⑴ 家長如何利用《小豬佩奇》等動畫作品教育小孩子
小豬佩奇確實是個很不錯的動畫片。把動畫片里相關場景恰到好處地運用到現實生活中就能對孩子起到教育作用。
比如鸚鵡波利那一集，佩琪和喬治想要和鸚鵡玩耍，這兩個孩子都是在餐桌旁快快吃完東西才詢問大人是否可以如何鸚鵡波利玩，得到許可之後才去的。我家孩子因為想玩玩具不好好吃飯時，我就是搬出了這個故事教育她的。
再比如佩琪因為朋友們的自行車都沒有輔助輪，而自己的自行車有輔助輪而不好意思和朋友們一起玩，然後在爸爸的幫助下終於學會了擺脫輔助輪騎自行車這件事，也被我拿來教育寶寶要敢於嘗試，不學就永遠不會。
還有大象艾米麗剛轉到佩琪的班級時，佩琪和她的同學都熱心地幫助新同學，被我拿來教育孩子要學會互相幫助，要有愛心。
小豬佩奇動畫片是一部很有教育意義的動畫片，大人小孩都值得一看。
《小豬佩奇》裡面有一個常常被吐槽的點，就是小豬一家動不動就跳泥坑，很多家長覺得會帶壞自己的孩子，但是家長可能沒注意，在第一集跳泥坑時，豬媽媽給小豬們反復強調：如果你想跳泥坑，就一定要穿上靴子。對於小豬來說，跳泥坑是天性，就像愛玩是孩子的天性一樣，只要遵守相應的規則，比如穿靴子，就可以了啊！
還有一集叫做《假想的朋友》，我覺得實在是太經典了，小羊蘇西來找小豬佩奇玩，說她還帶來了一個朋友，但是根本沒有這個朋友，這是小羊蘇西假想出來的。
大家知道嗎？有時候小的孩子會說一些假想出來的話，比如：沒有吃過什麼好吃的，卻說媽媽給他買過，很好吃之類的。這是孩子分不清現實與想像的一種典型表現，有時候家長還以為孩子在說謊。但是《襪態畢小豬佩奇》裡面，豬媽媽非常平靜的對待小羊假想出的朋友，滿足兒童的心裡需要，有這樣一個懂兒童心理的媽媽真是太棒了！
謝謝你的邀請。動畫片已經成為幼兒生活不可或缺的元素，動畫片誇張的形象、絢麗的色彩、鮮明的節奏、生動的語言，極大的滿足了兒童心理和審美的需要。那麼作為家長，如何運用動畫片趨利避害，引導兒童觀看動畫片，教育好孩子呢？
優秀動畫片主題明確，具有教育性，情節簡單緊湊，人物形象可愛，性格鮮明，動作誇張，幅度大；畫面色彩鮮艷，配樂優美，具有欣賞性。譬如《小豬佩奇》等這類動畫片 娛樂 了幼兒的生活，豐富了幼兒的知識，開闊了幼兒的眼界，為促進幼兒行為發展起到了積極的作用。家長對這一類動畫片可以推薦提供給幼兒觀看，但並不是作為消磨時間的方法，而是有針對性的進行引導，使幼兒對節目中的主題更加明確。
有的動畫片有積極的教育價值，但有些也有不當的。有的動畫片有較強的暴力傾向或內容，庸俗如曾風靡一時的《奧特曼》對幼兒有消極作用，但是《奧特曼》對幼兒有強大的吸引力，強行禁止並不能取得好的效果。因此，要給予正確引導，充分利用其積極內容。
總之，我們提醒家長，在給幼兒收看電視動畫節目或為幼兒購買動畫片時，要先根據電視周報的節目預告介紹，購買的動畫片內容簡介或觀看節目比較詳細的了解動畫片的內容之後，再選擇主題內容， 健康 人物形象美觀語言規范有利於幼兒模仿的節目讓孩子觀看。
小豬佩奇是不可否認是現在很受歡迎的動畫作品之一，像這樣的動畫片孩子會非常閉禪喜歡看，我們作為家長不能讓孩子完全沒有 娛樂 ，但是也要對孩子看的動畫片進行把關，最好能利用它讓孩子學到一些東西。
不管看什麼動畫片，父母的引導教育都很重要。家長們大可以和孩子一起看動畫片，現在的動畫片很多都是有意義的，小孩子看著好玩，大人也可以從中獲得一些啟發來教育孩子。比如，動畫片里小豬佩奇是一隻小豬，所以它喜歡在泥坑裡打滾，我們這時候可以告訴寶寶那是的生活習慣，並不是小孩也可以的，很想像他們一樣跳的話，可以在下告芹雨的時候穿上雨靴到小水坑裡跳一跳，不過一定要讓爸爸媽媽看著。
總的來說，小孩子看動畫片沒什麼大不了，大人們不用太緊張。畢竟我們小時候也經常看各種各樣的動畫片啊，這是每一個孩子的童年啊。不過我們讓孩子看動畫片也要注意適量，並且養成好的看電視的習慣，不要讓孩子離得太近，更不要吃飯的時候看。
小豬佩奇確實是適合小朋友看的動畫片，有點傲嬌的佩奇，有點憨憨的喬治，溫柔的豬媽媽，寬厚的豬爸爸，其實都是完美父母的典範。
