Ⅰ 菜月昴第幾集開掛
菜月昴第二季開掛。菜月昴——沒有彈指間山河破滅的超強實力，沒有泰山崩於前而不改色的恐怖心境，沒有永遠在絕望之刻爆發的命運庇護，沒有一笑傾城的外表，沒有富可敵國的財富，更沒有手握江山的權力。他其實在這個異世界一無所有，除了在這個劍與魔法交織的世界，他獨有的bug一般的死亡回歸。可能回想，其他的都不重要了，僅僅是具有這樣的bug般的設定便可以在異世界中橫行於世，混得光彩體面。但是，他的死亡回歸確是會真真切切地感受到死亡的感受，每一次在死亡邊緣掙扎的痛苦，每一次無力沙啞的尖叫，都在昭示著他的辛酸苦楚，而這一份痛苦更與何人說。
Ⅱ 菜月昴黑化在哪一集
暴食線的節點在第六章，對動畫黨並不友好（因為動畫內容是1-3章左右）要提及其內容就得知道一些設定，菜月昴一行人為了破解大罪司教權職來到了賢者之塔，（賢者是傳說中封印了嫉妒魔女的人之一）遇到了自稱是賢者徒弟的夏烏拉，昴和賢者有著相同氣息因此被夏烏拉所親近，之後昴在監視塔內失去了記憶。
Ⅲ 從零開始中的菜月昴，是如何從開始的「廢物」一步步成為「真男人」的呢
第一季開始到第二季播出，針對主人公菜月昂（486）的評價是轉變最大的一個。最開始的我也有過認為這個主人公沒什麼水平，乃至他有了一點考試成績以後就自以為是的情況下，表示過瞧不起！可是，伴隨著故事的發展，特別是第二季的播出之後，針對486的評價立即從最開始的「廢棄物」變成了我們心中的「正男生」！在這過程中，大家體會到了主角的不容易和成長，也感受到了刻骨銘心的崩潰和無奈，從而體會到了頑強和剛毅。486的變化並不是出現意外，反而是一個少年真正地發展！
一個人的改變也是需要去經歷的，經歷的不一樣得到也就不同，而486的經歷便是身亡，一次次的身亡！「我……一直……再來到這個世上後一直……一直、一直，一直不可以和任何人說！一個人重來啦一次次……一次次……只有我一個人去承擔……我……我……」。他一個人獨自承受了這其中的全部痛楚，即便是他完全崩潰了，這種身亡也不曾放過他！可以這么說486的經歷可以說是受盡折磨，有時候我都在想「嫉妒魔女」究竟是愛她，或是恨他！在如此肯定悲傷的身亡之中，486的確一次次獲得了更改，心裡也一點點越來越堅持不懈，越來越勇於擔當！486就像是一塊廢金屬，卻經歷過更為最恐怖的敲打，總算逐漸發亮了！
Ⅳ 《從零開始的異世界生活》菜月昴會變強嗎
會，後期變得很強。
菜月昴後期可以秒魔女，是的，菜月昴在後期變強了。菜月昴擁有怠惰因子，級別表現可以伸出不可被其他人直接觀測到的無形手臂，手臂移動速度一般但力量巨大。
昂以前在家裡的時候就經常鍛煉身體，並不是像動畫中那樣，是一個普通的高中生，實際上它的體術還不錯，夏烏拉認為菜月昂是他的師傅，而他的師傅是賢者。所以才猜測昂就是賢者轉世之類的，也由此推測嫉妒魔女和賢者之間有關系，所以才會叫菜月昂去異世界。昂有陰屬性的魔法。
能力表現：
昴在「聖域」的最終輪回中與加菲爾·汀澤爾對決時爆發該權能，被昴認為是歪門邪道般的能力。在其上寄予的培提爾其烏斯·羅馬尼空提的本心的佑護下（對愛蜜莉雅的佑護）。
昴成功將其伸進愛蜜莉雅的心臟，無傷地斷開「強欲」司教雷古勒斯·哲爾尼亞斯的「獅子的心臟」的權能的聯系（昴推測「不可視之手」與捏他心臟的「魔女之手」的性質類似）。
Ⅳ 為什麼菜月昴只知道依靠他人的力量而不是自己想辦法變強
面對競爭激烈的社會環境，如何培養孩子的性、自理能力，思考問題、解決問題的能力，自我服務的能力等能力，以便將來適應競爭激烈的社會，是每一位家長的心願。
1.家庭是培養幼兒性的首要場所,讓孩子做他們自己能做的事情
任何一個孩子，都是由於父母的教育和環境的影響，才形成了不同的人格品質和能力的。兒童心理學研究表明：幼兒期心理活動的主動性明顯增加，喜歡自己去嘗試體驗。家長可以因勢利導，把握孩子這個時期的心理特點，在保證孩子安全的前提下，放手讓孩子去做力所能及的事情。在孩子兩、三歲的時候，隨著孩子生理結構和功能的發展以及能力的增強，開始出現意識的萌芽，這時候孩子非常希望自己嘗試和參與成人的活動，家長就應該引導孩子如何去做他們力所能及的的事情，讓他們在日常小事中體會到成功的體驗,從而增強自己處理事情的自信心，這樣在以後遇到更大的挑戰的時候不至於不知所措。
