① 房樹人繪畫分析
〖畫者基本信息〗
張體貼，24歲，研究生在讀。
一．〖畫面整體〗（包括畫面大小、位置、線條、顏色等）
畫面占畫紙2/3左右，有留白：自我認知恰當，自信心較好，不存在自卑或者過於自負的情況。
線條流暢有力，長線條居多，有部分塗抹：畫者自控能力強，精神動力足可能較倔強或緊張，畫面基本在一條線上，可能在人際交往方面不夠靈活，目前存在某些焦慮與壓力。
房屋，樹木和人都以表格底部作為地平線，畫面整體下切:比較腳踏實地，追求現實。某些方面缺乏安全感，主要體現在對自我定位和工作方面的不安全感。
房屋，樹木和人基本一樣大小:心理年齡偏小，為人單純，很多事情不會有復雜的心思。
二.〖基本特徵及釋義〗
房屋:
房屋位於左側，單面牆，尖屋頂。兩扇田字窗，單面門，有把手。煙囪有煙冒出。房屋以紙的下邊緣作為地平線，門口無小路或台階：
畫者心思比較單純，從小生活的家庭環境也比較單純，沒有復雜的糾葛。畫者對於金錢並沒有什麼執著的追求，可能源於從小就沒有特別缺錢的經歷。人際關系中不算非常主動，但是希望他人主動走進自己內心。溝通能力和溝通意願都較好。重點關注煙囪，有塗抹的情況並且有煙冒出，表示最近有一些來自家庭的壓力，希望有一個發泄的出口，但是內心有些糾結。煙囪的煙向右表示這個發泄出口主要來自母親。門口沒有台階或路，表示畫者擇友基本不加挑選，屬於老好人。這點是優點，代表你的包容性，但是要注意避免被騙以及交友不慎。
人物:在最中間，表示自我認可較好。兩個小人表示現在非單身狀態。
但是由於是火柴棍小人，無法看清更多細節，建議如果要自我探究可以再畫一副自畫像。
樹木在最右邊，粗壯樹干，雲朵形樹冠，與樹干比例合適，沒有樹枝和樹根:目前對自己的狀態還算滿意，家庭也給與適當的支持。在自己未來的規劃方面並沒有想太多，依然體現心思單純。樹木下面有很多小花，表現畫者希望有人陪伴（特指異性伴侶或男朋友）。
其他元素:右上角太陽:對未來有期待。白雲:渴望逍遙自在，渴望陪伴。
② 幫忙解析房樹人 謝謝
畫的很簡單。畫中的內容並不多。
房子代表自己。圖中的房子全部被塗黑，沒有窗，窗戶表示與外界的溝通，聯系，門同理，圖中無窗且關著門，表示畫畫人在現實中不願意與人交流，溝通，性格非常內向。小狗，代表著童年的玩伴，童年的理想，小狗都死了，那麼，畫中想表達的意思就是以前小時候的一些童話般的理想和夥伴現在都已經離自己非常遙遠，自己的未來一片空白，頭腦里根本沒有什麼去追求的，沒有什麼理想。
作畫者對自己的頭發和眼睛是非常滿意的，（又或者是希望自己的眼睛和頭發是這樣）在圖中人物描繪中著重描繪了這兩點，同時肩部以下就不在繪畫，我感覺她對自己的肩部以下的身材還是有點自卑的，甚至在圖中都不願意顯現出來。
而另一點，給我的感覺，作畫者的家境應該並不富裕，甚至可以說拮據。以前的生活辛苦而勞累，因此對以後的生活，希望只是簡簡單單，不需要動腦，也不要多思考什麼的生活下去。
因為人房樹測試需要邊詢問邊測試，很多畫中想表達的意思都需要作畫者進一步的解釋，不同的解釋又會代表不同的寓意，因此這里實在是無法做出准確詳細的解答。
請採納。
③ 「房樹人」-繪畫心理學打卡第23幅畫
畫面描述:這是一幅20幾歲的已婚男所畫的房樹人。
困惑:工作有點小糾結拖延。
畫者基本信息（男、年齡:20多歲、職業:財務經理，家庭情況:三口之家）
一．〖畫面整體〗（包括畫面大小、位置、線條、顏色等）
畫面大小——不大不小（對自我認知較好，自信）
其中樹最大（關注事業或學業），人較大（比較自信，自我存在感）。