很多很小的細節，比如小寶寶坐車的時候一定系著安全帶的，比如就算喬治說不清楚話，他也一定坐在餐椅上自己吃飯，比如去跳泥坑必定穿著雨鞋，孩子們要做什麼事必定會跟爸爸媽媽報備：請問可以嗎？
其實需要教育什麼呢？孩子看著就會了，比如我女兒看完以後會說謝謝，會說請問，會說當然可以了！蘊藏很多生活智慧的小豬佩奇，每一次看連做長輩都有很大收獲哦！
家長對孩子的教育可以體現在各個方面，不一定要通過動畫片才能讓孩子受到教育。但孩子在看動畫片的時候，不能對此毫不管束，一定是需要加以指導的。
首先在動畫片上家長是應該先進行篩選的。不是所有的動畫片都適合小孩子的，有的充滿了暴力，有的成長教育觀念不是積極向上的，含有負能量的內容較多，這些都需要家長在孩子看片前能夠剔除掉的。
第二家長有可能的話要盡量陪著孩子一起看動畫片，能夠及時了解裡面的人物 與情節是否符合正確的觀念。並且能夠在看的過程中，及時與孩子討論這個人物的語言美不美啊，行為舉止對不對啊？不對的方面你認為應該怎麼辦呢，等等。這樣即使在看的過程中接觸了負面的內容，也可以正面引導孩子。
第三如果家長不能陪孩子片動畫片的，可以在事後讓孩子給家長講一講動畫片的內容。一方面鍛煉了孩子的表述能力，一方面了解動畫片的內容。可以問問孩子「你覺得哪個人最喜歡，為什麼啊？「，」誰的行為不好啊，他應該改為改正呢？「等等。
所以在看動畫片的時候，也是能夠幫助孩子對正確觀念的認識，什麼是美好的，什麼是醜陋的，都需要家長在孩子小的時候就要所教育。
居然有人能覺得小豬佩奇能教育孩子？！我真無法回答，我是禁止孩子再看小豬佩奇的，看完總大吵大叫，還到處亂跳
你幾歲了？持戒律，修正法。
⑵ 女兒14歲，最近總是看動漫，學習和生活狀態都不好，家長應該如何引導
孩子沉迷動漫怎麼辦？
為什麼會有孩子喜歡原耽？
1、男女之情的小說的劇情大多都基本大同小異了，有新意的很少，基本已經讓人看不下去了。
2、同性之戀感覺比異性戀確實要純粹很多，而且我看耽美小說最好奇的就是受受和小攻在一起的過程，簡直比某些懸疑小說更能激發我看下去的慾望。
3、很多耽美小說作者的文筆都很不錯，比如墨香銅臭，比如公子歡喜之類。
4、環境影響，身邊的同學都在看。
⑶ 孩子19歲特別迷戀動漫，花費很多錢買動漫玩具，該如何教育
很多孩子都喜歡看動漫，甚至會花錢買一些動漫玩具，對於年紀小的孩子來說，家長可以對孩子進行管教。但對於19歲孩子來說，特別迷戀動漫，甚至花費很多錢買動漫玩具的話，又該如何教育呢。
所以從這個時候家長就可以教育孩子，讓他自己賺錢去買這些動漫玩具。這樣子既尊重了他對於動漫的熱愛，也是讓他能夠學習到一些理財知識，更是讓孩子明白到賺錢並不容易。想要買到自己喜歡的東西，都是要付出一定努力的，也讓孩子知道努力才會有回報。
⑷ 孩子喜歡看動畫片，正確引導的方法有哪些
現在，許多父母擔心一個問題。他們擔心他們的孩子會厭倦學習，不喜歡運動，閱讀等。所以，限制孩子接觸動畫片是不對的。孩子們對動畫片中的情節充滿了好奇。同時，動畫片給了孩子快樂的成長氛圍，促進了同齡孩子之間的交流，豐富了他們的想像力。一部好的動畫片帶給孩子的不僅僅是快樂，還有很多優秀的品質。所以，家長要正確對待孩子看動畫片。
⑸ 孩子陷入動漫不可自拔，該如何開導教育
對於孩子來說，由於他們的年紀本身就比較小，所以在對待事情的判斷上會有誤差，尤其是在玩這件事情上，本身孩子天性就是如此，身為家長確實應該給孩子足夠的時間讓他們開心的玩耍，畢竟要給孩子一個快樂的童年，但是這也是要有限度的，可以讓他們做自己想做的事情，但是絕對不是全部順著他們的意願，如果長期這樣下去，一個孩子就會被毀掉。
其實對於孩子來說最有利的武器就是自己的眼淚，很多父母由於心疼孩子，看不得孩子受委屈，所以就會滿足孩子所有的要求。這樣看似是為了孩子好，但是實際上是在害了孩子。要知道看電視時間長了，對於孩子的視力是有很大的影響的。除此之外就是會讓孩子沒有心思學習，正所謂玩物喪志，雖然孩子還小，學習的壓力不是很大，但是這個時候就需要讓孩子養成良好的習慣。如果現在沒有教育好孩子，以後就會更難教育了。