2.讓孩子提出對自己可以理解的事情的主意和意見
家長應該把孩子看作一個的、與父母平等的個體進行交流，尊重和了解自己的孩子。有不少家長經常說的話就是「你還是個小孩，你懂什麼」？這樣的家長很少與孩子交流，認為只要滿足孩子的生理需要、物質需要就行了，什麼都替孩子決定，很少問孩子願意做什麼,不去徵求孩子對事情的看法和意見，這樣父母就無法了解自己的孩子在想什麼，無法走近孩子的內心世界，所以也無法贏得孩子的信任。家長應該把孩子看作一個的、與父母平等的個體進行交流，來尊重和了解自己的孩子。特別是隨著孩子年齡的增長，孩子內心世界越來越豐富，家長更應該盡量抽出時間與孩子交流溝通。
3、遇到困難自己努力解決
每一個人出生之後都遇到各種各樣的困難和挑戰。父母不要在孩子一遇到困難時就迫不及待地去幫助，比如，孩子摔倒了，馬上跑過去把孩子扶起來；孩子吃飯把飯撒在桌子上，馬上就批評孩子，然後連忙給孩子喂飯，這樣做只會讓孩子感到自己無能、感到自卑，從而失去探索世界、嘗試新任務的勇氣。在孩子遇到一些可以自己戰勝的困難的時候，父母應該自己克服的機會，別忘了，孩子不是父母手中的風箏，他們終歸有一天要離開父母的懷抱，為了將來他們會成為能翱翔在天空的雄鷹，我們做父母的應該從現在開始、從日常小事做起，培養孩子將來的立身之本－生活的能力！
4.以身作則、言傳身教，給幼兒樹立良好的榜樣。
家長要給孩子一個自主的好榜樣。榜樣的力量是無窮的。如果你自己就是一個處處依賴他人，對什麼事都拿不定主意、動不動就尋求幫助的人，那你不要指望你的孩子能夠自主。你的一舉一動，還有你的品質，都是孩子模仿和學習的榜樣。所以，先從你自己自主做起。
啟示錄
尊重孩子的成人總是這樣說：&uot;你對這件事是怎樣理解的？&uot;當我們尊重孩子時，理解他們的態度和行為來自他們的概念和信條時，我們給孩子們機會使他們通過自己的經驗學到知識。如果我們站著成人的立場，用成人的思維方式為孩子問題指明方向，告訴他們應該如何去做，就會使怯於親身去體驗。如果我們堅持認為我們的知識淵博，滔滔不絕地向孩子們灌輸，不失時機地糾正孩子的錯誤，我們就限制孩子自己去積累知識。
Ⅵ 菜月昴第二次試煉第幾集
菜月昴第二次試煉是第12集。
這一集菜月昴去墓地找艾姬多娜的時候，不慎進入到第二場試煉了，老白認為這是艾姬多娜特意發動的試煉，目的是好奇菜月昴看到他死後的反應。
第二場試煉內容是【看看不該存在的當下】，也就是讓菜月昴看下他死後眾人的反應情況，如果真存在多個周目的話，那菜月昴所看到的這一切或許真存在也說不定，就如同《未來日記》一樣，不同周目發生不同的故事。
人物性格：
菜月昴為人正直善良。因自卑導致給人狂妄自大、魯莽沖動的印象。擁有不膽怯的性質和天生的厚顏無恥，和在逆境中邊叫苦邊抵抗的性格。
為了守護所愛之人的笑容和走向理想的Happy Ending而不斷在死亡中輪回。討厭上學，在故事的起始之前處於高三休學的狀態，經常以「家裡蹲」自嘲，是個星空宅。經常鍛煉，有著比一般宅男強健的體格，據說握力有70KG(但依然弱於多數異世界人民)。
Ⅶ 菜月昴後期有多強
菜月昴擁有怠惰因子，級別表現可以伸出不可被其他人直接觀測到的無形手臂 ，手臂移動速度一般但力量巨大。
菜月昴強欲擁有怠惰因子，級別表現為可以感知同伴的位置，減輕（分擔）同伴的負擔，但會使自身疲勞加劇。
能力表現：
昴在「聖域」的最終輪回中與加菲爾·汀澤爾對決時爆發該權能，被昴認為是歪門邪道般的能力。在其上寄予的培提爾其烏斯·羅馬尼空提的本心的佑護下（對愛蜜莉雅的佑護）。
昴成功將其伸進愛蜜莉雅的心臟，無傷地斷開「強欲」司教雷古勒斯·哲爾尼亞斯的「獅子的心臟」的權能的聯系（昴推測「不可視之手」與捏他心臟的「魔女之手」的性質類似）。
「強欲」司教使用時，表現為可以讓心臟寄居在特定的人身上（相當於與那個人共享同一個心臟），可以在特定的人之間轉移，只要被寄託者的心臟還在跳動，權能擁有者本人就處於近乎「無敵」的狀態。