畫面位置——整體居中部，略偏右。（比較注重精神發展領域，主動朝向精神和發展的領域。），畫者受父親的影響比較大，外向，面向未來。
其中房子靠左（對過去生活的留戀），人偏右下（畫者受父親影響較大，較理性、主動、積極的，有被壓抑的經驗，存在無意識的過去經歷），樹偏右（有上進心，對未來有所期待）
線條——長線條，代表畫者自我控制能力比較強。
線條筆跡，大部分線條較平滑，力度中等線條柔和，那證明畫者性格比較柔和，情緒平穩，有耐心，但是也有可能會猶豫不決。
顏色——鉛筆色
順序、塗抹、時間——先畫的什麼，就比較重視什麼。畫者沒有標明繪畫順序，沒法分析。
一般情況下，我們只會畫一個人，但是如果畫了3口人，說明畫者特別重視他的家庭和家人。
二．〖基本特徵及釋義〗（包括房子、樹木、人物及附屬物等各元素特徵的說明及釋義）
房子——代表了畫者的生長家庭或者內心世界。畫的是單面房，代表畫者單純簡單。房頂大小適宜。門窗大小適宜，窗子正常大小。門口有條路，又直又短正對大門，畫者爽直率真，容易說真話。
門大窗小，可以理解為由於工作所迫不得不表現出外向，但是內心喜歡安靜。如一些相聲演員。
門把手代表什麼呢？畫了門把手比不畫的要好。證明特別想讓別人打開他的心扉。但是個人有一些被動。
雙扇門:渴望陪伴。雙數的雲，雙數的草，雙數的小狗等等。代表伴侶陪伴的太少了。
八字形的路:它就代表了最開始畫者的泛泛之交是比較多的，但是真正走進你內心的人確實不多。
人物——畫得比較大，就代表這個人比較有自信，自我認可程度比較高。三個人的頭都偏大，對智力比較有自信。
頭發:光頭，那是證明畫者比較追求簡單，而不想自尋煩惱。
面部的線條:特別流暢，一筆勾勒而成，那就證明畫者是一個比較隨意的，比較好相處的一個人。
圓下巴，就是比較好相處，性格隨和。真實的軀體反應。
眼睛:大小適宜，朝正前方看，眼距正常。
眉毛:比較細，爸爸，眼睛是一條縫，代表比較關注自我。媽媽的眉毛粗，眉毛是又粗又重的，那麼代表媽媽的精力比較旺盛，人比較積極主動，媽媽可能脾氣比較大。
你爸爸眉毛是外八字。不善於思考。
鼻子:媽媽的鼻子比較尖，比較有攻擊性，說了算。爸爸和孩子沒畫鼻子，可能比較缺乏主見。
耳朵:畫者根本就沒畫耳朵，沒畫耳朵的情況太多了，因為現在的人通常都比較自我，而不太善於傾聽別人的意見，所以說沒畫或者小耳朵的話，就證明他根本就不想聽。
口型:爸爸的口是方形的，代表爸爸是能說會道的。孩子不大不小的嘴，說明不善於言辭，也不木訥。媽媽是微笑的口型，代表
脖子:畫者沒有畫脖子，肩膀直接連著這個下巴，那就代表不善於表達情緒，同樣也是這個通道直接就沒有過濾，比較直接，直來直去。
滑肩:代表畫者不操心，沒有壓力。
伸開的雙手，手臂過短也是無力感。畫出了張開的雙手，代表畫者一種掌控力。
腳和腿呢，通常代表了穩定性，行動力。爸爸的腿有點細，缺乏穩定性。媽媽的腿比較短，有拖延症傾向。
樹——潛意識的自我。
樹干:是又粗又大的，那證明了畫者自我能力還是比較強的，第二個有可能家庭給他的滋養還是比較多的，比如說家庭成員比較的關心他。
樹冠和樹乾的比例，通常情況下呢，樹冠和樹干，1:1比例是比較正常的。
果樹，那果樹上結的果子呢，通常會代表了這個收獲成就，或者是這個人的目標想法。果子4-6個，較小，代表目標清晰，付出的努力較小。
果樹整體偏右，代表著個人成長中受爸爸的影響比較大，有一些戀父。
樹冠比較大，比較飽滿，那證明畫者的自我感覺是比較良好的。
位置偏右上角，證明畫者批判能力，計劃，科學的態度，具體事務的關心等等，抽象思維的能力較強。
樹冠的形狀:這個比較圓潤的樹冠，代表了人際關系比較好，自我認知也是非常好。
附屬物：太陽
