A. 霧在哪裡教學設計一等獎
設計如下：
是的。《霧在哪裡》是部編教學設計一等獎。《霧在哪裡》是一個童話故事。作者運用擬人的手法，將「霧」這一人們熟悉的自然現象，描述成小孩子和世界捉迷藏的故事。霧把大海、天空、城市等景物依次藏起，呈現出大霧籠罩下世界一片朦朧的奇妙景象。
簡介：
作者賦予霧以孩子的語言，把大霧籠罩稱作「霧藏起了世界」，把雲開霧散稱作「霧藏起了自己」，因此整篇課文顯得生動有趣。課文的段落結構有共同點，描寫霧的變化時，都是先寫霧自言自語，再寫霧把什麼藏起來，最後寫藏起之後的景色。
課文的語言也很有特點，善用「無論……還是……都……」等句式表達大霧籠罩下的景象，既讓讀者感受到霧的淘氣、可愛，又為讀者想像霧景提供了依託。
教學時可讓學生想像畫面，在讀與說的教學環境中了解霧這一自然現象，感受大霧籠罩大地是怎樣一種景象，從而培養學生注意觀察周圍世界的習慣，鼓勵學生用語言來表達自然界中的奧秘。
B. 贛州的動漫周邊店的具體位置
【A】……………1.將學校、步行街、商場的地點選出來。
【A】………………2、勘察上述地點附近的店面，查看是否有出租的店面。
【國】………………3、將所有店面的地址、價錢、大小羅列出來。
【際】………………4、把太小、太遠、太貴的店面咔嚓掉。
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…………………………一點的。價錢再做商談。
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C. 霧在哪裡這篇課文霧一共藏起來幾次
課文中霧一共藏起來四次。
1，第三段：「我要把大海藏起來。」於是，他把大海藏了起來。無論是海水、船隻，還是藍色的遠方，都看不見了。
2，第四段：「現在我要把天空連同太陽一起藏起來。」於是，他把天空連同太陽一起藏了起來。霎時，四周變暗了，無論是天空，還是天空中的太陽，都看不見了。
3，第六段：「現在我要把海岸藏起來。」於是，霧把海岸藏了起來，同時也把城市藏了起來。房屋、街道、樹木、橋梁，甚至行人和小黑貓，霧把一切都藏了起來，什麼都看不見了。
4，第七，第八段：他躲在城市的上空，說道：「現在，我該把誰藏起來呢？」看來，再也沒有可藏的了。「我要把自己藏起來。」霧把自己藏了起來。
(3)贛州動漫屋在哪裡擴展閱讀：
《霧在哪裡》入選人教部編版二年級上冊語文教材第19課。
是謝爾古年科夫寫作的一篇科學童話，運用擬人的手法，將「霧」這一人們熟悉的自然現象，描述成小孩子和世界捉迷藏的故事。
霧把大海、天空、城市等景物依次藏起，呈現出大霧籠罩下世界一片朦朧的奇妙景象。
D. 霧在哪裡
霧在哪裡？霧在清晨的山林里，霧在上學的小路上，霧在寒冷的冬季里白白的、濃濃的沒收了我們開闊的視野，只能看到眼前朦朦朧朧的景物。
E. 霧在哪裡作者是誰
《霧在哪裡》是謝爾古年科夫寫作的一篇科學童話，運用擬人的手法，將「霧」這一人們熟悉的自然現象，描述成小孩子和世界捉迷藏的故事。霧把大海、天空、城市等景物依次藏起，呈現出大霧籠罩下世界一片朦朧的奇妙景象。俄羅斯作家謝爾古年科夫，擅長描寫人的心理，對自然景緻具有很強洞察力，代表作《秋與春——謝爾古年科夫詩意小說》，主要描寫在森林裡終日與灌木、野草為伴的幸福，為現代社會處在疏離、隔絕和孤獨之中的人們，指明了一條充滿詩意的救贖之路。
F. 有誰知道 天霧綾斗 這個動漫在哪裡能看嗎優酷愛奇藝裡面都搜索不
B站就可以看啊
第二季好像都出一集了
G. 課文謝爾古年科夫 《霧在哪裡》
霧在哪裡
[俄羅斯]謝爾古年科夫
從前有一片霧，他是個又淘氣又頑皮的孩子。有一次，霧飛到海上，說道:「我要把大海藏起來。」
於是，他把大海藏了起來。無論是大海，無論是船隻，還是藍色的遠方， 都看不見了。
「現在我要把天空連同太陽一起藏起來。」
於是，他把天空連同太陽一起藏了起來。四周變黑了，無論是天空，還是天空中的太陽，都看不見了。
霧來到岸邊。
「現在我要把岸邊藏起來。」
霧把岸邊藏了起來，同時把城市也藏了起來:房屋、街道、樹木、橋梁和行人，連同小黑貓，甚至它們的黑尾巴和爪子。霧把一切都藏了起來，什麼
也沒剩下。
他躲在城市的上空，說道:「我該再把誰藏起來呢？」
看來，他再也沒有可藏的了。
「我要把自己藏起來。」
霧把自己藏了起來。這樣，大海連同船隻以及遠方，天空連同太陽，岸邊連同城市，街道連同房屋和橋梁，都露出來了。路上走著行人。小黑貓也出現了，它們揮起黑尾巴，用黑爪子小步快走著。霧呢，不知消失到哪裡去了，他藏了起來。
H. 霧在哪裡的主要內容是什麼
主要內容:霧是個淘氣的孩子。他藏起了大海，藏起了太陽、天空，藏起了海岸、城市，最後把自己也藏起來了。
解析:作者運用了擬人的手法，把霧描寫成小孩子。作者對自然景緻有很強的洞察力。
I. 《霧在哪裡》
霧在雨天出現。霧是由懸浮近地面空氣中微小水滴或冰晶組成的天氣現象，是近地面層空氣中水汽凝結（或凝華）的產物。是液態的。
當空氣容納的水汽達到最大限度時，就達到了飽和。而空氣的溫度越高，空氣中所能容納的水汽也越多。1立方米的空氣，氣溫在4℃時，最多能容納的水汽量是6.36克。
形成條件
霧形成的條件一是冷卻，二是加濕，三是有凝結核，增加水汽含量。
一種霧是由輻射冷卻形成的，多數出現在晴朗、微風、近地面水汽比較充沛且比較穩定或有逆溫存在的夜間和清晨，氣象上叫輻射霧；
另一種是暖而濕的空氣作水平運動，經過寒冷的地面或水面，空氣中的水蒸汽逐漸受冷液化而形成的霧，氣象上叫做平流霧。