1. 10個小朋友在玩老鷹捉小雞，已經捉到了4人，還有幾人沒捉到
10個小朋友在玩老鷹捉小雞，已經捉到了4人，還有5人沒捉到。
根據題意列算式：
10-4-1
=6-1
=5
所以還有5人沒捉到
(1)還有多少名同學在捉老鷹擴展閱讀：
一個數減去兩個數的差，等於這個數先減去差里的被減數，再加上減數。例如：100-(32-15)=100—32+15=68+15=83。
幾個數的和減去一個數，可以選其中任一個加數減去這個數，再同其餘的加數相加。例如：(35+17+29)-25=35-25+17+29=56。
2. 我們班有30名同學,有15名同學在玩老鷹捉小雞,已經捉到了8名,還有多少名同學在
摘要 你好，你這邊建議把原題拍一下嗎？我好為您解答。
3. 一共有20個小朋友在玩老鷹捉小雞的游戲，已經捉住了10人，還剩多少人
玩游戲不會死人，當然還有20人。
【如果】問
還有多少
小雞沒有捉到，
那麼，一個老鷹，一個母雞，
小雞共20-2=18隻。
沒捉小雞18-10=8隻……答
4. 一年級的做業，有13人來玩同學老鷹抓小雞的游戲，己經抓住5人，還剩幾人沒抓住13-5=8
一年級的做業，有13人來玩同學老鷹抓小雞的游戲，己經抓住5人，還剩7人沒抓住。
根據題意可知：
13人來玩同學老鷹抓小雞
一個老鷹和12個小雞
根據題意列算式：
13-1-5
=12-5
=7
所以還剩7人沒抓住
減法公式
1、被減數-減數=差
2、差+減數=被減數
3、被減數-差=減數
減法相關性質
1、反交換率：減法是反交換的，如果a和b是任意兩個數字，那麼
（a-b)=-(b-a)
2、反結合律：減法是反結合的，當試圖重新定義減法時，那麼
a-b-c=a-(b+c）
5. 操場有十八個同學在玩老鷹抓小雞,的游戲,已捉到八個小朋友,還有幾個沒有捉到
八個，排除一個老鷹，一個母雞
6. 班裡有30名同學,有15人玩老鷹捉小雞,捉到了8個,還有多少名同學在玩
摘要 有15人在玩老鷹捉小雞，那就還有15位同學在玩別的游戲，老鷹捉小雞捉到了8個，那就還剩下30-8=22位同學在玩
7. 同學們玩老鷹捉小雞,捉到了9隻,還剩2隻,問一共有多少個人玩
你好，不知道你所說的一共多少人玩是單獨指小雞還是包括老鷹和母雞，如果只是小雞的話就是9+2=11個人玩，加上老鷹和母雞就是13個人一起玩。
8. 我班有30人,有15人在玩老鷹捉小雞,已經捉了8人,還有多少人在玩老鷹捉小雞
15人在玩老鷹捉小雞,已經捉了8人,還有15-8＝7人在玩老鷹捉小雞
9. 老師帶小朋友們玩老鷹捉小雞一共9個人抓到6個還有幾個
老師帶小朋友們玩老鷹捉小雞一共9個人，抓到6個還有2個。
根據題意列算式：
9-6-1
=3-1
=2
所以抓到6個還有2個。
減法計算：
幾個數的和減去一個數，可以選其中任一個加數減去這個數，再同其餘的加數相加。例如：(35+17+29)-25=35-25+17+29=56。
一個數連續減去幾個數，可以先把所有的減數相加，再從被減數里減去減數相加的和。例如：276-115-85=276-(115+85)=76。
10. 15名同學在玩老鷹捉小雞的游戲，已經捉住了5隻『小雞』，還有幾只『小雞』沒有捉住
15名同學，其中有1個是老鷹，一個是母雞，小雞有13隻，被抓住5隻後還有小雞
13-5=8隻
很高興可以幫助到你，對本題有什麼不明白的請追問，滿意請給個好評吧O(∩_∩)O謝謝O(∩_∩)O
另外白天會有課，下午5:30到7:00是飯點時間，對本題的追問沒有及時的做出回答的請耐心等待，不要急著差評啊O(∩_∩)O