太陽:和燈，代表溫暖。太陽在左側，代表得到母性溫暖。
三．〖整體分析〗（綜合以上分析，思考畫面相互之間的關系，從整體分析畫者的性格、情緒及人際狀態等）
綜合分析：該畫者性格偏理性，比較柔和，情緒平穩，但是也有可能會猶豫不決，要控制自己的情緒。缺乏主見，行動力一般，有可能有無力感。家和家人在畫者心目中的份量很重。積極向上，有一些目標和想法，但為之所做的努力不多，畫者語言表達能力和邏輯思維能力還是較強的。
畫者在事業上有一點焦慮，目標比較清晰。自我感覺良好。有批判能力，有計劃，科學的態度，對具體事務的關心等等，抽象思維的能力較強。
畫者家庭生活比較和諧，家庭成員之間缺乏傾聽對方。都有表達的慾望，老婆較有主見。情緒表達都有點直接。
四．〖建議〗
給畫者的建議：你是一個積極向上，自信，理性，能力較強的人，目標清晰，可能有一些困擾，只要你控制好自己的情緒，多傾聽別人的意見，友好地跟別人相處，相信你會處理好自己的問題，以樂觀向上的心態投入到工作和家庭中去。
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我是啊秋，這是我參加蘋果老師「繪畫讀心術訓練營2.0」打卡的第23幅畫！
④ 房樹人繪畫分析NO. 12
【基本信息】
女，33，公務員
繪畫順序：房，樹，人
繪畫時間：15-20分鍾
繪畫順序：房子—石階—樹—草地—姑娘提水桶要澆水
【整體分析】
1.大小：偏大，自我意識比較強，強調自我存在。
2.位置：略偏右，對未來生活嚮往；右切下切，易受男性的影響，有時顯得不理性，缺乏安全感。
3.線條：長線條較多，良好的自我控制。筆觸偏輕，有無力感。
4.視角：平視。
5.顏色：不分析。
【內容分析】
1.房子的基本特徵及釋義
房子最先畫，畫者比較關注家庭；強調客廳，關注人際關系；拱形門，享樂主義；門前的石頭路，在未來的路上，充滿美麗的東西出現，也可能是人際交往偏被動一些。
2.樹木的基本特徵及釋義
樹干偏右，成長過程中可能受到父親的影響較大，可能控制欲強；樹干粗壯，畫者成長過程中受到的關愛，滋養充足；樹干頂端的樹枝比較尖，易沖動，潛在的強勢；樹冠方正，可能有些保守，固執，缺乏變通；樹下仔細描繪的小草，做事認真，追求完美，一種情緒的體現，可能比較壓抑；
3.人物的基本特徵及釋義
圓臉，性格溫和；頭發仔細描繪帶發卡裝飾還有劉海，畫者愛美，關注自己形象；大眼睛，外向，可能好奇心比較強；沒有鼻子，缺乏主見；沒有畫耳朵，不太善於聽取別人的建議；肩膀方正，可能正承受著壓力；腰部，可能是對美的追求，也可能是腰部不太舒服；腿細，缺乏安全感，行動力不足；手中拎著水桶要澆水，畫者可能想努力提高自己，來使自己的事業有好的發展。
4.附加物的基本特徵及釋義
很有設計感的燈，生活有品位；渴望得到關注和光明；桌上擺著花，渴望得到贊美和認可；
路延伸與草連接，畫者可能是尋找出路受阻，情緒壓抑。
【綜合分析】
畫者是一位性格溫和，偏外向，愛美麗的女生。生活中很有品味，很會享受生活，渴望得到更多的關注贊美和認可，控制欲可能較強。當下情緒比較壓抑，可能更多的是來源於事業方面，想努力的找尋出路，但是受到了阻礙，想努力的提升自我，汲取能量，讓事業有更好的發展。拚命奔跑的日子，別忘了時不時停下腳步，短暫的休息放鬆釋懷是為了更好的前進。
⑤ 繪畫心理學－－房樹人繪畫指導語
請你在一張A4白紙上畫一幅畫，要有房子、樹木和人物，想怎麼畫就怎麼畫，想用什麼筆畫就用什麼筆畫，想用什麼顏色就用什麼顏色，畫的好不好看沒有關系，只要你認真的畫就可以。注意不要畫漫畫人和火柴人。
