⑴ 創客和少兒編程有什麼區別
創客和少兒編程的區別：
1、課程側重點不同
機器人編程課程的目的是讓學生通過製作的零件，進行組裝，搭建，然後通過編寫程序，實現對機器人的控制。通過創作作品來表達自己的想法。
少兒編程課程的目的是讓孩子能夠通過系統的學習編程，課程會涉及硬體和軟體相關知識，而更偏重於硬體知識。編程知識往往受限於本身，因此，開展的編程教學都是以讓孩子學會編程而已。
2、課程適合年齡段和深度
機器人編程課程一般都採用圖形化的編程方式為主，從低齡的階段的圖形化編程開始培養孩子的邏輯和編程思維，到小學高年級階段代碼式語言，到初高中年級數據結構與演算法的學習，知識深度都是按照孩子的認知能力設計的，因此適合各個年齡層次，也同時保證了各個年齡層次學習的深度。
3、課程的系統程度不同
機器人編程課程的目的其實主要還是讓機器人包含的各種功能模塊動起來，應用生活中，而編程課程其實是為了滿足機器人功能的前提而設計的，因此編程知識連貫性和系統性會更全面。
少兒編程的意義
①編程能提升抽象邏輯思維能力
在不斷發展的信息時代，編程是最基礎的語言，並影響著孩子們的抽象邏輯思維的發展。
②編程思維影響著邏輯分析能力
在學習編程的過程中，孩子不斷地訓練其思維能力，把大問題不斷分割成小問題，並通過代碼在程序中的合理安排，來提升孩子的邏輯分析能力。然而，與計算機溝通，需要有一種把抽象化為具體的能力，更能了解並表達抽象事物。
③培養孩子的嚴謹性
孩子學習編程對提高專注力，思維嚴謹性有很大幫助。在編程的世界裡，你多輸入一個標點符號，都會造成程序大亂，無法運行，更別說在邏輯分析上出現問題。