，階級對抗的道路。
2，歧視
如果學生說教師的誤解，歧視是最主要的原因，以促進學生抑鬱症，那麼有一種優越感或學科教師有很強的誰榮譽學生的歧視指控的一些影響力的集體意識，就是經常推波助瀾的目標發揮了作用。如果學生說：。 「所以，所以，我們班將你丟臉」之類的孤立詞和這些學生的行動，目標是有自卑感，有反抗後進生方向的類小團體向前邁進了一步。有些學生往往是圍繞大多數學生都藐視，抵抗組織的形成，而不是從集體的溫暖。
3，不正確的家庭教育。
由於經濟條件有些家庭，如更好的實現自己的孩子無原則的溺愛，使孩子不懂得尊重他人，唯我獨尊，一旦出錯可以得到保護他的家人;有些家長對孩子放任自流，孩子們學習的榜樣，但要求;有的家庭父母過分強調自己工作忙，忽略了對子女的教育，他們的孩子的學習，思想情況了解甚少;有的家長文化水平不高，有的父母和家庭識字率低，家庭不和，虐待自己的孩子動不動，處罰，造成對兒童的沖突;有的家庭有超過他們的孩子，金錢的誘惑，很少關心子女的成長教育物質激勵，孩子們發現了一個問題，把責任推卸給學校，甚至不願意履行與學校教育。父母的不良行為，造成了極為惡劣的影響的孩子是不正確的意識。缺乏家庭溫暖的學生擠在三三兩兩，單親家庭，和學生將受到特殊待遇，因為家庭的變故，尋求慰藉彼此相同，然後將其保存不易折斷成一個小圈。
D. 三寬教育如何為考生配置健康的飲食觀後感
這次我們看了一部關於消化系統和飲食問題的影片，影片敘述飲食習慣與我們的腸胃健康是有很大關聯的。如果你的飲食習慣屬於暴飲暴食型，你的腸胃容易因長期消化不良而出問題的；相反的，你的飲食習慣若是十分良好，餐餐細嚼慢咽，你的腸胃就能保持健康。
怎麼分辨飲食習慣是否良好呢？那就是每一餐要均衡攝取六大類食物，一樣也不能少，而每一口飯都要在口中嚼出甜味了才能咽下去；而不良的飲食習慣就是只吃肉，不吃青菜與蔬果，或是暴飲暴食，還未咀嚼完食物就咽下去了！
我覺得這部影片有很大的學習價值，除了教導我們要養成正確的飲食習慣，讓我獲得許多醫學知識；也教導我們許多環保概念，因為多「吃蔬菜，少吃肉」可以為地球多做環保，讓後代子孫有一個干凈的地球。
E. 三寬教育如何了解孩子痴迷網路根源讀後感
1、讀後感的概念
讀後感的概念有兩重含義：一是真實的、不受任何約束的讀後感，二是一種作文的體裁，考試時要接受各種條件的約束。下面這篇讀後感，就接近於第一種讀後 感。寫這種讀後感，主要是給自己看的，一定要真實，有什麼感想（當然感想應當有意義，值得一寫）就寫什麼感想，與心得筆記不同，它要展開來寫，盡量像一篇 文章，盡量寫得生動、實在、深刻。一般應當寫清楚讀了什麼，有什麼感想，聯想到了什麼，對自己有什麼作用等。它不追求文體、格式框框，寫起來也可長可短。
2、讀後感的寫法
寫讀後感最重要的一點是要讀出所讀書籍或者文章的「眼睛」，它是你展開來寫的基礎、中心和出發點，這個問題我們已經在上一講里說過了，這里就不多講 了。其次，寫讀後感，有它一定的規矩，有的書上把它歸納為「引、議、聯、結」，四個字，想公式一樣。對於這些規矩我們不可以不學，考試時只要內容有創意， 套用這種公式未嘗不可；但我們也不要受其所限，寫成千篇一律的「八股文」，也可嘗試在結構上有自己的創意，有自己的個性。但不管怎樣，讀後感也離不開 「讀」——對原文的引述、概括、評價等等，離不開「感」——自己的感想。只要把這兩個字表達好了，就是好的讀後感。
3、寫讀後感的基本技巧
在讀過一篇文章或一本書之後，把獲得的感受、體會以及受到的教育、啟迪等寫下來，寫成的文章就叫「讀後感」。
讀後感的基本思路如下：
(1)簡述原文有關內容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內容概要。寫這部分內容是為了交代感想從何而來，並為後文的議論作好 鋪墊。這部分一定要突出一個「簡」字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內容，而是要簡述與感想有直接關系的部分，略去與感想無關的東西。
(2)亮明基本觀點。選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為「觀點句」。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。「觀點句」在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學，最好採用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。