（如果沒准備好不想畫，也可以不畫。）
注意：畫完以後需要畫者提供以下相關信息。
房樹人繪畫的基本信息是指畫者的基本信息和畫面的基本信息。
畫者 的基本信息主要包括：
畫者的姓名、性別、年齡和職業等， 畫者如果不願透露自己的姓名，可以用編號或者符號代替。
正式的房樹人測驗需要記錄畫者的真實姓名。
畫面 的基本信息主要包括：
繪畫的日期和開始結束時間、繪畫作品的標題或名字、畫面中的內容是什麼、畫者對畫面的描述或者解釋等。
繪畫順序是指畫者所畫內容的先後順序。繪畫順序的記錄原則是「先畫先記錄，後畫後記錄，畫什麼記錄什麼」。
行為表現是指畫者在繪畫過程中所表現出來的行為，包括表情、動作和語言。
繪畫時間是畫者完成整個繪畫作品所用的總時長，包括畫者的構思時間。
1.「畫什麼樣的房子呢？畫什麼樣的樹呢？畫什麼樣的人呢？」
答：「你想怎麼畫就怎麼畫，想畫成什麼樣子就畫成什麼樣子」。
2.「我不會畫畫，我畫的不好，我畫不出來」
答:「沒關系，不用擔心畫得好不好看，只要你認真畫就可以。我們每個人都是天生的畫家。試試看。」
3.「我能不能換一張紙重新畫？
」答:「如果你認真的畫完了，就可以了。如果確實想重新畫，也可以換一張紙重新開始」。
4．「什麼是火柴人和漫畫人？
」答:「火柴人就是畫的特別簡單的人物，頭部只有一個笑臉，身體和四肢只用單線條來代替，就像用火柴棍拼起來的人物一樣。」「漫畫人就是動畫片或者漫畫裡面的人物，人物的形象和服裝的特點已經被設計好的那種。」
⑥ 房樹人是什麼
我們知道，房樹人是在一張白紙上，畫房子、樹木、人物。
在一張白紙上，這些元素會有大小，充滿畫面的，或者凝縮在畫面的某個角落的。
遠和近，人和房子之間也有一個遠近，或者你看上去很明顯感覺到遠近，而且你看到畫面上的一些筆畫，他有時候是粗的，有時候是細的，有時候是塗抹的，有時候是不塗抹的，畫面會有很多的這種特徵體現出來。
我們可以根據這些特徵的，去判斷案主是：外向or內向、穩定or不穩定、關注人or關注事情，從而從這些維度抽離出來，去分辨案主的蔬菜類型：胡蘿卜、黃瓜、番茄還是茄子。
2、不同的蔬菜類型，有不同的應對手段。
這在我們的日常生活、教育中，都可以去處理。
安全型（番茄）
這種類型的小孩注意力容易轉化，這個玩具車買不起，我們搞點便宜的更好玩的，去「騙」他，轉移他的注意力。
番茄型的孩子興趣比較廣泛，選擇也較多，比如他有時候突然會想學彈鋼琴，有時候又會突然想學踢足球，突然想學小提琴等等。
作為父母，假如有經濟能力，就讓他去學習吧，我們作為父母，就給他更多選擇的機會。小孩會有他自己的道路要走，或者在某個環境和機緣下，他就會堅持的去學習某個東西了。
這不是我們作為父母可以計劃、規劃好的。
建議：對於番茄，可以轉移注意力，給他更多的選擇。
迴避型（黃瓜）
這種類型的小孩很聽話、乖巧，說什麼是什麼，但很多時候變成乖乖娃。
建議：對於黃瓜，作為父母要試著讓他去嘗試一些冒險的、突破性的工作，去支持他，讓他去跳出舒適圈。
壞的孩子更容易出名，孩子不能太乖，要吵。越吵，他以後可能有越大的成就。
當然，每個人的選擇以及道路不同，看父母你是希望他安安穩穩的一輩子乖乖巧巧，還是讓他有更多生命的可能。
焦慮型/矛盾型（茄子）
這種類型的小孩一般很多東西都不會直接告訴父母，父母要主動去觀察他，要有很敏銳的感知力，這就有點為難一些較為遲鈍的父母了……所以，遲鈍父母下的這類型小孩，往往容易得抑鬱症。
建議：對於茄子，可以多關注他，間接的去了解他的需求，更照顧他，盡量敏銳一點。
超脫型（胡蘿卜）
這種類型的小孩目標感很強，不達目的不罷休，跟這類型的小孩講道理沒用，要跟他講利益。
比如他想要那個玩具車……
OK，孩子，這個玩具車可以給你買，但是這個錢我是借你的，你以後要做什麼事情，賺了之後還給我。或者，你替我做一件事情，做了什麼事情，需要達到什麼效果之後，我就給你買這輛玩具車。
建議：對於胡蘿卜，可以跟他談條件、定目標。
更多房樹人知識請關註：Mr蔬菜（laochuiniu）
⑦ 繪畫心理學——房樹人中「人」的特徵解讀
房樹人繪畫中，人代表 自我 形象和 人格完整性
1、頭
頭部較大：求知慾強，態度積極，但易沉迷於空想
頭身過大（比例>1/4）：不適應社會，容易發生沖動行為
過分詳細地畫：對人際關系及自我表現過度關心
強調輪廓線，省略表情：渴望改善人際關系，但內向，無行動
側面：敵意，自我主張
2、眼、睫毛
閉眼或無眼球：自戀，對外界充滿敵意
眼大珠小或不畫眼：有時會幻視，內心沖突
大眼：多疑，妄想，好奇心，警戒心，愛美
目光刺人：對他人有敵意
目光迷惘：思考混亂
睫毛：注重細節美，渴望被重視
3、眉毛
整齊有力的眉：動作洗練、瀟灑
亂糟糟的眉毛：性格粗野、沖動、不成熟
眉毛上翹：對別人的批評判態度表示輕蔑，自尊心強
4、鼻
大鼻子：性感受與需求均較強烈
強調鼻孔：對現實不滿，喜歡輕蔑地看待別人
5、口、唇、齒
過分強調口：易出口傷人，遇事時內心會有矛盾沖突
開口：被動性和依賴性強希望得到母愛和支持
一字形唇：自我主張，有意志，堅強，攻擊性，沖動的壓抑
張大口：努力爭取得到承認，愛情上不順利，不適應
6、頭發
卷發：多愁善感，易被外界影響，易迷惘
直長發：純朴、簡單，缺乏靈活性
短發：干練、利落，控制欲強
豎起來的頭發：攻擊性較強
戴頭飾：自戀
戴帽：企圖掩飾自己的無力感
7、手
一般人只畫形狀，仔細畫手指的人太注意細節;
手代表對環境的支配，伸得越開支配力越強，但一般在90度以下；
手放到身後的，一般有受到被動攻擊行為
8、腳
代表人的活動力，分得越開活動力越強但是劈叉除外。
一般不超過45度。如果畫中腳不分開則表示遇事比較拘謹，不善與人交往。
側面腳表示性格有著雙重性和復雜性
9、繪畫順序
正常順序：頭面部——軀干——四肢——五官等細節
先畫軀干四肢的：對自我概念不清，人際關系不良，性情冷漠
先畫五官，再畫臉龐輪廓線：不喜歡與他人的情緒接觸
先畫四肢：先畫手代表人際關系不良，易負疚
先畫腳代表對性過分關注
下面我們分享一則案例，通過繪畫了解小朋友的內心
背景簡要介紹：
15歲，女孩，學過繪畫，圖中小朋友在跳舞，腳下踩的是荷葉
整體看：圖畫偏卡通化，內心世界豐富，喜歡沉寂在自己的想像中，希望對自己的世界多一些掌控感，不善交際
樹的位置：在最左邊，有時候很有個性，有攻擊性
⑧ 面試官讓我畫房子、樹和人的畫，是什麼意思啊考察什麼
個人認為讓你 畫房子 是考察你的整體理念和布局是否合理； 畫樹 是考察你的遠景、發展、規劃理念以及看問題的制高點如何； 畫人 是考察你的團隊精神以及職場組織、指揮能力，還有較重要的一點就是看你的心理狀態。
構圖
房樹人測驗( House-Tree-Person)，又稱屋樹人測驗，簡稱HTP。它開始於約翰·巴克的「畫樹測驗」。巴克於1948年發明此方法，受測者只需在1張白紙上分別畫屋、樹及人就能完成測試。而動態屋、樹、人分析學則由羅伯特·伯恩斯在1970年發明，受測者會在同一張紙上面屋、樹及人，這三者有互動作用，例如從屋及人的位置與距離都可看出受測者與家庭的關系，所以這兩種分析學多數情況下會結合使用 。