(3)圍繞基本觀點擺事實講道理。這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點（即中心論點）的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出、更有說服力。這個過程應注意的是，所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務。
(4)圍繞基本觀點聯系實際。一篇好的讀後感應當有時代氣息，有真情實感。要做到這一點，必須善於聯系實際。這「實際」可以是個人的思想、言行、經歷，也可以是某種社會現象。聯系實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務，而不能盲目聯系、前後脫節。
以上四點是寫讀後感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善於靈活掌握。比如，「簡述原文」一般在「亮明觀點」前，但二者先後次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現象或個人經歷，就不必再寫第四個部分了。
F. 三寬教育如何培養一個孝敬父母的孩子學習內容
三寬教育如何培養一個孝順父母的孩子？孝順父母，其實父母應該是言傳身教，家庭的家風對孩子是非常重要的
G. 三寬教育如何通過繪本培養孩子閱讀興趣
1、孩子牙牙學語時，家長應准備適合一歲孩子認讀的小圖片、掛圖，經常指著教孩子看、認、讀。例如：拿出一張小狗的圖片，指著教孩子讀：狗、小狗......圖片不用多，但要讓孩子反復讀、認。
2、孩子三歲開始，家長每天應固定一個時間讓孩子看圖畫、聽故事；現代社會，家長都很忙碌，可以選擇每天睡前讓孩子聽一個小故事，時間不用長，十分鍾左右即可，但每天都要堅持。故事選擇簡單易懂的，一般書店裡都有每個年齡斷的圖書，家長根據孩子年齡情況選擇就可以
3、四歲以後，家長每天讓孩子聽故事的時間可以延長到半個小時，在這個過程中，家長可以提問孩子一些小問題，例如給孩子讀了《小貓釣魚》後可以問孩子：你喜歡那隻小貓？為什麼？在孩子思考回答問題的過程中，家長鼓勵為主。多肯定孩子的想法，讓他們嘗到認真聽故事、思考和回答問題的樂趣和成就感，這對激發閱讀興趣、培養閱讀習慣能取到事半功倍的效果。
H. 三寬教育如何讓懶孩子動起來心得
當我們觀察到，孩子想要玩枕頭大戰時，就跟他痛痛快快地玩。當孩子想要追著你跑時，我們只需陪他一起玩追逐的游戲即可。對孩子來說，運動就是玩耍，他們會從中學會控制身體，動腦筋和如何解決問題。但是，如果沒有人在旁邊觀賞他們的成果，那麼玩耍對他們來說就會變得很無趣，孩子也就不想再運動了。
所以，我們一定要參與到孩子的互動中來，跟他一起完成他想要的運動方式，這對增進親子關系也是最好的方式。
同時，在保證孩子安全的前提下，我們不能隨便就制止孩子的運動。其實想讓孩子運動起來並不難，難的是我們有沒有好好的去陪伴孩子。
帶孩子運動的好處多多
運動能夠促進孩子的身體發育，增強孩子的體質，充分顯示出孩子旺盛的生命力和天真活潑的精神狀態。
不僅如此，運動還能促進孩子的智力提升、自我意識和心理健康。
1、運動豐富孩子的感覺和知覺
尤其發展孩子的空間知覺，這是孩子探索世界和抽象思維的基礎。
2、促進腦力發展
有證據表明，重復的動作不僅能提升大腦的整體功能，對於大腦的執行功能的影響尤其大。
I. 三寬教育怎麼觀看
三寬教育怎麼觀看
在優酷可以看即可。
相關信息
三寬教育首倡「寬厚、寬容、寬松」的家長教育理念。十餘年來致力於家長教育的研究、傳播和家校社共育實踐區建設。核心課程「三寬家長學校」覆蓋全國31個省市自治區上萬所中小學、幼兒園、社區，影響近千萬家庭。
《"三寬:家長大講堂:蕭斌臣、閆浩東家長教育系列講座》這部作品是北京大學「家長教育與人才成長」課題組的科研成果，讀者可以把這本《"三寬:家長大講堂:蕭斌臣、閆浩東家長教育系列講座》。
《讀懂孩子》以及連同之前出版的《尋找失落的鑰匙——中國個性化教育全景報告》(蕭斌臣著、閏浩東策劃、新華出版社2010年版)視為蕭、閏組合的家長教育「三部曲」。
J. 三寬教育如何預防孩子厭學
辦教育如何預防孩子孩子厭學就要是學習有很大的趣味性才能吸引孩子