在臨床心理學中，給被試者鉛筆、橡皮以及幾張白紙，要求他們在白紙上描繪一些圖畫，然後根據一定的標准，對這些圖畫進行分析、評定、解釋，以此來了解被測驗者的心理現象、功能，判定心理活動的正常或異常等問題，為臨床心理上的診斷和治療服務。有關這種形式和類型的心理測驗統稱為繪畫測繪。「房樹人測驗」是屬於心理投射法測驗，測驗者在開始測驗時，對所描繪的房屋、樹木、人物等並不知道具有何種意義。他們在測驗中，把以前經常見到的，在夢中所夢見的事物的形象在紙上描繪下來。對投射性心理測驗來說，比較著名的有：「洛夏測驗」、「主題統覺測驗」等，而做為投射畫的「房樹人測驗」與這些著名的投射測驗存在著具有類似和不同的方面。所謂相同，是它們都涉及到被測者不太會掩飾（說謊傾向）個體人格潛意識的內容；而不同的方面在於，「洛夏」和「TAT」測驗，主要取決於被測者的統覺功能，在形式上具有一定的結構性，在測驗中主要涉及到言與行的表達。 要求被試明確的講述所描繪的對象，以及對象與環境之間的關系，主要採取的是言與行的聯想，而「房樹人測驗」是非言語性的，主要描繪的是畫，它涉及到被測者人格特徵中的感受性、成熟性、靈活性、效率性和綜合性，並且還具有一定的創造性，甚至還涉及到人的智力性。
該測驗可以用於團體測試，也可以用於個體測試。可以作了解精神 健康 的工具，也可以提供人格方面的信息。房樹人測驗描繪的是畫，具有主動性、構成性和非言語性的特點，避免了反應內容在言語化過程中的變形。從而可以更具體地了解受測者的人格特徵，捕捉到難以言表的心理沖突，並且不容易引發受測者的警覺、反感或者創傷體驗。測驗不會導致練習效果，可以用於反復施測，便於追蹤觀察。該測驗考察的內容比較豐富，能涉及受測者人格特徵中的感受性、成熟性、靈活性、效率性和綜合性，還具有一定的創造性，甚至可以涉及個人智力。
你測試的結果是啥？把圖發出來我們看看分析分析？[可愛]
心理學中房子代表你的心，敞開窗戶代表心地很好正直無私的人。樹子代表你周圍或者你喜歡的朋友這些或者表示你的交際。人是你自己，露牙尖腳或者長發這種屬於攻擊性強。
這個可以簡單告訴你！
你們的面試官學過一點心理學，他本人認同簡筆畫心理學（也叫房樹人心理學），是西方心理學流傳過來的。
通過房樹人的畫法和構造，能解讀人的很多心理結構與因素。
一句話，就是你在面試時你們公司用了一些心理學來做測試！
午飯時間還沒到，閑著也是閑著。
⑨ 心理老師讓畫樹，畫房子，畫人，我畫的人是男生，我本身是女生，這說明什麼
房樹人測試一般指向的是童年生活，應用的分析方法主要是精神分析理論。根據上述圖畫，簡單的分析如下：整體上房、樹、人三者相互獨立，結構簡單，且占整個畫面的比率較低，可追溯為童年生活比較孤單，與父母的依戀關系稍顯疏離；房子結構簡單，無窗，且大門緊閉，該被試可能性格較為內向，更關注內心；人，較小，可能欠自信；樹、塗改情況（略）……總體來講該被試應該是一個童年生活並不是太豐富、父母給予的安全感也稍欠缺的情況，但圖中有一些小鳥兒，有河流，小動物等，說明該被試的內心還是很渴望被關注、有自己內心豐富的情感，生命力較為旺盛的一個孩子。
⑩ 求問我的房樹人圖畫的潛含義
畫面處於畫紙中心，圖像過大
自我為中心：
表現有1、自私傾向，人際交往能力弱，比較固執，自以為是；
2、過分控制自己，易焦慮；
3、兒童畫的特點。
線條斷續：興奮、沖動
圖形對稱：做事理智，容易為難自己，要求高，為人嚴謹。
尖的屋頂和樹枝代表憤怒、攻擊，不友好。
人物面向看畫人，是友好、開放的態度。
注重事物的細節，或者對事物的認識比較細膩。有時也代表心靈有創傷。
對精神世界關心，過度評價自己的精神的力量，情緒表達能力被分析、理性的思維所左右。